2022-2022年度其次學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)

1、20222021年度其次學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)_學(xué)校數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié) 學(xué)校教科研工作方案 一段時間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。工作總結(jié)之家我供應(yīng)這篇“20222021年度其次學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)”讓您參考。 本學(xué)期我教科研工作以切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進一步加強學(xué)習與討論，不斷更新訓(xùn)練理念，深化討論訓(xùn)練教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的訓(xùn)練科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過各位老師的共同努力，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了同學(xué)的學(xué)習策略，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，提高了課

2、堂教學(xué)的效益，學(xué)校教科研工作取得了較大的提升。 一、組織老師仔細學(xué)習課程理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教科研力量。 1、加強理論學(xué)習，提高老師的理論水平。 2、培育學(xué)校教科研骨干隊伍，提高老師科研力量。 為進一步將理論學(xué)習和教科研實踐融為一體，我校充分發(fā)揮校長室、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能，以讀書、老師培訓(xùn)等提高老師的理論水平。 (1)讀書。我校開展“研讀訓(xùn)練名著，與專家對話”的讀書活動。充分結(jié)合縣鎮(zhèn)的讀書活動，以“第五屆讀書峰會”為契機，共同閱讀了為了自由呼吸的訓(xùn)練，撰寫讀書筆記和讀書心得。同時在閱讀好的數(shù)目時能夠準時溝通心得體會。組織老師將讀書所得與訓(xùn)練教學(xué)實踐相結(jié)合，寫出讀書論文、心得、讀后感等，

3、并樂觀向報刊投稿。 我校樂觀發(fā)揮教研組長組織成員廣泛閱讀理論書籍，吸取養(yǎng)分。每個教研組有固定的理論學(xué)習時間。獲獎狀況統(tǒng)計如下： 20 xx年西沿學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)讀書獲獎或發(fā)表統(tǒng)計 （2）老師培訓(xùn) 為增加討論人員的科研力量，通過樂觀組織老師的研討活動，提高老師的科研力量和科研業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我們依據(jù)縣、鎮(zhèn)教科室的支配，仔細組織老師外出參與學(xué)習和聽課活動，外出聽課后，我們要求外出的老師仔細寫一份聽課心得或上一節(jié)移植課，并組織老師學(xué)習爭論。 二、讓每一位老師都成為一名反思型的老師。 本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師上完每一節(jié)課都要準時的思索，把本節(jié)課狀況做一個總結(jié)。準時對于同學(xué)的把握狀況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)

4、推敲。實行“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點準時記錄下來，需要改進的地方準時思索解決方法。以班級組為單位溝通爭論，充分讓教科研活動能夠有效地幫助我們的教學(xué)，同時老師的個人素養(yǎng)也得到了提高。 本學(xué)期，在老師的博客整理過程中，老師能夠準時地總結(jié)自己的教學(xué)反思，教學(xué)案例，以及教學(xué)隨筆，使老師的專業(yè)水平也得到了提高。我校四十五歲以下的老師都建立了自己的博客，相互督促和激勵，實行“互助學(xué)習，相互提高”的學(xué)習形式，使我校的讀書及科研氛圍得到了加強，老師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。 三、在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上連續(xù)開展豐富多彩的活動。 1、連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的方法

5、，嚴格根據(jù)課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查同學(xué)課業(yè)負擔是否減輕，查老師聽評課是否參與，查教研活動是否開展，查老師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、活動課的開設(shè)，培育了同學(xué)和諧全面的進展。以落實活動課為突破口，扎扎實實地實施素養(yǎng)訓(xùn)練。我們把活動課列入老師工作量，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有老師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校依據(jù)同學(xué)愛好，成立了書畫、電腦、習作、英語、數(shù)學(xué)、體育愛好小組，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。

6、3、充分發(fā)揮校教研組的作用。依據(jù)教研組制定的學(xué)期方案和學(xué)校舉辦的各項活動，準時調(diào)整適合現(xiàn)實的活動，使同學(xué)的成長伴隨著老師的成長而成長，真正體現(xiàn)“教學(xué)相長”的理念。 四、存在的主要問題 在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了肯定的成果，但與學(xué)校的要求還有肯定的距離，特殊是在教研活動開展過程中，教研室深化不夠，特殊是對一部分教研組長指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致一部分教研組教研活動實效性不強，沒有長遠規(guī)劃，無針對性，從而不利于老師間的同伴互助，影響老師的專業(yè)進展。 五、下一步準備 針對教科研存在的問題，我校今后工作將進一步立足于課堂教學(xué)，本學(xué)期準備申報兩個課題，將課題的“立足點”與學(xué)校當前的訓(xùn)練教學(xué)工作重點同步；將

