第二學期幼兒園工作計劃五篇

1、第二學期幼兒園工作計劃五篇第二學期幼兒園工作計劃1迎來了20XX年的第二個學期，在這一學期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個部門，完成各項后勤工作。具體安排如下：（1）食堂管理及食譜制訂。首先，食堂工作人員要按規(guī)定操作，廚師工作時要戴帽子和口罩。在現有的消毒設施下，應進一步確立消毒和無菌的理念。食堂用具和消毒殺蟲劑要嚴格分開，確保食堂環(huán)境衛(wèi)生和安全。另外，食堂要控制食品質量，堅決杜絕“三無”食品，熟食要蓋上蓋子，生熟分開，不給腐爛變質的食物給孩子吃，防止食物中毒。并做好每天的食品樣品留樣工作，并保持樣品留樣時間為24小時。為了保證孩子的營養(yǎng)均衡，及時調整伙食，我們應該經常深入

2、課堂，聽取意見，保證孩子們的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。（2）完善園舍設施。為了給孩子們提供一個舒適舒適的生活環(huán)境，本學期每個活動場所將對原有的玩具進行妥善維修。另外，對幼兒園內的維修場所進行匯總報告，以便及時解決。此外，每周都要檢查安全設施。對于幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，要實行分區(qū)承包，分配每個人給幼兒園一個干凈的外觀。（3）確保財務管理質量。財務人員要嚴格執(zhí)行財務管理制度，認真制定月度預算計劃，及時收取和督促費用。確保賬目清晰，按時完成報表，盡可能使用園內各項支出，盡量避免不必要的浪費。對采購的固定資產和物品，由專人負責錄入、登記、核銷，收貨明確，完善財務制度。（4）配合幼兒園各項活動，做好后

3、勤工作。本學期，我們的后勤人員要盡力配合幼兒園的各項活動，如場地布置、物資供應、相關的社會交往等，滿足活動的需要。（5）提高后勤隊伍素質。為了提高后勤隊伍的素質，更好的為孩子服務，除此之外，為了讓孩子安全地留在幼兒園，門衛(wèi)還會配備保安。此外，各部門還將定期組織人員進行業(yè)務培訓，盡最大努力掌握后勤人員的思想和業(yè)務工作，不斷提高服務質量。（6）重視安全教育。為進一步做好安全教育，加強管理，切實加強對安全教育的領導，幼兒園將把各項安全工作放在重點位置，讓孩子們安全意識不斷增強。另外，對幼兒園管理系統(tǒng)進行改進，使家庭聯系更加方便。幼兒園還必須做好日常安全工作的每天檢查，這樣才能及時整改?？傊龊煤笄?/p>

4、工作是不容易的。我們必須全心全意地做這件事。我們必須學習良好的經驗，更好地完善后勤制度。第二學期幼兒園工作計劃2一、基本情況分析通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展孩子的語言本領，為孩子提供在集體面前講述的機會，進一步提升孩子“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他孩子認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二、教學目的1、別人講話時能積極主動地回應。2、引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語。3、能根據談話對象和需要，調整說話的語氣。4、能理解日常用語的意思，能清楚地說出自己想說的事情。5、了解按次序輪流講話，不隨意打斷別人。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能依據所處情景使用適

5、當的語言。如在別人難過時會用適當的語言表示安慰。8、對學生的語言本領進行綜合性開發(fā)。三、教材分析1、大班的語言教材主要包括有趣的故事、詩歌和圖片，通過模仿、延續(xù)和擴充。應該讓孩子根據自己的生活經驗和豐富的想象力，創(chuàng)造性地使用語言，大膽而明確地表達自己預期的目標，使他們的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展。2、兒童進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范的聲音表達的階段。在講故事活動中，學會創(chuàng)造性地運用語言，讓孩子和學生在集體面前大膽、清晰地說出自己的想法和感受;在瀏覽活動中，讓孩子嘗試感受文字語言。3、通過活動延伸和活動建議，豐富幼兒在日常生活中的語言交流，讓幼兒有更多的機會在真實豐富的語言情境中與各種人互動

