中班社會(huì)活動(dòng)甜甜的微笑教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)甜甜的微笑教案反思這是中班社會(huì)活動(dòng)甜甜的微笑教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)幼兒園的生活是歡樂(lè)的!特別是在幼兒園能夠交到許多的好好友，孩子之間的相處是純凈的，也是最真實(shí)的。當(dāng)然，對(duì)于如今的孩子們來(lái)說(shuō)，在家他們是被寵愛(ài)的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會(huì)謙讓和尊重好友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)當(dāng)從如今開(kāi)頭學(xué)習(xí)并積累的，這對(duì)孩子以后進(jìn)一步的社會(huì)交往是很有幫忙，也是很重要的。如何跨出與好友相處和交往的第一步，如何向好友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去歡樂(lè)和開(kāi)心的感覺(jué)，微笑能夠傳染身邊的好友，拉近和好友之間的

2、距離。希望孩子們通過(guò)活動(dòng)，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開(kāi)好友的心門同時(shí)能夠給好友帶來(lái)歡樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)生活中到處充滿了歡樂(lè)，到處有微笑。2、感受微笑的力量，情愿用微笑給別人帶去歡樂(lè)。3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。4、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組表情照片、微笑卡片、幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一、體驗(yàn)生活中的歡樂(lè)，感受微笑1、引導(dǎo)幼兒展露甜甜的笑容導(dǎo)語(yǔ)：小好友們，今日你們過(guò)的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）那讓老師看看你們甜甜的微笑吧！2、播放微笑的幻燈片：小好友們來(lái)看看，這幾位好友他們?cè)趺戳?？發(fā)生了什么開(kāi)心的事情？（引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的好友開(kāi)心的笑）（幼兒答

3、復(fù)老師的問(wèn)題，老師傾聽(tīng)引導(dǎo)）幼兒講解并描述中的個(gè)別總結(jié)：和好好友共享食物真開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!收的好友的禮品，送好友禮品都是開(kāi)心的事情!所以會(huì)微笑!爺爺奶奶愛(ài)寶寶，寶寶多開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!和家里人一起旅行，真開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!小結(jié)：原來(lái)我們的生活中到處充滿了開(kāi)心，歡樂(lè)的事情，生活中到處有微笑。那小好友們，你們看到別人微笑時(shí)，你們有什么感覺(jué)呢？小結(jié)：你開(kāi)心所以我開(kāi)心，你歡樂(lè)所以我歡樂(lè)!二、進(jìn)一步體驗(yàn)，感受微笑能夠帶給他人歡樂(lè)1、賞識(shí)故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力提問(wèn)：看到你們這樣開(kāi)心的笑，我也感到很歡樂(lè)?？墒怯幸恢恍∥伵?，他心里有心事，這到底是為什么呢？賞識(shí)幻燈片前半段，（森林里的

4、小動(dòng)物都是好好友。小伙伴們相互幫忙，相互照料，歡樂(lè)的生活著!小鳥(niǎo)為大家唱歌，好友們真開(kāi)心啊!小白兔為大家送信，好友們真歡樂(lè)啊!大象為大家蓋房子，好友們真快樂(lè)啊!小蝸牛很著急，他也想幫忙好友，讓好友開(kāi)心，歡樂(lè)!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來(lái)到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說(shuō)：早上好。小兔說(shuō)：小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開(kāi)心!。小蝸牛想：對(duì)呀，我可以對(duì)好友們微笑。大家看到我的微笑肯定也會(huì)很開(kāi)心，很歡樂(lè)的!但是，怎樣才能把我的微笑送給好友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢？咦？有了！小蝸牛做了很多很多的微笑卡片，送給了好友們，好友們收到了禮品，也都微笑起來(lái)，他們

5、說(shuō)：小蝸牛真了不得！他把微笑送給了大家。三、送微笑卡，傳播微笑導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)微笑的力量那么大，既能給好友帶來(lái)歡樂(lè)，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到許多新好友。我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛，把微笑卡片送給別人好嗎？你想把微笑卡片送給誰(shuí)呢？送微笑卡片的時(shí)分可以和好友怎么說(shuō)？（老師給小好友們派發(fā)微笑卡片）四、結(jié)束小好友們都把自己的微笑卡發(fā)給了身邊的小伙伴們，通過(guò)今日的活動(dòng)，我們不但給好友們送去了微笑，還使自己變得更加開(kāi)心了，是不是呀。那么老師想請(qǐng)小好友們帶著你們的微笑卡片，把它們送給爸爸媽媽爺爺奶奶還有其他的親人好友，讓大家也一起開(kāi)心開(kāi)心，少一點(diǎn)懊惱和勞累，好不好啊。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，