廈門九上質(zhì)量檢測語文試卷及答案

1、20162017學(xué)年（上）廈門市九年級(jí)質(zhì)量檢測語文試題一、積累與運(yùn)用（20分）（一）語言積累（12分）1、請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）無為在歧路，。（2），病樹前頭萬木春。（3）春蠶到死絲方盡，（4）不畏浮云遮望眼，（5）濁酒一杯家萬里，（6）。，千樹萬樹梨花開。（7）天下英雄誰敵手？曹劉。（8）蒼顏白發(fā)，太守醉也。（9）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，引喻失義，以塞忠諫之路。，（10）辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中,從視覺,聽覺兩方面,生。動(dòng)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的是，2、閱讀下面文字完成問題。 坦 分射出絲絲的光束，織出宜人的景致：妻子 ）熟地操持家務(wù)；老奶奶笑一句“你是否依然愛我”的追

2、問透過這些愜意的溫情，使我們分外陶醉。分）靜m（ ）從（A.cng B.cng）容xin（ ）熟笑吟吟（A.yng B.yn）分）分）二、閱讀（70分）分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3.下面對這首詞理解分析不正確的一項(xiàng)是（2 分）A.這首詞起句用一個(gè)“狂字貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞，奠定了全詞縱情，豪邁的感情基調(diào)。上闋這一典故的用意是要像孫郎（孫權(quán)，這里是作者自1 / 喻）那樣建功立業(yè)。下闋何日遭馮唐這一典故中，作者把自己比作魏尚。C.

3、詞的上闋卷一字突顯出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，氣勢磅礴，何等雄壯。D.蘇軾聊發(fā)少年狂，表現(xiàn)了他仕途順利，意氣風(fēng)發(fā)的一面。4.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請簡要3 分）（二）名著閱讀（5 分）5下列關(guān)于水滸這部名著的理解和表述有誤的一項(xiàng)是（2 分）. 塑造了 108 位栩栩如生的英雄形象，鮮明地表現(xiàn)了反抗封建暴政的主題。脾氣火爆，因被高俅陷害，最后被逼投奔梁山泊。C.聽李鬼說要贍養(yǎng)九十老母，便沒殺他還給了十兩銀子，后知受騙才殺了李鬼。D.“灑家殺死這個(gè)潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首說這話的人是楊志。6.閱讀選段，武松提到的只依我三件事指的是哪三件

4、？（請概括出其中兩3 分）話說當(dāng)時(shí)武松踏住蔣門神在地下，道：若要我饒你性命，只依我三件事，便罷！”蔣門神便道：“好漢但說，蔣忠都依。”武松道：“”蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應(yīng)道：“依得！依得！蔣忠都依！”節(jié)選自水滸施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神10 分）【材料一】2016 年 11月中國申報(bào)的二十四節(jié)氣列入聯(lián)國教科文組織人類入該名錄的項(xiàng)目。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”巧妙地安插了節(jié)氣名稱。它們反映了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。例如清明，含有天氣晴朗、空氣清新明潔之意。因此，清明節(jié)也稱作踏青節(jié)，習(xí)俗豐富有趣，也是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。【材料

5、二】近期某網(wǎng)站就中國申遺成功的南音刺繡”“呼麥等傳統(tǒng)藝術(shù)，2 / 7.結(jié)合材料一，判斷以下節(jié)氣名稱中表明四季變化的一項(xiàng)是（A.雨水 大雪 小寒 大暑C.清明 霜降 驚蟄 大寒霜降 芒種 小雪 谷雨D.春分 夏至 立春 冬至3 / （圖 ）漏，有所廣益。104 分）4 / （3）或有高才卓絕，不見招求（4）或有忠賢孝弟，鄉(xiāng)里不舉下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（2 分）A.此誠/危急存亡之秋也C.故國/之有輔然侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)D.夫/柱以直木為堅(jiān)12.下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（2 分）A.忠志之士忘身于外夫治國猶于治身是以眾議舉寵為督是以養(yǎng)神求生，舉賢求安C.欲報(bào)之于陛下也治身之道D

