2022年年度培訓(xùn)方案8篇

1、第 頁2022年度培訓(xùn)方案8篇年度培訓(xùn)方案8篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終到達預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的年度培訓(xùn)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。年度培訓(xùn)方案 篇1根據(jù)公司年初制度培訓(xùn)方案安排，結(jié)合開展規(guī)劃部?關(guān)于加強制度建設(shè)和培訓(xùn)貫徹的通知?要求，進一步完善已修訂的?管理制度?，公司定于8月10月對全員進行培訓(xùn)和宣貫，特制定本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)時間：8月10月詳見?20 xx年度制度培訓(xùn)方案?二、培訓(xùn)參加人員范圍：公司全體員工。三、培訓(xùn)內(nèi)容：管理制度、

2、管理規(guī)定、工作標(biāo)準(zhǔn)和平安技術(shù)操作規(guī)程4個分冊。四、培訓(xùn)方式：采取專項集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的方式進行。五、培訓(xùn)考核：采取閉卷考試方式。六、培訓(xùn)組織管理：人力資源部培訓(xùn)室加強制度培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，企管部配合、協(xié)助人力資源部培訓(xùn)室組織各項制度培訓(xùn)工作，各部門車間設(shè)1名兼職人員負(fù)責(zé)本部門車間的制度培訓(xùn)，并聽從人力資源部培訓(xùn)室做好培訓(xùn)管理。七、幾點要求：1、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要充分認(rèn)識到此次制度培訓(xùn)不僅僅是公司加強生產(chǎn)、經(jīng)營和管理工作的手段，同時更為重要的是對提高員工根本技能，提升員工工作和管理水平，有效約束自身行為，強化有章必循意識，實現(xiàn)科學(xué)管理具有重大意義。各部門要把此次培訓(xùn)作為下半年的重

3、點工作，一定要加強組織，抓好落實，務(wù)必到達預(yù)期效果。2、做好培訓(xùn)過程管理。人力資源部培訓(xùn)室全程跟蹤培訓(xùn)管理工作，從方案的制定、培訓(xùn)人員確實定、培訓(xùn)場所的安排、培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備、教師的選擇以及培訓(xùn)內(nèi)容確定、教案編寫、備課、考試、判卷、培訓(xùn)總結(jié)等，人力資源部培訓(xùn)室做好全過程組織管理和監(jiān)督檢查，各部門也要對本部門培訓(xùn)進行全過程組織管理，把好培訓(xùn)過程關(guān)。3、加強培訓(xùn)效果評估。檢驗培訓(xùn)效果，所有培訓(xùn)均應(yīng)進行相應(yīng)的考試等，對達不到培訓(xùn)效果的，責(zé)令限期補充培訓(xùn)。4、嚴(yán)格培訓(xùn)考核工作。對未按方案完本錢次培訓(xùn)的部門，進行必要的罰款，并要限期整改。年度培訓(xùn)方案 篇2在新的歷史時期和新的教育改革形式下,對教師的專業(yè)水

4、平提出了更高的要求。而教學(xué)研究是提高教師專業(yè)水平、促成教師專業(yè)化開展和提高教學(xué)質(zhì)量的要效途徑。教學(xué)研究形式是多樣的,最根本的是常規(guī)校本教學(xué)研究。為提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長,成為研究型、學(xué)習(xí)型教師,特制訂本實施方案。一、參加對象我校所有的專任教師。二、組織形式在教師個人自主學(xué)習(xí)的根底上,以教研組(村校)為單位集中實施。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工明確,各村校有專人負(fù)責(zé)。組長負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育科研和常規(guī)校本教研工作的安排、調(diào)配、指導(dǎo)、督查和考核。并負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教研資料的匯總,成果的收集、梳理、完善與推廣、交流工作。副組長負(fù)責(zé)所在片區(qū)的安排、指導(dǎo)、督查和考核工作。并完成資料的收集、成果的上報。各成員具

5、體負(fù)責(zé)所在教研組內(nèi)教學(xué)研究工作的開展。四、實施細那么為調(diào)動所有教師的參研積極性,注重研究過程,提高研究質(zhì)量,特將參研對象劃分為兩個層次(管理層和專任教師層),將實施內(nèi)容分為五個方面。(一)管理層1、中心校行政領(lǐng)導(dǎo)、聽、評課。每學(xué)期正副校長25節(jié),教導(dǎo)主任30節(jié),教科室主任40節(jié)。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除特殊情況,所有行政領(lǐng)導(dǎo)必須參加雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并接受所在教研組的考勤。一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記6000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會。、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成兩篇,每篇論文不得少于1000字。、研究課。教導(dǎo)主任和教科室主任,每學(xué)期至少上兩堂研究課(語文、數(shù)學(xué)各一堂)。對所授內(nèi)容必須寫出教學(xué)詳案(教材分析、三維

