2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園9篇 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園9篇 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇1 時(shí)間過得真快，一晃又到了學(xué)期終止，針對一年的努力教導(dǎo)，對照學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下： 一、通過每星期的國旗下講話，教導(dǎo)幼兒了解我們宏偉的中國，嚴(yán)肅的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒忠誠、大膽、好問、友愛、珍愛公物，不怕困難的品質(zhì)。 二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，我通過一系列的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)，使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動時(shí)小摯友能輪替玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，裁減了吵架的現(xiàn)象。 三、在一

2、日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉儉約、保護(hù)公物，盡量做到自己的事情自己做。 四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天安置了值日生，舉行一些簡樸的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周舉行選舉優(yōu)秀值日生，使小摯友掌管了勞動的技巧。 五、通過節(jié)日活動對幼兒舉行品德教導(dǎo)。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒喜歡生活、關(guān)切他人的情感。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇2 一隨著當(dāng)代社會進(jìn)展和改革開放的不斷完善，保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康進(jìn)展到全面保育

3、幼兒生理和心理等多方面健康進(jìn)展為目的;教導(dǎo)也從進(jìn)展體、智、德、美為主，向追求人的價(jià)值與尊嚴(yán)，并促進(jìn)幼兒自我實(shí)現(xiàn)而進(jìn)展。目前，幼教工對教導(dǎo)的概念已有了新層次的熟悉，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。 譬如：有人認(rèn)為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒供給豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯這些觀點(diǎn)的存在阻礙了保教工作的順?biāo)炫e行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個(gè)新的熟悉。 一、保育工既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。 在幼教工作中，常會有這樣的現(xiàn)象。譬如：年齡較小的幼兒午睡時(shí)會尿褲子，有的教師或保育員第一回響便是：“你怎么又尿褲子了!”對于教師來說這句話可能出于無意，但對于幼兒來說卻

4、嚴(yán)重的傷害了自尊心。 再譬如：在幼兒區(qū)角活動時(shí)，有的教師常會對個(gè)別頑皮的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具舉行批評、訓(xùn)斥，而忽略了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正出錯(cuò)，反而變的越來越淘氣、任性。 為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照管幼兒的日常生活活動，扶助帶班老師做一些輔佐工作外，我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作彌漫熱心，關(guān)切兒童、喜歡本職工作;充分了解兒童心理和生理特點(diǎn)、生長規(guī)律、年齡特點(diǎn)，掌管有關(guān)學(xué)識技能;在日常工作中時(shí)刻貫徹“保中有教、教中有保”的原那么。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充調(diào)配合保育員的工作。 二、良好的工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提 在社會各

5、種壓力下，大量保育員或臨時(shí)人員往往貶低了自己的價(jià)值。認(rèn)為自己比不上帶班老師，于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時(shí)人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為，我也受過專業(yè)訓(xùn)練，才能也不比你差，為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正由于這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的進(jìn)展。 因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但察覺工作不順?biāo)鞎r(shí)，不妨與同事溝通一下、假設(shè)舉行某一活動前做好溝通，可能誤會就不會那么輕易產(chǎn)生了。如：教師在舉行某一教導(dǎo)活動中需要保育員的扶助，應(yīng)在

6、前一天與保育員磋商好，以便保育員把自己的工作時(shí)間與教師的活動相合作，而不是臨時(shí)通知，倉促的打定。 三、建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的重要條件 建立良好的師生關(guān)系，不僅指教師與兒童之間的關(guān)系，還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。譬如：大量教師由于惦記幼兒戶外活動時(shí)展現(xiàn)危害或以外，往往限制幼兒的自由活動。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時(shí)，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機(jī)遇會更少。但愛玩是孩子的天性，各種嬉戲可以得志幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時(shí)間長了，幼兒不僅更加輕易受涼、生病，而且對教師的這種手段產(chǎn)生不滿，影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動。 假設(shè)教師