7、教研的“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上；將教研的“切入點”放在挖掘同學(xué)的潛力上。教科室緊密與教育處工作協(xié)作，重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。每次活動的出缺勤點名記錄等。切實提高教研活動的實效，促進老師的專業(yè)進展，為學(xué)校的可持續(xù)進展供應(yīng)不竭動力。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 20222022學(xué)年其次學(xué)期教科研工作總結(jié)前言：國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要（20nn2022年）中明確提出：要把學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上來，課堂是每個老師辛勤耕耘的陣地，是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在, 教學(xué)質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期我校中考以全市a率20%、b率40%語文：a率32

8、.1% b率36.7%，12.1%、3、3% ，數(shù)學(xué)：a率21.8% b率46.8%，1.8%、6.8%英語：a率21,4% b率39.6%，1.4%、0.4%文綜：a率24.7% b率51.9%，4.7%、11.9%理綜：a率27.9% b率44%超出全市a,b率.雖然成果突出,但是當前我校教學(xué)實踐中，仍舊存在的老師教得辛苦、同學(xué)學(xué)得疲乏，及教學(xué)觀念不新，教學(xué)過程不優(yōu)，教學(xué)方式不適,同學(xué)學(xué)習不當，“主體、互動、生成、進展”為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構(gòu)建或不夠完善，老師駕馭、操控課堂教學(xué)的力量不高的尷尬現(xiàn)狀，要想轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，立于不敗之地，必需堅決地走課題討論，教學(xué)反思、同伴互助，達成有效課堂尋求

9、突破之路。備課組是教學(xué)研修主體，團結(jié)和諧是教研組建設(shè)的第一要務(wù)，也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實抓真干、行動中討論，討論中行動，是我們的必由之路。本學(xué)期主要教研工作和它的意義是：1、教案調(diào)研常規(guī)聽課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。2、考評總結(jié)方案是引領(lǐng)老師有預(yù)備、科學(xué)支配教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作閱歷的常規(guī)措施。3、檢查考評聽課筆記、校本研修活動記錄、理論學(xué)習筆記是促進老師學(xué)習提高的杠桿。4、收集論文、閱歷總結(jié)、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評老師專業(yè)成長的一項標志。5、申報討論課題給有愛好討論的老師查找突破達成施展才華的舞臺。6、組織老師觀看陳大偉教授觀課議課講座意在改善我們傳統(tǒng)的教研模

10、式。7、組織教學(xué)、教研展現(xiàn)、競賽、點評活動是當面指導(dǎo)老師教學(xué)目標預(yù)設(shè)、如何進行觀課議課、說課，規(guī)范教研模式的引領(lǐng)。8、重視外出學(xué)習考評是提高大家對外出研修的重視程度。這些工作長期以來得到薛校長、蒿校長、郭主任的鼎力支持，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、外出學(xué)習、匯報培訓(xùn)1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習共1批次2人,64課時。有孫文斌主持，楊恩老師做了題為“學(xué)思同行 完善自我”的講座，趙貴玉做了補充發(fā)言。（說明的是：外出學(xué)習回來向教研室登記回報，向同科老師介紹學(xué)習成果，在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例盼望以后外出學(xué)習的老師都這樣做。）二、城區(qū)教研活動1、參與城區(qū)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習溝通研

11、討會，21人次。2、城區(qū)八班級同學(xué)質(zhì)量檢測分析會，17人次。3、參與陽泉市“學(xué)校青年語文老師教研學(xué)習團隊”活動（古月）4、城區(qū)中學(xué)校美術(shù)、音樂老師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，（李曉玲）5、城區(qū)同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動（語文、數(shù)學(xué)、英語）共3人次。6、參與陽泉市學(xué)校思想品德中考復(fù)習觀摩活動，1人次。7、參與市級優(yōu)質(zhì)課競賽有(冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn))本學(xué)期參與教研活動的老師全程按時活動，沒有遲到早退等不良現(xiàn)象。通過這些活動大家肯定收獲頗豐。三、 “觀課議課”講座錄像觀看狀況1、政史地組3月9日，11人次，1課時。2、七班級英語備課組3月28日，4月2日，4月11日，4月18日4月25日，5月18日共六次30人次。