6、目標(biāo)、重難點、學(xué)法與教法、教學(xué)過程、設(shè)計理念)。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思。、專題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細的講稿,結(jié)束后交學(xué)校存檔。2、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和所有教研組長、聽、評課。每學(xué)期20節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,至少要總結(jié)三點值得學(xué)習(xí)的地方、三點有待改良的建議。還要與授課教師進行交流。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記5000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會。、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成一篇,每篇論文不得少于1000字。、研究課。每學(xué)期至少上一堂研究課。授課前寫出教學(xué)詳

7、案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點、學(xué)法與教法、教學(xué)過程、設(shè)計理念)。授課結(jié)束后,要組織教師學(xué)習(xí)、研究,根據(jù)大家的意見,撰寫教后反思。、專題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細的講稿,結(jié)束后交教研組存檔。(二)專任教師1、中心校和基點校專任教師、聽、評課。每學(xué)期10節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,要與授課教師進行交流。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記4000字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會。、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫稿)。、研究課和專題講座。每位教師每學(xué)習(xí)至少上

8、一堂研究課或作一次專題講座。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點、學(xué)法與教法、教學(xué)過程、設(shè)計理念),交教研組長審批后才能開始上課。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思;凡作講座的,專題由組內(nèi)討論決定,由作講座教師收集相關(guān)資料,形成手寫稿后交教研組長審定后實施。2、村校專任教師、聽、評課。每學(xué)期5節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,要與授課教師進行交流。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記20 xx字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會。、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫稿)。、研究課。每位教師每學(xué)習(xí)至少上一堂研究課

9、。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點、學(xué)法與教法、教學(xué)過程、設(shè)計理念),交村校負(fù)責(zé)人審批后才能開始上課。五、考核與獎懲常規(guī)教學(xué)研究,是永無盡頭的課題,是教師專業(yè)成長和學(xué)校教育質(zhì)量提高的有力保證。學(xué)校將對此項工作納入教師的期末和年度工作考核(占15%),并與評優(yōu)選模、晉職掛鉤(將教研實得分計入相應(yīng)考核)。(一)、經(jīng)驗論文在各級正式刊物上正式發(fā)表或參加各級評比獲獎,給予相應(yīng)獎勵。國家級30元,省級20元,市級15元,縣級10元。(二)、各類授課獲獎,給予單獨獎勵。國家級50元,省級40元,市級30元,縣級20元,鎮(zhèn)級10元。(三)、期末和年度工作考核,按?教師校本

10、教研工作考核方案?執(zhí)行。年度培訓(xùn)方案 篇3一、總體目標(biāo)1、加強公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。5、加強公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加

11、快持證上崗工作步伐，進一步標(biāo)準(zhǔn)管理。二、原那么與要求1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原那么。根據(jù)公司改革與開展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原那么。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好根底培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、堅持“公司+院校的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原那么。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)

12、，取得學(xué)歷。4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原那么。20 xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以

13、及中央、省委黨校的學(xué)歷進修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。(二)中層管理干部1、管理實務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、本錢管理與績效考核、人力資源管理、鼓勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時代光華課程。2、學(xué)歷進修和專業(yè)知識培訓(xùn)。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。3、強化工程經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備工程經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭到達50%以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人

14、際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)開展能力的員工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。(三)專業(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的遠程教育培訓(xùn)基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)方案

15、安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。3、加強對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學(xué)習(xí)、推廣。4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過方案培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。(四)職工根底培訓(xùn)1、新工入廠培訓(xùn)20 xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、平安生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。每項培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工

16、合同簽訂率必須到達100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、平安生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司開展戰(zhàn)略、公司形象、工程進展等方面的培訓(xùn)、每項不得低于8個學(xué)時。同時隨著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于20天。3、職工技術(shù)等級培訓(xùn)公司方案新培養(yǎng)一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上;一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員，方案培養(yǎng)中級管理人員10人，初級管理人員2

17、0人。形成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在根底工作上，重點培訓(xùn)中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇局部主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)開展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的根底上完成初次鑒定取證工作。5、加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實

18、現(xiàn)個人開展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。u做好特種作業(yè)人員的平安技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。人力資源作為企業(yè)開展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青!

