中班語言冬天的小河教案反思

1、中班語言冬天的小河教案反思這是中班語言冬天的小河教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.理解故事內(nèi)容，能嘗試扮演故事中的角色。2.豐富并理解詞匯：推鏟扒掃。3.讓幼兒明白人多力量大和利用自身特長為大家效勞的道理。4.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5.情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.活動(dòng)前老師帶幼兒賞識(shí)漂亮的雪景。2.故事冬天的小路課件；一段好聽的音樂。3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動(dòng)物頭飾?！净顒?dòng)過程】（一）出示有動(dòng)物典型特征的背景圖，激發(fā)幼兒的愛好師：小好友，今日老師給大家請(qǐng)來了四位動(dòng)物好友，猜猜看他們分別是誰？1.引導(dǎo)幼兒

2、依據(jù)動(dòng)物的典型特征自由推測推斷動(dòng)物的類別。2.以故事的形式導(dǎo)入。師：在這片草地上，住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠，他們四個(gè)是好好友，每天都走過這條小路到前面的草地上玩，有一天在這里發(fā)生了一件很好玩的事，你們想明白嗎？（想），好，那我們認(rèn)真看看，究竟發(fā)生了一件什么好玩的事。（二）利用課件引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1.出示第一幅畫面，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看并嘗試講解并描述畫面內(nèi)容。這里怎么了嗎？什么季節(jié)才下雪呢？，下雪了，四周的景象發(fā)生了什么改變？大樹、房屋變成了什么樣子？小動(dòng)物們門前的小路哪去了？老師小結(jié)畫面內(nèi)容：冬天來到了，天氣很冷，還下起了雪，雪花飄呀飄呀，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖，飄到屋

3、頂上，屋頂好型蓋上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不見了。小路不見了，小動(dòng)物們出來會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)幼兒大膽想象并完好表達(dá)自己的想法。2.出示第二幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講解并描述畫面內(nèi)容。老師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬一搖一擺的過來了，撲通，滑了一跤，急的嗷嗷叫；小鴨子搖搖擺擺的走來了，哧溜，滑了一腳，痛得呷呷叫；小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，撲通，滑了一腳，抬起頭了汪汪的叫。小松鼠看見了，急的吱吱叫，糟糕，真糟糕!小路不見了，快來把路掃。提出問題，引導(dǎo)幼兒商量：有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？他們?cè)趺礃樱啃∷墒笫窃趺醋龅?？小路不見了，快來把雪掃，小?dòng)物們?cè)鯓訏哐┠?？?qǐng)幼兒大膽想象并完好表達(dá)自己的想法。

4、3.出示第三幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講解并描述畫面內(nèi)容。老師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，啊，小路出來了。提出問題，引導(dǎo)幼兒商量：小動(dòng)物們是用什么方法掃雪的？引導(dǎo)幼兒模擬小動(dòng)物掃雪的樣子。小路出來了，小動(dòng)物們又干了些什么？請(qǐng)幼兒大膽想象并完好表達(dá)自己的想法。4.出示第四幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講解并描述畫面內(nèi)容。老師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬搖搖腦袋：嗷嗷，累的我直喘粗氣!小鴨子拍拍翅膀：呷呷，我心里真快樂!小花狗又蹦又跳：汪汪，誰也不會(huì)再摔跤。小松鼠轉(zhuǎn)個(gè)圈子：我們一起跳個(gè)舞，好不好？太陽出來了，小路又曬干了。他們手拉著手，快快樂樂地跳

5、起舞來。提出問題，引導(dǎo)幼兒商量：雪掃完后，小動(dòng)物們?cè)谛÷飞细墒裁戳?，它們的心情是怎樣的。師：小好友們，如今你們明白這里發(fā)生了什么事了吧。下面，我們?cè)賮硗旰玫穆犚槐楣适潞脝?？故事的名字叫冬天的小路。（三）老師完好的講解并描述一遍故事，幼兒仔細(xì)傾聽誰來說說故事里發(fā)生的事呢？這么厚的雪，一只小動(dòng)物掃得快還是四只小動(dòng)物一起掃得快，為什么呢？（人多力量大）（四）老師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾和道具進(jìn)行故事表演師：這些小動(dòng)物真可愛，我們帶上頭飾也來扮演這些可愛的小動(dòng)物，進(jìn)行故事表演好嗎？幼兒自選頭飾和自制工具，進(jìn)行故事表演，提示幼兒邊表演邊說短語：我用鼻子推呀推，把雪推起來，我用嘴巴鏟呀鏟，把雪鏟起來，我用爪子扒呀扒，把雪扒起來我用尾巴掃呀掃，把雪掃起來。豐富并理解詞匯推、鏟扒掃。（五）溝通共享1.請(qǐng)幼兒說說故事中的小動(dòng)物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。2.總結(jié)。教學(xué)反思：由于中班幼兒對(duì)詞匯的理解還比擬淺顯，在教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)當(dāng)借助詳細(xì)形象思維，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。因此，采納活潑形象的課件幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫忙幼兒豐富并