幼兒園教師師德師風大學習大討論

1、幼稚園教師師德師風 大學習 大討論1/32目錄CONTENTS中共中央 國務(wù)院關(guān)于全方面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革意見（年1月20日）01中共四川省委 四川省人民政府 關(guān)于全方面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施意見（年9月8日）02教育部關(guān)于印發(fā)新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則03教育部關(guān)于印發(fā)幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理方法042/3201 中共中央 國務(wù)院 關(guān)于全方面深化新時代教 師隊伍建設(shè)改革意見 （年1月20日）3/32 中共中央 國務(wù)院關(guān)于全方面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革意見一、堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設(shè)主要意義和總體要求二、著力提升思想政治素質(zhì)，全方面加強師德 師風建設(shè)

2、三、大力振興教師教育，不停提升教師專業(yè)素質(zhì)能力四、深化教師管理綜合改革，切實理順體制機制 五、不停提升 地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕職業(yè) 六、切實加強黨領(lǐng)導(dǎo)，全力確保政策舉措落地見效4/32一、堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設(shè)主要意義和總體要求教師負擔著傳輸知識、傳輸思想、傳輸真理歷史使命，擔負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人時代重擔，是教育發(fā)展第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福主要基石。黨和國家從來高度重視教師工作。1.戰(zhàn)略意義全方面落實落實黨十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全方面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨全

3、方面領(lǐng)導(dǎo)，堅持以人民為中心發(fā)展思想，堅持全方面深化改革，牢靠樹立新發(fā)展理念，全方面落實黨教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵照教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，提倡全社會尊師重教，形成優(yōu)異人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不停涌現(xiàn)良好局面2.指導(dǎo)思想確保方向強化保障突出師德深化改革分類施策3.基本標準經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較通暢，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制愈加完善，教師職業(yè)吸引力顯著增強。教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要4.目標任務(wù)教師負擔著傳輸知識

4、、傳輸思想、傳輸真理歷史使命，擔負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人時代重擔，是教育發(fā)展第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福主要基石。黨和國家從來高度重視教師工作。1.戰(zhàn)略意義5/32二、著力提升思想政治素質(zhì)，全方面加強師德師風建設(shè)1.加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)3.弘揚高尚師德2.提升思想政治素質(zhì)將全方面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員，把黨政治建設(shè)擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，充分發(fā)揮教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。加強理想信念教育，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確歷史觀、

5、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。健全師德建設(shè)長期有效機制，推進師德建設(shè)長期化長期有效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、貢獻祖國引路人。6/32三、大力振興教師教育，不停提升教師專業(yè)素質(zhì)能力030401020506加大對師范院校支持力度支持高水平綜合大學開展教師教育全方面提升中小學教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍全方面提升幼稚園教師質(zhì)量

6、，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教教師隊伍全方面提升職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型教師隊伍全方面提升高等學校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍全方面提升中小學教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍全方面提升幼稚園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教教師隊伍全方面提升職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型教師隊伍7/321.創(chuàng)新和規(guī)范中小學教師編制配置2.優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置3.完善中小學教師準入和招聘制度4.深化中小學教師職稱和考評評價制度改革5.健全職業(yè)院校教師管理制度6.深化高等學校教師人事制度改革四、深化教師管理綜合改革，切實理順體制機制8/32五、不停提升地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕

7、職業(yè)02030406明確教師尤其主要地位大力提升鄉(xiāng)村教師待遇0105完善中小學教師待遇保障機制維護民辦學校教師權(quán)益推進高等學校教師薪酬制度改革提升教師社會地位9/32六、切實加強黨領(lǐng)導(dǎo)，全力確保政策舉措落地見效3.弘揚高德 1.強化組織保障2.強化經(jīng)費保障各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，充分信任、緊緊依靠廣大教師。各級政府要將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點給予優(yōu)先保障，完善支出保障機制，確保黨和國家關(guān)于教師隊伍建設(shè)重大決議布署落實到位。10/3202 中共四川省委 四川省人民政府關(guān)于全方面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革 實施意見11/32 中共四川省委 四川省人民政府 關(guān)于全方面深化新時代教師隊伍