7、對幼兒舉行正確的安好教導(dǎo)，讓幼兒有安好和自我養(yǎng)護(hù)意識;在氣溫變低時(shí)，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中舉行適量的身體磨練，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起嬉戲，即磨練了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢? 我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報(bào)，幼兒更是這樣。作為幼教工務(wù)必具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的學(xué)識和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，才能使幼兒身心得到健康進(jìn)展。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇3 這是本人在當(dāng)了一年幼兒園小班、一年幼兒園中班的保育員之后，終究當(dāng)上了幼兒園大班保育員的一年，在這一年里，本人體會到大班的孩子真的

8、是要比小班和中班的孩子大，我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時(shí)，那么辛苦和累心了?，F(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當(dāng)保育員的工作，總結(jié)如下： 一、幼兒上課方面 由于大班的孩子比小班中班孩子大一點(diǎn)的起因，組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情。只要幼師走進(jìn)教室內(nèi)，幼兒園大班的小摯友們也就能夠安寧靜靜等著幼師開頭上課了。我們這些保育員只需要在他們上課有的猛然想去洗手間時(shí)，陪伴他們?nèi)ハ词珠g，最多給還不能很好給自己擦屁股的小摯友一些必要的扶助，在上課方面也就沒有很大的工作量了，這相比小班和中班的上課來說，真是輕易太多了。 二、幼兒進(jìn)餐方面 在進(jìn)餐方面的工作，或許要比上課方面的大一點(diǎn)。雖然孩子們

9、都讀到了幼兒園大班，但好多小摯友在吃飯方面還是分外挑食的，一挑食就難免影響他們的養(yǎng)分吸收，進(jìn)而影響他們的生長發(fā)育，這對于幼兒來說是影響分外大的事情。這時(shí)候，做保育員的我也就派上用場了。我會想盡手段哄著那些挑食的小摯友把食物不管是熱愛還是不熱愛都吃完，不能保證每天都能夠乖乖吃完，但確定保證他們在每日進(jìn)餐時(shí)能夠聽得進(jìn)我的話，不會是哭著才把飯吃完，而是開心地吃完他們并不是更加熱愛的飯。 三、幼兒午休方面 相比小班和中班的午休處境，大班的午休處境也要輕松好多。小班和中班的孩子在午休時(shí)還經(jīng)常展現(xiàn)尿床的處境，到了大班，他們根本上就都不再尿床了，無意幾個(gè)不容許午休的孩子，我會想手段讓他們保持寧靜，保證他們的

10、不容許閉眼午休不會影響到其他的小摯友，至于這些不容許午休的孩子下午上課的狀態(tài)，我會做到時(shí)刻跟蹤指點(diǎn)，以制止他們下午上課打瞌睡。當(dāng)他們一旦開頭打瞌睡時(shí)，我會順勢勸這些其次天乖乖地午休以保證上課不睡覺。 以上三個(gè)方面的工作根本上就是保育員我的日常工作了，特意負(fù)責(zé)輔助幼兒園的教師管理這些活潑潑的小孩子。今年負(fù)責(zé)大班的保育工作讓我終究感到保育員的工作輕松了一些些，不過不管輕松與否，我都會專心做好的! 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇4 一、班級狀況分析 本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)和日常行為模范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，好多孩子已經(jīng)學(xué)會

11、關(guān)切他人，而且還建立了難得的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能協(xié)助班級和父母做一些力所能及的事情;大片面孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步構(gòu)成，幼兒語言表達(dá)潛力有所鞏固，繪畫、方面的興趣更加的濃重，且各項(xiàng)作品也更加精致，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的察覺，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，此刻班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小摯友透過加入詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理潛力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的進(jìn)展過程中還

12、有存在大量有待加強(qiáng)的地方，如：片面孩子的挑食的現(xiàn)象還需持續(xù)校正;大片面孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒構(gòu)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信仰缺乏等等，這都需要我們在今后的工作中持續(xù)的改善。 二、保教工作 1、建立、穩(wěn)定班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的各種行為準(zhǔn)那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻力別人嬉戲，專心參與集中教導(dǎo)活動，坐姿正確。 2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，精心合作醫(yī)務(wù)室促使幼兒每一天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，實(shí)時(shí)舉行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)潛力，如根據(jù)季節(jié)變化，實(shí)時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成實(shí)時(shí)漱

