幼兒安全教育心得體會5篇

1、幼兒安全教育心得體會5篇當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培育人思索的習(xí)慣。以下是整理的幼兒安全教育心得體會，希望對大家有幫忙。幼兒安全教育心得體會1幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的根底。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時辰刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對老師和生活老師進行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增加了我的安全意識和法制觀念為此我們主動實行各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項

2、重點工作來抓，科學(xué)、合理布置學(xué)習(xí)時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，堅固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學(xué)習(xí)場所和消遣場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小好友居多，女小好友較少。如今都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我愛護力量有限，缺乏防范的根本意識。家長在此方面的意識教育比擬薄弱而且簡單無視小詳

3、情，且幼兒期是人一生中最簡單顯現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的詳情安全意識薄弱需要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我愛護力量。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上情況我班級老師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的進展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，老師要按時查找，強化管理。2、午飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入

4、耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并按時訂正。4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，按時排解擔(dān)心全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到按時毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。6、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的

5、孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒情況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，仔細閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)鋒利物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，如帶班老師來園后，趕緊檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將擔(dān)心全因素降低到最低限度。二、強化安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為標(biāo)準(zhǔn)的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開頭努力。1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有

6、序排隊，不亂跑，留神滑倒；進餐時，要求幼兒清靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。2、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。明白安全門的作用。3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時分留意安全，明白怎樣正確的運用剪刀。6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔(dān)心全因素。7、明白自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走

7、、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。三、仔細做好家長工作，力爭家園全都，共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的.教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護教育，并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護力量差造成的意外傷亡資料，幫忙家長熟悉對幼兒實施自我愛護教育的重要性；同時還要讓家長防止對幼兒進行自我愛護教育時走入誤區(qū)：（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。（2）為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。（3）為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長明白用這些方法來到達防止孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長依據(jù)幼兒好

8、奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，留意教幼兒一些應(yīng)付意外損害的方法和力量的培育，讓家長熟悉到對幼兒進行自我愛護教育的重點是意識和力量的培育。我們在工作中必需做到時辰高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我愛護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的安全。幼兒安全教育心得體會2幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠程培訓(xùn)，聽了專家的講座，我深感幼兒園工作的微小性、重要性?！扒О阏樟?/p>

9、，不如自護”。家長和幼兒園老師，不僅有愛護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要按時檢查幼兒園的裝備、設(shè)備，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒愛護自己的力量，幫忙幼兒樹立肯定的安全意識。一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固一些自我愛護的方法和技能其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行防止的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為主動預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預(yù)見性呢

10、？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的商量，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒商量一下，從而學(xué)會一些自我愛護的技能。二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解安全標(biāo)記，從熟悉安全標(biāo)記入手。在熟悉的根底上，窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時辰提示幼兒留意安全。三、通過直覺體驗培育幼兒自我愛護的力量幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說

11、是歡樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深入的。所以假如看到別的小好友摔傷磕破時，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我愛護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和穩(wěn)固自我愛護的技能中班幼兒好奇心增加，好動，為所欲為的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師不留意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的取得經(jīng)驗，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進行交互作

12、用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，認真觀看幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我愛護的力量和意識。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)如今活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會了主動地防備。同時，我們也感到，培育幼兒自我愛護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進展。幼兒安全教育心得體會3幼兒園處于孩子成長的懵懂期，頑皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照料這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡單被孩子的不聽話氣壞呢。小好友喜愛的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮

13、的、年輕的、學(xué)問多、懂科學(xué)的、有本領(lǐng)的。每年新生入學(xué)的時分我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)確定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長進展。幼兒園老師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進展負責(zé)，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負責(zé)。假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比方常常要抱著他們，小好友也特別喜愛老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)

14、生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師賜予他們更多的呵護。幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得聚精會神地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要老師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子顯現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是XXX%。所以無論在生活照料還是教育教學(xué)上都要精益求精。兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊含著強盛的精神能量，并根據(jù)自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與獨特特點。比方：小班寶寶的思維是形象詳細的，他們的思維必需依據(jù)形象活潑的參照物，并且要與他們的生

