學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得

1、學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得第一篇：學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了教授的講座后，收益很大。對安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對安全的防范意識(shí)。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？說得多實(shí)在?。∏铱匆恍┯|目驚心的數(shù)據(jù)吧：據(jù)聯(lián)合國專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約 200萬人，其中青少年兒童接近 100萬人；我國每年死于意外事故的少年兒童（ 18歲前）約 8萬人，其十萬人事故死亡率約 23人，是職業(yè)意外死亡率的 4-5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情?。□r活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動(dòng)了多少人的心？承載了多少人的希望

2、！作為教育者，怎不為之動(dòng)容？孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大！羅云教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四， 加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。

3、我校從三到六年級(jí)的學(xué)生都進(jìn)行值周，各值周班級(jí)派人在校門口、樓梯口站崗，幾位教師和行政四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，值周生和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外，我們還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)。“時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然。”這是我們工作的口號(hào)。從目前的情況來看，我認(rèn)為提高學(xué)生的安全意識(shí)方面還要加強(qiáng)。葉老先生說：“教是為了不教?！蔽覀儾荒軙r(shí)刻保護(hù)在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識(shí)非常重要。例如：過馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，從而提高警惕性。游泳時(shí)，知道游水的不利因素及可能會(huì)

4、遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識(shí)等。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險(xiǎn)。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識(shí)，我們就多了一份生命的保障。其次，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)

5、保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只要學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。我想，危險(xiǎn)定會(huì)遠(yuǎn)離我們。學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得（2）：十幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多。當(dāng)班主任已十多年了，主抓學(xué)校安全工作也有四五年了，對于學(xué)校安全工作，這其中的感觸很深，一怕電話響不停，最怕學(xué)生出事了，二怕家長鬧不休，弄得手

6、忙心亂。通過本次培訓(xùn)，感覺這份工作神圣，心里一下踏實(shí)很多，不是安全工作難做，是我們對安全知識(shí)學(xué)習(xí)太少，特別是有關(guān)法律知識(shí)淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識(shí)豐厚，防范到位，工作細(xì)致，程序合法，安全隱患并不可怕。參加這次培訓(xùn)，我聽了全國知名學(xué)生安全專家的講座，對于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡。個(gè)人安全學(xué)習(xí)心得1醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療工作的核心，醫(yī)療安全是醫(yī)療工作的永恒主

7、題。醫(yī)療安全工作事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康。不安全的醫(yī)療不僅僅嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的健康權(quán)利，有時(shí)還導(dǎo)致醫(yī)療事故引起糾紛，影響醫(yī)療衛(wèi)生的社會(huì)信譽(yù)和形象。聯(lián)想到我們的實(shí)際工作，我們更應(yīng)當(dāng)引起高度警惕，應(yīng)從我們身邊每件小事做起，從自我做起，愛崗敬業(yè)，樹立醫(yī)療安全意識(shí)，確保病人的安全，杜絕一切醫(yī)療安全事故的發(fā)生。隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之提高，這就要求醫(yī)務(wù)人員要有好的服務(wù)態(tài)度。醫(yī)生對病人要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，真正為病人著想，誠心實(shí)意地為病人服務(wù)，在為患者供給高新精湛技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，還必須努力保證醫(yī)療服務(wù)的安全性，盡量減少差錯(cuò)和事故，供給安全放心的醫(yī)療

8、服務(wù)。醫(yī)療安全直接影響到社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，是醫(yī)院各項(xiàng)工作順利開展的有效保障。醫(yī)療事故會(huì)不僅僅增加醫(yī)療成本和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有時(shí)還導(dǎo)致醫(yī)療事故引發(fā)糾紛，影響醫(yī)院的社會(huì)信譽(yù)和形象。作為醫(yī)療服務(wù)單位，在為患者供給科學(xué)、準(zhǔn)確、精湛的醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)為患者供給優(yōu)質(zhì)的、全方位的人性化服務(wù)，真正做到從患者的角度出發(fā)，及時(shí)供給患者所需，并給予患者心理撫慰。在服務(wù)中還要注意加強(qiáng)醫(yī)患溝通，注意交流方式、方法，從細(xì)節(jié)入手，提升服務(wù)質(zhì)量。我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，我們應(yīng)當(dāng)有高度的職責(zé)心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為病人服務(wù)。個(gè)人安全學(xué)習(xí)心得2在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了講