13、口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既擯棄了各種安好隱患，也加強(qiáng)幼兒的安好教導(dǎo)，提高幼兒的自我養(yǎng)護(hù)潛力。 3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)指點(diǎn)也能持續(xù)寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。 4、班級實(shí)行“小值日生”輪替活動，開展“評比小紅花”、“爭當(dāng)小老師”等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理潛力已初步構(gòu)成，留神幼兒坐姿、書寫模樣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我操縱潛力 5、圍繞教導(dǎo)目標(biāo)，豐富區(qū)角活動資料，不斷改善教學(xué)方法

14、，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的精心性、主動性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)遇，激勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，磨練幼兒的膽子，使幼兒對自己彌漫信仰。 三、教導(dǎo)教學(xué) 1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)資料需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動材料，有籌劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒進(jìn)展的需要。幼兒差異，興趣、潛力投放了不同難度的活動材料。 2、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小貫穿工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了“故事大王”評比活動。幼兒的語言表達(dá)生動富有感，講

15、故事的性也越來越高。 四、家長工作 1、每周一實(shí)時(shí)公布本周工作籌劃表，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教導(dǎo)同步舉行。 2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作安置及需要合作事項(xiàng)，實(shí)時(shí)聽取家長的觀法和推舉，不斷改善班級工作。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出觀法和推舉，共同做好幼兒教導(dǎo)工作。 3、創(chuàng)設(shè)“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教學(xué)識，協(xié)助提高家長家教水平。 4、組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)切幼兒園。 5、期初、期末深入幼兒家庭舉行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)間實(shí)時(shí)與家

16、長交流幼兒狀況，統(tǒng)一教導(dǎo)要求，并實(shí)時(shí)做好細(xì)致的記錄作為教導(dǎo)參考。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇5 時(shí)光匆促，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作處境： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱

17、歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到幼兒園有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)切孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔(dān)了小一班的保育員以來，我是精心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 我經(jīng)常向有閱歷的同事請教，有時(shí)也看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識方面的書籍，我總結(jié)出了要做好保育員那就是要“勤”，譬如

18、：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會自主自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗明凈，洗好小手

19、擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。 五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的

20、保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的難辦問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇6 光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期終止了，本學(xué)期是小班孩子入園的其次個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子心緒的根基上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的概括處境總結(jié)如下。 一、班級處境分析 本班原有幼兒25人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒3

21、4人，其中男21人，女13人，的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡區(qū)別大，也存在較大才能差異?？傮w來說，大片面孩子回園后生活自理才能有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了好多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心緒焦慮，片面舊生自我操縱才能較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才逐漸穩(wěn)定下來。 二、兒童健康狀況 本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動對比大，開學(xué)初回園率達(dá)成98，4月回園率下降到了75，5月開頭才逐漸上升。展現(xiàn)這種處境的主要理由是由于在班內(nèi)展現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)病癥為咳嗽、嘔吐休止續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到

22、痊愈需要23天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小，抗?fàn)幉拍懿?，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時(shí)主動在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。 從體育磨練方面來年，總的來說我班幼兒加入晨間磨練的積極性對比高，對各種類型的體育嬉戲有濃重的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動，這一點(diǎn)深受家長們的好評。 本學(xué)期合作園醫(yī)對全班幼兒舉行了一次體檢，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析理由，除了遺傳因素外，最主要還是由于飲食方面挑食現(xiàn)象對比嚴(yán)重，有的孩子至今還未學(xué)會自己獨(dú)立地進(jìn)餐

23、，飯量也對比小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一片面孩子的生活自理才能，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要合作家長一起賦予校正，并激勵(lì)他們積極地加入體育磨練。 三、教師工作狀況 本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)籌劃，本學(xué)期的教學(xué)活動共分為“跟動物做摯友”、“花兒的世界”、“誰來協(xié)助”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題，每個(gè)主題活動初定分三周來完成，并把概括的內(nèi)容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有磋商，教導(dǎo)目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教導(dǎo)方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作

