2021教師資格證面試題目

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021教師資格證面試題目 2021教師資格證面試題目 教師資格證面試題目 一)當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦? 答案： 1、 用眼神示意他，引起他的留神，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。 2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。 3、 課后把他叫到辦公室，給他講領(lǐng)會(huì)，傳紙條的危害，讓他今后留神上課專(zhuān)心聽(tīng)講。 其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說(shuō)法正確就可以。 二)你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦? 常規(guī)思路：假設(shè)他很任性，應(yīng)多讓他和別人相處，體會(huì)一下世間的人情冷暖，多去扶助他人培養(yǎng)自己的

2、愛(ài)心。另外，他很急躁，不愛(ài)學(xué)習(xí)，是不是他進(jìn)入了青春期，有叛逆的思想?；蛟S是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，多給他讀一些名人成長(zhǎng)的故事，和勵(lì)志文章。再有可能就是他學(xué)習(xí)不好，所以很急躁，想學(xué)習(xí)好卻沒(méi)有手段，應(yīng)多和他溝通，找適合的方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。 三)當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì) 常規(guī)思路：首先要把課教好。做為一個(gè)班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。 其次是擅長(zhǎng)把握班級(jí)整體氣氛。班主任要留神查看班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、消遣氣氛、活動(dòng)氣氛，要擅長(zhǎng)把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不熱愛(ài)做播送操，總是說(shuō)他年輕時(shí)的故事，給大家樹(shù)立模范。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒(méi)人管了，氣氛不好，班級(jí)凝結(jié)力就差。 次

3、之是溝通才能。這里主要說(shuō)的是單獨(dú)與同學(xué)的交流才能。由于每位同學(xué)的性格與根基不同，班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何切實(shí)的提出建議、到位中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌管的。 結(jié)果理應(yīng)是查看才能。班級(jí)里的好多問(wèn)題都是班主任主動(dòng)察覺(jué)的，很少有同學(xué)主動(dòng)找老師協(xié)助。這時(shí)，就需要班主任細(xì)心的留神每位同學(xué)的變化。勞績(jī)上，生活中，都需要留意。假設(shè)學(xué)生在困難時(shí)，察覺(jué)班主任的一向在關(guān)切著自己，確定會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)有很大的扶助。 四)我們?yōu)槭裁匆浻媚?常規(guī)思路應(yīng)聘者最好站在雇用公司的角度來(lái)回復(fù);雇用公司一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：根本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信仰;如“我符合貴公司的雇用條件，憑我目前掌

4、管的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)才能及學(xué)習(xí)才能 ，完全能勝任這份工作。我特別夢(mèng)想能為貴公司服務(wù)，假設(shè)貴公司給我這個(gè)機(jī)遇，我確定能成為貴公司的棟梁!” 五)、當(dāng)學(xué)生離校出走時(shí)理應(yīng)怎么辦? (1)教師應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告處境。(2)學(xué)校和教師急速與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。(3)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生和與該生有緊密接觸的同學(xué)，了解該生平日熱愛(ài)去的場(chǎng)所或可能去的地方。(4)學(xué)校應(yīng)派教師輔助家長(zhǎng)探索學(xué)生。(5)如在短時(shí)間內(nèi)不能找到學(xué)生，應(yīng)立刻向派出所報(bào)案，苦求公安機(jī)關(guān)輔助查找，并同時(shí)將處境上報(bào)上級(jí)教導(dǎo)行政部門(mén)。(6)學(xué)生返校后，教師要教導(dǎo)本班學(xué)生不得輕視該同學(xué)，并要舉行反思，制止以后展現(xiàn)類(lèi)似處境。 六)、當(dāng)學(xué)生與校

5、外品性不端的人員緊密接觸，擾亂學(xué)校秩序時(shí)理應(yīng)怎么辦? (1)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)處境，并表明危害。(2)采取兩頭操縱的方法，學(xué)生在校期間，班主任和學(xué)校有關(guān)人員監(jiān)視學(xué)生不和外來(lái)人員接觸;放學(xué)后由家長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)生不與校外人員接觸。(3)學(xué)校保衛(wèi)及有關(guān)人員要嚴(yán)格清理校園周邊環(huán)境，保證校門(mén)口無(wú)閑雜人員，堅(jiān)決操縱閑散人員進(jìn)入校園. 七)、當(dāng)學(xué)生沉湎于電視或網(wǎng)吧時(shí)理應(yīng)怎么辦? (1)經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、目前的需要和興趣，多與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生處理好電視、網(wǎng)吧和學(xué)習(xí)的關(guān)系，講清學(xué)生過(guò)多的依戀電視和網(wǎng)吧的危害，提高學(xué)生的自控力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，有意識(shí)、有選擇

6、地引導(dǎo)學(xué)生加入課外活動(dòng)。(3)實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)合作學(xué)校作好學(xué)生的工作，扶助學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目，扶助學(xué)生合理安置好學(xué)習(xí)、消遣時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。多關(guān)注學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，扶助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。 八)你贊同教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法這種提法嗎?為什么? 【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合全體人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際啟程，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并擅長(zhǎng)探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)