6、，鍛煉和拓展幼兒的語言經驗。四、兒童情況分析童年是人格開始萌發(fā)的時期，也是對人、對自己、對事物形成正確認知、情感、態(tài)度和行為的重要時期。良好的語言教育不僅可以幫助孩子為學前活動做準備，而且可以使他們終身受益。五、具體措施兒童的學習活動往往是無意識和無意識的，所以多是分散的。孩子在學習方法上也有很大的局限性。只有將幼兒的學習活動傳遞為自覺的過程，不斷豐富幼兒的學習方法，才能提高幼兒的學習效果，有效促進學生身心全面發(fā)展。第二學期幼兒園工作計劃3一、指導思想以幼兒園教育指導綱要為準繩,以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以常規(guī)抓基礎，以科研促提升，切實加強師資隊伍建設，提升孩子老師的整體素質，進一步

7、深化孩子教育教學改革，全面實施素質教育，繼續(xù)加強對孩子早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提升保教質量。二、工作重點1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提升老師的專業(yè)素質，促老師專業(yè)化成長。2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。3.以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。4.堅持科研引領，加強課題研究，提升科研實效及教科研水平。三、具體措施（一）加強學習，提升老師專業(yè)素質1.組織老師深入學習幼兒園教育指導綱要，3-6歲兒童學習與發(fā)展指南積極引導老師用綱要和指南理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導老師積極研究

8、和探究在幼兒園一日活動中如何真正體現指南精神，在深入貫徹指南的進程中，要防止簡單化現象，幫助老師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。2.創(chuàng)造教師外出觀察學習的機會，有計劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經驗，增進教師對當前幼兒教育的進一步了解。3.提供理論學習的機會，定期開展教師傾聽評價活動，通過同伴合作交流，使教師在學習活動中共同進步和發(fā)展。（二）加強教育教學的日常管理，提高教育教學質量1.密切關注教育的日常管理，嚴格按照幼兒園的作息時間和各項安排開展活動，密切關注每一次活動，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地開展。幼兒園對每個班的實施情況進行隨機監(jiān)督，并做好檢查記錄。2.園區(qū)領導加強巡

9、視，及時了解教師的計劃、教學活動、游戲活動、體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導，提高了教師的教育技能。3.每節(jié)課都要經常注意對孩子的培養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。同時也要培養(yǎng)孩子愿意探索、善于合作、積極溝通、學會分享的良好品行，以及健康、活潑、開朗的性格。每個班應根據本班幼兒的特點和問題確定本學期的培養(yǎng)目標，制定具體的培養(yǎng)措施，并在一日生活教育中實施。4.創(chuàng)建反映類特征的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，要基于以兒童為主體的宗旨，鼓勵兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教學內容的變化隨時對環(huán)境進行調整，讓環(huán)境反映出兒童的學習過程，使環(huán)境始終起到引導兒

10、童發(fā)展的作用。每個類都積極地收集和整理每個主題環(huán)境創(chuàng)建的數據。學期末，每節(jié)課選擇一個主題環(huán)境布局，大家在觀察和學習中相互學習，共同進步。5.營造普通話語言環(huán)境，在一日活動中運用多種激勵方式，激發(fā)孩子用普通話表達愿望，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。6.幼兒園組織了豐富多彩的活動，讓孩子們有一個快樂的體驗。（三）以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各類教研活動，促進教師專業(yè)成長1.開展青年教師演講、比賽活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質和教學水平，本學期幼兒園將開展青年教師講座和競賽活動。2.進一步深化幼兒園基礎課建設。本學期，我們將開展以幼兒園為基礎的課程研究，認真梳理領域內的課程，制定合理的

11、課程計劃，規(guī)范課程。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程進行相應的調整和修改。教師在備課過程中對課程進行補充和完善，并對教具、課件、音樂等教育資源進行整理和收集，形成完整的課程內容，不斷優(yōu)化幼兒園基礎課程建設。第二學期幼兒園工作計劃4上學期，我努力帶領小班組成員認真做好全部工作，新學期，為了使本級組以后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、指導思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思想、綱要為指導；以保教計劃、教育教學計劃為依據；以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能

