家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得七篇-家長訓(xùn)練心得

1、家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得七篇_家長訓(xùn)練心得 我是xx學(xué)校五班級x班xxx的父親。xx自四班級插班到巷頭學(xué)校就讀以來，每個學(xué)期都獲得“十佳同學(xué)”的稱號。兒子在學(xué)校成果好，又是班長，很受同學(xué)的寵愛和老師的夸獎。我作為家長，打心底感到欣慰。 我和大多數(shù)家長一樣，都是普一般通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或訓(xùn)練孩子。我的訓(xùn)練方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注意從小培育孩子，正確引導(dǎo)、鼓舞，培育孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭訓(xùn)練最需要的。下面談?wù)勎矣?xùn)練子女的幾點(diǎn)心得體會吧。 一、重視從小培育孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 父母是孩子的第一任老師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必需從小好好培育。當(dāng)孩

2、子還在幼兒園時，我就留意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小伴侶，自己吃最小的；把自己最喜愛的玩具拿出來與小伴侶一起玩等。上學(xué)校后，我又訓(xùn)練他要關(guān)懷、關(guān)心他人，不要事事到處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)覺孩子的私心漸漸地少了。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就漸漸養(yǎng)成的。我常常給子女講道理，激勵子女要樂觀上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練子女要按時完成作業(yè)，多閱讀課外學(xué)問。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌賱诤⒆拥淖鳂I(yè)狀況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。 二、重視和孩子的溝通。 無論生意多忙，我都會問問孩子的學(xué)習(xí)狀況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓舞

3、他遇到不懂的要多問。雖然是簡潔的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)懷他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動力。 孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能專心換心，用信任贏得信任。要愛護(hù)孩子的自尊，培育自信。要通過細(xì)心的觀看，傾心的交談，悉心的照看，耐心的關(guān)心，了解孩子成長的苦惱、心靈的需求。要多跟孩子說說靜靜話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。 此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 三、重視激勵機(jī)制的使用。 我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有肯定的精神或物質(zhì)嘉獎。xx對閱讀很有愛好，我會獎他寵愛的書給他。適當(dāng)?shù)募?/p>

4、獎，使孩子對學(xué)習(xí)更布滿了愛好。 四、敬重孩子的愛好。 xx也和其他的孩子一樣，喜愛看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節(jié)制。他喜愛看書，我鼓舞他，支持他，常常給錢他買書。有時，他成天呆在家里看書，我又會鼓舞他多出去活動，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。 天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是訓(xùn)練子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法。盼望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?xùn)練自己的子女！ 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇二】 幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在.上健康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實(shí)際課題。 學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較

5、強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和敬重.公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和訓(xùn)練，那也不肯定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣敬重老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教導(dǎo)，幼兒照舊不行能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。 我對幼兒的訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，立刻就會提起神來。我就抓住了兒子的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的訓(xùn)練。 為了培育良

6、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代聞名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培育幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會悄悄看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。 我們非常注意幼兒的思想道德訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種狀況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有力量的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒好像明白了我的意思，我也就達(dá)到了訓(xùn)練目的.但反過來

7、，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，由于這是兩種“制度”下不行對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計(jì)較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。 我總覺得，我們對幼兒在道德建設(shè)上的培育有利于他德育上的關(guān)心，訓(xùn)練和培育幼兒敬重.公德(如在公交車上讓座，給.上那些乞討的同齡人或老年人施以關(guān)心、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培育他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小關(guān)心他樹立更大的自信念和將來對.富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母.“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關(guān)懷、督促”我們一月當(dāng)中是否準(zhǔn)時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝

8、心從今在幼兒幼小的心田催芽并健壯成長。幼兒雖小，尚在學(xué)校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用少年中國說不無道理地說教了我們這個國度。 人都有自尊心，適度的表揚(yáng)和批判，幼兒辨明白是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個同學(xué)伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批判于表揚(yáng)之中，這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 幼兒仿照性很強(qiáng)，老師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首

9、先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求幼兒要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。 日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得興奮，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇三】 學(xué)問教學(xué)、智能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。家長家教應(yīng)注意：力開發(fā)這些肯定要由學(xué)校訓(xùn)練來完成。即便家長懂得這些學(xué)問，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長只要做好家庭訓(xùn)練就是對老

