師生讀書活動總結(jié)例文五篇

1、精品文檔Word格式 師生讀書活動總結(jié)例文五篇 開展讀書活動是全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的一個極其重要的載體，是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式和獵取學(xué)問的主要渠道，大量的閱讀能使同學(xué)積累學(xué)問，開拓視野。下面就是我給大家?guī)淼膸熒x書活動總結(jié)例文五篇，歡送查閱！ 師生讀書活動總結(jié)1 同學(xué)們，教師們： 大家好！為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造專心向上、安康禮貌的校內(nèi)文化氣氛，呈現(xiàn)我們的共性風(fēng)采和精神相貌，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，學(xué)校多年來一向堅持開展讀書訓(xùn)練活動。本學(xué)期初，我們更是仔細(xì)制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的課外閱讀活動方案，根據(jù)不一樣班級，分別由我們語文教師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推舉了很多必讀、

2、選讀書目，所推舉的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還特地開拓了“好書推舉欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀愛好，培育我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、理解科學(xué)、拓展思維、升華生命 在平日里專心開展課外閱讀的根底上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參加、突出特色的原那么，又細(xì)心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌讀書節(jié)活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長的報告，向我們?nèi)w同學(xué)作了發(fā)動，鼓舞大家專心參加讀書節(jié)活動。之后，我們?nèi)?/p>

3、生專心行動起來，各班分別開展了好書推舉會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀學(xué)問競賽和“書香校內(nèi)手抄報大賽等等，在各班進(jìn)展轟轟烈烈的競賽之后，各班級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，很多同學(xué)還參與了學(xué)校舉辦的“我愛書現(xiàn)場作文競賽、“我愛書演講競賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。 轉(zhuǎn)瞬間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回憶過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們教師更多地覺察：作為同學(xué)的你們，真是了不得！就拿二3班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能理解詩詞的及所處的年月。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的指導(dǎo)、

4、教師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校內(nèi)手抄小報，不管是一班級的小伴侶，還是高班級的學(xué)哥、學(xué)姐，不管是從小報的版面設(shè)計款式，還是從小報的資料、顏色、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的仔細(xì)態(tài)度和非凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。 因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤婆e的“小書迷117名，“綠色書香家庭39個，“我愛書演講競賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書征文競賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校內(nèi)手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀競賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀學(xué)問

5、競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中獲得優(yōu)異成果的班級為“綠色書香教室，共計21個。 分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點： 一、全員重視，目的明確 本次讀書活動，得到學(xué)校指導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，共性是班主任教師、語文教師的重視。同時我們還興奮地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，很多家長甚至參加了讀書活動，為孩子作了很好的典范，當(dāng)然還有局部社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌系列活動，弘揚(yáng)我們中華民族的絢爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活潑同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的學(xué)問面，促進(jìn)同

6、學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氣氛，充實同學(xué)們的生活，鼓勵同學(xué)們多讀書、讀好書，全面進(jìn)步自身綜合素養(yǎng)。 二、宣揚(yáng)到位，思想統(tǒng)一 為了使讀書活動深化人心，獲得預(yù)期效果，德育處、教育處、少先隊等都非常重視此次活動的宣揚(yáng)發(fā)動工作，先后召開了屢次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了特地的宣揚(yáng)發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣揚(yáng)，還有的教師特地透過“網(wǎng)上家長學(xué)校向家長發(fā)送信息，請家長幫助催促。正是我們?nèi)w師生，以及廣闊家長對讀書活動全都的熟悉和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的根底，營造了良好的讀書氣氛。 三、細(xì)心組織，善始善終 我們能根據(jù)自身實際，從時間、地

7、點、活動形式、活動資料及參與人員等各方面做了細(xì)心的支配，充分調(diào)動了廣闊師生參加讀書活動的專心性和制造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能快速行動起來，能根據(jù)學(xué)校方案作相應(yīng)的活動支配，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的班級組長、職責(zé)教師作了詳細(xì)的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，構(gòu)成了一整套標(biāo)準(zhǔn)的資料。在讀書活動的后期，我們也能克制困難，仔細(xì)總結(jié)，這天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。 四、全員參加，形式多樣 這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣闊師生的大力支持，全校六個班級共有

8、39個班級2164名同學(xué)人人參與，參加面大，掩蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告、演講競賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們同學(xué)的參加熱忱。 五、效果明顯，好處深遠(yuǎn) 辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷。我們欣喜地看到，校內(nèi)里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織施行者，作為一名訓(xùn)練工，感到了一種莫大的欣慰。 此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應(yīng)作為一個新的起點；不就應(yīng)僅僅只是一時一事，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，

9、今后能在一些班級成立讀書會和讀書愛好小組，期望讀書活動將會在我校深化長久地延長下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校內(nèi)內(nèi)蔚然成風(fēng)。 師生讀書活動總結(jié)2 我通過深化學(xué)習(xí)，深入地熟悉到在訓(xùn)練系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)進(jìn)展觀思想的重大舉措，也是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)安康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建立工作的狀況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、教師法?，根據(jù)?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。在

10、訓(xùn)練教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步自身力量、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。 二、愛崗敬業(yè)方面 我可以做到喜歡訓(xùn)練、喜歡學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心安康思想;在備課、上課、修改作業(yè)等方面，間或還有敷衍現(xiàn)象。 三、喜歡同學(xué)方面 我關(guān)心愛惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。堅持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)心每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力覺察和開