6、.以塞忠諫之路也夫柱以直木為堅(jiān)13 4 分）（12 分）（22 分）14.乙文開篇寫到“治國之道，務(wù)在舉賢”，結(jié)合兩則選文，請簡要分析任用4 分）12 分）不問用不用，只說知不知梁衡記得一次去看望季羨林先生，談話間我提到：您關(guān)于古代東方語言的研究對現(xiàn)在有什么用？先生說：引力有什么用？一語如重錘，敲醒了我懵懂的頭腦。后說：認(rèn)識(shí)這一真理已實(shí)現(xiàn)了我最美好的期望?？赡墚?dāng)代就有人讀懂它，也可能后世才有人能讀懂，這我就管不著了?！彼麄儾还?，誰來管呢？自然有下一道程序，由實(shí)踐層面的人設(shè)計(jì)師、企業(yè)家、政治家等去管。社會(huì)就這樣接續(xù)發(fā)展，科學(xué)就這樣不斷進(jìn)步。愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論后，又經(jīng)過了 40 年，這期間通過許多

7、人的努力，第一顆原子彈才爆5 / 出一線去研究資本論等理論。當(dāng)時(shí)他已窮得揭不開鍋，他說：“從來沒有像我這樣一個(gè)最缺少貨幣的人來研究貨幣。如果為了有用，他最應(yīng)該去經(jīng)商，先新時(shí)代。問題；下游是執(zhí)行和操作的方法，解決實(shí)踐層面的問題。上游是科學(xué)，下游是技術(shù)；上游是學(xué)術(shù)、是思想，下游是方案、是行動(dòng)。由于科學(xué)、學(xué)術(shù)的超前性，許多科學(xué)家、學(xué)者經(jīng)?？床坏阶约簩W(xué)問的實(shí)用結(jié)果。但他們并不悲傷，并不計(jì)較，作用，有的簡直是驚天動(dòng)地。倫琴、居里夫人、盧瑟夫等一批研究放射性、原子也沒有想到他研究的梵文、吐火羅文在 40 年后讓他破譯了一部天書，補(bǔ)回了一段歷史。正因?yàn)檫@樣，我們才強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)，尊重人才。包括對未知世界、對自

8、然界、對星空、對生態(tài)的尊重。因?yàn)橐磺形粗卸疾赜姓嬷?，而面對茫然的未知世提供的知識(shí)還重要。15.請選出以下最適合作為第、段的事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（3 分）A.它眼前是否能提供許多財(cái)富。哥白尼臨死前，他的天體運(yùn)行才出版。這時(shí)他已雙目失明，只用手摸了一下這本耗盡他一生精力的書便辭世了。C.探索自然規(guī)律為百姓服務(wù)。6 / D.培根說：知識(shí)就是力量但是為了興趣一直去探索。16.談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句子的理解（5 分）17.通讀全文，說說作者認(rèn)為做學(xué)問的真正意義是什么（4 分）22 分）A春和夏都很肉感，特別能喂養(yǎng)視覺。秋和冬，尤其是冬，這兩個(gè)季節(jié)似乎就是用來砥礪精神的。在秋冬，肅殺和酷寒之氣里，人似乎只能靠精

9、神而活。在秋天，人是內(nèi)斂的，節(jié)制的，向內(nèi)而生。向內(nèi)而生，就靜寂了，就有了禪味和圣人氣象了。所以，秋天宜相思懷遠(yuǎn)。詩經(jīng)里，寫戀愛追慕多數(shù)是春夏季節(jié)。到了秋天，就是懷遠(yuǎn)了，可望蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方這樣的憂傷，放在春天和夏天都不夠清遠(yuǎn)悠揚(yáng)。侍弄書法宜在冬天。書法應(yīng)是冬季誕生的，我猜。你看那些線條，好像落光了葉子的樹枝，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲折折，或旁逸斜出，或肅嚴(yán)端然。這些冬日蒼黃天底下的黑色樹枝，被一抽象，一組合，就成了宣紙上黑色的字。已凋，蠶已結(jié)繭。B緩緩向上的山地上，只剩下這些行列整齊的桑樹了，像日子一樣簡潔尋常又蓬勃有序。行書是楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢嵌斓牧?，月是冬天的月，既風(fēng)情飄逸