15、活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會運用孩子易懂易于模擬的語言，運用簡潔不會讓孩子混淆的概念，運用活潑形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的愛好等等。幼兒園老師就像百寶箱，什么學(xué)問都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，包括對顏色的理解力量、對音樂的感覺力量，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小好友喜愛又符合老師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。還有語言表達力量也很重要，要有較強的溝通力量，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小好友說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要精確、委婉。作為幼

16、兒老師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長過程事實上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育一直的，肯定與支持孩子根據(jù)精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然進展，對他們的自然進展表示尊重，為他們的進展提供適合的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來溝通”“牽著手教育”。這一切都表達了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然進展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的根底!幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不行分的。游戲和生活中不斷顯現(xiàn)在幼兒面前

17、的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡潔，其實對老師的觀看、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)力量則有著較高的要求。作為老師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。幼兒安全教育心得體會4安全是人類生存的最根本最重要的需求，在肯定意義上，安全就是生命。安全對我們每一個人來說都是如此重要。只有在確保安全的根底上，我們才可以大膽地去進展事業(yè)、制造將來、取的勝利、享受喜悅、感受幸福。幼兒園作為集體保育和教育的機構(gòu)，安

18、全更是生命的保障。孩子年齡小，缺乏學(xué)問經(jīng)驗，然而又好奇、好動、好探究。缺乏預(yù)見危險事故的力量，不能預(yù)見行為后果，更不會正確地、按時地應(yīng)對各種突發(fā)的危險大事，幼兒園要保證他們在園期間飲食、休息、活動、消遣等方面的安全。幼兒園組織大型活動時，要先設(shè)計有緊急預(yù)案，假如顯現(xiàn)意外由誰負責(zé)處理和指揮，要做到心里有數(shù)，在大型活動時安全分班級、分塊、分工到人，保衛(wèi)留意力處于高度的集中。一般幼兒園都有齊備的消防設(shè)備，后勤工作肯定要重視，以防范不時之需。組織外出活動的時分，肯定要保證安全的前提下進行。配備充足的老師，動身、集合、分散活動都事先要有方案，確定好具體的活動方案，確定詳細的責(zé)任人。要對孩子進行相應(yīng)的安全

19、教育，并在可預(yù)見的范圍內(nèi)實行必要的安全措施。在活動時隨時清點幼兒的人數(shù)并交接，這就要求我們老師有高度的責(zé)任感。有更全面的安全意識。比方：前幾天就要關(guān)注天氣預(yù)報，擔(dān)憂會下雨或者天氣不好等等。在確保孩子的安全情況下，才敢去園外活動。假如你不做這些，茫然的把孩子拉出去，就很簡單出安全事故。幼兒園保健室是以預(yù)防為主、防患于未然。負責(zé)定期對幼兒日常衛(wèi)生的催促和檢查。假如需要專業(yè)學(xué)問看的病癥，就肯定要送醫(yī)院。保健室一般只供應(yīng)一些護理外傷的藥物。不供應(yīng)功能性的藥物。在供應(yīng)幼兒的食品和飲用水時要防止發(fā)生意外；開水、粥、湯掌握到40度以下才可以提到班上。幼兒安全教育心得體會5通過學(xué)校的安全培訓(xùn)，我自己的安全熟悉

20、又提高了一個層次，再次熟悉到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。確保同學(xué)安全愛護教育工作中，我覺得更應(yīng)當(dāng)做好以下幾點：首先，要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場所，首先要為同學(xué)提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保同學(xué)健康、幸福成長，既是沒一個教育工義不容辭的職責(zé)，也是家長們的愿望。作為老師的我，在以后的把安全工作真正落到實處。其次，每一位老師都應(yīng)當(dāng)負起對同學(xué)進行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個學(xué)校的首要事情，每個老師都有責(zé)任對同學(xué)進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，許多老師認為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們老師既要教書，更要育人。老師工作是一個特別的事業(yè)。老師在教給同學(xué)學(xué)問的同時，也要肩負起愛護同學(xué)的職責(zé)，并且，老師自身的言行也將在