9、座后，受益匪淺。對安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對安全的防范意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校暴力的嚴(yán)重危害。真切感到了做好安全工作職責(zé)的重大。生命不保，何談教育？學(xué)校安全已經(jīng)上升到國家安全的高度，中央領(lǐng)導(dǎo)異常關(guān)注。學(xué)校暴力事件的發(fā)生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動(dòng)容？本次培訓(xùn)及時(shí)而有必要，經(jīng)過學(xué)習(xí)后，收獲了不少，主要有以下幾點(diǎn)：一、樹立安全是辦好學(xué)校的前提條件，培訓(xùn)意義重大不重視安全的校長是不稱職的校長，不安全的學(xué)校是不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量，所以安全是辦學(xué)的保障。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我確實(shí)學(xué)到

10、實(shí)實(shí)在在的東西。本次培訓(xùn)比較實(shí)在，時(shí)間靈活，學(xué)校安全職責(zé)重大，身上的擔(dān)子重，深感培訓(xùn)是短暫的，可是學(xué)校安全是永恒的事業(yè)。二、這次培訓(xùn)收效顯著，必將指導(dǎo)我的學(xué)校管理的實(shí)際工作1、提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)經(jīng)過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對作好安全工作的職責(zé)感、緊迫感、使命感。列舉的很多傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生在校內(nèi)外安全事故中死亡人數(shù)之多，每一天幾乎一個(gè)班的死亡，不得不令人心痛。為我們每位教師敲響了警鐘，在開辦儀式上，發(fā)言人說到安全做不做不一樣，做總比不做好，學(xué)習(xí)后，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是進(jìn)取預(yù)防、依法管理、全員參與、部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)。2、學(xué)校安全要全面抓，抓細(xì)節(jié)和和落實(shí)掌握學(xué)校安全工作的管理

11、原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就能夠解決。3、利用網(wǎng)路資源組織教職工全員學(xué)習(xí)，提高安全職責(zé)感學(xué)校安全是一個(gè)永恒的主題，在新學(xué)期要利用教職工三項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排安全學(xué)習(xí)資料，全體教職工都要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對學(xué)生的安全堅(jiān)持高度的職責(zé)感，切實(shí)做到思想到位，職責(zé)到位，措施到位，力爭創(chuàng)立和諧學(xué)校，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。個(gè)人安全學(xué)習(xí)心得3此刻科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)向好，設(shè)備先進(jìn)，人命值錢，按理說人們應(yīng)當(dāng)更加珍惜生命，更加注重安全生產(chǎn)，可是事實(shí)給我們帶來的卻是完全不一樣的答案。如礦山安全事故一發(fā)再發(fā)，先是大家把目光盯

12、住那些資質(zhì)不全的小煤窯，到之后國營大煤礦也接二連三地加入進(jìn)來了，中央政府三令五申，可惡性事故就是剎不住車，看來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與搞好安全生產(chǎn)有時(shí)并不全是正比例關(guān)系。如何牢固確立“安全職責(zé)重于泰山”的思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作，筆者認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法，真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自我職責(zé)。下頭筆者結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐，談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛，松是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真正做到，又似乎說起來容易做起來難。近幾年來，發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道

13、理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對所受處罰不滿，也不止一次聽到安管干部抱怨對有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來一個(gè)問題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來的，規(guī)章制度是大家舉手經(jīng)過后定下來的，為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我們對安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。我們單位是一個(gè)以港口裝卸、倉儲(chǔ)為主的物流企業(yè)，員工從事的大都是苦、臟、累工作，在生產(chǎn)一線，完成進(jìn)出貨物的物流量目前主要依靠勞務(wù)工來完成，而勞務(wù)工由于他們理解安全生產(chǎn)教育的

14、機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對員工、對企業(yè)、對社會(huì)不負(fù)職責(zé)，也許今日不出事，很有可能在明天、后天就要出事。“一滴水掉在油瓶里”這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，我們不能非得從自我身上得到教訓(xùn)不可，這樣的代價(jià)太大。所以，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最終才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè)，如果對待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來要求自我、約束自我，在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對安全生產(chǎn)的技術(shù)保障，加上平時(shí)能夠一以貫之地堅(jiān)持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，在全體員工中真正樹立

15、起“安全第一”的思想，那么，對違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒有市場，安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。所以僅有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。二、抓安全管理的方法不能簡單化企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會(huì)經(jīng)過，應(yīng)當(dāng)說這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。今年5月份，我們公司的安全巡查員在作業(yè)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有違章操作的行為，當(dāng)即進(jìn)行制止，但該操作人員對違章超吊行為不以為然

