八年級信息技術培訓教案

1、八年級信息技術教案第1課 我看網(wǎng)絡一、教學目標知識目標：1.網(wǎng)絡的差不多概念。2.網(wǎng)絡的分類。技能目標：讓學生通過親軀體驗計算機網(wǎng)絡、畫網(wǎng)絡結構圖，認識和了解計算機網(wǎng)絡和結構，加深對計算機網(wǎng)絡的了解。情感目標：通過對計算機網(wǎng)絡的認識和了解，打破學生對計算機網(wǎng)絡的奇妙感，培養(yǎng)學生學習信息技術課的興趣。 二、重點難點 教學重點：認識計算機網(wǎng)絡以及各種網(wǎng)絡設備教學難點：認識計算機網(wǎng)絡以及各種網(wǎng)絡設備三、環(huán)境與素材1.計算機房2.預備好幾段網(wǎng)線，把連接在網(wǎng)絡中的交換機放在一個較顯眼的位置便于學生觀看。四、教學建議教師講： 蜘蛛用什么抓蚊子？漁夫用什么打魚？在我們周圍有好多的“網(wǎng)”。還有電力網(wǎng)，水利網(wǎng)所

2、有這些網(wǎng)都有一個共同點，它們差不多上“縱橫密布，交錯不可分”。同學們還能找出類似的“網(wǎng)”嗎？（提問）在我們生活中有專門多無形或有形的網(wǎng)。如銷售網(wǎng)，人際關系網(wǎng)，電信網(wǎng)，眾多網(wǎng)組成了人類的生存空間?，F(xiàn)在有一個最大的，進展最快的網(wǎng)，叫做計算機網(wǎng)絡。 2認識計算機網(wǎng)絡 地點：機房 課前預備：開機 ，網(wǎng)線全部拔下，水晶頭整齊擺放地下。同學按學號就座，添寫上機卡。作要求：同學們請雙擊桌面上的“網(wǎng)上鄰居”后觀看。下面請同學們留意教室地面上那個的一條綠線，拿起并認真觀看形狀顏色。老師板書“網(wǎng)線”，“水晶頭”，“八色線“。學生嘗試：在機箱后部找到水晶頭的接口，并插入網(wǎng)線。教師巡視檢查，無誤后，接下。關閉剛剛打開

3、的“網(wǎng)上鄰居”。再次雙擊“網(wǎng)上鄰居”。并觀看。教師講解沒有網(wǎng)線不能上網(wǎng)，也看不到一個局域網(wǎng)內的“網(wǎng)上鄰居”。拿來交換機并叫學生觀看。特不是觀看交換機上的接口，與電腦后部的接口比較。講網(wǎng)卡。綜合歸納為上網(wǎng)必備的設備。3網(wǎng)絡分類 講解：由覆蓋范圍分為局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。 圖解：學校機房的組成，通過什么上網(wǎng)。 4動手： 在服務器內放置各類健康多媒體文件，同學們通過“網(wǎng)上鄰居”收看。五、練習實施建議隨堂練習1，畫網(wǎng)絡結構示意圖時教師能夠直接出示圖形進行講解，也能夠先講出一個結構類型名詞，例如“環(huán)形結構”，再讓學生猜想著畫它的示意圖。練習答案：略。第2課 上網(wǎng)預備一、教學目標知識目標：1.了解上網(wǎng)方

4、式。 2.掌握網(wǎng)絡連接設備。 3.了解網(wǎng)絡協(xié)議。技能目標：1.查看網(wǎng)絡協(xié)議 2.掃瞄器的安排與使用情感目標： 通過到中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心查找我國最新網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，體驗隨著信息技術的不斷進展，它將越來越多的阻礙著人類的生活。通過對不同掃瞄器軟件的比較，使學生明白對相同功能的軟件要針對其特點有所選擇。二、重點難點教學重點：認識上網(wǎng)方式和網(wǎng)絡連接設備。教學難點：掌握上網(wǎng)所需的軟硬件設備。三、環(huán)境與素材1.多媒體網(wǎng)絡教室（以后每課均需要此教學環(huán)境）。2.預備好各種硬件設備，以展示給學生看。3.在教師機上預備兩個掃瞄器的安裝程序。4.預備一篇統(tǒng)計小報告的范例放在教師機的共享上，以便于學生查看參照。5.學生機

5、中應該已建立名為“上網(wǎng)預備”的共享文件夾。四、教學建議教師活動學生活動時刻安排備注復習引入提問：1、學校是通過什么方式上網(wǎng)的？2、是否明白家里電腦有沒有上網(wǎng)？（假如上網(wǎng)）是用什么方式上網(wǎng)的？回答問題3分鐘教授過程上網(wǎng)方式：計算機接入因特網(wǎng)的方式有專門多種，通常有撥號上網(wǎng)和專線上網(wǎng)兩類。網(wǎng)絡連接設備：撥號上網(wǎng)：電話線和調制解調器(MODEM)。調制解調器分：外置式和內置式。專線上網(wǎng)：是指計算機通過網(wǎng)卡等網(wǎng)絡設備與一條網(wǎng)線連接到Internet的上網(wǎng)方式。目前使用的網(wǎng)通、電信等寬帶網(wǎng)就屬這種方式。MODEM和網(wǎng)卡：差不多上網(wǎng)絡通訊設備，它們的作用是計算機和因特網(wǎng)之間傳遞和交換信息，通過電話線或網(wǎng)絡