12、（兩課時）全部看完。3、“指導(dǎo)自主學(xué)習”課題組4月6日26人次（兩課時）4、地理備課組4月7日3人次（兩課時） 5、數(shù)學(xué)組5月25日、6月8日24人次（1課時）6、音體美組6月10日，5人次（兩課時）7、單人觀看的有：史春梅、菊衛(wèi)環(huán)、張華榮、郭懷元（個3次）共開放觀看時間18次，參與觀看學(xué)習的備課組占到總備課組比例為20%申報課題的課題組參與觀看的占到總課題組33%（參加面不夠廣，沒完整看完）盼望下學(xué)期沒有觀看的備課組看完。四、教研成果收集狀況（一）論文：國家級論文17篇、省級論文10篇、市級論文16篇 、區(qū)級論文2篇。（二）報紙上發(fā)表的文章：學(xué)校英語報3篇、新課程報1篇、陽泉晚報1篇。（三）

13、指導(dǎo)獎：11名老師下學(xué)期根據(jù)論文、報紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎三類收集并參加考評。（體育輔導(dǎo)、文藝匯演、競賽輔導(dǎo)、儀器制作、科技創(chuàng)造制作等沒有人交回獲獎證書是一個缺憾，盼望下一學(xué)期有的老師到教研室登記，參與考評。）寫文章是老師的基本功,我們教研室要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出表彰嘉獎申請.五、考試出題期中、期末、月考題是引導(dǎo)教學(xué)方向的重要指揮棒，也是評價同學(xué)、老師的標尺，各個出題老師仔細負責，安要求出題，來實現(xiàn)校長的管理意圖。本學(xué)期出題老師仔細負責，基本上達到教研室的要求，老師反映良好，出題老師也得到了熬煉和提高。出題是一項很重要的專業(yè)技能，我們在各個環(huán)節(jié)還有肯定的差距本學(xué)期連續(xù)培訓(xùn)提高。六、教案指導(dǎo)性調(diào)研七、

14、八班級任課老師教案調(diào)研，共收回教案48本，任課老師55人，7人沒有交回教案。調(diào)研教案占到應(yīng)調(diào)研教案的87.27%。我們規(guī)定了一學(xué)期有20次以上反思，并且有10a6b為優(yōu)秀，15個反思以上為合格，10個反思以下為不合格。達到優(yōu)秀的有33人60%。其中反思最好的分別有：孔令梅（7600字）槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的老師22次反思共390個字每次反思17個字。說不明任何問題,有應(yīng)付的嫌疑.七、課題討論正在進行的國家課題討論有：1、霍峰林負責的“指導(dǎo)自主學(xué)習”2、李潤平負責的“創(chuàng)新作文指導(dǎo)”正在申報的市級課題有：1、霍峰林負責的“老師指導(dǎo)及同學(xué)學(xué)習的有效性”2、付潔負責的“高效課堂和有效

15、教學(xué)模式討論”3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”我校的課題討論都少于三中和六中.八、 教研活動本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展現(xiàn)、競賽、點評活動,實抓真干出成果，會抓會干得有明白人引領(lǐng)，全部教研活動都得到校長、副校長、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計的教研活動意在帶動備課組的全面活動.活動本意就是要充分發(fā)揮展現(xiàn)、競賽、點評（教案、上課、說課、觀課議課）所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進進展的功能，通過展現(xiàn)、競賽、點評過程和結(jié)果，進一步促進各備課組的進展和老師專業(yè)化成長，促進備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡進展。以進展性、導(dǎo)向性、實效性與可行性為原則，通過觀課議課分析、綜合、歸納推斷各個教學(xué)、教研環(huán)節(jié)的有效

16、性，針對問題提出改進教學(xué)、教研工作的建議。總結(jié)提高教研組活動的方法和閱歷，鼓舞備課組針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)討論，重視不同學(xué)科老師的溝通與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)老師制造性實施新課程的環(huán)境。使新課程實施的過程、教研活動過程成為老師專業(yè)成長的過程，成為教學(xué)質(zhì)量提高的過程。本次活動備課組充分預(yù)備，上課質(zhì)量高，教學(xué)設(shè)計精細合理，說課有理論，觀課議課有主題，評委點評現(xiàn)場指導(dǎo)有深度，收獲頗豐.活動反思為本學(xué)期教研活動指明白完善方面, 九、方案、總結(jié)、理論筆記、教研筆記1、方案總結(jié)：考評總結(jié)方案是引領(lǐng)老師有預(yù)備、科學(xué)支配教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作閱歷的常規(guī)措施。（老師寫的是一學(xué)期的課程方案，備課

