音樂教師個(gè)人年度總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文5篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)淼囊魳防蠋焸€(gè)人年度總結(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文篇1 勞碌又充實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、 思想方面 在思想上我樂觀要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)

2、校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)(聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前、三班級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)“教你一招等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜

3、予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜歡音樂。 我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目的是想通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)別人、對(duì)一切美妙事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的樂觀樂觀態(tài)度和對(duì)美妙將來的憧憬與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂，在親身參加音樂的過程中寵愛音樂，把握音樂根本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣

4、，為終身愛好音樂奠定根底。 三、獲得成果 論文?淺談學(xué)校音樂教學(xué)中的創(chuàng)新訓(xùn)練?獲延邊州二等獎(jiǎng)。組強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一，建隊(duì)日活動(dòng)等活動(dòng)。 四、努力方向 1 、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué) 各種力量和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。 總之，我信任勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校指導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、關(guān)心下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文篇2 一、思想政治方面 在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽從學(xué)校的工作支配

5、，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以樂觀的態(tài)度參與訓(xùn)練活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深入剖析，所寫材料受到局指導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針和九年制義務(wù)訓(xùn)練，留意培育自己良好的師德，關(guān)心和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。 二、師德方面 在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的訓(xùn)練，出什么樣的人才。在訓(xùn)練改革的潮流中

6、，我認(rèn)為：“教書育人首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓(xùn)練是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓(xùn)練。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、喜歡，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量程度凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師

7、，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)把“情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目的的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對(duì)于進(jìn)步的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮樂觀主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益這是重中之重。為此一年來，我仔細(xì)細(xì)致地

8、備好每一堂課。根據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如低班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假設(shè)老師不進(jìn)展有效挑選的話，一年教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。 于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)展?fàn)幷?，最終由老師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來一年所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定間隔 的內(nèi)容。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，我便通過表演、競(jìng)賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。 同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他

9、們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高班級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好。 總之，老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)做同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文篇3 時(shí)間消逝，作為_學(xué)校音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定

10、的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深入的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到安康的進(jìn)展。 一、教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)

11、和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?竭力提倡學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的訓(xùn)練目的，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)“教你一招等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。學(xué)校生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底

12、上制造音樂。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜歡音樂。 二、第二課堂活動(dòng)方面： 今年，我校在學(xué)校指導(dǎo)班子的指導(dǎo)下創(chuàng)辦了“音樂愛好小組合唱組，這對(duì)于我來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是一個(gè)進(jìn)取的平臺(tái)，我樂觀地跟其他老師一同協(xié)作，一起討論如何引發(fā)孩子們對(duì)合唱的愛好，如何調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)合唱的樂觀性，如何有效地進(jìn)展針對(duì)的發(fā)聲練習(xí)等等，實(shí)行了你幫我，我?guī)退牟呗?，可以更好的溝通閱歷，共同進(jìn)步，把我們的合唱組辦好。 三、缺乏之處： 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)

13、設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)不住他們。課后我進(jìn)展了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學(xué)，我擔(dān)當(dāng)六個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有“備好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。 我常常利用休息時(shí)間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好

14、的成果。 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文篇4 一、師德表現(xiàn) 本人始終思想樂觀、要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、同學(xué)心目中都樹立起好的典范。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、喜歡同學(xué)，做孩子們的好伴侶。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課

15、那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 二、訓(xùn)練、教學(xué)工作 作為一名優(yōu)秀的老師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)展學(xué)習(xí)充電，為了進(jìn)步自己的教學(xué)熟悉程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我樂觀參與了學(xué)年組教研活動(dòng)，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜歡的公開課?布娃娃?，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)

16、漂亮的音符。同時(shí)，我還樂觀參與上級(jí)部門組織的活動(dòng)，在市說課競(jìng)賽中?小船?獲一等獎(jiǎng)，論文?新課程下同學(xué)傾聽力量的培育?獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。 三、其他工作 除了自己的本職工作，我還幫助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，常常利用休息日和早晚訓(xùn)練同學(xué)，和同事協(xié)作訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì)，我們從發(fā)聲開頭訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮，和合唱理論，最終獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。這一切的獲得也得力于指導(dǎo)、同志們的關(guān)心。我還關(guān)心少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會(huì)小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào)，20_年我榮獲市級(jí)骨干老師、名優(yōu)老師、校級(jí)學(xué)習(xí)先

17、進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號(hào)。我代表學(xué)校參與古詩詞誦讀競(jìng)賽也獲得第一名的好成果。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。 四、努力方向： 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注意對(duì)同學(xué)力量和愛好的培育， 2、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把

18、握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 音樂老師個(gè)人年度總結(jié)范文篇5 勞碌中20_年的腳步已經(jīng)悄

19、然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過去了，這段時(shí)間對(duì)我來說是意義非凡，不僅使我融入了另一個(gè)大家庭還組建了一個(gè)自己的小家庭，對(duì)這我已經(jīng)是很滿意覺得很幸福了，因?yàn)檫@兩件事對(duì)我來說都是來之不易，我特別珍惜。在這過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的工作狀況做一個(gè)回憶和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好訓(xùn)練教學(xué)工作。 這學(xué)期最重要的一件事就是藝術(shù)周的競(jìng)賽，這次的競(jìng)賽我傾注自己全部的心血，從最初的選材、節(jié)目構(gòu)思到排練、彩排再到最終的演出其實(shí)每一步都走的很難都遇到許多問題，聲樂并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，好在高校里排合唱時(shí)擔(dān)當(dāng)鋼琴伴奏，無形當(dāng)中把握了許多方法，以便為排這次合唱打下了根底。但是中

20、途我也絕望過氣餒過，在同學(xué)停滯不前時(shí)也難過過，看到同學(xué)們辛苦的排練卻從不說一聲累，排練到天黑也不曾說一聲晚，于是又重拾信念，直到演出前的最終一次排練同學(xué)們的演唱讓我感動(dòng)的落淚，是啊從開頭到如今同學(xué)們的進(jìn)步是驚人的，不管競(jìng)賽的結(jié)果怎樣我覺得我已經(jīng)滿意了，同學(xué)能有這樣的進(jìn)步也已經(jīng)是盡她們自己全力了。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們演唱的?直尕思得?在全校師生的共同努力下獲得了第一名的好成果。 從這次排練當(dāng)中讓我也學(xué)到了許多教學(xué)方法與溝通技巧，積累了許多閱歷，不管是從節(jié)目選材、總體構(gòu)思、唱歌發(fā)聲、歌曲處理等方面都讓我學(xué)到許多學(xué)問探索出許多方法，特殊是能用通俗易懂的方式傳授、講解聲樂專業(yè)學(xué)問方面悟出許多方法與道理。但從中也覺察自己的缺乏，今后我要不斷的增加自己的專業(yè)程度當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的音樂老師。 從中學(xué)課堂轉(zhuǎn)入學(xué)校課堂我有太多的東西要學(xué)習(xí)，在備課方面，我仔細(xì)備課常常查閱優(yōu)秀教案來擴(kuò)寬自己的備課思路和豐富課堂內(nèi)容。查看一些學(xué)校階段孩子的特點(diǎn)，分析同學(xué)的