6、專用線，計算機就能與因特網(wǎng)進行數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)共享。展示相應的硬件給學生知識鏈接：寬帶上網(wǎng)是指接入速度在1Mbps以上的上網(wǎng)方式。撥號上網(wǎng)的接入速度一般是56kbps。網(wǎng)絡協(xié)議：接入的計算機之間有一種“共同語言”，即使是不同操作系統(tǒng)的計算機之間也能進行交流，這確實是“網(wǎng)絡協(xié)議”。在Windows98桌面“網(wǎng)上鄰居”上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，查看教師機中安裝的網(wǎng)絡協(xié)議：TCP/IP。掃瞄器：掃瞄器是我們了解因特網(wǎng)的窗口。除了IE掃瞄器外，還有許多能夠掃瞄網(wǎng)頁的工具。如：NetScape掃瞄器和滕訊TT掃瞄器。打開IE掃瞄器，講解IE掃瞄器窗口的組成：標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、掃

7、瞄窗口、狀態(tài)欄。七、讓學生完成課后隨堂練習，將小報告范例共享，讓學生參考。對學生進行個不輔導。八、選擇兩件學生作品進行評價。學生聽學生看學生查看計算機中網(wǎng)絡協(xié)議的安裝。學生查看課本上圖2-7、2-8，了解NetScape掃瞄器和滕訊TT掃瞄器。使用滕訊TT掃瞄器掃瞄網(wǎng)頁學生按要求完成隨堂練習5分鐘2分鐘分鐘10分鐘15分鐘5分鐘結束五、練習隨堂練習1隨堂練習 2，隨堂練習3 第3課 我的E世界一、教學目標知識目標：1.了解因特網(wǎng)應用的各個方面。2.了解實行電子政務的好處以及電子商務的運作方式。技能目標：體驗因特網(wǎng)的一至二種應用。情感目標：通過體驗網(wǎng)絡的各種應用，感受因特網(wǎng)給人們的學習、生活帶來

8、的樂趣，增強學習網(wǎng)絡知識的興趣。通過電子商務的學習，使學生牢記在虛擬的網(wǎng)絡空間中也要講誠信。二、重點難點教學重點：網(wǎng)上多媒體。教學難點：電子政務的應用。三、教學預備1.列出講課或練習時要用的網(wǎng)站地址。2.在購物網(wǎng)站或網(wǎng)校注冊好用戶名。3.選擇適當?shù)碾娪捌巫餮菔尽?.學生機中應該已建立名為“我的E世界”的共享文件夾。四、教學建議教師行為學生行為時刻分配情況反饋介紹因特網(wǎng)在阻礙人們的學習、生活、工作方式中起到的作用。教師列舉一兩個電子政務的網(wǎng)站學生傾聽10教師巡回指導，對基礎差的學生個不輔導學生對教師剛才講過的網(wǎng)站進行掃瞄，體驗網(wǎng)上電子商務的便捷，讓學生初步接觸網(wǎng)上商務10教師在學生初步接觸電子

9、商務后，告誡學生在網(wǎng)絡環(huán)境下交易商品更要注重誠信，守信，并提高自己的防范意識學生傾聽5教師提出事先預備好的一個比較難的關于電子商務的問題，提問學生學生回答3檢查學生對上半節(jié)的課效果教師對學生的回答臨時不作點評，而是先介紹一兩個多媒體播放軟件的簡單使用學生傾聽2巡回指導通過利用教師剛才講過的多媒體軟件，學生到網(wǎng)上自己查找答案。13查看學生找的答案教師對學生網(wǎng)上找到的答案作適當?shù)狞c評，并那個課作小結學生傾聽2五、練習實施建議隨堂練習1是軟件的下載和安裝，在前兩冊書中都有介紹，那個地點只是一個復習和熟練的過程。隨堂練習2的表格未必要填四行，學生了解到的應用都能夠填在表格中。 第4課 因特網(wǎng)探源一、教

10、學目標知識目標：1.了解因特網(wǎng)的進展歷程。技能目標：1.接著熟練掌握利用關鍵字搜索。2.復習鞏固保存搜索到的網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的文字。3.接著熟練運用搜索引擎的高級搜索情感目標：通過利用計算機和網(wǎng)絡去搜索信息、篩選信息，培養(yǎng)他們獵取信息、辨不有用信息、無用信息以及有害信息的能力，從而關心學生樹立良好的信息道德意識。二、重點難點教學重點：因特網(wǎng)進展史的搜索。教學難點：確定搜索關鍵詞。三、教學預備1.設置好學生機，保證每臺機器都能登錄局域網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)，2.每臺計算機的標識要規(guī)范，便于學生能相互明白各自的計算機名稱。3.在教師機的共享文件夾上設置“因特網(wǎng)探源”的文件夾，以便于學生上傳作業(yè)。四、教學建議教師

11、活動學生活動用時備注復習引入總結1-3課學生小報告的總體情況；選擇幾個學生作品或學生演示，指出優(yōu)缺點。學生演示，學生評價5-7分鐘新授過程這節(jié)課我們要學習解決以下問題。因特網(wǎng)的進展史師問：（1）因特網(wǎng)的起源于什么時刻？哪個國家？（2）書本P18表格中兩個網(wǎng)絡，請各位同學網(wǎng)上搜索，完成相關內容。（3）因特網(wǎng)形成的緣故我國因特網(wǎng)的進展史師問：搜索我國的第一封電子郵件何時發(fā)送的，是誰發(fā)的以及主題是什么？我國最高域名“cn”是何時注冊登記的？這些問題的解決都滲透在一個任務的完成過程中。那個任務是要求大伙兒完成一張Word小報的制作：小報的編排格式教師差不多預先制作好，大伙兒的任務是把你學到的問題解答貼