8、建設(shè)改革實施意見一、新時代教師隊伍建設(shè)改革總體要求二、全方面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平三、大力提升教師專業(yè)素質(zhì)能力四、切實理順教師管理體制機制五、不停提升教師地位和待遇六、確保教師隊伍建設(shè)改革政策舉措落地見效12/32一、新時代教師隊伍建設(shè)改革總體要求指導(dǎo)思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全方面落實黨十九大精神，深入學習落實習近平總書記對四川工作系列主要指示精神目標任務(wù)到2035年，全省教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以十萬計骨干教師、數(shù)以萬計卓越教師、數(shù)以千計教育家型教師。堅持黨領(lǐng)導(dǎo)，突出師德建設(shè)堅持優(yōu)先發(fā)展，強化保障辦法堅持定向發(fā)力，分類精準施

9、策 指導(dǎo)思想基本標準13/32大力加強師德師風建設(shè)全方面提升教師思想政治素質(zhì)加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)020103二、全方面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平14/32三、大力提升教師專業(yè)素質(zhì)能力02030405提升教師培養(yǎng)層次，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量，為義務(wù)教育學校側(cè)重培養(yǎng)素質(zhì)全方面、業(yè)務(wù)見長本科層次教師，為高中階段教育學校側(cè)重培養(yǎng)專業(yè)突出、底蘊深厚碩士層次教師。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化中小學教師隊伍大力實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃，推進建立一支技藝精湛、專兼結(jié)合雙師型教師隊伍。建設(shè)高素質(zhì)雙師型職業(yè)院校教師隊伍著力提升教師專業(yè)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，支持教師提升學歷層次。搭建校級教師發(fā)展平臺，

10、組織研修活動，開展教學研究與指導(dǎo)，推進教學改革與創(chuàng)新。建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型高等學校教師隊伍辦好一批幼兒師范?？茖W校和學前教育專業(yè)，主動推進幼兒師范學院建設(shè)。支持師范院校設(shè)置學前教育專業(yè)，培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長保教高水平幼稚園教師。建設(shè)高素質(zhì)善保教幼稚園教師隊伍01大力加強師范教育深入實施教師教育振興行動計劃，構(gòu)建以師范院校為主體、高水平非師范院校參加四川特色師范教育體系，推進政府、高等學校、中小學“三位一體”協(xié)同育人。15/32四、切實理順教師管理體制機制ABCD科學配置中小學及幼稚園教師編制均衡配置義務(wù)教育教師資源優(yōu)化中小學教師準入和招聘制度深化中小學教師職稱和考評評價制

11、度改革字點擊添加文字 EF深化高等學校教師人事制度改革完善職業(yè)院校教師管理制度16/32五、不停提升教師地位和待遇020405完善中小學教師待遇保障機制維護民辦學校教師正當權(quán)益改革高等學校教師薪酬制度提升農(nóng)村教師生活待遇0301明確教師尤其主要地位06全方面提升教師社會地位17/32強化督導(dǎo)檢驗強化經(jīng)費保障強化組織保障020103六、確保教師隊伍建設(shè)改革政策舉措落地見效18/3203 教育部關(guān)于印發(fā)新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則19/32自覺愛國遵法帶頭踐行社會主義關(guān)鍵價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得經(jīng)過保教活動、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其它渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良

12、信息。傳輸優(yōu)異文化落實立德樹人根本任務(wù)，愛崗敬業(yè)，細致耐心；不得在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)同意找人替班，不得利用職務(wù)之便兼職兼薪。潛心培幼育人忠于祖國，忠于人民，恪守憲法標準，恪遵法律法規(guī)，依法推行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違反社會公序良俗。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，落實黨教育方針；不得在保教活動中及其它場所有損害黨中央權(quán)威和違反黨路線方針政策言行。01020304堅定政治方向新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則20/32新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則Step 8增強安全意識，加強安全教育，保護幼兒安全，防范事故風險；不得

13、在保教活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。呵護幼兒健康，保障高興成長；不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、欺侮幼兒，禁止猥褻、虐待、傷害幼兒。循序漸進，寓教于樂；不得采取學校教育方式提前教授小學內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康活動。堅持標準，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在入園招生、績效考評、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。Step 7Step 6Step 5加強安全防范關(guān)心愛護幼兒遵照幼教規(guī)律秉持公平誠信21/32新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則 九、堅守廉潔 自律3.弘揚高德十、規(guī)范保教 行為嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受幼兒家長財物

