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文檔簡介

1、說課： 人教版小學(xué)一年級語文下冊第十四課荷葉圓圓說課者：方冬霞弋江鎮(zhèn)第一小學(xué)說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程一、說教材1、教材分析： 荷葉圓圓是人教版實(shí)驗(yàn)教材一年級下冊第四單元14課。這是一首輕盈、活潑的散文詩，課文描寫了圓圓的、綠綠的荷葉，是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘。文章洋溢著童真、童趣。利于啟迪學(xué)生智慧，豐富他們的內(nèi)心體驗(yàn)，激發(fā)他們的想象。2、教學(xué)目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)：會認(rèn)會讀“荷、珠”等12個生字 。 （2）情感目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小魚兒帶來了歡樂，也給小朋友帶來了歡樂。 （3）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想

2、像能力、表演能力以及表達(dá)能力。 3、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識“荷、珠”等12個生字；能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生初步感受課文的語言美、情景美，培養(yǎng)學(xué)生初步的審美意識。二、說教法 由于這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，我結(jié)合一年級學(xué)生的實(shí)際情況在教法上我主要選用“自主讀書、合作學(xué)習(xí)、自己感悟”的教學(xué)方法。 三、說學(xué)法 語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)本文文質(zhì)優(yōu)美和教學(xué)要求的特點(diǎn)，我確定用“自主嘗試讀書分角色讀自我展示讀分組合作讀表演練習(xí)說”的學(xué)習(xí)方法，在讀中積累語言，在說中訓(xùn)練語言，創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生讀的興趣及合作探究意識。 四、說教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 （二）品讀課文，讀中識字 （三）朗讀感悟，悟中學(xué)說 （四）扮演角色，快樂誦讀 我會認(rèn)透翅搖籃停晶膀珠坪荷嘻蹲我會說荷葉是小鳥的（ ）。（ ）是蝴蝶

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