12、到相應的小報欄目中，注意文字信息的編輯。完成后將小報上傳到教師機即可。3選幾位學生來點評，選出幾幅比較好的作品。展示給大伙兒看。學生利用搜索工具（例google、baidu等），查找資料，完成這些問題，學生把搜集的資料保存在教師機上的共享文件夾“因特網(wǎng)探源”里。學生同上操作按照事先做好的編排格式，學生通過復制、粘貼把搜集的資料放入相應的欄目！20分鐘17分鐘布置作業(yè)完成隨堂練習21分鐘教學后記五、練習本課只有一個任務確實是完成一個關于因特網(wǎng)進展史的小報告。假如教師能預先設計好小問題的話，那么學生回答問題的過程也確實是制作那個報告的過程，當把所有問題都回答完了，就相當于完成了這份小報告。假如學生

13、完成的速度較快，能夠結合第二冊的內容對這份報告進行適當美化。第5課 因特網(wǎng)的以后一、教學目標知識目標：1.了解藍牙的概念。2.了解個性化服務的功能。技能目標：1.接著熟練掌握利用關鍵字搜索。2.復習鞏固保存搜索到的網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的文字。情感目標：學生通過對因特網(wǎng)的現(xiàn)狀及以后進展方向的探討，培養(yǎng)學生正確辨不網(wǎng)絡信息資源的能力，關心學生樹立良好的信息道德意識。二、重點難點教學重點：藍牙技術的應用和個性化服務。教學難點：正確辨不信息的良莠。三、教學預備1.設置好學生機，保證每臺機器都能登錄局域網(wǎng)以及因特網(wǎng)。2.讓學生預備好畫筆。3.教師機中應該已建立名為“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和以后”的共享文件夾，以便于

14、學生上傳作業(yè)。四、教學建議教學任務教師學生活動時刻分配教學目的引入新課展示英特網(wǎng)的以后：辦公模式、學習模式、看病模式觀看演示并考慮2提高學生興趣培養(yǎng)學生的想象力藍牙技術提出藍牙技術的概念認真聽講并考慮3提高學生興趣培養(yǎng)學生的想象力了解英特網(wǎng)的以后講解任務找英特網(wǎng)以后進展的相關資料以及在其它方面的應用前景15掌握利用關鍵字搜索培養(yǎng)學生正確辨不網(wǎng)絡信息資源的能力了解藍牙技術講解任務分組搜索藍牙技術的相關知識（完成P23開動腦筋）15掌握利用關鍵字搜索培養(yǎng)學生正確辨不網(wǎng)絡信息資源的能力教師點評對上交的學生作業(yè)進行點評考慮并改進5開闊思維計算機相對傳統(tǒng)信息方式的突破講解個性化網(wǎng)絡及知識產權方面知識考慮

15、在上網(wǎng)過程中對信息的取舍5提高對信息的辨不能力五、練習實施建議這節(jié)課最要緊的目的確實是完成“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和以后”的結題報告，學生要將前幾堂課的作品統(tǒng)一整理，組織文字、規(guī)劃圖片、美化頁面，并將報告上傳到教師機的共享文件夾中。第二單元 網(wǎng)上交流第6課 電子郵件一、教學目標知識目標：了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義技能目標：1電子郵件地址格式；2Web方式發(fā)送電子郵件情感目標：以探究學習方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關知識，加深了對已有知識的理解，進一步拓寬知識面。同時在探究的過程中品味有關信息技術進展、應用等知識。二、重點難點教學重點：本課的教學重點是讓學生了解

16、電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運用WEB頁方式發(fā)送電子郵件。在那個過程中，探究和歸納總結電子郵件的工作原理始終貫穿教學重點。教學難點：本課的教學難點是理解電子郵件工作原理。電子郵件是如何樣工作的？這是一個較復雜的過程，那個過程表象上類似于一般郵政信件。事實上還涉及一些學生不容易理解的高科技尖端技術。教師要關心學生理解“郵件服務器”、“域名服務器”等概念。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材： 教師課前搜索相關的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學習網(wǎng)頁或學習文檔供學生上課查閱。四、教學建議教學任務教師學生活動教學目的時刻安

17、排復習相關摸索引擎的知識進一步介紹常用的摸索引擎并讓學生記下網(wǎng)址講述有關關鍵字的提取方法學生認真聽，并記錄網(wǎng)址： HYPERLINK 鞏固相關摸索引擎的知識3電子郵件的探秘講解電子郵件服務器、電子郵件原理等相關知識認真聽取適當作筆記初步了解電子郵件，揭開其奇妙的面紗4電子郵件地址詢問學生，有多少人已擁有自己的郵箱？如何樣申請電子郵箱？電子郵件地址有三部分組成： HYPERLINK mailto:用戶名+主機域名 用戶名+主機域名 列舉不同的主機域名試著分析電子郵件地址的特點（已有自己的郵箱）認真聽取，進行考慮了解電子郵件地址的組成8進一步了解電子郵件布置任務提示：可鍵入郵件服務器、電子郵件特點

18、、電子郵件原理等上網(wǎng)查閱資料進一步了解電子郵件10申請郵箱布置任務教師評價去常用（推舉網(wǎng)易）網(wǎng)站申請個人郵箱完成隨堂練習1學會申請郵箱進一步鞏固電子郵件的相關知識18小結完成下表了解電子郵件工作原理A已掌握 B未掌握2正確書寫電子郵件工作原理A已掌握 B未掌握課后反思關于申請電子郵箱，學生的積極性都專門高，但由于機房跟網(wǎng)絡還不夠完善，給上課帶來專門多困難。五、練習實施建議本課的課后練習1填空題，要求學生收集朋友的電子郵件地址，為課堂上發(fā)送電子郵件作好預備。練習3畫圖題，讓學生在探究歸納資料后對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示注解，加深理解。建議教師讓學生分小組討論完成。六、教學資料參考網(wǎng)址：H