16、，繼續(xù)作業(yè)，在巡查員的強(qiáng)烈制止下，便采取“停止作業(yè)”的行為來對抗。公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)趕到現(xiàn)場，將違章超吊的危害性和生產(chǎn)必須服從安全的道理對當(dāng)事人員進(jìn)行耐心的宣傳和教育，但這4名勞務(wù)派遣工仍一意孤行，繼續(xù)以“停工不做”來要挾，其理由是我們出門打工，講的是掙錢。當(dāng)時(shí)作業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)正忙，客戶在等著裝貨，在這種情景下，公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即與拒不糾正違章行為的有關(guān)人員解除了勞務(wù)合作關(guān)系，由科室和后勤人員組成一支異常裝卸隊(duì)伍，確保當(dāng)天排隊(duì)等待裝貨的十幾輛車能夠正常作業(yè)，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)。該事件的發(fā)生和處理結(jié)果，讓大家看到了公司領(lǐng)導(dǎo)處罰違章的決心。但這件事也給我們帶來的反思，為什么違章現(xiàn)象屢禁不止其中一個(gè)很重要的原因就是我們

17、有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡單化等同起來了。在這種簡單化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)當(dāng)明白自我的職責(zé)不僅僅是“管”，還必須“理”?！袄怼本褪且砸?guī)章制度為依據(jù)，把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來，理順關(guān)系，使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡單地給一個(gè)處分，給必須經(jīng)濟(jì)處

18、罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)當(dāng)說這也是我們管理者應(yīng)當(dāng)投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而到達(dá)事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅僅是作為安全管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼馁Y料本身也復(fù)雜多變，這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯，所以我們在強(qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能所以而導(dǎo)致工作方法的簡單化。三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，公司的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。

19、就拿我們企業(yè)來說，原先是國有企業(yè)，此刻改制為民營企業(yè);原先全是固定用工，此刻增加了勞合工和勞務(wù)派遣工;原先職工吃的是大鍋飯，此刻實(shí)行固定工資加計(jì)件;原先我們港口經(jīng)營是以裝卸運(yùn)輸為主，而此刻港口已調(diào)整為倉儲(chǔ)、物流為主，成了貨物交易的市場，經(jīng)銷商在港口安營扎寨，現(xiàn)場交易、看貨、提貨的人員不斷增加，不一樣單位的運(yùn)輸車輛、人員川流不息。體制變了，內(nèi)外環(huán)境變了，經(jīng)營方式變了，而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。企業(yè)重視了對職工的安全教育，忽視了對駐場客戶的宣傳教育;重視了抓作業(yè)人員的安全規(guī)章制度的執(zhí)行，忽視了對場內(nèi)其它人員的安全教育;重視了作業(yè)現(xiàn)場的安全檢查，忽視了對潛在安全隱患的全面檢查和防控一句話，在安全生

20、產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn)，安全管理觀念、方式和手段明顯滯后。在實(shí)踐中，我們的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全毫無疑義，但管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)，以及作業(yè)現(xiàn)場的環(huán)境變化對作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，應(yīng)當(dāng)有怎樣的防范措施、保障制度等等，管理者必須要了解清楚，明確職責(zé)。再具體點(diǎn)說，如我們在卸船作業(yè)中，尤其是高溫季節(jié)的中午時(shí)段，就是作業(yè)的危險(xiǎn)時(shí)段，需要我們及時(shí)到現(xiàn)場采取防暑措施，僅有做到了有針對性的防范，才能到達(dá)安全生產(chǎn)的可控性。在那里我們提出要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作，不僅僅因?yàn)槠渲匾裕€由于安全生產(chǎn)管理的復(fù)雜

21、性。一個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，是該企業(yè)人員素質(zhì)、管理水平、設(shè)備本事、企業(yè)文化和社會(huì)環(huán)境等各種因素的綜合反映。企業(yè)在安全生產(chǎn)管理中，不僅僅要對一些有形的安全隱患進(jìn)行有效控制，還必須掌握并且預(yù)控人的生理、心理變化對安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;時(shí)節(jié)氣溫對安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;雷、雨、霧、臺(tái)、汛等自然現(xiàn)象對安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;機(jī)械電器故障對安全生產(chǎn)的負(fù)面影響等等，這些方面都是安全生產(chǎn)的無形隱患。要防范這些無形隱患不僅僅需要必須的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要各方面的知識(shí)，雖然有些無形隱患有時(shí)是很難掌控的，但我們必須去學(xué)習(xí)、去摸索、去了解，只要我們把問題想在前、防在前、做在前，比不想、不防、不控肯定要好，這也是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安

22、全工作必須到達(dá)的基本要求。為了使我們在安全生產(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果，到達(dá)有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)重要方面，就是要發(fā)動(dòng)群眾，群策群防，全員參與。有必要對安全生產(chǎn)法進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育，采取切實(shí)有效的辦法和措施，幫忙和引導(dǎo)大家構(gòu)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提高、防控職責(zé)上再明確。安全管理是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻堅(jiān)持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。個(gè)人安全學(xué)習(xí)心得4安全，我不明白大家是怎樣理解

