2021年珠海市斗門區(qū)幼兒園辦園行為

1、 年珠海市斗門區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告為加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園管理，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂成長，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范有序發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法（教督20177號）和廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）（粵教督函201751號）精神，按照斗門區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作計劃（2018-2021年）安排，我局委托第三方于3至5月對納入今年評估計劃的21所幼兒園通過聽取匯報、現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱、數(shù)據(jù)核查、系統(tǒng)上傳等方式進(jìn)行了督導(dǎo)評估，督評內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面?，F(xiàn)將情況報

2、告如下：一、基本情況全區(qū)納入督導(dǎo)評估的幼兒園98所，其中公辦幼兒園19所、民辦幼兒園79所。教職工3506人，專任教師1704人，在園幼兒25165人。為做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作，我區(qū)統(tǒng)一部署，制定計劃，高效開展，由區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭，組織開展督導(dǎo)評估工作。本次督導(dǎo)評估安排21所幼兒園（其中公辦園6所，民辦15所），1月13日，我局對此項工作面向社會公示，在幼兒園全面自查，100%完成網(wǎng)上系統(tǒng)自評的基礎(chǔ)上，由第三方組織30名學(xué)前教育專家，分五個小組對幼兒園開展督評，5月底前順利完成了區(qū)級督評任務(wù)。各督評組向幼兒園反饋督導(dǎo)評估情況，并下發(fā)整改通知書。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見，制定整改計劃，明確整改

3、舉措，落實整改責(zé)任，限期內(nèi)完成整改任務(wù)，并以書面形式向區(qū)教育督導(dǎo)室匯報。按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，總分值為1000分（其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內(nèi)部管理100分）。950分以上為“優(yōu)秀”，850-950分為“良好”，750-850分為“合格”，750分以下為“不合格”。本次評估結(jié)果為：21所幼兒園總平均分為880分，其中單項指標(biāo)平均分值：辦園條件219分、安全衛(wèi)生193分、保育教育159分、教職工隊伍212分、內(nèi)部管理97分。優(yōu)秀等級4所、良好等級12所、合格等級4所、不合格等級1所；優(yōu)良率為76.2%，合格率為95.2%。數(shù)據(jù)

4、分析總體情況：一是平均分達(dá)到良好等級，高于全區(qū)總平均水平，優(yōu)良率比往年高；二是在安全衛(wèi)生、內(nèi)部管理方面分值比較理想，保育教育、教職工隊伍方面得分略低；三是城市園總分均值略高于農(nóng)村園，城市園的五項指標(biāo)內(nèi)容得分均值與農(nóng)村園相當(dāng)接近；四是普惠園總分值高于非普惠園。二、主要成績與亮點（一）辦園條件優(yōu)化提升，發(fā)揮環(huán)境育人功能幼兒園場所獨立完整，園舍選址符合要求，無設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)，無危房危墻，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，均設(shè)置戶外活動場所，創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境，幼兒活動空間寬大、舒適。7所幼兒園占地面積達(dá)3000以上，9所幼兒園生均占地面積達(dá)13以上；6所幼兒園建筑面

5、積達(dá)3000以上，17所幼兒園生均建筑面積達(dá)7以上；5所幼兒園戶外活動場地面積達(dá)2000以上，19所幼兒園戶外活動場地生均面積達(dá)4以上。大部分幼兒園加大資金投入，改善辦園條件，辦學(xué)環(huán)境有較大提升，幼兒園活動室、洗漱室、室內(nèi)外活動場地和工作用房均達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)要求。室內(nèi)外設(shè)施設(shè)備和教育、安全、衛(wèi)生、生活設(shè)備達(dá)到辦園條件，教玩具、游戲材料滿足幼兒活動需要，幼兒園圖書數(shù)量較為充足，辦園經(jīng)費良性運轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。除2所幼兒園在搬遷、改制中，欠缺相關(guān)證明，其余19所幼兒園辦園資質(zhì)符合要求，園舍產(chǎn)權(quán)明晰，均取得辦園許可證（法人證），消防驗收合格證、餐飲服務(wù)許可證，衛(wèi)生評價合格報告、水質(zhì)檢測合格證，民辦幼兒園有