19、YPERLINK N:整理后探尋第一封e-mail何時發(fā)出探尋第一封E-mail何時發(fā)出 /n/ca119239.htm HYPERLINK / 中國郵件地址庫 / HYPERLINK /help/youjuyiban.htm 數(shù)據(jù)天空 - 郵局關心中心 /help/youjuyiban.htm HYPERLINK /csnn/ca8541.htm 電子郵件之父憶當年 /csnn/ca8541.htm HYPERLINK /mail.html 電子郵件系統(tǒng) /mail.htmlHYPERLINK N:整理后Email要一路走好E-mail要一路走好/news/2001/11/21/135.ht

20、m HYPERLINK /cgqnews.asp?flag=2&id=1073 傳感器新聞 /cgqnews.asp?flag=2&id=1073第7課 e鴿傳書一、教學目標知識目標：體會客戶端軟件方式和Web頁方式收發(fā)電子郵件的區(qū)不。技能目標：1安裝啟動客戶端軟件Foxmail； 2在Foxmail中設置設置郵件賬號，了解POP3/SMTP服務器意義； 3在Foxmail中收發(fā)電子郵件；情感目標：“如何用更方便的方法改善現(xiàn)狀”是本課向學生傳送的情感信息，用客戶端軟件收發(fā)電郵遠比在WEB電子郵箱中收發(fā)電郵要方便，本課確實是讓學生在會使用的基礎上用捷徑，教會學生如何選擇有效和快捷的操作方法。二、

21、重點難點1.教學重點：本課的教學重點是讓學生自行安裝Foxmail并啟動，利用向導將電子賬號設置其中，熟練地運用Foxmail收發(fā)電子郵件，體會客戶端軟件收發(fā)電子郵件。2.教學難點：本課的難點是在理解POP3/SMTP服務器意義，并會靈活地依照各電子郵箱所提供的POP3/SMTP服務器地址進行設置。那個地點教師能夠淡化服務器工作的原理，但關于如何查找自己的電子郵箱所對應的POP3/SMTP服務器地址要重點提出，關心學生靈活運用。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材：教師預備好常用電子郵箱的POP

22、3/SMTP服務器地址以供學生查找。四、教學建議教學任務教師學生活動教學目的時刻安排了解郵件收發(fā)軟件Outlook ExpressFoxmail（重點介紹）金山郵件認真聽取記下相關知識點初步了解郵件收發(fā)軟件3Web方式電子郵件和客戶端電子郵件的區(qū)不分不介紹兩者的特點比較其共同點開動腦筋：歸納客戶端電子收發(fā)郵件的優(yōu)勢培養(yǎng)學生比較和歸納的能力5下載Foxmail并安裝布置任務下載地址： HYPERLINK /download.htm /download.htm示范安裝過程，強調注意事項到指定網(wǎng)址下載并安裝了解Foxmai并會安裝25設置郵箱帳號布置任務歸納要點認真聽取按照書上步驟設置自己的郵箱考慮

23、“P34開動腦筋學會在Foxmail設置自己的郵箱帳號10了解POP3和SMTP服務器講解POP3和SMTP服務器的相關知識認真聽取并考慮了解POP3和SMTP服務器的相關知識5收發(fā)電子郵件簡單介紹收發(fā)郵件的流程布置任務：要求：把上一節(jié)課整理的電子郵件的資料、小故事等用Foxmail發(fā)給同學給班級同學發(fā)送電子郵件并查看其它同學發(fā)給你的郵件動腦筋：如何樣同時給多個人發(fā)郵件？掌握收發(fā)電子郵件30小結完成自我檢查安裝啟動FoxmailA已掌握B未掌握5添加電子郵件帳號A成 功B不成功通過Foxmail收發(fā)電子郵件A已掌握B未掌握對他人的來信進行回復A成 功B不成功五、練習實施建議課后練習1要求學生將

24、自己所找到的POP3/SMTP服務器地址記錄下，以便今后參考。六、教學資料Foxmail主站點：http:/fox.F/第8課 郵件好總管一、教學目標知識目標：體會客戶端軟件Fox mail提供給用戶的高效率治理電子郵件的功能；技能目標：1掌握Foxmail中收發(fā)附件的技能；2會運用Foxmail的地址薄功能；3會設置多賬號多用戶用法情感目標：“精于治理自己的日常郵件”是本課向學生傳達的情感信息。本課確實是要讓學生把所學的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。二、重點難點教學重點：本課教學重點是要求學生熟悉Foxmail軟件環(huán)境，充分運用Foxmail治理電子郵件交流，挖掘Foxmail

25、的強大功能使之更好服務于電子郵件交流。教學難點：本課教學難點是在Foxmail中設置多用戶多賬號的用法。學生一般不太理解多用戶多賬號，教師本課需要傳達給學生是用多個電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電子郵件交流的效率。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材： 收集部分學生的電子郵件地址收錄在地址薄中，以備使用。四、教學建議教學任務教師學生活動教學目的時刻安排引入在上節(jié)課收取電子郵件時發(fā)覺有幾封帶大頭不針圖樣的電子郵件?這是什么？ 回憶上節(jié)課的學習內容，開動腦筋、積極考慮復習舊內容，引入新課3