23、這個(gè)詞的涵義的，但我明白安全對于一個(gè)電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊(duì)伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規(guī)范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì)受到威脅，因?yàn)榇蠹叶济靼住八馃o情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的工人職責(zé)重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的

24、紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬要當(dāng)心，為了自我，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自我，杜絕一切杯具發(fā)生，工作前必須要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因?yàn)榘踩氊?zé)重于泰山。六月，是全國的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，可見安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要資料。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力知識(shí)，到達(dá)啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)

25、?！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自我，不被別人傷害”，也異常要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來認(rèn)識(shí)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無憂，必須要不斷地加以改善。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電

26、力企業(yè)是不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障電網(wǎng)安全運(yùn)行的鋼鐵長城，為了長青公司更完美的明天唱響安全的主旋律。個(gè)人安全學(xué)習(xí)心得5我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于學(xué)校安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的職責(zé)感、緊迫感、使命感。而職責(zé)感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演

27、練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作則。教師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎樣樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套?？傊?，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，僅有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作必須能確保萬無一失。第一篇：學(xué)習(xí)杜邦公司安全管理理念心得

28、體會(huì)學(xué)習(xí)杜邦公司安全管理理念心得體會(huì)自廠部組織學(xué)習(xí)杜邦公司安全理念的學(xué)習(xí)以來，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺，下面就我對本次參加學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。一、認(rèn)清安全工作的重要性你工作忙，不忙安全，忙什么？這是杜邦公司一位負(fù)責(zé)人的話，這一番話就能很好的體現(xiàn)出杜邦對安全的重視和安全工作的重要性，我們在生產(chǎn)中也常有以工作忙為借口，沒有執(zhí)行安全工作（培訓(xùn)、教育、檢查等）殊不知安全就是效益，安全工作是其它工作的保障，牢牢樹立安全第一的思想，將安全工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會(huì)、對公眾、對公司、對員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任狠抓落實(shí)，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。二、全員

29、參與加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)安全工作人人有責(zé)，在加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要結(jié)合我們鐵合金安全生產(chǎn)的特殊情況，給每一位上崗的員工都要講清楚，說明白安全工作，人人有責(zé)的理念，安全工作靠大家，不是一個(gè)二個(gè)人的事情，并結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際情況，培訓(xùn)、督促員工加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、必要性。三、安全意識(shí)和理念要落實(shí)到每個(gè)班組、每個(gè)崗位、每個(gè)員工安全意識(shí)是通過長期安全教育和實(shí)踐養(yǎng)成的，它反映了員工的安全思想狀況和內(nèi)心世界，通過班前班后會(huì)議，教育培訓(xùn)員工，必須人人重視安全，時(shí)時(shí)刻刻重視安全，方方面面重視安全，如果有一人大意，一人疏忽或一點(diǎn)工作不到位，就可能釀成事故，因此，減少和杜絕人

30、的不安全行為是一個(gè)企業(yè)在安全管理工作中首要的任務(wù)，同時(shí)也是遏制各類事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，強(qiáng)化員工安全理念，培育全員安全意識(shí)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，是我們安全生產(chǎn)工作首要的任務(wù)和責(zé)任。第二篇：杜邦安全理念學(xué)習(xí)心得杜邦安全理念學(xué)習(xí)心得根據(jù)杜邦的一項(xiàng)為期10年的事故統(tǒng)計(jì)表明：導(dǎo)致事故發(fā)生的因素中，只有4%是由不安全環(huán)境造成的，96%是由人的不安全行為導(dǎo)致的，其中，12%為個(gè)人防護(hù)原因，30%是人員位置不當(dāng)，14%是人員反應(yīng)不當(dāng)，20%是工具缺陷，8%是設(shè)備因素，11%是程序錯(cuò)誤，1%是秩序問題。絕大多數(shù)傷害是由不安全行為造成的，包括我公司內(nèi)部近兩年發(fā)生的各起事故也全都是因人的不安全行為造成的

31、，因此可以看出想要控制事故的發(fā)生要抓好人員管理。首先從管理層要堅(jiān)定承諾、安全政策及原則，明確安全目標(biāo)和計(jì)劃；安全管理人員要有較高的業(yè)務(wù)水平，保證各類信息和管理功能暢通地到達(dá)各個(gè)環(huán)節(jié)。杜邦公司提出安全文化建立的不同階段分別為：自然階段（此階段的特點(diǎn)是無人管、無制度）、二是嚴(yán)格監(jiān)督階段（此階段的特點(diǎn)是已建立管理制度，各級(jí)對安全作出承諾，靠嚴(yán)格監(jiān)督來管理，員工的安全意識(shí)、行為均是被動(dòng)的，零事故的目標(biāo)很難達(dá)到）我們現(xiàn)在就是這個(gè)階段、第三是自主管理階段（此階段的特點(diǎn)是具備了良好的管理體系，獲得各級(jí)承諾，員工具有安全管理技巧、能力和意識(shí)，極偶然發(fā)生事故）、第四是互助團(tuán)隊(duì)管理（此階段的特點(diǎn)是安全文化深入人心