11、發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。但在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是急躁不夠，沒具備優(yōu)秀教師的訓(xùn)練等待。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 我留意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的根底是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度;但探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，訓(xùn)練教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，進(jìn)步訓(xùn)練、教學(xué)和科研程度還不夠快。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我可以做到虛心慎重、敬重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心還不夠抱負(fù);我可以維護(hù)其他教師在同學(xué)中的威信，也關(guān)心集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通

12、過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。敬重家長是教師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，進(jìn)步育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長意見和建議，獲得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與同學(xué)家長聯(lián)絡(luò)相對削減;在宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法方面還不夠樂觀。 六、廉潔從教方面 我能堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向同學(xué)推舉教輔資料;我沒有接收同學(xué)家長財物或承受吃請; 我沒有體罰同學(xué)，卑視同學(xué)，從沒有進(jìn)展過有償家教活動;我能根據(jù)同學(xué)的狀況鼓舞同學(xué)學(xué)特長，進(jìn)步同學(xué)上進(jìn)心想方法彌補(bǔ)學(xué)問上的缺乏。 在今后的工作中，我要樹立一切為同學(xué)效勞的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，進(jìn)步自

13、己的業(yè)務(wù)程度，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。 師生讀書活動總結(jié)3 為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下： 一、教師讀書活動 每位教師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目的、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)展自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。 建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定

14、時催促檢查。 加強(qiáng)教師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氣氛。 二、同學(xué)讀書活動 1、營造書香環(huán)境 1拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時到圖書室借閱圖書。各班級訓(xùn)練同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)展圖書溝通。 2學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。 3保證閱讀時間。實行“三讀晨

15、誦、午讀、暮省，設(shè)置“閱讀課，大力開展“大閱讀活動?！俺空b、“午讀時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省時間為下午課外活動時間。“閱讀課由語文教師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。 2、加強(qiáng)讀書溝通 1低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)展檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)展溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。 2學(xué)校對同學(xué)的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)

16、的精神樂園。為了培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。 師生讀書活動總結(jié)4 一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，確保讀書活動順當(dāng)開展 為了確保讀書活動的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了讀書活動指導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學(xué)校教育處、語文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)方案和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氣氛。 二、細(xì)心籌劃，全體同學(xué)樂觀投身讀書活動中 經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，

17、間周進(jìn)展一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊即平日積累詞句的讀書筆記本，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期完畢進(jìn)展“優(yōu)秀讀書冊的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)展讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。 在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)同學(xué)的實際閱讀程度，選出適宜的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是合適低班級兒童閱讀的注音版?小豬唏哩呼嚕?和?小木偶

18、奇遇記?這兩本書；而高班級教師主要是針對同學(xué)的閱讀愛好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比擬近的?大林和小林?、?馬小跳系列?、?窗邊的小豆豆?、?第七條獵狗?等，目的是先引起同學(xué)的愛好。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會有足夠的閱讀愛好。其次，因為同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。 三、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果 學(xué)校以讀書活動為載體，從同學(xué)、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動好玩的活動，引導(dǎo)同學(xué)敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)同學(xué)的閱讀成果，從而形成鼓勵機(jī)制，推動閱讀活動的深化開展。 1

19、、個人活動：全校同學(xué)做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。 2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展全班匯報閱讀成果展現(xiàn)活動；開展“班級讀書之星的評比。 3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展“學(xué)校讀書之星、“學(xué)校書香家庭的評比。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時間 我們利用教師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長推舉親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身訓(xùn)練勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手

20、一同幸福在共讀時間，同時營造了“書香家庭、“書香校內(nèi)、“書香社會三位一體的讀書氣氛。 以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我歡樂成長讀書活動的工作回憶。我們堅信同學(xué)與書相伴一生，肯定有質(zhì)量，有生氣；讓同學(xué)在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校內(nèi)，肯定會有內(nèi)涵、有進(jìn)展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，連續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 師生讀書活動總結(jié)5 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校訓(xùn)練工作，激發(fā)同學(xué)讀

21、書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校至_年以來一向堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計專心可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步進(jìn)步了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個方面去做： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進(jìn)展觀為指針，以建立“書香校內(nèi)為導(dǎo)向，為了全面進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合理論潛力，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)構(gòu)成喜歡讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；為了貫徹落實?義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)?要“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。

22、 二、深化宣揚(yáng)，營造良好氣氛。 根據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣揚(yáng)營造校內(nèi)文化氣氛，進(jìn)步廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。 三、教師以身作那么，帶頭讀書 要想要同學(xué)愛讀書，我們的教師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校教師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本訓(xùn)練專著，并寫下自我的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了典范。 四、建立保障機(jī)制 1、固定閱讀時段，校特地為同學(xué)預(yù)備了

23、至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選取地閱讀自我寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報等。 2、各班級仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點，引導(dǎo)同學(xué)選取合適自我年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進(jìn)步的閱讀潛力中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。 3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校專心充實同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、專心開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、教師開放；班級建立圖書角，同學(xué)

24、互相溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學(xué)專心購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展網(wǎng)上閱讀。 4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾播送站等，營造良好的課外閱讀氣氛。專心開展評比“讀書之星、舉辦“閱讀學(xué)問競賽等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。資料有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選取好書，選取合適自我閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自我在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。透過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)超多閱讀的根底上，仔細(xì)組織了征文競賽：如?慶賀建國60周年?