24、中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動的正常開展。 與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里舉行，孩子對比被動的采納學(xué)識，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延遲到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)學(xué)識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的仆人，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來，對老師的工作賦予了極大的支持和激勵(lì)，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式舉行總結(jié)，這里不再贅述。 四、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開頭每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換

25、衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我養(yǎng)護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安好常識的教導(dǎo)，每天餐前嚴(yán)格促使孩子用滾動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生處境都是總分值。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇7 一下子一個(gè)學(xué)期就終止了，回想這大班上個(gè)學(xué)期的工作，我也是感受到，做好一個(gè)老師不輕易，雖然這已經(jīng)是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個(gè)學(xué)期，我都是務(wù)必要專心的對待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個(gè)成長和進(jìn)步的，我也是對這個(gè)學(xué)期的工作來做下總結(jié)。 一、習(xí)慣的養(yǎng)成 經(jīng)過兩年的教

26、學(xué)，孩子們的習(xí)慣其實(shí)已經(jīng)很好的，但是終究還是小，所以也是會有一些時(shí)候，會做的不好，或者忘卻，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來了。所以這一個(gè)學(xué)期，對于孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點(diǎn)的去抓，去訓(xùn)練的，培養(yǎng)好他們的好習(xí)慣，在日常的一個(gè)工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個(gè)言行也是嚴(yán)格的去要求，而一些不好的行為也是實(shí)時(shí)的去指出，然后教導(dǎo)校正過來，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣，那樣對他們的成長也是不利的。對于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以激勵(lì)，多去表揚(yáng)，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會有模范可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個(gè)習(xí)慣。 二、教師的合作 一個(gè)班級不是

27、一個(gè)老師就可以教好了的，是需要好多位老師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去合作各位老師，對于班級的一些問題也是大家相互的溝通，經(jīng)常的來交流，然后做出調(diào)整，去把問題給解決了。孩子們的處境，我也是通過各位老師的一個(gè)反應(yīng)，或者我自己的察覺，讓全體老師都領(lǐng)會，更加是一些孩子需要重點(diǎn)的照管，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)視，校正的，我也是通過各位老師的合作去扶助孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習(xí)慣能夠養(yǎng)成。 三、家園的合作 孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)回到家里，也是要把這些習(xí)慣堅(jiān)持下去，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成，同時(shí)學(xué)習(xí)方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候

28、也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長們的合作和監(jiān)視。同時(shí)我也是通過各種方式和家長來溝通，把孩子們在幼兒園的處境告知家長，同時(shí)了解孩子們在家里的一些處境，更好的去教導(dǎo)孩子們，陪伴他們成長。 一學(xué)期是已經(jīng)過去了，但接下來的工作也是要持續(xù)的做好，并且在下半年也是孩子們要進(jìn)入小學(xué)了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)打定，同時(shí)通過教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。 2022學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇8 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。 去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們連忙要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些心

29、愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 一、生活才能方面： 幼兒的成長是在生活中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的小仆人，小班生活活動給孩子各方面進(jìn)展供給了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的才干，更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學(xué)會事的關(guān)鍵時(shí)期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)遇正是他們學(xué)習(xí)和進(jìn)展的過程。 二、品德行為方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在每日生活中受到教導(dǎo)形成的，因此在班級中，什么時(shí)候做什么，怎么做，我都盡心設(shè)計(jì)。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與班集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是班級中的一

30、員，并樂于加入集體活動。教導(dǎo)孩子們關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并時(shí)長同家長聯(lián)系，聽取家長觀法，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，同家長一起校正幼兒不良的習(xí)慣。 三、教導(dǎo)教學(xué)方面： 我知道上好課在提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中很重要。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。先了解到他們已經(jīng)具備的才能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒的同時(shí)也提防個(gè)別孩子的教導(dǎo)，讓他們開心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平日也看對工作有扶助的書籍，不斷提升自己，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 四、家長工作方面： 家長最為關(guān)注著孩子的成長、教師的教導(dǎo)。本學(xué)期我積極的同家出息行溝通聯(lián)系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學(xué)內(nèi)容及幼兒成長要求，使家長在家庭生活中的教導(dǎo)能和我的教學(xué)培養(yǎng)聯(lián)系在一起