細胞的多樣性與統(tǒng)一性 完整版PPT

1、第一章：走近細胞第2節(jié)：細胞的多樣性和統(tǒng)一性121、高倍顯微鏡的使用應嚴格按照步驟和要求進行步驟：對光放置裝片使鏡筒下降使鏡筒上升觀察將要用高倍鏡觀察的部位移至視野中央轉動轉換器，換至高倍鏡觀察。注意事項：（1）使粗準焦螺旋下降時，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近時（約0.5cm）停止下降。（2）在使用高倍鏡觀察時，不能轉動粗準焦螺旋。特別說明：（1）顯微鏡放大倍數=物鏡放大倍數目鏡放大倍數。而且放大的是長度或寬度，而不是面積和體積。（2）物鏡越長，放大倍數越大；目鏡越長，放大倍數越小。（3）物像移動方向與載玻片移動的方向是相反的。（4）放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的關系：A

2、、一行細胞數量的變化：放大倍數與視野成反比B、圓形視野范圍內細胞數量的變化：與放大倍數的平方成反比。2、臨時裝片的制作步驟：單個細胞或平層細胞的材料制作臨時裝片的步驟：在載玻片上滴清水用鑷子夾起一小塊材料放在載玻片上的清水中涂勻或展開蓋上蓋玻片蓮葉等多細胞構成的器官臨時裝片的制作步驟：在載玻片上滴一滴清水用雙面刀片在葉的上表皮劃一個小方塊用鑷子撕取方塊中的表皮放在載玻片上的清水中展開蓋上蓋玻片鞏固練習：1、一個細小物體若被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的（ ）A、體積B、表面積C、像的面積D、長度或寬度2、在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野上能夠清晰看到細

3、胞，但看不清楚內容物，為便于觀察，此時應（）、改用凹面反光鏡，放大光圈、改用凹面反光鏡，縮小光圈、改用平面反光鏡，放大光圈D、改用平面反光鏡，縮小光圈DD鞏固練習：3、“使用高倍鏡前必須找到觀察目標”，下列有關這句話的解釋中，不正確的是（）A、高倍鏡下觀察到的目標數量少，難以找到目標B、高倍鏡下視野暗，難以找到目標C、高倍鏡與玻片的距離較近，調節(jié)焦距時容易損傷透鏡和玻片D、在高倍鏡下調節(jié)焦距和視野都不太方便4、當顯微鏡鏡筒下降時，操作顯微鏡的人的目光注視的部位是（）A、鏡筒B、目鏡C、物鏡D、物鏡與裝片的距離BD鞏固練習：5、使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（）轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡在低

4、倍鏡下找到目標將目標移到視野中央調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A、B、C、D、6、當顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中可看到這行細胞中的（）A、2個B、4個C、16個D、32個BA7、用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察蛙的上皮細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多（）A、aB、bC、cD、d8、你所觀察到的酵母菌與大腸桿菌的結構最重要的區(qū)別是（ ）A、有無細胞結構B、有無細胞壁C、有無核膜D、有無核糖體載玻

5、片物鏡a載玻片物鏡b載玻片物鏡c載玻片物鏡d鞏固練習：DC1、原核細胞與真核細胞的區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質生物類群較小較大無成形的細胞核、無核膜、無核仁、無染色體有成形的下真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體有核糖體有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體、液泡等細菌、藍藻真菌、植物、動物2、細胞學說的要點（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物構成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產生。鞏固練習：1、下列生物中，屬于真核生物的是（ ）A、酵母菌B、發(fā)菜C、HIV

6、D、乳酸菌2、下列各項中，屬于單細胞藻類的是（ ）A、衣藻B、水綿C、細菌D、酵母菌3、水綿可以從下列那種環(huán)境中采集到（ ）A、大洋的海底B、小河的淺水邊C、潮濕的土坡上D、海邊的洼地4、用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結構是（ ）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、核膜AABD鞏固練習：5、19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是（ ）A、證明病毒不具有細胞結構B、使人們對生物體的結構認識進入微觀領域C、證明生物之間存在親緣關系D、發(fā)現動、植物細胞的不同之處6、某同學在低倍鏡下看到了標本，但太小，換用高倍物鏡后，來回調節(jié)細準焦螺旋，始終看不到要放大的物像，其可能的原因是什么？C實驗室所