26、Foxmail附件的收發(fā)附件的標志保存附件添加附件認真聽講，依照老師的提示，去找出附件并會保存，自己嘗試添加附件學會附件的保存和添加培養(yǎng)學生的自主學習能力15地址簿的使用如何樣使用工具欄？如何樣使用地址簿功能？學會添加方法添加自己的好友學會地址簿的使用12設置多個帳戶如何樣新建新用戶？學生之間交換電腦，在每臺電腦上建立多帳戶學會多個帳戶的設置12小結閱讀并保存電子郵件附件A已掌握 B未掌握3建立地址簿卡片，添加電子郵件A成功B不成功利用多帳號郵箱收發(fā)不同分類的電子郵件A已掌握 B未掌握利用地址簿發(fā)送集體信件A成功B不成功課后反思五、練習實施建議本課練習1要求學生對收到郵件中的附件作保存。練習2

27、，教師能夠讓學生課前先收集同班同學的電子郵件，以便在順利添加地址薄并發(fā)送電子郵件進行交流。六、教學資料參考網(wǎng)址：Fox mail主站點：http:/fox.F/ HYPERLINK /foxmail.htm 歡迎來到海上明珠FoxMail 教程(一)！ /Foxmail.htm HYPERLINK /pc/tools/nettool/mail/foxmail/fox001.htm 洪恩在線 - Foxmail /pc/tools/nettool/mail/Foxmail/fox001.htm第9課 各抒己見一、教學目標知識目標：體會在BBS自如地與人交流思想,與友人進行文字為主的實時交流功能；

28、技能目標：1認識電子公告牌BBS，理解其功能；2掌握注冊BBS賬號的過程；3熟練掌握在BBS公布、回復、閱讀貼子；情感目標：BBS是網(wǎng)友群體交流的重要方式之一，讓學生認識了解并喜愛BBS，確實是關心他們擴大網(wǎng)上交流的視野。當學生在學習或生活中遇到問題的時候，就能夠上BBS尋求關心的途徑。通過本課學習培養(yǎng)學生善于利用網(wǎng)絡環(huán)境，同時也要維護正義的網(wǎng)絡環(huán)境。 二、重點難點教學重點： 注冊BBS帳號，公布、回復、閱讀BBS貼子教學難點： 引導學生在BBS上文明發(fā)言，做遵紀守法的BBS成員。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材：課前先在

29、示例BBS上發(fā)表有關討論的話題。四、教學建議教學任務教師學生活動時刻介紹BBS的功能教師在組織本課導入時要緊是讓學生明白什么是BBSBBS HYPERLINK / /510205BBS申請帳號教師演示申請帳號每人申請BBS帳號在BBS上開展主題討論教師發(fā)表新主題、回復主題學生發(fā)表新主題、回復主題，或者回復教師的主題。投票、小字報學生嘗試練習小結自我檢查BBS申請帳號發(fā)表新主題回復主題5 “五、練習實施建議隨堂練習1是要求學生完成課尾表格，檢查學生是否掌握在BBS開展討論。練習2是讓學生嘗試挖掘BBS上更多輔助功能，利于網(wǎng)上交流。教師能夠將練習結合在教學過程與學生活動任務中。六、教學資料參考網(wǎng)址

30、：中青網(wǎng)BBS http:/ /課堂內外-新課堂BBS /中學生學習資源BBS /bbs/電子公告牌BBS簡述 /nc/3/ciyemian/di2/kecheng4.htm第10課 直面你我一、教學目標知識目標：使用MSN Messenger與網(wǎng)友進行交流。體會網(wǎng)絡即時交流的方便快捷；技能目標：1安裝MSN Messenger，申請MSN帳號； 2用MSN Messenger進行即時交流；情感目標： 體會網(wǎng)上交流的即時交流與實時交流的區(qū)不，培養(yǎng)網(wǎng)上交流的行為適應，適應瞬息萬變的信息時代。同時正確引導學生把握好網(wǎng)上談天的“度”，建立自我愛護意識。二、重點難點教學重點：能初步使用MSN進行即時交

31、流，體會網(wǎng)上交流的方便快捷。教學難點：如何引導學生把握網(wǎng)上即時交流的“度”，建立自我愛護意識，正確對待“網(wǎng)上談天”。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及MSN5.0中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材： 教師示例的MSN上有各種分類的網(wǎng)友。課前布置學生注冊一個MSN或HOTMAIL的電子郵箱。四、教學建議教學任務教師學生活動時刻引導學生正確對待“網(wǎng)上談天”的主題思想教師在組織本課導入時要緊是讓學生明白什么正確對待“網(wǎng)上談天”的主題思想發(fā)言52310通訊的代表軟件MSN Messenger作示例展開交流活動如何安裝MSN開始安裝下一步完成安裝開始使用教

32、師把知曉雙方的MSN或Hotmail電子郵件地址告訴學生網(wǎng)友以本班同學為主，加好友 中學生對發(fā)消息、添加表情符號、增加背景圖片等操作進行同桌間討論、學生之間嘗試使用添加表情符號、增加背景圖片等5用MSN Messenger和朋友分享即時交流”展開 網(wǎng)上討論專題“你問我答趣多多 查找知識小博士”。學生討論20小結添加聯(lián)系人收發(fā)消息個性化自己五、練習實施建議本課的隨堂練習1練習2練習3 六、教學資料參考網(wǎng)址：HYPERLINK /Tour/教程/Tour/ 第11課 我看網(wǎng)站一、教學目標知識目標：1了解網(wǎng)站分類及主題2了解網(wǎng)站的版塊內容3了解各類型網(wǎng)站特點技能目標：探究不同類型網(wǎng)站的特色（內容設計

