2022年中級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)隨堂練習(xí)題

1、-中級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基本隨堂練習(xí)題一、單選題1. 組距分組是()的整頓措施。A.分類數(shù)據(jù)B.順序數(shù)據(jù)C.數(shù)值型數(shù)據(jù)D.離散變量2. 總?cè)丝跀?shù)中男性人口與女性人口之比是()。A.比例B.比率C.平均數(shù)D.極差3. 將比例乘以100就是()。A.比例B.比率C.平均數(shù)D.極差4. 下列數(shù)據(jù)整頓和顯示措施中，取值不也許不小于1的是()。A.比例B.比率C.頻數(shù)D.累積頻數(shù)5. 計(jì)算國內(nèi)國內(nèi)生產(chǎn)總值中的第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值之比，是采用了計(jì)算()的數(shù)據(jù)整頓措施。A.比例B.均值C.比率D.比例6. 條形圖縱置時(shí)也稱為()。A.直方圖B.折線圖C.柱形圖D.圓形圖7. 某組數(shù)據(jù)50、54、60、61、67、7

2、5、80、86、91、95、100中，極差值為()。A.25B.50C.75D.1508. 在對數(shù)據(jù)實(shí)行等距分組的狀況下，組距與組數(shù)的關(guān)系是()。A.無任何關(guān)系B.反比關(guān)系C.正比關(guān)系D.組距總是組數(shù)的5倍9. 在組距分組中，上限與下限的差值稱為()。A.組數(shù)B.極差C.組距D.組中值10. 上限值與下限值的平均數(shù)叫做()。A.組數(shù)B.組中值C.極差D.組距11. 在進(jìn)行記錄分組時(shí)，假設(shè)分為兩組：6070;7080。按照習(xí)慣規(guī)定，70這一數(shù)值()。A.分在“6070”一組中B.分在“7080”一組中C.由于正好等于組限，不需要分在某一組中D.分在“6070”或“7080”任意一組中都可以12.

3、 為解決“不重”的問題，記錄分組時(shí)習(xí)慣上規(guī)定()。A.“不重不漏”B.“組限值應(yīng)能被 5除盡”C.“下組限不在內(nèi)”D.“上組限不在內(nèi)”13. 在直方圖中，對于不等距分組的數(shù)據(jù)，是用矩形的()來表達(dá)各組頻數(shù)的多少。A.高度B.寬度C.中心角度D.面積14. 用矩形的寬度和高度來表達(dá)頻數(shù)分布的圖形是()。A.柱形圖B.折線圖C.直方圖D.扇形圖二、多選題1. 某年終，國內(nèi)共有博物館1458個(gè)，其中綜合性博物館769個(gè)，歷史類博物館521個(gè)，藝術(shù)類博物館57個(gè)，自然科技類博物館19個(gè)，其她類型博物館92個(gè)。這一構(gòu)成應(yīng)通過繪制()來顯示。A.折線圖B.條形圖C.圓形圖D.直方圖E.累積頻數(shù)分布圖2.

4、計(jì)算累積比例的兩種措施是()。A.開方B.加權(quán)平均C.向上累積D.向下累積E.算術(shù)平均3. 下列選項(xiàng)中，()可以同步合用于對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的整頓和顯示。A.比例B.頻數(shù)C.圓形圖D.累積頻數(shù)E.累積比例4. 組距分組合用于()。A.離散變量B.變量值較少C.持續(xù)變量D.變量值較多E.品質(zhì)數(shù)據(jù)5. 登記表的重要構(gòu)成部分涉及()。A.表頭B.列標(biāo)題C.表外附加D.數(shù)字資料E.行標(biāo)題一、單選題1答案：C解析：不同類型的數(shù)據(jù)，所采用的解決方式和所合用的解決措施是不同的。對品質(zhì)數(shù)據(jù)重要做分類整頓，對數(shù)值型數(shù)據(jù)重要是做分組整頓。參見教材P1782答案：B解析：比率是各不同類別的數(shù)量的比值?？?cè)丝跀?shù)中男

5、性人口與女性人口之比是比率。參見教材P181。3答案：A解析：將比例乘以100就是百分?jǐn)?shù)或比例，因此選A。參見教材P1814答案：A解析：本題考察分類數(shù)據(jù)的整頓與顯示。比例是一種總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重，一般用于反映總體的構(gòu)成或構(gòu)造。各部分的比例之和等于1，不也許不小于1。因此答案是A。參見教材P181。5答案：C解析：本題考察比率的含義。比率是各不同類別的數(shù)量的比值。第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值之比屬于比率。注意比率與比例的區(qū)別。參見教材P1816答案：C解析：條形圖縱置時(shí)也稱為柱形圖。參見教材P1827答案：B解析：將最大的觀測值與最小的觀測值相減，便得到極差，即100-50=50，因

6、此選B。參見教材P1858答案：B解析：本題考察組距的擬定措施，在實(shí)行等距分組的狀況下，組距的擬定措施為：組距=(極差)/(組數(shù))，因此選B。參見教材P1859答案：C解析：組距=某組的上限值-某組的下限值。參見教材P18610答案：B解析：上限值與下限值的平均數(shù)叫做組中值。參見教材P18611答案：B解析：在記錄分組時(shí)為理解決“不重”的問題，習(xí)慣上規(guī)定上組限不在內(nèi)。參見教材P18612答案：D解析：在記錄分組時(shí)為理解決“不重”的問題，習(xí)慣上規(guī)定上組限不在內(nèi)。參見教材P18613答案：D解析：本題考察直方圖圖示。對于不等距分組數(shù)據(jù)，我們不是用矩形的高度而是用矩形的面積來表達(dá)各組的頻數(shù)分布，或根據(jù)頻數(shù)密度來繪制直方圖，就可以精確地表達(dá)各組數(shù)據(jù)分布的特性。參見教材P187。14答案：C解析：用矩形的寬度和高度來表達(dá)頻數(shù)分布的圖形是直方圖。參見教材P187二、多選題1答案：BC解析：分類數(shù)據(jù)的圖示措施涉及條形圖和圓形圖，條形圖縱置就是柱形圖。參見教材P1822答案：CD解析：累積比例有向上累積和向下累積兩種措施，故選CD。參見教材P1833答案：ABC解析：比例、頻數(shù)和圓形圖可以同步合用于對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的整頓和顯示。累積比例和累積頻數(shù)重要合用于順序型數(shù)據(jù)的整頓和顯示。參見教材P1834