2022年校本研訓(xùn)工作總結(jié)

1、第4頁共4頁2022年校本研訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)年我校校本研訓(xùn)工作在教研處的牽頭下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各教師積極參與配合中，完滿完成任務(wù)。學(xué)校根據(jù)永教師_件_開展_縣學(xué)年校本研訓(xùn)工作項(xiàng)目方案制訂與審核推進(jìn)活動(dòng)_，制定了_中學(xué)基于目標(biāo)達(dá)成為核心的學(xué)科教學(xué)研究校本研訓(xùn)項(xiàng)目制方案。在這一年中，學(xué)校積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索新課程背景下教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)的要求，已經(jīng)順利開展了各項(xiàng)校本研訓(xùn)項(xiàng)目的各項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、提高認(rèn)識(shí)，制定方案，健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，于_年_月份成立了校本研訓(xùn)

2、工作團(tuán)隊(duì)，以戴德康、戴新法為行政小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的校本工作，提供經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)的展開；以吳恩慈、徐海曉為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目制定的實(shí)施毓整體規(guī)劃，組織并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作；各教研組長(zhǎng)來統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)科組校本研訓(xùn)活動(dòng)，并配合學(xué)校的校本研訓(xùn)工作；各備課組長(zhǎng)具體執(zhí)行各項(xiàng)校本活動(dòng)，負(fù)責(zé)簽到統(tǒng)計(jì)與總結(jié)匯報(bào)；每位教師為具體實(shí)施者。整個(gè)方案逐級(jí)分層遞進(jìn)，明確分工責(zé)任，落實(shí)任務(wù)到位。二、做好各項(xiàng)研訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，規(guī)范校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)年按照學(xué)?；谀繕?biāo)達(dá)成的校本研訓(xùn)方案，以課堂教學(xué)是研究對(duì)象，以實(shí)施有效教學(xué)為研訓(xùn)目的，通過備課、上課、聽課、評(píng)課、反思等形式，切實(shí)改變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

3、。例如_年10學(xué)召開了全校教師的校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，吳恩慈老師介紹了校本計(jì)劃，布置了相關(guān)任務(wù)；_年_月各備課組進(jìn)行了集體備課，討論課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；_年_月各調(diào)入教師針對(duì)目標(biāo)達(dá)成開出了新教師調(diào)研課；_年_月各備課組展開了課堂教學(xué)診斷月活動(dòng)，共開設(shè)了_節(jié)公開課，講座_個(gè)；_年_月各備課組開展了集體研討活動(dòng)；_年_月各教師撰寫讀書心得，上交了131篇心得體會(huì)；_年_月，學(xué)校開展了青年教師成長(zhǎng)型課堂活動(dòng)，來自各個(gè)學(xué)科的_位年青教師開出了不同特色的課堂；_年_月_日邀請(qǐng)了溫州大學(xué)的黃友初教授做題為從教學(xué)知識(shí)到教學(xué)行為談目標(biāo)達(dá)成的課堂教學(xué)的專題講座，全校老師參與；_年_月，學(xué)校開展了教學(xué)開放周活

4、動(dòng)，共開設(shè)了_節(jié)公開課，廣大老師積極參與上課聽課評(píng)課活動(dòng)；_年5各教師積極參與評(píng)課，上交評(píng)課稿126份，經(jīng)各教研組長(zhǎng)評(píng)定，共評(píng)出一等獎(jiǎng)28篇、二等獎(jiǎng)42篇、三等獎(jiǎng)34篇；_年_月學(xué)校開展了名師引領(lǐng)開放周活動(dòng)，各名優(yōu)骨干教師參與課堂，共開設(shè)了_節(jié)公開課。本校尤其重視對(duì)全體教師的教育教學(xué)技能培訓(xùn)，_年上半年，學(xué)校_位音、體、美、信息技術(shù)以及社會(huì)思品的老師在教研處的指導(dǎo)下率先參加了浙江省教育信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),大家相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短出色的完成了培訓(xùn)任務(wù)，提高了教育科研水平。其他學(xué)科的老師也計(jì)劃在_年下半年參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，相信老師們的教育信息技術(shù)水平會(huì)得到很大的提升。三

5、、積極組織教師參賽，成績(jī)斐然本學(xué)年我們組織老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比：_縣教師基本功比賽、_縣中小學(xué)教師班會(huì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、_縣中小學(xué)信息技術(shù)微課程比賽、_縣初中教師命題比賽、_縣論文案例評(píng)比、_縣信息技術(shù)學(xué)科備課常規(guī)比賽、_縣第_屆教師編程大賽等等，在各類比賽中我校教師均有獲獎(jiǎng)，并且成績(jī)優(yōu)秀，其中一等獎(jiǎng)有_人次、二等獎(jiǎng)有_人次、三等獎(jiǎng)有_人次。四、積極上傳博客，保存資料各教研組、備課組在活動(dòng)后，積極整理上傳資料到學(xué)校的校本博客中，保存活動(dòng)記錄，兩個(gè)學(xué)期共上傳博客_余篇，較好地展示了學(xué)校校本研訓(xùn)活動(dòng)的全貌。總之，本學(xué)年校本研訓(xùn)工作沿著方案在有序的開展中，在健全領(lǐng)導(dǎo)小組與管理制度下，通過各類活動(dòng)，努

6、力提高教師的教育教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進(jìn)一步完善之處，一是各備課組在教改、科研力度不一致，如個(gè)別備課組集體研討活動(dòng)不能真正落到實(shí)處，走過場(chǎng)，形式化，教研活動(dòng)未能有效地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入，多聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)?？蒲小⒔虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)，在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。2022年校本研訓(xùn)工作總結(jié)（二）根據(jù)_縣教師發(fā)展中心的要求，在_學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校制定了符合實(shí)際情況的校本研訓(xùn)項(xiàng)目基于錯(cuò)題診斷的學(xué)科教學(xué)策略研究，方案被發(fā)展中心評(píng)定為良好。本項(xiàng)目我校分為兩個(gè)學(xué)期完成。學(xué)年初設(shè)想第一個(gè)學(xué)期重在收集錯(cuò)題

7、和教學(xué)策略形成雛形狀態(tài)，一切還在試驗(yàn)。第二個(gè)學(xué)期的主要任務(wù)是形成成熟狀態(tài)的教學(xué)策略，用于課堂教學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)分享的方式拓展成果。第一個(gè)學(xué)期主要的研究形式是專家指導(dǎo)和同伴互助。這是第二次以項(xiàng)目制的形式進(jìn)行校本研訓(xùn)，也沒有真正的專家，專家團(tuán)隊(duì)就由領(lǐng)導(dǎo)層組成，主要由校長(zhǎng)_和負(fù)責(zé)人_兩位老師，以及語文教研組長(zhǎng)_、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)_組織活動(dòng)，收集錯(cuò)題，研究有效的課堂教學(xué)策略。第二個(gè)學(xué)期主要的研究形式是公開課和集體研討。公開課本就是每個(gè)老師每年需要開一節(jié)，而這學(xué)期需要把上學(xué)期討論形成的基于錯(cuò)題收集的課堂教學(xué)策略付諸實(shí)踐。公開課實(shí)踐完，我校在負(fù)責(zé)人_老師的主持下請(qǐng)各優(yōu)秀教師分享自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并要求老師們以論文、新常規(guī)新設(shè)計(jì)、新常規(guī)新作業(yè)的方式展示成果，收獲頗豐這跟整一年來校本研訓(xùn)分不開的。總之，雖說本