高中生物第4章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普n時跟蹤訓(xùn)練新人教版必修2

1、高中生物 第4章第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂普n時跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2課時跟蹤訓(xùn)練（滿分：50分時間：25分鐘）一、選擇題（每小題4分，共24分）純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，得到的子一代在不同的環(huán)境條件下種植，結(jié)果子一代表 現(xiàn)出不同的性狀。下列各項(xiàng)中可用來正確解釋這一現(xiàn)象的是（）A.基因型相同，性狀一定相同B.基因型不相同，性狀一定不相同C.在相同環(huán)境條件下，基因型相同性狀才能相同D.在相同環(huán)境條件下，基因型不相同，性狀一定不相同解析：子一代基因型雖然相同，但由于生長在不同環(huán)境中，會影響基因的表達(dá)，所以表現(xiàn)型不 相同。答案：C.下圖為遺傳信息的傳遞過程圖，在人體成熟的白細(xì)胞和小麥細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)

2、生的是 DNA=（RNA 蛋白質(zhì)A.B.C.（2XS）D.解析：圖中分別表示 DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制、翻譯過程。人體成熟的白細(xì)胞和小麥細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA人體成熟的白細(xì)胞不再分裂，沒有 DNA的復(fù)制，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程；小麥細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生過程。答案：A四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素阻斷的過程是（）A.染色體活動B. DNA復(fù)制過程C.轉(zhuǎn)錄過程D.翻譯過程解析：由于抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成或阻止tRNA和mRNA吉合，均是阻止翻譯過程。程。答案：D人類白化病和本丙酮尿

3、癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖不能得出的結(jié)論是（）基因1基因2II/W1 瞞 2食物蛋白質(zhì)一苯丙氨酸，酪氨酸_L黑色素基因酶廣酶4r基因4苯丙酮酸窯巴胺 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀一個基因只能控制一種性狀一個性狀可以由多個基因控制A.B.C.D.解析：由圖可以看出，苯丙酮酸、多巴胺和黑色素物質(zhì)的代謝異常與酶的合成直接相關(guān)，而酶的合成是由基因控制的；基因 1若發(fā)生變化，則多巴胺和黑色素的合成都受影響； 多巴胺和黑色素的合成也都受多種基因的控制。答案：B在生長激素基因的表達(dá)過程中，細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的

4、變化，最可能是下圖中的（）解析：基因表達(dá)是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，含量下降，ATP與解析：基因表達(dá)是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，含量下降，ATP與ADP含量處于動態(tài)平衡中。答案：ADNA含量不變，RNA含量增加，氨基酸6下圖表示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。下列相關(guān)的敘述，正確的是A.過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATPC.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)的，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表 現(xiàn)的D. HIV和噬菌體都可以在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行這兩個基本過程解析：過程是轉(zhuǎn)錄，是以DN

5、A一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下進(jìn)行的；T2噬菌體的 宿主細(xì)胞是大腸桿菌細(xì)胞，不能侵染人體細(xì)胞；苯丙酮尿癥是患者體內(nèi)某種酶的合成受阻導(dǎo)致的，是 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制蛋白質(zhì)合成。答案：B二、非選擇題（共26分）（14分）下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答下列問題：mRNA IRNArRNA工白質(zhì)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中 所示的遺傳信息的傳遞過程。A過 程發(fā)生在 的間期，B過程需要的原料是，圖中需要解旋酶的過程有。（2）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是 AUG UAC某tRNA上的反密碼子是AUG則該tRN

6、A所攜帶的氨基酸是 。（3）圖中a、b 為mRNA勺兩端，核糖體在mRNAh的移動方向是。圖中的不同核糖體最終形成的肽 鏈（填“相同”或“不同”）。解析：克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，即圖中A、B、C, DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期；轉(zhuǎn)錄原料是游離的4種核糖核甘酸，解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中；tRNA上的反密碼子與mRNAk的密 碼子互補(bǔ)，所以當(dāng)tRNA上的反 密碼子是AUG時，它所對應(yīng)的氨基酸密碼子是UAC即氨基酸為酪氨酸；由圖可知核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b,由于模板相同所以圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤?。答案：A、B、C有

7、絲分裂和減數(shù)第一次分裂前游離的4種核糖核甘酸 A、B酪氨酸（3）由a至fjb相同（12分）為了研究遺傳信息的傳遞途徑，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)。(1)A組變形蟲培養(yǎng)a加 在同位素標(biāo)記過3卯 的尿嗡羽核仔酸 培養(yǎng)液中才先在細(xì)胞核中曲b 發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的例步(1)A組變形蟲培養(yǎng)a加 在同位素標(biāo)記過3卯 的尿嗡羽核仔酸 培養(yǎng)液中才先在細(xì)胞核中曲b 發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的例步RNA 分 T卷帖沒占RNA分子H組變形蟲培養(yǎng) B蛆在沒有描記過的 、3尿喘庭核件酸培 。養(yǎng)液中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) 4 中叫中均未發(fā)現(xiàn)有標(biāo) 在適5的時間記向RNA分f 將細(xì)胞核與細(xì)兒, 胞質(zhì)分離o 聆L 細(xì)胞質(zhì)中.分別將A組和B蛆褸彳譚記的變形蟲的細(xì)胞核

8、交換 7葉RNA分子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了法和技術(shù)研究遺傳信息的傳遞途徑。實(shí)驗(yàn) 設(shè)計的關(guān)鍵思路是從實(shí)驗(yàn)可以看出RNA勺合成發(fā) 生在細(xì)胞的 部位。（4）細(xì)胞核交換后，B組變形蟲的細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子的原因是（5）通過實(shí)驗(yàn)說明RNA是遺傳信息傳遞的。解析：要研究某物質(zhì)的作用或轉(zhuǎn)移途徑，常用同位素示蹤法。尿喀咤是合成RNA特有的物質(zhì)，在細(xì)胞核中合成的RNA分子要進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)起作用。答案：（1）同位素示蹤細(xì)胞核移植（2）標(biāo)記RNA特有的物質(zhì)一一尿嗑口定（3）細(xì)胞核RNA分子在A組變形蟲細(xì)胞核內(nèi)合成，在B組變形蟲細(xì)胞中被釋 放到細(xì)胞質(zhì)中（5）信使 教師備選題尿喀陡核糖核甘（簡稱尿背）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿喀咤核糖核甘酸。如果選用含有3尿嘴咤核糖核甘的營養(yǎng)液，處理活的小 腸黏膜層，幾小時后檢測小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推測與之密切相關(guān)的過 程是下圖中的（）（i）fl）NA-RNA-A.B.C.D .和RNA的基本組成單位，所以在過程即RNA的基本組成單位，所以在過程即DNA轉(zhuǎn)錄生成RNA時會檢測出放射性。答案：B10.如下圖所示，下列的有關(guān)敘述中，不 正確的是（ ）乙A.模板，酶為甲是DNA乙為RNA此過程要以甲為RNA聚合酶B.模