12、最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提升；四是要注重細微處，堅持抓落實；五是在此基礎上要注重創(chuàng)新，奪取出更大的成效，努力為每位老師和孩子的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。二、首要目標：著重于老師思想和教育教學整體水平的提升，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、具體目標與措施：（一）年級組自身建設。1、各班班主任帶領各班老師共同努力，制定切實可行的班級計劃，成員認真分析自身情況，制定個人發(fā)展計劃，嚴格按照計劃進行有目的的學習。計劃被放在墻上，在墻上給出反饋，并在學期結束時報告完成情況。2、本學期，我們將進一步嚴格要求本年級、本班的工作，圍繞平時工作和特色教育重點開展討論學習，注意反

13、思，及時調整，同時做好記錄。3、年級組相互幫助、合作，共享各種教學資源，如:共同制作教學玩具、共享主題活動、培養(yǎng)問題意識的實踐活動、通過新的課件制作方法推廣各班的成功經驗等。資源是互補的，經驗是共享的。4、開展好師徒配對活動。師徒堅持每周聽一次對方的課，互相學習，觀察對方的教育和教學。此外，他們應該經常交談，溝通，達成共識。5、班級特色，每周互查，每月交流。四個班在教學上都有自己的特色，如美術教學、音樂游戲、戶外活動等。此外，本學期我們將重點開發(fā)娃娃家庭角色游戲。6、做好“三參考”工作。一、1月1日報告學習內容;第二，贊美我的寶貝;第三是每天離開幼兒園前要看一看孩子們。7、心心相印。首先，在學

14、期開始的時候，試著和小組里的每一位老師談心;二是及時與當事人溝通工作中出現的問題;第三，對于進步緩慢的，要主動和他們交談，幫助他們分析自己的缺點;第四，在學期結束時，請老師談談他們在學期中的工作和生活。（二）師德師風。進一步明確自己的角色和責任，做好年級教師的思想工作。在工作中遇到困難時，我不找借口，想辦法把事情做好，專注于自己的工作，經常會想:我怎樣才能更好地承擔我的責任?首先，我要為同齡組的教師樹立榜樣，積極帶領教師和年級組向更高的目標邁進;第二，藝術和戰(zhàn)略并重。我們絕不要做領導和老師的喉舌，調動他們的積極性，樹立我們都是一個充滿愛的大家庭的觀念，讓老師安心工作。1、學習幼兒園老師行為規(guī)范

15、100例和孩子老師正確用語100例，學習身邊優(yōu)秀老師的先進事跡。2、認真開展“爭做名師，開展“學為人師，行為世范”的演講活動，在年級組內進行人人演講，同時積極向學習身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進事跡，并展開討論，寫出心得領會。3、開學初在家園聯系園地上張貼自己的個人服務承諾，自覺接受家長監(jiān)督，學期末評選12名師德標兵。4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長討取資產，不體罰孩子，不在校外辦班、不參與有償家教。（三）業(yè)務學習。1、加強對幼兒園工作程序、36歲孩子發(fā)展指南和幼兒園教育綱要的學習，做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，理論學習和實踐相結合，使理念轉化為教育行為。2、加強電腦

16、、網絡研修的學習。本組每位老師要會獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片。3、自我加壓，快速提升個人素質，努力成為一名優(yōu)秀的孩子老師。要針對自己的弱項，制訂出至少2項硬件計劃，并堅持做好，以求有更大的提升，人人都要向更高的目標邁進。4、第一個年級會組織老師認真學習老師與保育員的崗位職責，使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。（四）保教常規(guī)。1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、綱要的學習和各項技能的學習。2、在年級大會上，組織教師開展“你問我答”，深入鼓勵教

17、師在課堂教學活動中提出問題，相互討論交流，尋找解決方案，提升教師教育教學的整體水平。年級組要做好考核工作。3、深入課堂觀察指導教育活動，及時解決問題。老師每周聽1-2節(jié)課。4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2小時的戶外活動，每個班都有自己獨特的游戲。二是制作小藏紅花結合“三八節(jié)”開展愛師知感恩系列活動;結合“清明節(jié)”、“端午”開展中國傳統(tǒng)文化教育活動;3月底組織家長開放日及親子游戲活動;5月組織“慶祝六一”預演活動及兒童藝術展;6月，開展“六一”活動;對于以上的每一項活動，每個小組都要有一個計劃、記錄和總結。5、堅持用普通話，人人都要講普通話，堅決保證老師、家長、孩子都用普通話。6、開學