32、，安全融入企業(yè)內(nèi)部每個(gè)角落，安全為生產(chǎn)，生產(chǎn)講安全，事故發(fā)生除非是不可抗拒的自然因素），從第二階段向第三階段轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要特征是尊重員工，而非機(jī)械性的制度懲罰，否則將造成管理障礙。杜邦公司花了100多年時(shí)間達(dá)到了第四階段。因此在廣大職工中形成一個(gè)濃厚的企業(yè)安全文化氛圍,樹立高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感和遵章守紀(jì)、自我防范的意識(shí)是使公司安全管理水平提升的重要條件。從“安全是被雇傭的員工條件”這一理念可以看到杜邦公司把安全與人事管理的結(jié)合。我想我們是否也可以提出“安全是員工升職、漲薪等的條件”從而讓員工意識(shí)到公司對安全的重視程度及員工主動(dòng)安全的積極性。第三篇：杜邦安全管理理念淺述杜邦安全管理對我們的啟示

33、杜邦的安全文化(1)1802年,杜邦公司成立,在第一個(gè)100年里,杜邦主要是一家火藥制造商,特殊的行業(yè)造就了杜邦對安全的重視。杜邦是世界上最早制定出安全條例的公司。1812年它就明確規(guī)定:進(jìn)入工場區(qū)的馬匹不得釘鐵掌,馬蹄都用棉布包裹著,以免馬蹄碰撞其它物品產(chǎn)生明火引起火藥爆炸；任何一道新的工序在沒有經(jīng)過杜邦家庭成員試驗(yàn)以前,其他員工不得進(jìn)行操作,等等。杜邦公司經(jīng)過200多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了自己的企業(yè)安全文化,并把安全、健康和環(huán)境作為企業(yè)的核心價(jià)值之一。他們對安全的理解是:安全具有顯而易見的價(jià)值,而不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目、制度或培訓(xùn)課程。安全與企業(yè)的績效息息相關(guān)；安全是習(xí)慣化、制度化的行為。杜邦這種

34、安全文化的形成經(jīng)歷了4個(gè)發(fā)展階段,第一階段：自然本能反應(yīng)。處在該階段的企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護(hù)的反應(yīng),員工對安全是一種被動(dòng)的服從；安全缺少高級(jí)管理層的參與。第二階段:依賴嚴(yán)格的監(jiān)督。處在該階段的安全行為特征是:各級(jí)管理層對安全責(zé)任做出承諾；員工執(zhí)行安全規(guī)章制度是被動(dòng)的。第三階段:獨(dú)立自主管理。此階段企業(yè)已具有良好的安全管理及體系,安全意識(shí)深入人心,把安全視為個(gè)人成就。第四階段:團(tuán)隊(duì)互助管理。此階段員工不但自己遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,而且?guī)椭鷦e人遵守；不但觀察自己崗位上的不安全行為和條件,而且留心觀察他人崗位上的；員工將自己的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他同事；關(guān)心其他員工的異常情緒變化

35、,提醒安全操作；員工將安全作為一項(xiàng)集體榮譽(yù)?，F(xiàn)在杜邦已經(jīng)發(fā)展到團(tuán)隊(duì)互助管理階段。杜邦的安全管理(2)從杜邦的做法看,杜邦建立了一整套安全管理體系。杜邦要求每一位員工都要嚴(yán)守十大安全信念:一切事故都可以防治；管理層要抓安全工作,同時(shí)對安全負(fù)有責(zé)任；所有危害因素都可以控制；安全地工作是雇傭的一個(gè)條件；所有員工都必須經(jīng)過安全培訓(xùn)；管理層“必須”進(jìn)行安全檢查；所有不良因素都必須馬上糾正；工作之外的安全也很重要；良好的安全創(chuàng)造良好的業(yè)務(wù)；員工是安全工作的關(guān)鍵。杜邦堅(jiān)持安全管理以人為主的信念,并制定了一套十分嚴(yán)格、近乎苛刻的安全防范措施。但是正是這些苛刻的措施,令杜邦的員工感到十分安全。在杜邦全球所有機(jī)構(gòu)

