2022年小學五年級第二學期語文教師工作總結(jié)

1、第9頁共9頁2022年小學五年級第二學期語文教師工作總結(jié)回首本學期忙碌而充實教育教學工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探索高效課堂教學實踐中，我竭力做到努力學習，努力工作，努力教研。較圓滿地完成了本學期的教學任務。一、努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)。1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學習，向教育專家學習；積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做

2、到學生愿學。2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經(jīng)驗。教學質(zhì)量是一個學校的在競爭中求生存、求發(fā)展的基石。為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校，我校開展了有特色、有實效的教學活動。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動，構(gòu)建高校課堂我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。在教學道路上，我與同事們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王_、艾_等老師積極討論、交流，在教學實踐中出受益頗豐。3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養(yǎng)。教學中注意發(fā)展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆

3、向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。二、努力教改，提高教育教學效率。1、改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。2、教學中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣。激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發(fā)展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。三、努力實踐，提高學生綜合素養(yǎng)1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們

4、古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力。課堂是學習的

5、主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五班的同學共讀一本書愛的教育；還共上了一堂語文綜合實踐活動課學會寬容，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、教育教學工作反思存在問題1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導

6、致一些學困生的成績本學期有所下降。2、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。今后努力方向：1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動發(fā)展，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。2、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展，

7、必須對每一個學生的發(fā)展負責。3、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應用能力，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)?？傊?，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。2022年小學五年級第二學期語文教師工作總結(jié)（二）一、指導思想本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二、工作目標1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的

8、常規(guī)工作。2、形成穩(wěn)定高效而團結(jié)的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。三、主要工作八月份1、假期返校，教師了解學生學習生活情況。2、到新校區(qū)進行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。3、學生報到，組織做好開學前教育工作，發(fā)放各學科用書。4、組織好學生進行常規(guī)訓練和開學典禮。5、各學科教師參加市、區(qū)教材培訓活動。6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。7、各班級布置教室內(nèi)的板報。(我的心愿)九月份1、制定好本學期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學科制定教學計劃，

9、討論教學進度。2、確定備課日及主題語文時間：每周一上午地點：三辦主題：關(guān)于“清晰目標有效設(shè)問”主題制定新學期計劃數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對合同。4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。5、確定本年級的信息負責人：(施葉青)6、做好迎接區(qū)綜合督導的各項工作。迎接進修學校課堂教學、備課本、聽課本、作業(yè)本、成長的腳印等各項檢查。7、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。9、召開班主任會議，發(fā)放班主任工作條例。10、語、數(shù)、英學科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強化教學常規(guī)。11、語

10、、數(shù)、英教師認真批改學生的暑假作業(yè)，及時請學生訂正。12、各班認真檢查學生成長腳印的填寫情況。第三周接受教導處的抽查。13、組內(nèi)班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，(主題：未定)。14、組內(nèi)班主任組織學生競選中小隊干部活動。15、參加區(qū)、市級教研組活動。16、第_屆“我的生活與數(shù)學”區(qū)級競賽活動前期動員、組織工作。17、各學科開展教學沙龍活動。十月份1、組織學生參加第_屆“我的生活與數(shù)學”競賽活動。2、組內(nèi)教師參加學校教學沙龍活動。3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學生作業(yè)本檢查。4、數(shù)學教師組織學生參加第_屆“我的生活與數(shù)學”區(qū)級競賽活動。5、迎接年級組視導工作。6、五年級部分學科校內(nèi)

11、階段教學調(diào)研。7、“五四杯”教學競賽校內(nèi)選拔賽。8、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：未定)9、確定備課日及主題語文時間：每周一上午地點：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實地研討研討如何“有效設(shè)問”數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何重視學習方式的合理運用10、語文年級組發(fā)博客。十一月份1、組織本年級各學科期中質(zhì)量調(diào)研。2、“五四杯”教學競賽校內(nèi)選拔賽。3、數(shù)學教師組織參加第_屆小學生“我的生活與數(shù)學”學生作品評選。4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。5、語文年級組發(fā)博客。6、組內(nèi)教師參加學校教學沙龍活動。7、班主任組織學生出一期黑板報。

12、8、確定備課日及主題語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系9、語文教師開展學科競賽活動。內(nèi)容：閱讀理解競賽，時間：_月中旬，表彰形式：張紅榜表揚。10、英語教師開展學科競賽活動。內(nèi)容：(暫未定)時間：_月下旬，表彰形式：張紅榜表揚。十二月份1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報告書底冊。3、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：慶元旦，迎新年)4、組內(nèi)教師參加學校教學沙龍活動。5、確定備課日及主題語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評課數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何處理好預設(shè)與生成的關(guān)系6、語文年級組發(fā)博客。7、數(shù)學老師組織開展小數(shù)的加減乘除計算能力競賽活動。時間：_月中旬；表彰形式：學校張紅榜表揚。_年元月份1、迎接區(qū)部分年級、部分學科教學情況調(diào)研。2、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：展望新學年)3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。4、語文年級組發(fā)博客。5、各學科制定期末復習計劃。進行“有效復習課”教學的探討。6、各科老師做好各學科期終調(diào)研檢測工作。7、組內(nèi)教師參加“小學有效課堂教學案例評