19、年度培訓(xùn)方案 篇4一、開展定位新教師是校外教育開展的不竭動力和未來希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的根本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。二、目的意義以創(chuàng)立教師專業(yè)開展校外教育為契機，針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實踐為根底，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求，有效促進新教師的專業(yè)成長。三、培訓(xùn)對象工作年限二年以內(nèi)的校外教師。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，開展專業(yè)思想，培

20、養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時俱進的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識；2、通過培訓(xùn)，增強新教師在教育教學(xué)實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的根本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長；3、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點，樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。4、通過培訓(xùn)，激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗的意識，為教師的可持續(xù)開展奠定根底。五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩局部，市區(qū)級

21、培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織，每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn)；宮本培訓(xùn)那么由新教師所在校外教育單位組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，一年為跟蹤開展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)根本功、校外活動方案的編寫、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展。1、導(dǎo)師制由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后，指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時為50課時，時間為期一年。2、集中培訓(xùn)新教師所在校外教育單位自行組織開展

22、各類崗位集中培訓(xùn)，如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等，使新教師盡快了解、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程，熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。3、自學(xué)自練新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書心得。六、職責(zé)與要求一對校外教育單位的要求1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)校外教育培養(yǎng)方案的要求制定新教師總體培訓(xùn)方案，對新教師進行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、標(biāo)準(zhǔn)考勤，使新教師盡快熟悉教育教學(xué)

23、工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施。2、校外教育單位要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進行師徒結(jié)對，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐，促使新教師快速成長，明確職責(zé)，并制定出相應(yīng)的獎懲鼓勵措施。3、校外教育單位教研室負(fù)責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)方案；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對活動的催促和檢查；隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓(xùn)的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師小組活動教學(xué)技能研究活動，跟蹤點評新教師的小組活動。4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接

24、受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料。5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的時機，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實際工作，探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法，提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。6、為新教師提供展示才華的時機和平臺。要求新教師每學(xué)期在本單位內(nèi)或?qū)I(yè)教研組內(nèi)至少上兩節(jié)小組活動研討課，并組織本專業(yè)教研組教師進行研討和反思。二對新教師的要求1、遵紀(jì)守法，恪守師德，按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研本專業(yè)領(lǐng)域，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我開展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學(xué)研究方向，制定

25、出相應(yīng)的.開展措施?？焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。3、認(rèn)真?zhèn)浠顒樱珜?dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思的高效的新型備課方式，撰寫活動方案必須完整、有效。4、認(rèn)真開展小組活動教學(xué)，善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和教學(xué)設(shè)計，做到師生互動，促進活動實效。每次小組活動結(jié)束后，及時進行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記。5、虛心向?qū)熣埥?，取長補短，每學(xué)期聽課不得少于20單元，并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受；堅持信息技術(shù)在小組活動教學(xué)各環(huán)節(jié)的

26、運用，苦練教師根本功。三對指導(dǎo)教師的要求1、指導(dǎo)教師要本著對校外教育開展負(fù)責(zé)、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上，聽完課后要隨時點評。2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。輔導(dǎo)過程中要注重共性，尊重個性，讓新教師開展成為風(fēng)格獨特的青年教師。3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進

27、行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師，讓他們感受到集體的溫暖。七、考核與評估主要從以下三方面進行考核評估：一思想品德、職業(yè)道德方面主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期結(jié)束后進行綜合評價。二學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及教研活動情況；每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課；每學(xué)期聽評課情況；教

28、育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動總結(jié)等方面，由校外教育考評小組進行綜合評價。三教育教學(xué)方面主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效；小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力，以及德育工作能力；小組活動教學(xué)方案、活動方案和教學(xué)效果等，由校外教育考評小組進行綜合評價。學(xué)年度末，校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合鑒定。八、組織與管理由市區(qū)校外教育研究室具體負(fù)責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作，校外教育單位教研室負(fù)責(zé)具體實施工作。一成立宮級指導(dǎo)小組，指派專人負(fù)責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，制訂協(xié)議書、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等，對培訓(xùn)的具體要求和評價措