14、或參加由家長付費宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。尊重幼兒權(quán)益，抵制不良風氣；不得組織幼兒參加以營利為目標演出、競賽等活動，或泄露幼兒與家長信息。22/3204 教育部關(guān)于印發(fā)幼稚園教師違反 職業(yè)道德行為 處理方法23/32幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理方法01第一條 為規(guī)范幼稚園教師職業(yè)行為，保障教師、幼兒正當權(quán)益，依據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國教師法教師資格條例和新時代幼稚園教師職業(yè)行為十項準則等法律法規(guī)和制度規(guī)范，制訂本方法。02第二條 本方法所稱幼稚園教師包含公辦幼稚園、民辦幼稚園教師。03第三條 本方法所

15、稱處理包含處罰和其它處理。處罰包含警告、記過、降低崗位等級或免職、開除。警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低崗位等級或免職期限為24個月。是中共黨員，同時給予黨紀處罰。24/32幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理方法第四條 應(yīng)予處理教師違反職業(yè)道德行為（一）（二）（三）（四）（五）（三）經(jīng)過保教活動、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及渠道發(fā)其它表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。（四）在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)同意找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。（五）在保教活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。（一）在保教活動中及其它場所有損害黨中央權(quán)威和違反黨路線

16、方針政策言行。（二）損害國家利益、社會公共利益，或違反社會公序良俗。25/32幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理方法第四條 應(yīng)予處理教師違反職業(yè)道德行為（六）（七）（八）（九）（十）（八）在入園招生、績效考評、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇（九）索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費宴請、旅游、娛樂休閑等活動，推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。（十）組織幼兒參加以營利為目標演出、競賽活動，或泄露幼兒與家長信息。（六）體罰和變相體罰幼兒，歧視、欺侮幼兒，猥褻、虐待、傷害幼兒。（七）采取學校教育方式提前教授小學內(nèi)容，組織有礙幼兒身心健康活動。26/32幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理

17、方法第六條給予教師處理，應(yīng)該堅持公平公正、教育與懲處相結(jié)合標準；應(yīng)該與其違反職業(yè)道德行為性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng)；應(yīng)該事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序正當、手續(xù)完備。第五條幼稚園及幼稚園主管部門發(fā)覺教師存在第四條列舉行為，應(yīng)該及時組織調(diào)查核實，視情節(jié)輕重給予對應(yīng)處理。作出處理決定前，應(yīng)該聽取教師陳說和申辯，調(diào)查了解幼兒情況，聽取其它教師、家長委員會或者家長代表意見，并通知教師有要求舉行聽證權(quán)利。對于擬給予降低崗位等級以上處罰，教師要求聽證，擬作出處理決定部門應(yīng)該組織聽證。27/32幼稚園教師違反職業(yè)道德行為處理方法第七條 給予教師處理按照以下權(quán)限決定：（一）（二）（三）（四）（三

18、）開除處罰，公辦幼稚園在編教師由所在幼稚園提出提議，幼稚園主管部門決定并報同級人事部門立案。未納入編制管理教師由所在幼稚園決定并解除其聘用協(xié)議，報主管部門立案。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議，幼稚園舉行者做出決定并解除其聘用協(xié)議，報主管部門立案。（四）給予批評教育、誡勉談話、責令檢驗、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格其它處理，按照管理權(quán)限，由教師所在幼稚園或主管部門視其情節(jié)輕重作出決定。（一）警告和記過處罰，公辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議，幼稚園主管部門決定。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議，幼稚園舉行者做出決定，并報主管部門立案。（二）降低崗位等級或免職處罰，公辦幼稚園由教師所在幼稚園提出提議，幼稚園主管部門決定并報同級人事部門立案。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議，幼稚園舉行者做出決定，并報主管部門立案。28/32第十一條 教師被依法判處刑罰，依據(jù)事業(yè)單位工作人員處罰暫行要求給予降低崗位等級或者免職以上處罰。其中，被