33、、配色方案等）；情感目標：通過多掃瞄多了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，使學生了解各類網(wǎng)站構成的特點及界面風格，培養(yǎng)學生建站意識。二、重點難點教學重點：本課的教學重點是讓學生了解和借鑒英特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，了解網(wǎng)站有如何樣的主題就需要有相應恰當?shù)娘L格來表現(xiàn)。并探究不同網(wǎng)站的內容設計和配色訪案。為接下來建筑的網(wǎng)站進行整體風格設計打下基礎。教學難點：本課的教學難點是理解和審美網(wǎng)站的整體風格。關于初次建網(wǎng)站的人來講，掌握建網(wǎng)站技巧不難，但建成的網(wǎng)站往往是一堆信息的堆徹體，全然談不上風格。本課的意義確實是讓學生在建站往常就意識到網(wǎng)站需要整體風格。但如何把握那個風格，需要教師耐心引導和不斷地探究各類網(wǎng)站特點。三、環(huán)

34、境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上因特網(wǎng)（或多媒體教室內部虛擬的因特網(wǎng)）。2教學素材：教師課前應預備好要訪問的不同類型的網(wǎng)站網(wǎng)址；預備好學生上交“探究網(wǎng)站表格”的共享文件夾。四、教學建議教師活動學生活動引入上幾節(jié)課，我們在INTERNET那個信息的海洋中盡情巡游了一番，同時我們也發(fā)覺許許多多內容豐富、創(chuàng)意新穎、設計獨特的網(wǎng)頁，不明白你見到如此漂亮可人的網(wǎng)頁是否有點心動，你是否也想動手做一個嗎？提出問題：你們是否找到了適合你口胃的網(wǎng)站或特不能打動你的主頁？選擇幾個學生來講。正課首先打開自己先前做好的網(wǎng)站，一定要做的漂亮

35、，能吸引住學生的注意力，同時也讓學生表現(xiàn)出對你的欽佩，對你的崇拜，如此學生才有信心跟你學，同時學好。問題1：這是一個什么樣的網(wǎng)站？（指內容）問題2：那個網(wǎng)站提供了一些什么功能？問題3：想不想明白那個網(wǎng)站我化了多少時刻完成的嗎？首先讓學生猜猜老師化了多少時刻完成的。以第三問題引出了我們今天要講的內容，告訴學生制作一個網(wǎng)站應該如何著手，需要分成多少個步驟來完成。首先要確定主題，然后查找資料，最后再動手制作。因此講，制作一個網(wǎng)站是一個長期的工作，而不是一朝一夕之事，只有通過不斷地改進、完善才能做出一個成功的網(wǎng)站。板書：網(wǎng)站的構思、規(guī)劃1、首先應確定好站點的主題。創(chuàng)建網(wǎng)站前要先確定站點的主題，只有主題

36、確定之后才會有目的的去查找相關的資料，否則就像一只無頭蒼蠅到處亂竄，因此確定站點的主題是特不重要的，同學要慎重考慮好?？紤]：你們想做一個關于什么內容的網(wǎng)站呢？能夠從自身的興趣、特長、愛好動身來確定站點的主題。通過這么一個小考慮，活躍了課堂的氣氛，同時也為今后的工作提早做了預備。小結：站點的主題最好是自己擅長或者喜愛的內容，如此制作過程中才可不能覺得無聊或力不從心，制作的內容才能夠豐富多彩，更能吸引人。任務：讓學生利用課余時刻考慮好網(wǎng)站的內容，確定好網(wǎng)站的主題。2、規(guī)劃站點結構確定好站點的主題后，接下來確實是要規(guī)劃好站點的內部結構。風格定位任何主頁都要依照主題的內容決定其風格與形式，因為只有形式

37、與內容的完美統(tǒng)一，才能達到理想的效果。主頁風格的形成要緊依靠于主頁的版式設計，依靠于頁面的色調處理，還有圖片與文字的組合形式等等，這需要大伙兒在制作過程中不斷探究。風格統(tǒng)一你網(wǎng)頁上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標題、注腳什么的，要統(tǒng)一風格，貫穿全站。如此子讀者看起來舒服、順暢，會對你的網(wǎng)站留下一個“專門專業(yè)”的印象。3、幾點建議網(wǎng)頁命名要簡潔。由于一個網(wǎng)站是由許多子頁面組成的，為了便于治理網(wǎng)頁，最好給這些頁面起一些有代表性的而且簡潔易記的網(wǎng)頁名稱。不要過多地使用圖片、動畫。圖片、動畫當然能吸引人，但同時也阻礙訪問的速度，因為人的耐心是有限的，人家不情愿把太多的時刻化在打開網(wǎng)頁

38、上。學生都在講著自己看到的一些優(yōu)秀網(wǎng)站，其中包括內容方面、界面方面、設計風格方面等等。 關于親自動手制作一個網(wǎng)站，學生表現(xiàn)出了專門大的興趣，都想一現(xiàn)身手。學生的目光一下子集中到了那個網(wǎng)站上了。學生通過觀看，依次回答了老師提出的問題。學生都在議論紛紛，有的講23天，有的講56天，有的講學生議論：有的學生對散文詩比較感興趣，想做一個關于散文詩觀賞的網(wǎng)站，有的學生是追星族，想做一個關于明星、歌星方面的網(wǎng)站，有的學生對軍事專門感冒，因此想做一個關于軍事武器方面的網(wǎng)站，各有各的方法，可謂包羅萬象。讓學生不斷地到報刊、網(wǎng)上收集資料、圖像、圖標等素材，將學生收集到的優(yōu)秀的素材放在校園網(wǎng)上供大伙兒使用。要及時