29、施進行明確的規(guī)定。二邀請市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師，負(fù)責(zé)對新教師的宮本培訓(xùn)進行指導(dǎo)和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程評價，催促師徒落實責(zé)任，定期與不定期檢查新教師的小組活動教學(xué)及老教師的指導(dǎo)情況。三培訓(xùn)結(jié)束時，組織“優(yōu)秀對子的評比，對優(yōu)秀者給予一定的精神與物質(zhì)獎勵。培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)成果。一方面組織新教師參加校外教育系統(tǒng)青年教師根本功大賽；另一方面，收集優(yōu)秀活動案例、教案及論文，并編輯成書，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料。年度培訓(xùn)方案 篇5一、新員工上崗培訓(xùn)根據(jù)物業(yè)管理思想，為打造物業(yè)管理精品，擬對新員工上崗培訓(xùn)工作做以下安排。1、員工上崗培訓(xùn)期20天為有薪培訓(xùn)，有各部門主管進行內(nèi)部培

30、訓(xùn)為主。2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：職業(yè)道德教育，物業(yè)管理概述，現(xiàn)代物業(yè)管理效勞理念，投訴處理程序，具體工作操作流程，公司獎勵、懲罰制度等項內(nèi)容。3、培訓(xùn)目標(biāo)：通過對新員工的集中培訓(xùn)，使這些即將走上工作崗位的新員工成為效勞意識優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、敬業(yè)愛崗、禮貌文明的高素質(zhì)效勞人員。二、在崗員工循環(huán)培訓(xùn)社會在快速開展，新的管理知識、管理方式層出不窮，為了讓員工掌握這些新的知識以提高勞動生產(chǎn)率和效勞質(zhì)量，對于在崗管理人員進行不定期的培訓(xùn)顯得尤為重要。1、通過實際工作中所產(chǎn)生的問題，不定期地安排員工參加班后的專題培訓(xùn)。2、每位在崗員工每月參加2次公司組織的工作指引培訓(xùn)。組織員工座談會，交流事件處理技藝及與業(yè)戶

31、溝通的經(jīng)驗。3、上崗循環(huán)培訓(xùn)的考核方法。(1)通過理論答題的方式考核員工所掌握的培訓(xùn)內(nèi)容。(2)在實踐工作中業(yè)戶投訴率、違章、違規(guī)的行為是評價員工工作成績的根底。(3)通過理論與實踐考核，淘汰不合格的員工，獎勵優(yōu)秀員工，到達優(yōu)化管理的目的。4、培訓(xùn)內(nèi)容。1管理效勞目標(biāo)、業(yè)主需求變化、平安管理、物業(yè)管理動態(tài)。2投訴回訪處理經(jīng)驗總結(jié)。5、培訓(xùn)方式：1利用內(nèi)部師資力量住址培訓(xùn)或邀請有關(guān)專家實施培訓(xùn)。2根據(jù)工作需要將管理骨干人員送相關(guān)職能機構(gòu)進行全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的培訓(xùn)。3根據(jù)工作需要，由本公司統(tǒng)一安排，定期組織骨干人員到其他先進的物業(yè)管理公司參觀學(xué)習(xí)，開拓視野，拓展思維。4組織管理人員就工作中的難點、焦

32、點、典型案例進行剖析，讓員工掌握好管理效勞的原那么性和靈活性。年度培訓(xùn)方案 篇6“十二五期間是我國教育事業(yè)改革與開展的重要時期，也是我市中小學(xué)校教育改革和開展的關(guān)鍵時期。為進一步促進我市中小學(xué)管理水平，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教育干部后備力量，提升中小學(xué)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，以確保我市中小學(xué)教育干部隊伍的可持續(xù)開展。依據(jù)教育部?中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定?中教8號令的有關(guān)指示精神，結(jié)合我市的實際情況，本著遵從教育干部成長規(guī)律的原那么，根據(jù)?齊齊哈爾市“十二五期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)規(guī)劃方案?，結(jié)合訥河市教育干部培訓(xùn)的實際情況，特制定?訥河市“十二五期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)方案?。一、指導(dǎo)思想堅持以

33、科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，順應(yīng)新時代教育開展的要求和使命，以提高中小學(xué)校中層干部適應(yīng)新形勢，應(yīng)對新局面，解決新問題的能力為目的，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育理論技術(shù)，具有較高的執(zhí)行能力，善于管理，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的中堅力量，為提高我市根底教育的質(zhì)量提供堅實的人才保證。二、培訓(xùn)原那么1、分類指導(dǎo)，按需施教堅持從實際出發(fā)，針對學(xué)校的管理崗位，任職年限的不同而設(shè)置和安排相應(yīng)的課程及實踐考察活動。2、全程管理，關(guān)注實效對培訓(xùn)過程實行全程管理，突出培訓(xùn)實效性，關(guān)注學(xué)員在工作崗位的能力提升。3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、細化培訓(xùn)過程集中培訓(xùn)與崗位自培相結(jié)合，系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與