10、，又有一種蒼老與霜意。它有一種柔韌的骨感，又仿佛是舊時(shí)士人，身在江湖，心系廟堂。草書，好像大雪來前，狂風(fēng)一夜，山山嶺嶺的松枝都在一身怒氣地舞著，在風(fēng)里舞著，柔中帶剛。有一種野氣和生氣。風(fēng)雅頌中的頌，莊嚴(yán)貴氣，深厚圓融，每一個(gè)字都衛(wèi)填海，講女媧補(bǔ)天，深具大氣象。隸書工整，透著方正平和之氣，有些四海一統(tǒng)的意思。那橫豎撇捺之間，很是規(guī)整，仿佛是說，服裝統(tǒng)一了，語言統(tǒng)一了，度量衡也統(tǒng)一了，從此綱常井然，該放羊的去放羊，該織布的去織布。7 / ABCD）（8 / （1 A句中的肉感（3 分）（2）請從修辭角度品析第段 B3 分）21作者筆端處處含情，文中多處引用古詩文，請摘錄其中一處，說說這樣寫有什么好

11、處？（3 分）22.5分）A.一紙江山書法之冬三 寫作（60 分）23.“你說常在矛盾與快樂之中，但我相信沒有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不自己內(nèi)心的許許多多不可預(yù)料的矛盾都在前途等著你。這是傅雷先生給兒子信中的一段話，請你仔細(xì)閱讀，以矛盾為話題，寫一篇文章。 600 字；正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用代替。9 / 20162017 學(xué)年（上）廈門市九年級(jí)質(zhì)量檢測語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一 積累與運(yùn)用(20分)（一）語言積累（12 分）112 分）（要點(diǎn)與評分：填空每處 1 答案：（1）兒女共沾巾（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）蠟炬成灰淚始干（4）自緣身在最高層（5）燕然未勒歸無計(jì)（6）忽如

12、一夜春風(fēng)來（7）生子當(dāng)如孫仲謀（8）頹然乎其間者（9）恢弘志士之氣 不宜妄自菲?。?0）馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚（二）語言運(yùn)用（8 分）28 分）（14 分）（要點(diǎn)與評分：每小題 1 答案：謐嫻 A或直接寫出正確的拼音也可以 B或直接寫出正確的拼音也可以（22 分）（要點(diǎn)與評分：每格 1 答案： / 【甲】坦然【乙】和睦（32 分）（要點(diǎn)與評分：寫出正確的句子即可得分，若有抄寫原句出現(xiàn)錯(cuò)別字，扣1答案示例：透過這些愜意的溫情，我們分外陶醉。二 閱讀(70分)5 分）32 分）答案：D4述（3 分）（要點(diǎn)與評分：詞句特點(diǎn)分析 1 分，情感 2 參考答案 1：1 分）表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵

13、報(bào)國，建功立業(yè)的壯志豪情（2 參考答案 2：1昂的形象和積極向上的心態(tài)（2 分）（二）名著閱讀（5 分）52 分）答案：B6、閱讀選段，武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件？（3 分）（要點(diǎn)與評分：能說出三件事的主要意思即可，順序不作要求，每件事 1 / 參考答案：10 分）72 分）答案：D8、以下是為“清明”節(jié)氣而作的兩幅宣傳圖，你更喜歡哪一副？請結(jié)合材4 分） 1 分；理由 2 答案示例 1：選圖 。又反映天氣晴朗、空氣清新明潔的特點(diǎn)，照應(yīng)踏青的傳統(tǒng)習(xí)俗。答案示例 2：選圖 。明節(jié)氣名，且體現(xiàn)了杜牧清明一詩的內(nèi)容，體現(xiàn)“清明節(jié)”是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。9、結(jié)合材料二、三、四，說說在繼