39、地收集用戶的反饋信息。通過用戶的反饋信息我們能夠了解網(wǎng)站中存在的一些問題，并及時進行調整、修改，如此才能給用戶一種負責的印象，才能留住更多的用戶。布置任務：要依照自己的情況確定好網(wǎng)站的主題。依照主題收集一些資料。課后反思大伙兒對不同的網(wǎng)站發(fā)表了自己的意見，關于自己動手制作網(wǎng)站都專門感興趣，躍躍欲試，學生積極性專門高比較成功五、練習實施建議本課的練習是讓學生填寫“探究網(wǎng)站特色”表格，鼓舞學生之間互相討論交流以拓寬知識面和增加興趣。通過那個練習，使學生對“特色各異的網(wǎng)站”有一個較自我的了解和體會，同時促使學生個性的進展，培養(yǎng)觀看事物的獨立自主性。六、教學資料參考網(wǎng)址：建站技巧：/gaoshoucl

40、ub/technology.htm/nc/3/ciyemian/di2/kecheng4.htm精彩配色十例：/Archive/2001/10/22-3418.html第12課 制定建站打算一、教學目標知識目標：讓學生確立網(wǎng)站主題技能目標：1確立分版塊主題； 2策劃網(wǎng)站的表現(xiàn)風格情感目標：讓學生了解決定網(wǎng)站表現(xiàn)風格的因素，著實安排建站的前期預備工作，培養(yǎng)學生循序漸進的適應。二、重點難點教學重點：本課的教學重點是讓學生學會充分做好建站前期預備工作。包括給網(wǎng)站取名、優(yōu)化分欄目主題及內容、給網(wǎng)站搭配色彩風格等。這些操作差不多上為了為今后順利地建站打好基礎。教學難點：本課的難點是在理解什么是網(wǎng)站風格的

41、基礎上來打算網(wǎng)站的主題、分欄目策劃、安排網(wǎng)站色彩搭配。恰當?shù)卮_定網(wǎng)站風格，是成功建站的前提。但這需要學生結合自身的各種因素，如審美素養(yǎng)、文學功底、動手創(chuàng)新等因素。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上因特網(wǎng)（或多媒體教室內部虛擬的因特網(wǎng)）。2教學素材：教師預備好相關的建站技巧類的網(wǎng)站網(wǎng)址。四、教學建議教學任務教師活動學生活動教學目的時刻安排新課引入昨天我們剛看過一些精彩的網(wǎng)站，大伙兒是否還對一些精彩的內容經歷猶新，那么大伙兒是否都差不多躍躍欲試地想自己動手做個網(wǎng)站，那今天我們先來制定建站打算?；貞浬瞎?jié)課內容提高學生

42、學習積極性，是學生快速進入學習狀態(tài)3確立網(wǎng)站主題、建立網(wǎng)站框架布置任務：把學生分成八個小組，要求每組學生，確立一個鮮亮的主題，并構思好差不多框架。(要求：主題鮮亮、內容健康，欄目四個以上，每個欄目分欄目兩個以上)先進行小組討論，確定網(wǎng)站主題，按任務完成網(wǎng)站框架，以word文檔形式保存。讓學生了解決定網(wǎng)站表現(xiàn)風格的因素20優(yōu)化自己的網(wǎng)站，為自己的網(wǎng)站增色添彩要求學生以書本P66為參考為網(wǎng)站增色添彩（參考P60 色彩的心理感受）為自己的網(wǎng)站選擇顏色（包括背景色、主色調、前景文字色、欄目色等）著實安排學生建站的前期預備工作10上傳建站打算4評選優(yōu)秀建站打算教師選出比較優(yōu)秀的幾副作品學生評選兩個大獎

43、最有創(chuàng)意獎最有特色獎培養(yǎng)學生審美觀8課后反思學生關于建站打算都專門認真，討論也專門積極，有些同學在色彩的搭配上也下了專門大功夫但有個不同學不太認真，只是為了應付任務五、練習實施建議本課練習要緊是由學生完成網(wǎng)站取名、網(wǎng)站欄目優(yōu)化、網(wǎng)站的色彩視覺搭配。網(wǎng)站取名由學生自己設計；網(wǎng)站欄目優(yōu)化能夠留適當?shù)臅r刻供學生完成表格，如遇文字性問題提醒學生課余請教語文學科老師；網(wǎng)站的色彩設計作業(yè)也是由學生填涂課本樣圖，教師事先布置學生帶彩色水筆或就以“畫圖”程序完成，教師就背景色、前景色等術語要作解釋，關于色彩搭配等美術學科專業(yè)知識最好能由美術教師給予專業(yè)指導。六、教學資料建站技巧：/gaoshouclub/te

44、chnology.htm/nc/3/ciyemian/di2/kecheng4.htm精彩配色十例：/Archive/2001/10/22-3418.html第13課 為網(wǎng)站搜集素材一、教學目標知識目標：讓學生鞏固搜索、整理、歸納、積存素材的方法；技能目標：1讓學生學會高效率搜索網(wǎng)上及現(xiàn)成素材庫；2讓學生學會建立自己的專用素材文件（夾）；情感目標：培養(yǎng)學生踏實的實踐風格，克服建站前浮躁的心理,為成功建站奠定心理上的自信感。二、重點難點教學重點：本課教學重點是建立分類素材文件夾并將網(wǎng)上搜索到的各類素材篩選歸納添加至素材文件夾。教學難點：建立分類素材文件夾對學生來講都不是什么難點，而搜索篩選歸納各

45、類素材，是專門多學生容易產生問題所在專門多素材下載沒有分類保存，在今后建站中利用率不高。所在本課難點是促使學生提高采集搜索素材并加以處理保存的靈敏度。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材：教師預備有關素材庫網(wǎng)站的網(wǎng)址；或自備光盤素材庫以備學生搜索整理。四、教學建議任務教師學生時刻教學引入我們上節(jié)課進行了建站打算，今天我們依照這些打算進行搜集與整理素材。學生找到自己的建站打算3分一、給素材按個家建立文件夾 文字素材、圖標素材、背景音樂素材、特效代碼素材：給學生演示教師機子上的文件：如：D:教師文字素材等在機子上D盤建立：如030