34、實踐應(yīng)用、競賽相結(jié)合，開展校際交流研討，讀書匯報、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，優(yōu)秀管理論文評比及全方位才能展示等活動，為中小學(xué)中層干部的綜合業(yè)務(wù)能力提高搭建平臺。4、全面考核，訓(xùn)用結(jié)合重視考核結(jié)果，將培訓(xùn)考核結(jié)果納入中層干部培訓(xùn)檔案管理，并將結(jié)果作為提拔任用的重要依據(jù)，對于考核優(yōu)秀的，建議優(yōu)先選拔任用。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力得到進一步提升，樹立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的辦學(xué)理念，為我市中小學(xué)教育干部積極諸備人才資源。1、提高全市中小學(xué)中層干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在實際工作中堅持為人民效勞的宗旨，努力

35、辦好讓人民滿意的教育。2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的根本知識、方法、提高組織實施素質(zhì)教育和能力和水平。3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。4、加強對學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)開展能力。四、培訓(xùn)時間、方式以及培訓(xùn)對象培訓(xùn)時間20 xx年4月至20 xx年8月培訓(xùn)方式以遵循教育干部成長規(guī)律為前提，以培訓(xùn)有效性為出發(fā)點，開展多層次、多形式、多崗位的培訓(xùn)。1、遵循干部成長規(guī)律，開展分層次培訓(xùn)、高中學(xué)校的中層干部由齊市教研院培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀中小學(xué)中層干部接受齊市級培訓(xùn)、其它中小學(xué)中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。2、針對不同崗位、

36、不同對象，開展分崗培訓(xùn)。包括教學(xué)、教育、行政等。3、開辟多元培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。如：讀書自學(xué)、理論講授、校本研修、校際交流、外出考察培訓(xùn)對象教育中層干部全員參加各級各類培訓(xùn)。1、選拔和推薦初中、小學(xué)中層干部各10名參加齊市教研院培訓(xùn)，年齡男50周歲以下，女48周歲以下。2、高中學(xué)校中層干部由齊市教研院培訓(xùn)。3、其它中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容教材由齊市教研院干訓(xùn)部統(tǒng)一訂購。培訓(xùn)內(nèi)容包括三方面：第一局部為必修內(nèi)容。面授80學(xué)時，自修80學(xué)時內(nèi)容有教育教學(xué)、教育科研、教育管理、教育政策法規(guī)等。第二局部為研修內(nèi)容。選擇適合學(xué)員研究的課題，帶著課題在工作單位結(jié)合理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際

37、進行進修校本研修，通過論文、案例、課例、敘事或研究報告匯報研究成果，不得少于120學(xué)時。第三局部為綜合實踐活動內(nèi)容，包括外出考察、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)員聽評課、崗位職能訓(xùn)練及競賽、撰寫管理案例等，不得少于80學(xué)時。六、考核驗收對參加培訓(xùn)的學(xué)員要進行全過程考核。包括學(xué)習(xí)態(tài)度、出席率、學(xué)習(xí)結(jié)果等?？己朔绞绞浅臼懈骺瞥煽兛己送猓€要參加齊齊哈爾教育教研院統(tǒng)一考核和考試，成績合格者可獲得黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制的教育干部“十二五培訓(xùn)證書，并將培訓(xùn)考核結(jié)果裝入個人檔案。以此作為今后選聘中小學(xué)校長的重要依據(jù)。七、保障措施1、強化領(lǐng)導(dǎo)。組成健全的培訓(xùn)管理機構(gòu)。一要充分認(rèn)識中層干部培訓(xùn)工作的重要性，加強對培訓(xùn)工作的

38、管理和領(lǐng)導(dǎo)，要抓緊、抓實、抓好。二要在齊齊哈爾教育局和訥河市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成立市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級“十二五教育干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在訥河市教師進修學(xué)校干訓(xùn)部。三要把各學(xué)校中層干部的培訓(xùn)工作作為校長目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使中層干部培訓(xùn)工作有序、高效地進行。2、加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，聘請專家學(xué)者參與到培訓(xùn)中來。一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長和教育行政領(lǐng)導(dǎo)組成的專兼職相結(jié)合的高水平的教師隊伍。二是注重教科研相結(jié)合及其引領(lǐng)作用。開展教育干部的聽評課活動，提升培訓(xùn)質(zhì)量。三是重視對干訓(xùn)專兼教師的考評工作，不斷充實干訓(xùn)教師隊伍。3、加大干訓(xùn)經(jīng)費的投入，保質(zhì)保量地

