幼師年度考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼師年度考核總結(jié)5篇 時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間，我們的工作力量、閱歷都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面是我給大家整理的幼師年度考核總結(jié)，盼望大家喜歡！ 幼師年度考核總結(jié)篇1 時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批得意的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結(jié)： 一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開頭選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，仔細參與師德培訓和教師上崗培訓，勇于

2、解剖自己分析自己正視自己仔細查找自己的缺點和缺乏，從而不斷進步自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議仔細領悟會議精神，虛心向有閱歷的教師請教和學習，做到團結(jié)同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好教師。 我從小喜歡黨，喜歡社會主義，由于我的樂觀表現(xiàn)，從_年我被評為入黨樂觀分子，幾年中我樂觀參與工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的學問，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日參加黨組織，工作仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)

3、自我閃光的人生價值。 二、訓練教學方面 我_年畢業(yè)于_師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務骨干，理論和理論的有機結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結(jié)訓練教學閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被屢次評為分局先進訓練工、先進教師、_建功立業(yè)先進個人，以自己的實力贏得了指導和家長的贊揚和欣賞。 我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶七一黨的

4、生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又布滿激情的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張教師，您辛苦了，我們代表孩子感謝您。鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。 九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我樂觀與家長聯(lián)絡，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的共性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面進展調(diào)查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯(lián)絡冊、繪制家園聯(lián)絡表，使幼兒來園時，我對他們的狀況有根本的理解，家長對孩子的在園狀況也能明晰。知道他們喜歡什么，有什么好習慣

5、和壞缺點，制定相宜的教學方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活。 三、自我完善與進展方面 工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范高校自考教程，于_年6月拿到大專學歷。_年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了北京訓練學院學前訓練系，開頭了本科的進修學習。用更多的學問來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到理論中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

6、四、反思和總結(jié) 訓練是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。 你們是幸福的，我就是歡樂的，為你們付出的，再多我也值得。 幼師年度考核總結(jié)篇2 時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與成功。但無論怎樣我在失敗中漸漸成長著，同時又在成長中體驗著歡樂。歡樂是孩子的權利，讓每一個孩子在歡樂中成長那么是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要歡樂的理解更

7、深入了。帶著“讓每一個孩子在歡樂中成長的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進展總結(jié)： 一、參與各類學習，進步自身素養(yǎng)。 終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能進步自身的素養(yǎng)和教學本領。在平常工作中，我重視自我學習，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，理解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學

8、習深入領悟新綱要的精神，才能更好地理論，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的施行，幼兒園為我供給了很多學習的時機，我也牢牢地抓住這些時機，仔細地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還樂觀地參與自培活動，仔細聽取專家對貫綱的熟悉。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己理論的做法，供大家討論。 二、保教結(jié)合，深化訓練改革。 我努力理解每個孩子的不同愛好，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結(jié)實的根底。與此同時，在訓練活動中，能根

9、據(jù)?規(guī)程?進展敏捷多樣的教學設計，充分調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的仆人，引導他們?nèi)ァ坝X察和“制造。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑開心地進展集體活動，我們在開學前進展了新生入園調(diào)查，從中理解幼兒詳細狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的訓練觀念隱性地傳遞給家長，使家庭訓練與幼兒園訓練有機交融，充分利用了家長這一珍貴的訓練資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓練效應和社會效應。剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕

10、地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到教師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能急躁與家長溝通，共同討論針對不同孩子的訓練方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。在培育幼兒行為習慣上，我們實行循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝、“公主已走出了自己的宮殿，可以和同伴互幫互助，和諧

11、相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細做好家長工作，獲得家長的信任。 教師的職業(yè)是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞?！拔⑿√幰娬媲槭俏覍议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納、家園聯(lián)絡冊、 以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭訓練指導。溝通的方法根據(jù)家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。根據(jù)我的理論閱歷總結(jié)出以下幾個“要與“不：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續(xù)。微笑可以使彼此有好感;詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服教師觀看得細致，更加信任教師的