10、師工作的支持。下面，我就對孩子的訓(xùn)練談?wù)勎业囊恍┬牡谩?一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住學(xué)校關(guān)鍵期 高校者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭訓(xùn)練四個字上分別出來”?，F(xiàn)今.獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，許多家長往往忽視了孩子的嚴(yán)格訓(xùn)練，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的高校生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯大事。我們肯定不要認(rèn)

11、為那是小事，我之所以稱之為“大事”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理力量，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。 所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛.，必需做到孝敬父母，敬重師長。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的同學(xué)。 二、培育獨(dú)立意識，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。 孩子一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都需要我們的關(guān)心。其實(shí)孩子的力量

12、常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥Ｒ苍S我們都會有這樣的經(jīng)受，似乎一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假如不讓他去做，唯恐將永久做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代.交際力量也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。 三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈愛父母親，準(zhǔn)時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子

13、。 家庭和諧、幸福，為孩子健康成長供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去平安感，簡單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供應(yīng)必要的肥沃土壤。同時，我家特別重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育訓(xùn)練，家長不能居高臨下，要在民主公平的氛圍中進(jìn)行;另外孩子訓(xùn)練是個循序漸進(jìn)的過程，不行能一蹴而就。我

14、們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順當(dāng)嗎?有什么新奇事，心里有沒有不開心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，準(zhǔn)時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀訓(xùn)練，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。 四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。 家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持全都，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去訪問老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否仔細(xì)、發(fā)言

15、是否樂觀等狀況，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地訓(xùn)練孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情幸虧老師準(zhǔn)時與我們聯(lián)系，才避開了在訓(xùn)練孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。 家庭訓(xùn)練是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭訓(xùn)練方面的勝利閱歷，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面進(jìn)展，成為一個“德智體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。 訓(xùn)練孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常督促孩子要明確自

16、己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“敬重老師，聽從老師的教導(dǎo)。”上課時要做到仔細(xì)聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，訓(xùn)練孩子力爭做到成為一個“德智體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和訓(xùn)練的綱領(lǐng)。 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇四】 讓家進(jìn)步行閱歷溝通是家長會極其常見的方式之一，由于主題通常圍繞家長在家是如何訓(xùn)練孩子綻開的，因此家長們溝

17、通的內(nèi)容也大同小異。為了讓臺下的家長們聽有所得，這一次家長會，我采納了專題閱歷溝通的方式，主題我出，家長們負(fù)責(zé)預(yù)備材料，劉佳睿家庭：如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀。荊晶家庭：怎樣培育孩子的語言表達(dá)力量。王恩澤家庭：日常生活中對孩子的嚴(yán)格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培育孩子快速適應(yīng)新環(huán)境的。孫明哲家庭：培育孩子的全面進(jìn)展，家長需要理性。 佳睿爸爸的發(fā)言雖然簡明扼要，但是說的每一條都點(diǎn)出了問題的要害所在。睿爸說：“現(xiàn)在的孩子特別會察言觀色，假如家長松一松，孩子就松三松；當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長盡量不要來回走動去干別的事情，以免孩子不能靜心，假如孩子寫作業(yè)，家長能陪在孩子身邊是最好的，不但可以了解到孩子的課

18、本上改動的內(nèi)容，而且看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題能隨時指出?！甭牭竭@里，我覺得一般家長做不到有如此的耐心和細(xì)致，尤其睿爸說到孩子喜愛看什么動畫片就給孩子去買什么書看，我當(dāng)時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關(guān)的圖書，想想這個損失真不小呢。誰都不能否認(rèn)，家長的訓(xùn)練才智影響著孩子的人生之路。 荊晶的語言表達(dá)力量強(qiáng)，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對五十多個家長侃侃而談，從晶媽列舉的小事例里，我也明白了為什么荊晶的性格開朗樂觀而又和善，有一個擅長引導(dǎo)孩子凡事往樂觀的方面去考慮的媽媽，怎么能不培育出一個內(nèi)心布滿陽光，樂觀向上的女兒呢？！ 最震撼我的還是恩澤爸