36、中,均設(shè)有獨(dú)立的安全管理部門和專業(yè)管理人員。這些專業(yè)人員與在各部門中經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的合格安全協(xié)調(diào)員，共同組成完整的安全管理網(wǎng)絡(luò),保證各類信息和管理功能暢通地到達(dá)各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí),杜邦有一整套完善的安全管理方案及操作規(guī)程,全體員工均參與危險(xiǎn)的識(shí)別和消除工作,保證將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。杜邦的安全培訓(xùn)(3)杜邦有一套非常成熟的安全培訓(xùn)系統(tǒng)。公司安全培訓(xùn)隊(duì)伍遍布世界各地,把杜邦的安全理念、安全系統(tǒng)、安全管理,形成了安全產(chǎn)品全套DuPontTM工廠安全系統(tǒng),在各地推廣。該系統(tǒng)包括五大內(nèi)容：工作場所安全、人機(jī)工效、承包商安全、資產(chǎn)效率和應(yīng)急響應(yīng)。a)應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃培訓(xùn)。杜邦公司開發(fā)了一套杜邦應(yīng)急響方法(DuPo

37、nt Emergency Response SolutionsTM),培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)急響應(yīng)的能力,培訓(xùn)應(yīng)急響應(yīng)方法,以及檢查現(xiàn)有的應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃是否合適。這是一種靈活、客戶化的培訓(xùn),配有裝備全新儀器的培訓(xùn)車,并且開發(fā)了一個(gè)桌面培訓(xùn)模型(“Response City”),用于模擬研究事故情況,討論事故情況下的合適應(yīng)急響應(yīng)。b) STOP(Safety Training Observation Program)培訓(xùn)：STOP是DuPontTM工廠安全系統(tǒng)的一個(gè)部分,主要培訓(xùn)現(xiàn)場安全觀察和現(xiàn)場交流的能力。STOP共分5個(gè)模塊：STOP for SupervisionTM、AdvancedSTOPTM、ST

38、OP for EmployeesTM、STOP for Each OtherTM、和 STOP for ErgonomicsTM。其中STOP for SupervisionTM是基礎(chǔ),其它模塊都是在此基礎(chǔ)上建立的。通過STOP培訓(xùn),使高層管理者、高級(jí)安全技術(shù)員、基層管理者成為有技能的安全觀察員,具有辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力,能夠提出有力的預(yù)防和整改措施。杜邦的研究發(fā)現(xiàn),引起損失工作日事件的原因有96%是由于不安全行為引起的,只有4%是其他原因,只要通過STOP培訓(xùn),就可以在工作區(qū)域內(nèi)評(píng)估出所有不安全行為,理論上講傷害率可以下降96%。STOP培訓(xùn)非常注重對實(shí)際工作中遇到的問題的討論,通過討論和實(shí)踐達(dá)到

39、相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的。除此以外,杜邦還非常重視對過程/危險(xiǎn)物質(zhì)的培訓(xùn),主要內(nèi)容包括過程危險(xiǎn)分析；過程安全和風(fēng)險(xiǎn)管理；HSE人員的資質(zhì)培訓(xùn)等。杜邦成立了杜邦國際安全管理資源中心,專門從事安全運(yùn)營和培訓(xùn)業(yè)務(wù),現(xiàn)已發(fā)展成集咨詢、培訓(xùn)、解決方案于一體的專門服務(wù)機(jī)構(gòu)。杜邦在北京、上海、深圳都建立了杜邦分部,2004年又在深圳成立了國內(nèi)首家外商獨(dú)資的安全評(píng)價(jià)公司。該公司主要推廣杜邦的安全理念和經(jīng)驗(yàn),為客戶提供“一站式”服務(wù),對產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、應(yīng)用的全過程進(jìn)行安全評(píng)估,提供解決方案,涉及到工作場所安全、應(yīng)急響應(yīng)、人機(jī)工程學(xué)、承包商安全等方面,幫助客戶配備“安全閥門”。杜邦的安全業(yè)績(4)從杜邦的安全業(yè)績

40、看,成績是驚人的。杜邦安全業(yè)績號(hào)稱有兩個(gè)10倍,一個(gè)是杜邦的安全記錄優(yōu)于其他企業(yè)10倍；另一個(gè)是杜邦員工上班時(shí)比下班后還要安全10倍。杜邦深圳獨(dú)資廠從1991個(gè)起,因無工傷事故而連續(xù)獲得杜邦總部頒發(fā)的安全獎(jiǎng)；1993年,上海杜邦農(nóng)化有限公司創(chuàng)下160萬工時(shí)無意外,成為世界最佳安全記錄之一；1996年,東莞杜邦電子材料有限公司,榮獲美國總部的董事會(huì)安全獎(jiǎng)。美國職業(yè)安全局2003年嘉獎(jiǎng)的“最安全公司”中,有50%以上的公司接受了杜邦安全咨詢服務(wù)。對我們的啟示(5)杜邦公司安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,必須全員參與,必須對安全生產(chǎn)的全過程進(jìn)行管理,必須加大安全教育的力度,在廣大