6、民辦非企業(yè)單位登記證。（二）安全衛(wèi)生制度規(guī)范，落實管理主體責(zé)任幼兒園安全衛(wèi)生管理制度健全，對門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等各項防范措施到位。制定安全預(yù)案，進(jìn)行安全常識講座、簽訂安全責(zé)任書，對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢測，安全管理責(zé)任落實。制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，可操作性較強(qiáng)。開展事故預(yù)防或緊急疏散演練，大多數(shù)教職工能掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，把安全教育作為專門內(nèi)容系統(tǒng)地納入教育體系，并融入一日生活。13所幼兒園配有校車，能嚴(yán)格遵守校車安全管理規(guī)定，做好常規(guī)性檢查，校車安全行駛。幼兒園重視衛(wèi)生保健工作，傳染病防控制度健全，建立

7、疫情防控應(yīng)急預(yù)案，衛(wèi)生保潔和消毒工作細(xì)致到位。對入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，幼兒每年進(jìn)行一次全面健康檢查，出勤率較高。教職工定期進(jìn)行健康檢查，上崗前均體檢合格并取得托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證。堅持做好晨檢工作，并有詳盡的記錄，配備專兼職保健醫(yī)生，配齊保健物品。嚴(yán)把食品采購關(guān)，實行了食品48小時留樣制度。大部分幼兒園配置帶量食譜，科學(xué)安排食譜，做到幼兒營養(yǎng)均衡，并向家長公示。幼兒園無出現(xiàn)因食品衛(wèi)生管理不善而引發(fā)食品衛(wèi)生安全事故，也無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。（三）保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造優(yōu)質(zhì)教育課程幼兒園辦園理念切合實際，符合新時代發(fā)展方向，育人目標(biāo)明確，抓好常規(guī)管理，能根據(jù)綱要規(guī)程和指

8、南制定教育教學(xué)計劃，采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，抓好保教質(zhì)量提升，幼兒一日活動安排較為合理，保證每天2小時戶外活動時間。制定班級差異化的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和操作材料，讓幼兒獲得個性發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。教師善于創(chuàng)設(shè)游戲情境，以游戲為基本活動，做到室內(nèi)外活動兼顧。幼兒園能創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的區(qū)角主題墻，游戲區(qū)域。幼兒園課程開展較為出色，斗門區(qū)第一幼兒、白藤街道第一幼兒園、弘雅幼兒園、龍西村幼兒園、旭昇幼兒園、燈籠幼兒園、童之夢幼兒園、康裕幼兒園等8所幼兒園申報開展省級區(qū)域推動幼兒園課程游戲化共同體建設(shè)的實踐研究課程，落實了“以游戲為基本活動”的教育教學(xué)要求，探索出支持兒童深度學(xué)習(xí)的教育模式。從小學(xué)化

9、無游戲、假游戲到回歸幼兒天性的真游戲，讓幼兒最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性、逐步形成兒童在前、教師在后的完整課程體系，形成研究性較強(qiáng)的園本課題，更好地促進(jìn)教師的成長，發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)，教育教學(xué)效果好。被督導(dǎo)幼兒園的全體教職工和幼兒精神面貌好，班級氛圍寬松和諧，師生關(guān)系融洽，公平對待幼兒，無歧視幼兒的行為，家長座談反饋滿意度較高。（四）教職員工標(biāo)準(zhǔn)配備，提升專業(yè)隊伍素養(yǎng)幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)配備人員，均持證上崗，落實“兩教一?！?。園長隊伍整體素質(zhì)提高較大，涌現(xiàn)了懂業(yè)務(wù)，會管理，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長。教師持證率、專業(yè)率有所提升，取得學(xué)前教師資格證教師比例為89%；學(xué)前專業(yè)教師比例為92%；大專及以上學(xué)歷教師比例為93