12、工作;保持即定期有聯(lián)絡，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要準時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供給關心，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子快樂奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園結(jié)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氣氛，促進他們的身心安康?！凹议L會、“向家長開放半日活動、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快等是教師與家長溝通的平臺，也是我們教師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用

13、廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。 四、工作實績 本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，樂觀參與園浸透課題討論，先后參與課題討論活動評比分獲一、二等獎，閱歷論文?在生活中學習?獲一等獎并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班

14、級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事競賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮競賽中獲一等獎。 五、準時反思，查找工作中的缺乏 在幼兒的一日活動中，不能準時地教育力量差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相比照擬乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參加性及樂觀性。 即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。 幼師年度考核總結(jié)篇3 冬去春來，轉(zhuǎn)瞬間，又是新的一年的復始。回憶著逝去的整個秋季與冬季的忙勞碌碌和艱辛付出，才覺察說累的時候，原來自己已經(jīng)收獲了許多許

15、多盡管沒有傲人的成果，但這一份平凡得簡潔的歡樂就足夠了。 一、與幼兒之間的感情 我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合，喜歡以伴侶的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的好玩的事與我共享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人靜靜的躲在教師房共享，小小的禮物卻連續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包，那是給教師的：小小的關心都讓我深深的感動。 二、教學方面 我負責了本班的美術，語言，科學和社會等教學活動。 孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比擬有愛好，本班的孩

16、子年齡相差不大，但總體缺乏急躁，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題，一點即破，于是思想開頭開小差。而承受力量弱的孩子原來就留意力比擬難集中，加上覺察有的小伴侶不仔細，心也跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀看反思，我知道了孩子們都對新奇的事物感愛好。所以在語言和社會教學上我采納了故事性或嬉戲性的教學方法，力量強的孩子進步了興致在學會學問點的根底上再次穩(wěn)固;力量弱的孩子也能長久留意力的參加其中。這樣一來全部孩子都在輕松拘謹?shù)臍夥罩袑W到學問。 本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟識的題材，如：蔬菜類、水果類、簡潔的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活閱歷仔細觀看，覺察身邊事物的特征，再經(jīng)過

17、自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同一形式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以致信。畫?花瓶?的課上有個小伴侶畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批判他:“為什么你不對花瓶進展上色和裝飾?孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。我并不生氣孩子還擊了我的話，相反的我敬重他們奇怪的想法，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的制造力得以表

18、達，同時還會感到繪畫是一件歡樂的事，可以表達自己內(nèi)心的想法。 三、德育方面 除了注意進步孩子學習質(zhì)量之外，德育訓練也是我們培育孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習。在生活中我們更多的隨機的訓練孩子：戶外活動時，讓他們觀察丟在地上的垃圾要順手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得敬重別人;在教室里讓他們合作搬桌子，在臥房里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的eq 。四、家長工作 家長工作是家園互相溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長互相理解孩子的狀

19、況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映理解孩子的進展，仔細填好每月的家園聯(lián)絡冊中教師觀看隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒閱歷或平安小貼士等內(nèi)容。本學期也進展了秋游，家長開放日，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動，雖勞碌了一些，卻讓我們和家長多了很多零間隔 的溝通。座談會中我們共同討論了我們的班級建立及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在嬉戲中學到的學問。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，理解孩子的學習生活。 一年之計在于春，在這個漂亮的春天里，我已經(jīng)方案好了新的目的與愿望。用自己的“行動之漿來劃動載滿“心愿之船，不畏風雨的洗禮，去到達“實現(xiàn)的此岸，收

20、獲秋的另一個開頭 幼師年度考核總結(jié)篇4 反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié) 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。

21、我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對指導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊

22、老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽憑下位、答復下列問題時要舉手、并學會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務學習方面： 我深入地熟悉到，時

23、代在進展，社會在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素養(yǎng)，進步文化專業(yè)學問程度。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)絡表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時獲得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進展溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓練活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的理解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在缺乏： 1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃： 1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和討論，多方面的進步專業(yè)技能。 2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習;二是虛心慎重，連續(xù)加大向指導和各位教師的學習 以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請各位指導及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作