14、承和保護(hù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，我們還需要做些什么？（4 分）參考要點(diǎn)：在群眾中加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度；制定相關(guān)的法律法規(guī)加以保護(hù)繼承；成立專門的保護(hù)組織機(jī)構(gòu)；政府給予經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的支持；借鑒他國的優(yōu)秀做法； / 針對青少年對傳統(tǒng)文化的接受度不足，加強(qiáng)宣傳及培養(yǎng)興趣的工作。16 分）104 分）（要點(diǎn)與評分：解釋正確，每個(gè) 1 答案：（1）給予（2）全部（3）有的（有的人）（4）舉薦推薦)2 分）答案：C12、下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（） （2 分）答案：B13、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分 )（要點(diǎn)與評分：翻譯正確，表達(dá)通順，每句 2 答案：（12 分）（22分）

15、14用賢人對一個(gè)國家的作用（4 分）（要點(diǎn)與評分：能結(jié)合甲、乙兩文要點(diǎn)作答各1 分，綜合陳述作用1 分，語言表達(dá) 1 參考答案：甲文中，諸葛亮認(rèn)為任用侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等良實(shí)、忠純的賢人，必能彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足，任用將軍向?qū)櫟?，可以使軍伍團(tuán)結(jié)和睦。親近、任用這些賢明的人，國家就能安定、昌盛。乙文中，諸葛亮認(rèn)為治國猶如養(yǎng)生，養(yǎng)生之道，莫過于養(yǎng)神調(diào)氣，而治國之道，在于選賢舉能，養(yǎng)神可以健身，而舉用賢能，國家就會(huì)安定?？梢?，任用賢人，關(guān)系到一個(gè)國家的興盛與安危。 / 12 分）153 分）答案：B165 分） 2 兩點(diǎn)得 3 分，寫出三點(diǎn)得 4 分；表達(dá) 1 答案示例：界；關(guān)注的是為后人開啟未

16、來探索之路；淡泊名利的治學(xué)態(tài)度和做人準(zhǔn)則。174 分）（要點(diǎn)與評分：能選擇其中兩點(diǎn)表達(dá)清晰即可，一點(diǎn) 2 答案示例：得急功近利，講究功到自然成；做學(xué)問在于勇于追求真知，勇于拓荒；做學(xué)問在于研究時(shí)的樂趣，以及留給后人的精神財(cái)富。22 分）18、根據(jù)文中對書法字體的描述，判斷以下四幅書法作品是什么字體。（4分）（要點(diǎn)與評分：每格 1 答案：（）（）C（ ）（）19、結(jié)合上下文，說說為什么作者認(rèn)為“刺繡屬于春天，書法屬于冬天。戲4 分）（要點(diǎn)與評分：能結(jié)合上下文，概述理由即可。一點(diǎn) 1 / 參考要點(diǎn)：的美；向和出路；是苦的；冬天適合砥礪精神，讀史使人明智，適合在冬日里閱讀思考。206 分）（1）有人

17、認(rèn)為第段A句中的“肉感”用得不好，你的看法如何？說說理3 分）（要點(diǎn)與評分：能作出判斷，自圓其說 2 分，表達(dá) 1 參考答案示例 1：我認(rèn)為“肉感”這個(gè)詞用得好。這個(gè)詞可指菜肴方面有類似于肉的官強(qiáng)烈的刺激。示例 2：我認(rèn)為“肉感”這個(gè)詞用的不好。這個(gè)詞本意是形容人體某些部位比較豐滿，帶有一點(diǎn)的曖昧色彩。春夏兩季富有生命力，充滿力量，所以用這個(gè)詞不合適。（2）請從修辭角度品析第段 B3 分）2 分，語言清晰、流暢 1 答案示例：B句用了比喻的修辭手法，將楷書比喻成“行列整齊”的桑樹，寫出楷書整的楷書的樣子便躍然紙上。21、作者筆端處處含情，文中多處引用古詩文，請摘錄其中一處，說說這樣寫有什么好處？（3 分） 1 2 / 答案示例：1 分）在文章的局部，例如第段、第段嵌入古詩，顯得凝練精辟，行文活潑，又能很好地2 分）22、以下標(biāo)題，你覺得哪個(gè)更合適作為本文的題目，簡要說說