41、職工中形成一個(gè)濃厚的企業(yè)安全文化氛圍,樹立高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感和遵章守紀(jì)、自我防范的意識(shí)。5.1 將HSE管理體系落到實(shí)處,建立長效安全機(jī)制HSE管理體系是國內(nèi)外石油石化行業(yè)經(jīng)過多年安全生產(chǎn)實(shí)踐,從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)出來的科學(xué)化、規(guī)范化安全管理模式。自中國石化2001年4月4日正式對外發(fā)布HSE管理體系文件,向社會(huì)承諾自己的HSE管理體系認(rèn)證。但是某些企業(yè)在實(shí)施HSE體系的過程中存在著明顯的走過場情況,HSE管理僅僅停留在口頭上、紙面上,沒有落實(shí)到行動(dòng)中,沒有嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的規(guī)章制度去做,在管理上存在著“兩張皮”現(xiàn)象。這種所謂的“認(rèn)認(rèn)真真搞形式,踏踏實(shí)實(shí)走過場”,使HSE管理體系無法真

42、正貫徹與實(shí)施。杜邦的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全管理貴在實(shí)施,在實(shí)施中讓每一個(gè)員工樹立起每時(shí)每刻講安全的理念；通過廣大職工經(jīng)常性地開展群眾性風(fēng)險(xiǎn)和危害識(shí)別活動(dòng),找出身邊存在的危害,提高全員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),真正搞清企業(yè)安全施工、安全生產(chǎn)應(yīng)該怎樣做；通過開展專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,識(shí)別影響本單位全局的風(fēng)險(xiǎn),搞清風(fēng)險(xiǎn)控制措施,加強(qiáng)監(jiān)控,落實(shí)防范,踏踏實(shí)實(shí)按照國家的標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)的規(guī)范,HSE的體系文件去做,從本質(zhì)上提高安全水平；通過體系審核、定期評(píng)審,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),實(shí)行企業(yè)自我約束、自我完善、規(guī)范運(yùn)作的新型安全管理模式；通過體系文件的運(yùn)行,嚴(yán)格操作規(guī)程,克服工作隨意性大,安全監(jiān)督不到位,違章冒險(xiǎn)作業(yè)等現(xiàn)象,真正把“要我

43、安全”,變成“我要安全”；通過實(shí)施企業(yè)內(nèi)部自查自改,第三方HSE管理體系審核、評(píng)審代替,用專業(yè)化管理取代安全大檢查,真正實(shí)現(xiàn)體系和業(yè)績的持續(xù)改進(jìn),建立石油工業(yè)安全生產(chǎn)長效機(jī)制,全面提升我國安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制。5.2 加強(qiáng)安全教育,提高員工安全素質(zhì)從杜邦公司的經(jīng)驗(yàn)看,安全培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要一環(huán)。杜邦公司通過多年實(shí)踐總結(jié)了一套行之有效的安全培訓(xùn)機(jī)制,從教材、課件,到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式都有規(guī)范,并形成了一套產(chǎn)品,這對我們是一種很好的借鑒。我們的安全培訓(xùn)有“雷聲大雨點(diǎn)小”的現(xiàn)象,雖然各企業(yè)都有安全培訓(xùn),但崗位安全教育、三級(jí)教育培訓(xùn)流于形式的多,實(shí)質(zhì)內(nèi)容少,沒有形成一套系統(tǒng)的、規(guī)范化的培訓(xùn)機(jī)制。建議

44、中國石化針對不同的行業(yè)板塊編寫規(guī)范的、系統(tǒng)的培訓(xùn)教材、課件,提升培訓(xùn)效果。5.3 形成中國石化的安全文化企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中形成的,是以人為本,保護(hù)人的身心健康,尊重人的生命,實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值的文化,是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志。要想讓HSE管理體系在企業(yè)中能夠徹底擺脫“兩張皮”現(xiàn)象,得到很好實(shí)施以及持續(xù)改進(jìn),必須加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)。對照杜邦公司安全文化的四個(gè)發(fā)展階段,中國石化大部分企業(yè)的安全文化尚處于第二、第三階段。我們應(yīng)通過大力的宣傳、培訓(xùn),以及組織形式多樣的安全活動(dòng)來進(jìn)一步提升企業(yè)的安全文化層次,營造良好的安全文化氛圍,使員工能將每一個(gè)強(qiáng)制性的安全管理規(guī)定和規(guī)范,轉(zhuǎn)化