17、組、學(xué)科組寫的是教研活動方案）構(gòu)成要素有本學(xué)期的課程目標、(本學(xué)期教學(xué)目標的成述)相應(yīng)課時（教學(xué)進度表）同學(xué)背景分許、課程組織、本校教學(xué)資源條件（完成目標所需要的條件）、同學(xué)學(xué)習評價。（課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦、考試等）格式上有學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計老師、日期、有用班級課時。教案根據(jù)方案寫，學(xué)期也的根據(jù)方案寫。2、筆記觀課筆記：有心得、有反思、真實性、不要為完成任務(wù)檢查時補。教研筆記：各種教研活動記錄，有心得、有反思、真實性寫東西的兩大依據(jù)。理論筆記：基本上沒有起到學(xué)習的目的,本學(xué)期要改，給詳細任務(wù)。結(jié)束語：教研工作需要有對訓(xùn)練教學(xué)深度理解的明白人引領(lǐng)思索,我們教研室老師水平有限，敬請領(lǐng)導(dǎo)、全部

18、老師指導(dǎo)批判，提出你們對本學(xué)期教研形式的好建議，感謝大家。隆湖五站學(xué)校其次學(xué)期教科研工作總結(jié) 回顧一學(xué)期的教科室工作，可以說是忙勞碌碌。但總體上說能夠依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)目標開展工作。在老師的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平的進展上作了很大的努力，取得了一些成果。 但在教研的深度和廣度不夠。 1、深化課堂，促進老師的教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂的力量，以“課堂質(zhì)量工程”為契機，狠抓老師課堂教學(xué)，本學(xué)期學(xué)校組織聽評老師的課，17位老師通過學(xué)校評價組評價達到了“課堂質(zhì)量工程”的一般標準,在訓(xùn)練局，老師的樂觀參評，仔細備寫記錄并將聽課狀況納入老師考評。老師的教學(xué)力量有了很大的提高。 2、選派年輕老師樂觀參與周邊市區(qū)學(xué)校的教研活

19、動，不斷吸取新的教學(xué)信息。組織全體語文老師參與大武口區(qū)教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評比，共計28人次，并要求老師撰寫心得體會或感受，熬煉老師的撰寫力量。 3、實行結(jié)對子，走出去，請進來的方式進行溝通互動，提高老師教學(xué)力量，大武口教研室二十一小來我校送課，給我校老師供應(yīng)了學(xué)習的機會和探討的話題，特殊是二十一小的課，每位課題組的老師都有研討的課題，給我們的啟示，當然我校老師在評課溝通中不同程度的提出了進展方向和存在得問題，提出了有討論性價值的問題，如：低班級的識字教學(xué)應(yīng)如何教等問題。 4、不斷組織老師積累閱歷，相互溝通，取長補短。本學(xué)期教科室要求老師每月寫兩篇教學(xué)反思。學(xué)終通過班級組的溝通學(xué)校溝通，評比

20、出八位老師的教學(xué)反思為較好的訓(xùn)練教學(xué)反思。 5、學(xué)習新課標，應(yīng)用新課標已成為我校老師教學(xué)的新時尚?！皩W(xué)課標，用課標”的活動是老師們認為最有效的提高自身的途徑。通過學(xué)課標考試，老師的學(xué)的仔細，成果85%的老師為優(yōu)秀。 雖說做了一些工作，但并沒有實質(zhì)性的突破，究其緣由： 1、教科室的主要工作人員忙于應(yīng)付表冊工作，沒有靜下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標，如：低班級組語文教學(xué)中的“識字教學(xué)”，中班級的“閱讀教學(xué)”，高班級的“作文教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組教學(xué)中“學(xué)習工具的正確使用”、“幾何圖形”的教學(xué)等。讓每位老師都有討論性的課題，依據(jù)課題寫材料，寫反思，提高教學(xué)。訓(xùn)練提倡“討論型”的老師。我們老師思想

21、上還是受學(xué)校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分老師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實際，想老師之所想，急老師之所急。 2、多鼓舞老師撰寫心得體會和反思，我校老師大部分是查什么有什么，真正處于自己頭腦的有幾句話。教案寫了三、四本，反思寫了七、八篇。但大部分都是拿來主義，不能結(jié)合自己的教學(xué)實際寫，要形成集體備課意識。今后的查教案和反思要有新的措施，不能千篇一律，對有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的要大力提高。 3、把業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)，閱歷溝通，反思提高創(chuàng)新的一個臺階，對字詞句上反復(fù)斟酌。發(fā)揮集體才能。 4、實行學(xué)校內(nèi)的評優(yōu)質(zhì)課活動，說課活動等。激發(fā)老師的樂觀