46、6資料文字素材等5分二、多種途徑搜集網(wǎng)站素材搜集素材的方法：利用找現(xiàn)成的素材庫給學生提供搜索引擎：關鍵字：網(wǎng)頁素材庫、網(wǎng)站素材庫等平常掃瞄網(wǎng)站時，積存好素材下載圖片：下載文字：下載網(wǎng)頁：下載音樂：3、購買商店出售的網(wǎng)站素材庫專用光盤學生上網(wǎng)搜索素材；下載素材到已建立的相應的文件夾中；學生從網(wǎng)站上下載需要文字、圖片、網(wǎng)頁等15分三、親軀體驗為網(wǎng)站搜尋需要的資料到素材資料庫，并填寫素材登記表（課本70頁）搜尋資料、下載資料、填寫登記表7分四、交流與評價從旁指導學生小組內成員相互評價，比比誰的素材多，誰的素材整理的好。匯總。7分五、小結教師對他們的發(fā)言進行總結推舉優(yōu)秀小組成員，上臺演示發(fā)言。8分五、

47、練習實施建議本課練習1是要求學生填寫登記素材庫中內容，以便今后查閱。六、教學資料參考網(wǎng)址： HYPERLINK /sucai/ t _blank 殷都圖霸-網(wǎng)頁素材大全 HYPERLINK /sucai/ /sucai/ 素材精品屋 HYPERLINK / / 素材網(wǎng) HYPERLINK / / 第14課 建立網(wǎng)站站點一、教學目標知識目標：由建站預備工作過渡至開始建網(wǎng)站，建立網(wǎng)站文件夾和新建網(wǎng)站的主頁。技能目標：1認識啟動FrontPage，熟悉FrontPage軟件環(huán)境；2建立網(wǎng)站空站點并新建保存主頁；情感目標：教學中以簡易地操作技能關心學生樹立成功建站的信心。二、重點難點教學重點：本課教學

48、重點是啟動FrontPage，在熟悉FrontPage軟件環(huán)境的基礎上建立網(wǎng)站空站點并新建保存主頁。教學難點：本課的教學難點站點文件夾的理解。學生在理解上有一定的困難，他們一般不太理解什么緣故要用上文件夾來存放網(wǎng)頁，那個地點教師需要作解釋。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特網(wǎng)。2教學素材：預備示例網(wǎng)站以及首頁相關的文字圖片素材。四、教學建議教師活動學生活動時刻安排 將示例學生網(wǎng)站“藍色陽光”展現(xiàn)在學生的面前，引入這課的內容,學習使用網(wǎng)頁制作軟件Frontpage。任務一：給學生服務器做好“藍色陽光”的

49、WEB站點，讓學生觀賞那個網(wǎng)站。認識Frontpage進入FRONTPAGE。單擊任務欄“開始”按鈕，選擇“程序”選項，單擊“MICROSOFT FRONTPAGE”選項就能夠了。視圖中的組框是用來切換視圖的，單擊里面的小圖標就能夠切換到不同的視圖。FRONTPAGE共有6種視圖，使用不同的視圖能夠從不同的側面查看設計的WEB站點。任務二：找到Frontpage那個程序并打開，認識Frontpage的界面。自己設計一個個人網(wǎng)站，創(chuàng)建好站點后編輯一張網(wǎng)頁，把網(wǎng)頁主題設計清晰，并設計好編輯者信息。建立站點文件夾 創(chuàng)建頁面最簡單的方法確實是單擊FRONTPAGE“常用”工具欄的“新建”按鈕。它的右方

50、有一個向下的小箭頭，它是用來選擇要新建什么，能夠用“新建”按鈕新建網(wǎng)頁、站點、文件夾和任務。默認狀態(tài)下是新建網(wǎng)頁。建立網(wǎng)站站點 假如要新建網(wǎng)頁，能夠不用向下箭頭鍵選擇，而直接單擊“新建”按鈕。只是使用文件菜單的“新建”命令來新建網(wǎng)頁能夠有更大的選擇。單擊文件菜單的“新建”命令，選擇“新建網(wǎng)頁”，在“新建”對話框里，能夠看到FRONTPAGE提供的許多網(wǎng)頁模板，我們能夠用這些模板來建立相應的網(wǎng)頁。在右下角的預覽框里能夠看到選中模板的外觀。選擇“兩欄正文”網(wǎng)頁，如此就創(chuàng)建了一個新的分為兩欄的網(wǎng)頁了。然后點確定。五、練習實施建議隨堂練習1是想通過學生記錄自己所建站點文件夾的位置來加強經歷，以免接著建

51、站時無法入手原建站點文件夾。練習2是自測練習，用于檢測學生本堂課是否掌握所學知識點。六、教學資料參考網(wǎng)址：Frontpage2000 關心 HYPERLINK /china/office/xp/frontpage/default.asp /china/office/xp/frontpage/default.asp第15課 用表格定位網(wǎng)頁一、教學目標知識目標：用表格排版主頁使其達到頁面整潔有序；技能目標：在網(wǎng)頁中插入表格并更改表格的屬性；情感目標：用表格排版網(wǎng)頁解決了網(wǎng)頁版面雜亂的問題，培養(yǎng)學生在遇到困難時靈活運用各方法解決，促進其建站信心。二、重點難點教學重點：本課的教學重點，是插入表格和更改表格屬性。教學難點：本課難點是讓學生靈活掌握排列表格和設置表格屬性的方法。三、環(huán)境與素材1教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因