19、爸的發(fā)言，我知道平常恩澤爸媽對孩子的要求很嚴(yán)格，甚至是嚴(yán)苛，夫妻二人私下跟我溝通的時候就說過，只要孩子在學(xué)校有什么問題，務(wù)必和他們說，他們不盼望孩子因小成大，我能理解但是并沒有支持，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達(dá)15分鐘的發(fā)言里，我都不敢信任當(dāng)下的家庭里還會有這么苛求的家長，就是由于孩子違紀(jì)加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩里拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家里老人來勸，都絲毫沒能動搖澤爸的打算，不知道在座的其他家長們是怎么想的，我認(rèn)為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點(diǎn)一個大大的贊，古話說的好“棍棒底下出孝子”，現(xiàn)在的家長哪舍得讓自己

20、的孩子吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪？澤爸就是一位虎爸，虎爸訓(xùn)練出來的孩子肯定不會是孬種，我信！ 而讓一個一班級的孩子短時間內(nèi)改掉課堂上說閑談，課間打鬧，動不動跟老師告狀等等不良習(xí)慣，家長究竟是如何訓(xùn)練孩子的呢？延熙的姥姥在臺上是百感交集，發(fā)言中既表達(dá)了對外孫在新學(xué)校沒有伴侶想轉(zhuǎn)回去的心疼，又糾結(jié)于外孫在校表現(xiàn)得不盡人意，在一次聽到外孫差點(diǎn)用鉛筆戳了女同學(xué)的眼睛之后，姥姥徹底震怒，動手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平常即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的看法，可見祖孫二人的感情有多么深，孩子的快速轉(zhuǎn)變，不知道姥姥花費(fèi)了多少心思，我想對姥姥說：“您辛苦了，感謝您?！?孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長，為人謙

21、遜，做事仔細(xì)，我特殊喜愛這種低調(diào)負(fù)責(zé)的班干部，明哲身上那種穩(wěn)重大氣的范兒很與眾不同，聽了明哲媽媽的發(fā)言，我的結(jié)論是家長訓(xùn)練孩子的時候越有自己的原則，孩子就越懂法規(guī)，說話辦事越有分寸。 五位家長講完以后，我依舊意猶未盡，生養(yǎng)孩子的重點(diǎn)在哺育上，哺育孩子的重點(diǎn)在訓(xùn)練上，家長們，您覺得在孩子上一班級的這一年里，您對自己的訓(xùn)練成果還滿足嗎？ 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇五】 訓(xùn)練孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科，由于每個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能找到適合自己孩子的訓(xùn)練方法是最重要的。 學(xué)習(xí)方面，主要三點(diǎn)：敬重和培育孩子的愛好，重視學(xué)習(xí)的專注和熬煉孩子的意志力。 愛好是最好的老師，

22、尤其是對于他們這年齡的孩子。培育我們好像還談不上，但是發(fā)覺他的愛好后會在此上面讓他多接觸多開發(fā)，許多他不懂的，也沒關(guān)系，漸漸來，不要急，許多東西都是潛移默化的。孩子的特長盡量發(fā)揮他的特長。我想每個孩子都有自己感愛好和擅長的方面，即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān)，只要有利于身心，我們都應(yīng)當(dāng)支持，呵護(hù)。對于愛好愛好。家長要引導(dǎo)，不要輕易的放棄。 其次個方面就是重視學(xué)習(xí)的專注力。做事要用心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們盼望他努力做到的。 最終一方面。我們覺得是最重要的，那就是堅(jiān)韌不拔的意志力。感覺對他們這么小的孩子談這個好像大了點(diǎn)，但是我們認(rèn)為意志力要從小熬煉，而不是等長大成人。許多孩子特殊聰慧，反應(yīng)特殊快，

23、但是學(xué)習(xí)成果卻不盡如人意，往往就是缺乏了肯定的意志力，學(xué)習(xí)總的來說是鄭伊健辛苦的是，比起看電視玩嬉戲，那是要苦得多，假如缺乏了吃苦的意志力，就簡單養(yǎng)成不愛思索，畏懼難題的習(xí)慣，這樣隊(duì)學(xué)習(xí)就造成了極大的障礙。 所以要多鼓舞孩子學(xué)習(xí)不怕吃苦，要多開動腦筋，不畏難題，多提問題，提了問題自己解決或者我們共同解決，我們即使賜予孩子鼓舞和贊揚(yáng)，孩子就會一步一步得到進(jìn)步。 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇六】 前幾天，可兒告知我說，她的數(shù)學(xué)這次考砸了，特殊差，71分。我心里猛地一驚，由于可兒從來沒有考得這么糟糕過！我趕忙問：這次考試題是不是很難？可兒回答說，的確是，這次好多同學(xué)都考得不好，連平常數(shù)學(xué)比較拔尖