10、.1%；保育員高中以上學(xué)歷比例為89%。幼兒園重視教師隊伍建設(shè)，注重師德師風(fēng)建設(shè)，定期開展師德教育活動，成效較好。幼兒園注重依法保障教職工合法權(quán)益，逐年提升福利待遇。幼兒園重視教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平提高，積極參加市、區(qū)級教師素養(yǎng)大賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動，不斷提高教師專業(yè)理論水平，掌握現(xiàn)代先進(jìn)幼教理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教職工培訓(xùn)覆蓋面廣，保育、衛(wèi)生保健、炊事、安保人員每年接受專業(yè)知識或操作技能培訓(xùn)，素質(zhì)逐步提高。保教人員無出現(xiàn)虐待、體罰或變相體罰幼兒及無索取或收受家長財物等行為。（五）園務(wù)管理依法規(guī)范，保障健康良性發(fā)展幼兒園依法辦園，制定幼兒園章程和發(fā)展規(guī)劃

11、，有符合本園實際的辦園理念和園所文化，組織機(jī)構(gòu)健全，實行園長負(fù)責(zé)制，建立比較科學(xué)和完善的各項規(guī)章制度，保障幼兒園健康良性發(fā)展。幼兒園經(jīng)費管理規(guī)范，使用合理，實行收費公示制度。有獨立賬目，幼兒伙食費?？顚Ｓ?，與教職工伙食嚴(yán)格分開。成立家長委員會、膳食委員會，無出現(xiàn)亂收費、經(jīng)費擠占挪用、抽逃資金等違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范招生，無以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費、捐資助。幼兒園在家園合作上能充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢，多種方式加強(qiáng)家園溝通聯(lián)系，定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者活動等，有效深化家園共育。三、主要問題與不足（一）老舊集體性質(zhì)幼兒園辦園條件較差。個別老舊集體性質(zhì)幼

12、兒園多年不投入資金改善辦園條件，園舍建筑、戶外場地和綠化面積小，場室使用規(guī)劃不夠合理，綜合活動場室設(shè)置不足，空間利用不充分，功能室功能不全，設(shè)施設(shè)備和教玩具欠缺，廁所十分簡陋。（二）專任教師專業(yè)率未達(dá)100%標(biāo)準(zhǔn)要求，取得學(xué)前教育教師資格證比例不高。本年度被督評的21所幼兒園中，4所幼兒園教師專業(yè)率和14所幼兒園的教師持證率達(dá)100%，比例不高。專任教師323人，學(xué)前教育專業(yè)教師256人，占比79.3%；取得教師資格證教師285人，持證率為88.2%，但未達(dá)100%的標(biāo)準(zhǔn)要求。（三）教師保留率不高，出現(xiàn)骨干教師“跳槽熱”。近兩年，由于我區(qū)與市區(qū)、金灣區(qū)學(xué)前教育教師工資差距較大，出現(xiàn)骨干教師向市

13、內(nèi)待遇高的其他區(qū)域幼兒園“跳槽”的現(xiàn)象，也出現(xiàn)民辦幼兒園骨干教師流向區(qū)域內(nèi)公辦幼兒園的內(nèi)卷現(xiàn)象，導(dǎo)致我區(qū)待遇、條件差的民辦幼兒園教師流失大，經(jīng)驗豐富的教師嚴(yán)重短缺，只能聘用實習(xí)教師代崗，阻礙了我區(qū)學(xué)前教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（四）培訓(xùn)力度不足，保教水平參差不齊。個別幼兒園對教師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，不注重園本培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有的教師甚至未完成每年參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，教師專業(yè)成長緩慢。個別幼兒園保教水平參差不齊，教育形式和手段單調(diào)，未能很好地遵循幼兒身心發(fā)展的年齡特點開展保教活動，教研針對性不夠強(qiáng)，課程體系不夠完善、課程特色不夠凸顯。四、督導(dǎo)建議及整改措施（一）加大投入力度，改善辦園條