18、之初，改變了環(huán)境的布局，教室里的每一面墻都能說話。（五）做好特色教育工作。1、文明禮儀（1）每周有兩節(jié)文明禮儀課，孩子可以通過視頻或復習的方式鞏固知識。（2）教師以身作則，為孩子樹立好榜樣。通過各種活動對孩子進行教育，講道德故事和童謠。關愛教育人員要時刻教育，不允許兒童虐待、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象發(fā)生;（3）開展家庭同校教育，小手牽手。讓孩子走向社會去實踐禮儀。如走親訪友、旅游、探親訪友等，父母與子女要互相提醒，真正實現禮儀，發(fā)揚禮儀教育。（六）衛(wèi)生。每天按要求對孩子接觸的場所、物品、餐具等進行全面消毒，確保無差錯，徹底消除教室內的衛(wèi)生盲區(qū)，避免抽屜、柜子內臟亂、不良現象。年級組會不定期

19、檢查，確保孩子們健康成長。（七）安全。把安全放在第一位，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強對日常活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的管理，做好本職工作。特別是要做好午睡巡邏和每天下午接送孩子的工作。我們應該堅持讓家長排隊，并嚴格使用接送卡。沒有身份證的人應該登記，未成年人不應該被允許接送孩子。（八）家園。1、認真開好家長會，堅持日公布。2、平常多注意觀察孩子的具體表現，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通。3、對當天不來園的孩子做好電話家訪。4、每天留下2名孩子的家長，主動與其交流。5、“多看孩子一眼”。以上就是本學期小班年級組的工作計劃，我們12位老師將和全體老師一起，團結、向上、求

20、實把工作做得更好！我相信只要找到了方向，就一定會有所突破，有所成功，20XX年，我們一定會做得更好！第二學期幼兒園工作計劃5如今是知識經濟時代，社會發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。我園為了促進保教質量的提升，真正落實綱要所倡導的終身教育觀、以人發(fā)展為本的孩子教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有用措施，是提升老師隊伍素質的重要途徑，努力提升保教質量的經常性手段。一、指導思想：根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的具體情況：（一）繼續(xù)滲透

21、幼兒園教育指導綱要精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提升老師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。（二）積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園孩子教育教學研究和實踐活動。（三）完善師資工作體系，深入做好新老師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進老師專業(yè)化水平的發(fā)展提升。我們將努力學習，開辟創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和本領的老師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。二、工作目標及任務：1、認真學習、貫徹綱要精神和園

22、務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“同心專心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思緒，實施家園共育，注重孩子個性的培養(yǎng)，促進孩子全面發(fā)展。2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。3、完善老師自培、互培模式，作好新老師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進老師專業(yè)化水平的提升。4、鼓勵老師參與學歷進修，加強孩子老師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固地高素質隊伍。5、開展扎實有用的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質量的提升。6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營建特色競爭和共同發(fā)展的教育教學氣氛。三、首要工作措施（一）加強教育教學

23、常規(guī)管理，重視家園聯系。孩子的學習與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制訂日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現問題及時解決。2、重視對個別孩子的輔導，繼續(xù)建立家園聯系簿，密切家園聯系，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。（二）以人為本，促進老師專業(yè)化發(fā)展老師是綱

24、要與孩子發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的老師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提升教育質量的關鍵。本學期我們將從老師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提升老師的科研本領與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。（三）繼續(xù)加強隊伍建設，不斷提升師資素質新綱要的實施對老師的素質提出了亙古未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對孩子實施高素質的教育，促進孩子生動、主動地發(fā)展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提升老師素質方面首要抓以下幾項工作。1、把握教師的道德學習。這是提高教師素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保證。把握教師道德學習應緊密結合教育實踐，根據實際情況分析教師行為，不斷提出教師道德要求，使教師道德建設真正落實到教育實踐中。2.注重研究性學習。首先，我們應該不斷學習新的教育理念，學習有關教學改革的新信息。我們應該鼓勵教師充分利用現代信息技術進行學習。其次，我們可以基于教師對兒