22、性，給老師制造展現(xiàn)自我、熬煉自我的平臺。 5、外出學(xué)習老師要做好校本培訓(xùn)工作。 學(xué)校2022其次學(xué)期科研工作總結(jié) 本學(xué)期，教科研工作以學(xué)校進展為宗旨，以學(xué)校五年進展規(guī)劃為行動指南，以學(xué)校核心課題中國傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成訓(xùn)練資源應(yīng)用于現(xiàn)代兒童德育的實踐討論為龍頭，樂觀開展以校為本的教科研工作，現(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、完善科研制度，確?？蒲泄ぷ黜槷斶M行 面對學(xué)校的進展和不足，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)不斷聽取各方面看法和建議，改善工作細節(jié)，調(diào)整工作方案，完善制定學(xué)?？蒲兄贫?。 1、完善制度，明確職責。結(jié)合區(qū)科研室學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫龋幷摳澹?，完善學(xué)校各項科研管理制度。建立課題申報與評審制度，中期檢查制度，結(jié)

23、題驗收與成果鑒定制度，成果推廣與科研嘉獎制度等。保證各項科研活動和課題討論、成果推廣等工作能順當有效地開展。 2、加強科研隊伍建設(shè)。成立科研工作中心組，組長：陸海紅 組員：章曉穎、許竹筠、張輝、黃菊英、楊健、張燕、馬驥、顧談冰、張丹、王冬、蘇曉波、王少平。明確分工和職責。學(xué)?？蒲兄行慕M的成立，保證了學(xué)?？蒲泄ぷ饔行虻亻_展。 二、加強學(xué)習培訓(xùn)，促進轉(zhuǎn)變思想觀念 1、教研活動。在學(xué)校校本教研活動中，引導(dǎo)老師開展“主題式”爭論，增加科研意識，探究符合本校實際的“教研”一體模式。 2、老師培訓(xùn)。對了有效地推動學(xué)校課題的討論，我們樂觀組織老師參與各類培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我們組織了陸海紅、馬驥、顧談冰、張丹

24、、王冬老師參與了區(qū)級的科研培訓(xùn)班。又組織了陸海紅、陳川華、張燕三位班主任赴南京參與 “中華美德養(yǎng)成訓(xùn)練”的培訓(xùn)，組織章曉穎、陸海紅老師參與了如何寫創(chuàng)意活動方案的培訓(xùn)。組織了陸海紅、張燕、李綠萍老師參與了區(qū)級的課題討論的培訓(xùn)。 3、邀請專家。此外，我們學(xué)校還邀請了我區(qū)進修學(xué)院科研室崔云老師作了主題為調(diào)查討論法的科研講座。對如何撰寫調(diào)查討論報告，老師們有了肯定的熟悉。 三、加強課題討論，規(guī)范過程管理 1、連續(xù)做好課題申報工作。今年，陸海紅老師申報的區(qū)級課題學(xué)校中班級語文分層作業(yè)設(shè)計的策略討論被批準立項。 2、完成了20nn年立項的區(qū)級課題的開題匯報工作。 3、做好了課題的結(jié)題工作。對于20nn年2

25、1項校級課題準時進行了整理，并把資料歸檔。 4、完善了課題實施中的管理。凡立項的校級以上課題，一個課題選用一個檔案袋，把課題申請書、中期匯報資料、結(jié)題報告、討論成果、討論附件資料等一一裝入檔案袋，分門別類，做到管理有序，查找便利。已結(jié)題的課題，進入檔案室歸檔管理。 3、組織參與了區(qū)教科研成果評比。不僅樂觀關(guān)心結(jié)題老師完成課題結(jié)題報告，還發(fā)動了老師們撰寫學(xué)科論文。 四、組織參與論文評比活動，提高反思力量。 本學(xué)期，我們依據(jù)上級部門及學(xué)校的工作支配，組織廣闊老師（特殊是課題組老師、青年老師）仔細撰寫訓(xùn)練教學(xué)討論論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，樂觀參與各級各類評比。 1、參與了了區(qū)級的創(chuàng)意活動方案的評比。 2、開展了“迎曉杯”教學(xué)論文評比工作。 3、完成出版了校刊迎曉教苑20nn年其次期工作。 20222021下學(xué)期其次學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié) 本學(xué)期，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題討論為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，將課題討論與科研課題融為一體，將集體研討與個人研修相結(jié)合，樂觀走“以科