2022四年級下冊語文【2022年秋期新人教版部編本四年級上冊教學工作總結(jié)(1)】

1、第4頁 共4頁2022四年級下冊語文【2022年秋期新人教版部編本四年級上冊教學工作總結(jié),(1)】2022年秋期新人教版部編本四年級上冊教學工作總結(jié) 一個學期又過去了，在這個學期我繼續(xù)擔任本班的語文教學工作已三年多了，在教學中，我根據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，我也愛學生，我與學生之間的關(guān)系比擬融洽，管理起來也容易所以就圓滿地完成了教學任務(wù)，為了使下學期學期的教學工作有的放矢，也為了使自己的教學程度有所進步，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的反思總結(jié)： 一 、根本情況分析p ： 經(jīng)過我四年的學習引導(dǎo)與教育和指導(dǎo)，四年級的同學絕大局部同學各項行為習慣

2、已形成，大局部同學對語文學習有濃重的興趣，形成了學習語文的良好氣氛。但仍有個別學生因個性差異造成學習與理解的程度不同，與班級隊伍有一定的差距，希望通過下學期努力工作使其盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。 二、教材回憶 新人教版部編本四年級上冊教材是從2022年秋正式試行，本冊教材分組編排。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：自然奇觀、考慮置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。每組教材包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習作和語文園地五大局部。 全冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習作和語文園地五大局

3、部。每組教材包括導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、考慮練習、閱讀鏈接、資料袋)、口語交際、習作、語文園地交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累、識字加油站、快樂讀書吧等。本冊通過精巧的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、語文園地的學習等學習和活動中，到達中年級的上階段教學目的。 每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學習要求和學習重點。課例由24篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。在局部課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語文園地由35個欄目組成。其中3個是固定欄目：“交流平臺”“詞句段運

4、用”“日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第四單元安排了1次，“書寫提示”在第一和第八單元各一次，“識字加油站”分別在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全冊共安排了4次。 三、全學期詳細工作 我開學初制訂了切合本班學生創(chuàng)新、開展 具有可操作性的教學方案。合理把握教學進度，因為 小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達也比擬安康，見解闡述比擬獨特，都是引導(dǎo)學生學習語文的重要內(nèi)容。而由于我課堂教學才能有限，課文中的精彩之處沒能引導(dǎo)學生一一感悟。是因為我本人年齡偏大知識老化，思想跟不上新形式，普通話不過關(guān)等因素，導(dǎo)致本班學生書寫馬虎、閱讀粗心、寫作內(nèi)容空

5、洞。從本次期末成績學生平時的月考成績根本一樣。優(yōu)等生少中等占大多數(shù) 四、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合 我關(guān)注的是課堂的實效性，我做的課實而不華，以課堂學習為核心，學生學會做人，才學生學習能動地把學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展課堂，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進展展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣！讓學生閱讀大量的課外書；通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。為此我還特意和學生上了一些語文綜合理論活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中積累知識。 五、今后努力的方向和打算 1、認真學習貫徹十八大精神，進一步加強理論學習，深化推進課程改革，在理論中不斷探究、反思、總結(jié)。 2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切實在實夯實根底知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學效勞的手段。在細節(jié)上抓學生對知識的積累與應(yīng)用。 3、教學中重視學習方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后