45、為自覺的安全行為,并能關(guān)心周圍同事的行為是否符合安全規(guī)范的要求。5.4 加強(qiáng)企業(yè)間信息交流我國現(xiàn)有大型石化企業(yè)三個(gè),從安全管理的角度有許多共同之外。加強(qiáng)三大企業(yè)間信息溝通,使安全管理經(jīng)驗(yàn)和重大災(zāi)難事故能夠企業(yè)間共享,避免類似事故的發(fā)生,做到相互學(xué)習(xí),相互借鑒是很重要的。因此,建議成立石化行業(yè)HSE管理學(xué)會(huì),通過行業(yè)學(xué)會(huì)的形式,為石化安全系統(tǒng)創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng)平臺(tái),交流經(jīng)驗(yàn),互通信息。第四篇：學(xué)習(xí)杜邦管理理念心得體會(huì)學(xué)習(xí)杜邦管理理念心得體會(huì)作為一名石油工人，我在學(xué)習(xí)了杜邦的安全管理理念后，感觸頗深。許多人常常會(huì)由于心存僥幸而忽視了安全，常常會(huì)由于粗心大意而放過隱患，因而給個(gè)人和企業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失和

46、精神打擊?！皢T工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)”在企業(yè)的安全管理中，提高員工安全意識(shí)的培養(yǎng)是重中之重， 要讓廣大員工充分認(rèn)識(shí)到安全工作不僅關(guān)系到國家、企業(yè)，而且還關(guān)系到個(gè)人、家庭，所謂“安全第一”，使員工從“要我安全”的最初感知，通過一系列安全活動(dòng)的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔視?huì)安全”，最后達(dá)到“我要安全”的人本安全意識(shí)高度。另外，作為企業(yè)的安全管理者和直接操作者，還要把安全指標(biāo)作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部和每個(gè)職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容。形成了不重視安全生產(chǎn)就是沒有盡到職責(zé)的感性認(rèn)識(shí)氛圍，起到了全面推動(dòng)安全工作發(fā)展的積極作用。杜邦的“安全是被雇傭的一個(gè)條件”。員工與單位的合同中有這樣一條：“只要我違反安全規(guī)定的話，隨時(shí)可以受

47、到解雇。”這使員工進(jìn)入單位的第一天就意識(shí)到，這個(gè)單位是講安全的，如果我違反安全規(guī)定，那我就會(huì)被解雇。這是將我們的安全和人事管理結(jié)合起來。員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)，單位要想盡一切辦法對員工所進(jìn)行的各種安全操作進(jìn)行有效的安全分析。這就要求安全部門和生產(chǎn)部門共同合作，要知道我這個(gè)部門必須進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)，各級(jí)主管必須進(jìn)行安全檢查。這個(gè)檢查是正面的，是鼓勵(lì)性的，是以收集數(shù)據(jù)、了解信息，然后再發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為主。例如，當(dāng)一個(gè)員工發(fā)生不安全行為，不是去批評(píng)他，而是去看他工作好的方面，與之溝通、交談，了解他為什么這么做，就會(huì)知道真正的原因在哪里。是員工不按操作規(guī)程做？員工的安全意識(shí)不強(qiáng)？還是上級(jí)管理層

48、對他的重視不夠？這樣一個(gè)過程，拉近了管理層與員工的距離，讓員工把他們的安全想法通過這樣一個(gè)途徑反饋到我們的高層管理層，只有知道了下面的不安全行為、不安全因素、不安全條件，我們才可以對整個(gè)安全管理提出規(guī)劃，提出整改，同時(shí)對發(fā)現(xiàn)的安全隱患加以整理、加以分類，明確哪些是需要投入資金的，哪些是需要人員管理的，達(dá)到有的放矢?！八惺鹿孰[患是可以預(yù)防的”，是啊回頭想想真的是一切事故隱患是可以預(yù)防的，例如一個(gè)司機(jī)在吃飯時(shí)與朋友喝了幾杯酒，但飯后還要強(qiáng)行開車，這就已經(jīng)成為一種隱患了，如果沒有人制止的話就極有可能造成事故?！鞍踩谝唬A(yù)防為主”這是我們應(yīng)牢記在心的。企業(yè)是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那么對我們職工的教育究竟有多少真實(shí)效果呢？學(xué)習(xí)了杜剛的理念后我要做到：對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，責(zé)任激發(fā)人的潛能，有責(zé)任才能有能力。一個(gè)有責(zé)任心的人必須是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠，把細(xì)節(jié)做到完美的人。養(yǎng)成勤奮工作的良好習(xí)慣，是我們每一位員共必須做到的。具備了責(zé)任意識(shí)，就能每天早起晚睡，按照要求巡回檢查，該干什么干什么，把每天的工作做得有條不紊。第