校園的感人事跡600素材

1、校園的感人事跡600素材有一種久違的體驗(yàn)叫感動，有一種醉人的味道叫感動。今天在這給大家整理了校內(nèi)感人事跡，接下來伴著一起來看看吧!校內(nèi)感人事跡篇一早晨，迎著東方的第一縷霞光步入校內(nèi)，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開頭一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校內(nèi)，慢慢西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)瞬間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)劇烈。頓時，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。二班級時，“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會，我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，我們

2、班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在訓(xùn)練?；丶液螅胰耘f不停訓(xùn)練，直到把握全部動作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾?；在舞臺上，我們?nèi)σ愿?。無論氣溫有多高，也不管跳得有多累，我們都咬牙堅持。終于，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種味道真甜。六班級上學(xué)期時，我的一篇作文媽媽的關(guān)懷與愛發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個同學(xué)拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時分，我說是的。她說，你真厲害。那種味道真甜。六年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿著甜?？糥XX分時甜，當(dāng)班級記者是甜，受到老師表揚(yáng)是甜，為班級出黑板報是甜，給農(nóng)村孩子

3、捐書是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增加光榮。校內(nèi)感人事跡篇二最近的這段時間，學(xué)校正在推選校內(nèi)感動人物，推選對象為本校的老師或同學(xué)，可以寫他在學(xué)校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的奉獻(xiàn)，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。我推選我們班的李春輝為校內(nèi)感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的奉獻(xiàn)最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六班級的時分，有一位同學(xué)遇到了一道數(shù)學(xué)難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務(wù)，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學(xué)，還把這道題的解題過程講給那位同學(xué)聽，還反復(fù)囑咐那位同學(xué)上課時要好好聽

4、老師講的那些規(guī)律，上課時還要仔細(xì)記筆記，一時忘了老師教給他的任務(wù)，上課作文https：/Www.ZuoWEn8.Com/時受到了批判，他沒有一絲感到懊悔的，我下課時問李春輝：“你挨了老師的批判為何不感到懊悔呢？“他說：“我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份學(xué)問?！八f了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。李春輝對班級做的奉獻(xiàn)可不是用一二三能數(shù)出來的，每天他來的比我們都要早，他會仔細(xì)地檢查每一個來的同學(xué)的作業(yè)，這為老師們分擔(dān)了很多工作，他還會仔細(xì)地檢查每天的班級衛(wèi)生，清掃的不全面的地方就會讓值日生重新清掃。像這樣的事例還有很多。假如我們都能像他

5、這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學(xué)習(xí)的典范，我們學(xué)習(xí)上的指路明燈。校內(nèi)感人事跡篇三“大漠孤煙直，長河落日圓?！薄肮路h(yuǎn)影碧空盡，不見長江天際流?！泵慨?dāng)讀到這些詩句時，心中遠(yuǎn)行的欲望愈望愈加淌出。多想用自己的身體去量度那大沙漠，多想用自己的腳步去數(shù)清那名山。趁著太陽還未跳出那海平線，心中曾閃爍過擁抱黑夜的安靜去闖天涯的念頭?？墒牵侵皇亲约旱囊环轃o稽之想。遠(yuǎn)行，這幻想可望不行及。這需要的是何等的豪邁，何等的瀟灑!但是，遠(yuǎn)行帶給我的彌足寶貴的是那一份份的感動。家人得悉我有這個渴望，不斷激勵我努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)后便可去完成自己的幻想。那放在角落的一副裝備，其中的外套是奶奶花了不知多少

6、個長夜才趕出來，那混雜其中的便是奶奶的針線愛；那其它的航行工具，是父母奔波多日搜羅回來的戰(zhàn)利品，都是最好的，目的是防止我有危險和太多的不便。如今，那一角落仿佛成了我的專屬天地。盡管，爸爸媽媽是非常不情愿讓我去完成幻想的起飛，但他們還是含淚為我張羅東西，我問他們?yōu)槭裁催@么早就替我準(zhǔn)備，他們只是微笑地報我一個答復(fù)。那微笑射出的光很耀眼，令我不忍得再連續(xù)談話。我相信，這個幻想并不會完成。即使所用的條件都答應(yīng)，我也會放棄。由于這個幻想是家人為我編織的，假如我只顧自己幻想的完成而不顧家人的感受，那么我就是天底下最笨的人不懂得珍惜那份感動。六月，這成了我幻想的起飛點(diǎn)，我不會去拘留那可望不行及的愿望，我要珍

7、惜這份感動，把它熔鑄在我生命的長河中，作為我一次美妙的回憶!校內(nèi)感人事跡篇四生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕相信都有值得我們回味和感動的事吧走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間有一次上寫字課的時分，老師叫我們拿出練字書，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常悲傷的說：“我遺忘帶練字書了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧?！蔽乙幌伦娱_心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你?！崩蠋熃形覀冇?xùn)練第一課，同桌總是寫錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時看錯，跟著就寫錯了

8、。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝氣憤地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清晰，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，假如我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，假如發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了?！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。有一次上寫字課的時分，老師叫我們拿出練字書練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。

9、直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角潮濕了。那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)觸及到我心中最松軟的角落，勾起我無限的回憶校內(nèi)感人事跡篇五我有一個暖和的班級，當(dāng)然班級里面有關(guān)懷愛我的老師，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互關(guān)愛的同學(xué)。班級就像是一個大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨(dú)一無二的暖和。暖和的班級里，有關(guān)懷，愛我們的，慈愛的老師。老師每天傳授給我們很多的學(xué)問思想和思維；帶著我們?nèi)W(xué)問的海洋游玩；帶著我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛穲鲇瓮?。讓我們有著輕松歡樂的心情來學(xué)習(xí)學(xué)問。老師就像一位慈愛的每天帶著微笑的母親，就是我們學(xué)問的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長學(xué)問的漫長的路途。我們肯定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。暖和的班級里還有好玩的同學(xué)。他們有的胖胖的肉肉的摸著他們的手就像棉花一樣，一坐下來要坐兩把椅子；有愛臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有調(diào)皮的，上課時老師說幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽講；還有溫順的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲響一樣同學(xué)；他們還有的。在這個暖和的，五光十色班級里，每天都有我們活潑可愛天真漂亮開朗調(diào)皮的同學(xué)。我們相互幫忙，愛惜。在別人有困難的時