39、完成“十二五教育干部全員培訓(xùn)任務(wù)。年度培訓(xùn)方案 篇7一、培訓(xùn)目的：此次培訓(xùn)以公司行政制度學(xué)習(xí)為主，涵蓋公司各項行政管理規(guī)定，涉及日常員工行為標(biāo)準(zhǔn)、物品管理使用等各個方面，培訓(xùn)目的在于使全體員工熟悉企業(yè)制度、了解各項行政工作流程，便于日常工作。二、培訓(xùn)時間：20 xx年1月10日20 xx年1月24日三、培訓(xùn)地點：各部門自行安排四、培訓(xùn)對象：管理公司各部門全體員工五、培訓(xùn)形式：以部門為單位用討論的形式自學(xué)六、培訓(xùn)內(nèi)容38項行政制度中涉及廣闊員工日常工作、公司管理的內(nèi)容28項。附件1七、培訓(xùn)流程：由總經(jīng)辦制訂培訓(xùn)安排，每日統(tǒng)一內(nèi)容，各部門于次日16：30分前上報?部門制度學(xué)習(xí)記錄表?及?試運行制度

40、意見、建議反響表?。八、培訓(xùn)要求1、各部門需全員參加2、每日16：30分前上報當(dāng)日學(xué)習(xí)制度的?部門制度學(xué)習(xí)記錄表?及?試運行制度意見、建議反響表?。3、制度學(xué)習(xí)完畢后根據(jù)制度內(nèi)容高度提煉和編寫順口溜。年度培訓(xùn)方案 篇8又到了一年一度制訂培訓(xùn)方案的時間，在培訓(xùn)正式實施前，如果能夠通盤考慮，制定出有方案性的培訓(xùn)方案，不僅能夠明確培訓(xùn)目標(biāo)，最為重要的是，合理的培訓(xùn)方案可以使培訓(xùn)管理水平得以不斷提升。一、方案編制說明隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對員工隊伍的知識結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求，而這些問題制約了公司的開展速度。根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略，培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識結(jié)構(gòu)，提高員工敬業(yè)精神，形成良好

41、的職業(yè)道德，提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)，這也是編制本培訓(xùn)方案的出發(fā)點。二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析為了使培訓(xùn)方案具有針對性和可操作性，在制定方案前，培訓(xùn)部認(rèn)真進行了培訓(xùn)需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回有效問卷186份，有效率為93%，調(diào)查結(jié)果如下：一對公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見二職位培訓(xùn)96%希望接受培訓(xùn)三提高能力培訓(xùn)排名列前十位通過調(diào)查，了解到員工對企業(yè)文化、專業(yè)技能及管理能力的培訓(xùn)較為關(guān)注，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么的原那么，制訂本年度培訓(xùn)方案。三、培訓(xùn)指導(dǎo)思想1、工作即培訓(xùn)培訓(xùn)的目的是通過“培訓(xùn)工作的結(jié)合，使員工發(fā)生有益于公司開展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效，把

42、員工培養(yǎng)成“企業(yè)人，因此培訓(xùn)主要在工作過程中進行。2、經(jīng)理即培訓(xùn)師各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過日常工作對員工進行有方案的培訓(xùn)，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力?！皩ο聦俚呐嘤?xùn)如何將作為對各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、滿足各級管理者和工作任務(wù)的需要管理者管理技能、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提升，有利于提高工作任務(wù)完成的效率，增加公司經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。2、滿足員工需要通過提高員工的崗位技能，員工增加工作信心，并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能，從而促進部門目標(biāo)的完成。3、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化形成一種公司學(xué)習(xí)的氣氛，保持公司的持續(xù)開展。五、培訓(xùn)原那么略六、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同，分為：高級管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。一高級管理人員培訓(xùn)高級管理人員應(yīng)具備廣闊的視野，正確把握社會、經(jīng)濟形勢，熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素。因此高級管理人員培訓(xùn)重點是提高從全局進行評價、決策的能力以及組織、駕馭和培養(yǎng)后續(xù)人才的能力。培訓(xùn)方式有以下幾種：參加各種高級研修班、研討會，由培訓(xùn)部提供相關(guān)資訊，或由高級管理人員提出，培訓(xùn)部組織；通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式，