7、定法、貴在得法的過(guò)程。 九)新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么? 【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教導(dǎo)理念等等。 這些常見(jiàn)問(wèn)題假設(shè)考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)打定，面試時(shí)難免會(huì)有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，雇用機(jī)遇的名貴自不必言，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分打定是必不成少的，是確保考生取得好勞績(jī)的好方法。 十)如何組織與培養(yǎng)班集體? 【參考答案】：班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在創(chuàng)辦班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一提出共

8、同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)成昂揚(yáng)學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)成凝結(jié)集體的目的。其次選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來(lái)，班主任理應(yīng)擅長(zhǎng)察覺(jué)和培養(yǎng)積極分子，挑揀和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教導(dǎo)的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教導(dǎo)氣力，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教導(dǎo)活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，促進(jìn)學(xué)

9、生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生加入或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)室比不成少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以生動(dòng)采用一些別的方法。 2021教師資格面試考試題目 1.為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?“你是怎么看教師這個(gè)工作的。” 回復(fù)問(wèn)題確定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，更不要抄襲網(wǎng)上的答案，不然和其他考生回復(fù)一樣就難堪了! 第一種回復(fù)：本人讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，做教師符合自己的專(zhuān)業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性對(duì)比高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師供給很大的進(jìn)展空間等。 其次種回復(fù)：我之所以選擇就是這個(gè)行業(yè)，首先這是我從小到大的理想。我更加崇敬老師。我上

10、中學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)遇到一位分外優(yōu)秀的老師，她的人格氣力在短短的一年里影響了我的人生夢(mèng)想。因此，我考大學(xué)時(shí)義無(wú)反顧的選擇了師范專(zhuān)業(yè)。立志做一名優(yōu)秀的人民教師。其次，我個(gè)人很熱愛(ài)和孩子們相處。熱愛(ài)校園的工作環(huán)境和空氣。 2. 教師這個(gè)職業(yè)有進(jìn)展前途嗎? 答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是由于現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教導(dǎo)越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是由于在教授學(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)察覺(jué)自己的缺乏，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。 3. 你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師? 答：一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個(gè)崗位，這份工作，畢竟付出了多少心血。由于教師是個(gè)特殊的行業(yè)，它面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，是有感情的人，所

11、以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，就理應(yīng)超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，理應(yīng)能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)才能，讓他們能夠擅長(zhǎng)自己察覺(jué)問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解并最終解決問(wèn)題，而不僅僅局限于書(shū)本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)切他們的生活，了解他們的心情，讓他們喜歡自己的學(xué)校班級(jí)，而不是每天看到校門(mén)就厭煩。在方法上，一個(gè)優(yōu)秀教師理應(yīng)具備高效率，得體的應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的才能。學(xué)生將來(lái)的最終歸屬是社會(huì)，所以一個(gè)優(yōu)秀教師還理應(yīng)讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，使他們喜歡生活，積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)人生。 教師資格證面試需要留神的問(wèn)題 一、著裝儀表得體 既然有意從事“教師”職業(yè)，著裝就得端莊大方、有內(nèi)涵，不

12、穿奇裝異服、暴露服裝、超短裙，不穿露腳趾鞋子。女考生可化淡妝，可著過(guò)膝裙。雖說(shuō)“禮多人不怪”，但也沒(méi)必要“過(guò)度討好”考官，去年下半年面試時(shí)天氣奇怪寒冷，有一片面考生穿著弱小的職業(yè)裝打領(lǐng)帶，凍得瑟瑟抖動(dòng)，讓人心疼。另外，自己要充分自信，做到不卑不亢，聲音要嘹亮、擲地有聲、有感染力和穿透力，切忌不使用普遍話(huà)(這種考生還真有)，當(dāng)教師不說(shuō)普遍話(huà)怎么行?最起碼在面試場(chǎng)合十足不合格!不要有玩粉筆、抖腿、依靠黑板等小動(dòng)作，讓考官看起來(lái)不安逸。女考生雙腳并攏，腳掌分開(kāi)，肢體動(dòng)作自然即可，不用時(shí)刻端著兩手并攏放在身前。男考生雙腳與肩膀同寬，身體立正，“站如松”，提升氣質(zhì)。適當(dāng)加一些動(dòng)作、手勢(shì)，提問(wèn)時(shí)可以將4指并攏，切忌“一指禪”指向別人，要大大方方，給考官留下正面印象。 二、吃透教材合理設(shè)計(jì)很重要 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笨忌趥湔n室抽到課后，會(huì)發(fā)給你一張備課紙，圖文并茂。這時(shí)，需要切實(shí)把握內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)意圖，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，用到什么教學(xué)具，確定要做到心中有數(shù)。心中有教材，心中有框架，教學(xué)流程要合理設(shè)計(jì)，哪個(gè)環(huán)節(jié)做什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)做什么要用心設(shè)計(jì)，最好環(huán)環(huán)相扣。此時(shí)，吃透教材、駕馭教材顯得特別重要。敲重點(diǎn)!學(xué)識(shí)性錯(cuò)誤、重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)缺失不講是大忌，確定不能有!否那么其他地方即便講得天花亂墜也會(huì)被一票否決。 三、新課改理念無(wú)縫植入 此時(shí)，還需要把教導(dǎo)學(xué)、課程