24、的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告知我說，老師為了愛護(hù)同學(xué)們的自尊心，大部分卷子上都沒有合出分?jǐn)?shù)。我又問可兒最高分是多少，可兒告知我說是96分?？蓛狠p聲地問我：媽媽，你會批判我嗎？我搖了搖頭，沒有說話。一向很要強(qiáng)的我已經(jīng)不那么在意可兒的分?jǐn)?shù)，我不會由于她考得很差而痛斥她一番，也不會懲處她做許多習(xí)題。 可兒又說：“媽媽，老師發(fā)下卷子以后，我發(fā)覺有道題老師改錯了，我做錯了，老師卻給打?qū)α耍易约航o自己減去了4分（那道題4分），這樣我的真實(shí)成果就成了67分?！?“好可兒，你做得對，盡管你的成果在我看來很不抱負(fù)，但你卻很誠懇，媽媽還是要表揚(yáng)你！”我為可兒的誠懇感動，原來就已經(jīng)不高的成果假如再減去4分

25、，豈不是更低？假如可兒不說，我怎么會知道？老師也不會知道。 接著，可兒開頭檢討自己這一段學(xué)習(xí)上的不足。 “媽媽，這一段我上數(shù)學(xué)課都沒有專心聽講，總在下面跟同學(xué)畫畫玩，所以老師講的內(nèi)容我都沒怎么聽，媽媽，我保證以后肯定要專心聽講！”“好可兒，能仔細(xì)反思真不錯！”我說著也開頭了自我反思。 其實(shí)，從四班級開頭，可兒就有點(diǎn)不太喜愛上數(shù)學(xué)課了，我個人覺得這跟可兒常常換數(shù)學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系。可兒不太簡單適應(yīng)新的老師，這點(diǎn)我也有責(zé)任。作為家長，我應(yīng)當(dāng)在可兒換老師時，加以正確地引導(dǎo)，好讓可兒更快地適應(yīng)新老師。為了能讓可兒喜愛上數(shù)學(xué)，我特意為可兒購買了數(shù)學(xué)神探006和假如數(shù)學(xué)消逝了這兩本書，可兒已經(jīng)仔細(xì)讀過了，

26、她也感覺到生活中的確離不開數(shù)學(xué)，但想讓她一下子喜愛上數(shù)學(xué)，似乎并不那么簡單?？磥?，我還不能太心急。 可兒很自覺地又復(fù)印了一張空白卷子，仔細(xì)做了一次，這次她仍舊沒有拿到100分，而是96分。我并不要求可兒必需考100分，而是盼望她能做到考后100分，可她仍舊沒有做到。我真的很想發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想，我若真的發(fā)火了，只會讓可兒感受到更大的壓力，也只會加深可兒對數(shù)學(xué)的反感。想到這兒，我強(qiáng)壓住心底的火，低聲告知她，還有幾道錯題，讓她仔細(xì)把錯題改正了。 過了一會兒，可兒叫我：“媽媽，剛才我又犯馬虎的毛病了，不過，錯題我都仔細(xì)改過了，你來看看，這次應(yīng)當(dāng)是沒有錯題了?！蔽颐^去看了看，這次可兒真的都改對了。我長長地吁了一口氣，總擔(dān)憂可兒還會出錯，這下最終可以放心了。我問可兒：“你知道自己為什么會馬虎嗎？”“做題太慌了，”可兒回答，我搖搖頭說：“其實(shí)，馬虎是一些同學(xué)常常犯的錯誤，你之所以會馬虎還是由于你做題不夠嫻熟，做題技巧把握得不牢，你覺得媽媽說得有道理嗎？”可兒會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 改完錯題，可兒要我給她在考卷上簽字，每次考試?yán)蠋煻家蠹议L簽字的。我拿起筆寫道：可兒，這次考試你創(chuàng)了歷史紀(jì)錄，但卻是最低紀(jì)錄，我可以不在意你的成果，但我要看到你的努力！期盼你的歷史最高紀(jì)錄！ 家長對訓(xùn)練予以建議的個人心得【篇七】 說到孩子的訓(xùn)練，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，訓(xùn)練方式也各有