14、件。根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，完善學(xué)前教育財政投入保障機(jī)制，繼續(xù)加大投入力度，加快老舊集體性質(zhì)幼兒園搬遷、改擴(kuò)建和機(jī)制改革進(jìn)程。相對薄弱的幼兒園按要求進(jìn)一步加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實改善辦園條件。幼兒園要充分挖掘周邊教育資源和家長資源，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒活動學(xué)習(xí)的戶外場所，拓展幼兒社會實踐視野。（二）提高教師待遇，配強(qiáng)師資隊伍。提高學(xué)前教師待遇，逐步推進(jìn)“同工同酬”，縮小與相鄰區(qū)域教師工資差距。幫助教師做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注他們的專業(yè)成長，幫助她們分析自身優(yōu)勢與問題，確定自我發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)歸屬感，留得住人才。繼續(xù)健全教師資格準(zhǔn)入制度和定期注冊制度，通過職前培訓(xùn)、專項培訓(xùn)

15、等方式，提高幼兒園教師資格考試通過率，力爭到2023年前，教師專業(yè)率及持證率達(dá)100%。（三）加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升保教水平。采取措施，支持、鼓勵教師學(xué)歷、專業(yè)提升。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富培訓(xùn)形式，保障教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的專項經(jīng)費和時間。加大對園領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)力度，通過跟崗學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、參觀等方式，提升園長目標(biāo)、財務(wù)、人力資源及評價等管理和教學(xué)專業(yè)水平。注重園本培訓(xùn)和教研活動的有效開展，提高教科研能力，打造善思考、重研究、能實踐、會探索創(chuàng)新的優(yōu)良師資隊伍。通過“結(jié)對子”等方式，加大優(yōu)質(zhì)園對薄弱園幫扶力度，通過組織理論課程培訓(xùn)、實踐課堂觀摩、跟崗學(xué)習(xí)等方式，打好保教基本功，提高教師實際教學(xué)和課程設(shè)置的能

16、力。充分挖掘資源，充分發(fā)揮教師、幼兒和家長的智慧，扎實開展實踐探索和研究，逐步構(gòu)建幼兒園的園本課程特色。五、整改落實情況上一學(xué)年度，我區(qū)接受辦園行為督導(dǎo)評估的幼兒園有28所（其中公辦園8所，民辦園20所）。評估結(jié)果：總平均分為885.91分；優(yōu)良率為75%；合格率為96.4%。其中優(yōu)秀等級8所；良好等級13所；合格等級6所；不合格等級1所。針對督導(dǎo)評估中發(fā)現(xiàn)的存在問題，區(qū)教育督導(dǎo)部門已發(fā)出整改通知，指導(dǎo)被督評幼兒園制定整改方案，列出整改臺賬，認(rèn)真落實整改，并進(jìn)行 “回頭看”跟蹤督查，以評促改，對未達(dá)到750分底線標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園（1所）進(jìn)行復(fù)評，所督評幼兒園均已按要求完成整改任務(wù)。本學(xué)年度，我區(qū)對

17、接受督評的21所幼兒園完成督評后立即下發(fā)整改通知書，7月底前已按要求落實整改，并向區(qū)教育督導(dǎo)室上報整改報告。其中，督評結(jié)果不合格的井岸鎮(zhèn)坭灣幼兒園已落實搬遷整改計劃，新建園計劃投資4000萬元，規(guī)模為15個班，改制為鎮(zhèn)屬公辦幼兒園，將于明年9月1日開學(xué)，全力加大薄弱幼兒園整改力度，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量提升。珠海市斗門區(qū)教育局2021年8月16日時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七

18、、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如

19、禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界

20、的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的

21、規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認(rèn)的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的

22、不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有

23、總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個