多動(dòng)癥ADHD知識(shí)考核試題及答案

1、多動(dòng)癥ADHD知識(shí)測(cè)試1. 中國(guó)小學(xué)生 ADHD患兒的臨床分型中占比最大的是( )A多動(dòng)沖動(dòng)型B混合型C注意缺陷型D非特定類(lèi)型2. 多動(dòng)癥的用藥標(biāo)準(zhǔn)是（ ）歲以上A 4歲B 5歲C 6歲D 8歲3. 多動(dòng)癥和頑皮的孩子可以從什么方面來(lái)區(qū)分注意力方面行動(dòng)目的方面自控能力方面以上都是4. 注意缺陷型ADHD的癥狀標(biāo)準(zhǔn)不包括( )A、在課堂或其他要求保持座位的場(chǎng)合離開(kāi)位子B、常常不能仔細(xì)地注意細(xì)節(jié)C、在完成任務(wù)或做游戲時(shí)常常無(wú)法保持注意D、別人對(duì)他(她)講話(huà)時(shí)顯得沒(méi)在聽(tīng)E、常常無(wú)法始終遵守指令，無(wú)法完成功課、日常雜務(wù)或工作中的義務(wù)5. 下述屬于沖動(dòng)型ADHD的癥狀標(biāo)準(zhǔn)是( )A、常常說(shuō)話(huà)過(guò)多B、常常

2、易被外界刺激吸引C、經(jīng)常打擾或干涉他人D、雙手或雙足常常不安穩(wěn)E、游戲時(shí)常不適當(dāng)?shù)匦鷩W，難以安靜地參與娛樂(lè)活動(dòng)6. 多動(dòng)一沖動(dòng)為主型 ADHD 主要表現(xiàn)為( )A、難以保持注意集中B、容易分心C、過(guò)度活動(dòng)、喧鬧和急躁D、做事有始無(wú)終E、日常生活雜亂無(wú)章7. 多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般為3%-5%，男女比例為（ ）。A 1:4B 1:1C 4:1D 1:08. ADHD臨床表現(xiàn)復(fù)雜多樣，可分為三個(gè)類(lèi)型，不包括（ ）。A 注意力缺陷型B 多動(dòng)沖動(dòng)型C 混合型D 易怒型9. 關(guān)于兒童注意缺陷與多動(dòng)障礙，下列說(shuō)法不正確的是( )A.男性多于女性B.可有額葉發(fā)育異常C.語(yǔ)言發(fā)育延遲

3、，但無(wú)明顯智力障礙D.多動(dòng)是最主要癥狀10. 多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括：( )。A 癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B 病程標(biāo)準(zhǔn)C 嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)D 排除標(biāo)準(zhǔn)11. 注意力缺陷多動(dòng)癥的臨床特點(diǎn)有：( )A 在學(xué)習(xí)或游戲活動(dòng)時(shí)，常心不在焉、難以保持注意力B 在工作和學(xué)習(xí)或者其他活動(dòng)中，常常粗心，不注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生。C 常常丟失完成活動(dòng)必需要用的東西（如：文具、課本、玩具、工具等）D 極易分心，易受外界影響E 生活中常忘記事情，丟三落四。12. ADHD多動(dòng)沖動(dòng)型的臨床特點(diǎn)有：( )A 常常手腳動(dòng)個(gè)不停，或在座位上扭來(lái)扭去。B 在教室或其他要求坐好的場(chǎng)合，常常擅自離開(kāi)座位。C 常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合過(guò)分地興奮，爬上爬下、跑來(lái)

4、跑去（在成人或青少年可能只有坐立不安的主觀(guān)感受）。D 往往不能安靜地參加游戲或參加業(yè)余活動(dòng)。E 常常話(huà)多。13. ADHD多動(dòng)沖動(dòng)型的臨床特點(diǎn)有：( )A 常常一刻不停地活動(dòng)，好像有個(gè)機(jī)器在驅(qū)動(dòng)他/她。B 常常別人問(wèn)話(huà)未完即搶著回答。C 在活動(dòng)中常常不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng)。D 常常打斷或干擾他人（如別人講話(huà)時(shí)插嘴或干擾其他兒童游戲）。14. 注意力缺陷多動(dòng)癥的篩查診斷有：( )A 心理測(cè)評(píng)B 智能測(cè)評(píng)C 注意力測(cè)評(píng)D 發(fā)育行為診斷量表E 感覺(jué)統(tǒng)合能力測(cè)評(píng)F 記憶力檢查評(píng)估G 社會(huì)生活能力評(píng)估15. 注意力缺陷多動(dòng)癥的干預(yù)措施有：A 教育改進(jìn)B 藥物治療C 行為療法D 物理治療E 運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)

5、練F食物治療16. 注意力缺陷多動(dòng)癥核心障礙是( )。學(xué)習(xí)不好注意缺陷品德不好多動(dòng)，沖動(dòng)17. 多動(dòng)癥核心癥狀包括（ ）A 注意缺陷B 多動(dòng)C 沖動(dòng)D 無(wú)目光對(duì)視18. 多動(dòng)癥核心癥中的注意力不集中包括哪些表現(xiàn)（ ）A 不注意細(xì)節(jié)B 很難保持注意C 好像沒(méi)在聽(tīng)D 容易分心19. 多動(dòng)癥發(fā)病期有（ ）A 新生兒期B 兒童期C 青春期D 成人期20. 注意力的品質(zhì)包括（ ）A 穩(wěn)定性B 廣度C 轉(zhuǎn)移D 唯一性21. 聽(tīng)覺(jué)共同注意力訓(xùn)練，提供學(xué)生喜歡的聲音素材，設(shè)置背景音樂(lè)等，或轉(zhuǎn)換的搖鈴或計(jì)時(shí)器等對(duì)錯(cuò)22. 聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)過(guò)度，對(duì)馬桶聲，飛機(jī)轟鳴音，超市的吵鬧音等不適感對(duì)錯(cuò)23. 聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)不足，如叫了他

6、的名字，沒(méi)有反應(yīng)或反應(yīng)很少對(duì)錯(cuò)24. 聽(tīng)覺(jué)尋求，喜歡各種各樣的聲音，甚至自己制造聲音對(duì)錯(cuò)25. 視覺(jué)通常是我們說(shuō)的視力對(duì)錯(cuò)26. 視覺(jué)過(guò)度的反應(yīng)是，尋求光亮的刺激，豐富的色彩對(duì)錯(cuò)27. 在提供訓(xùn)練材料時(shí)，不用考慮學(xué)生的情況以及學(xué)科情況對(duì)錯(cuò)28. ADHD的治療主要包括藥物治療和手術(shù)治療。（ ）對(duì)錯(cuò)29. 多動(dòng)癥幼兒在運(yùn)動(dòng)中可以增加他的運(yùn)動(dòng)量。( )可以不可以30. 兒童多動(dòng)癥比例中男童小于女童。（ ）對(duì)錯(cuò)31. 多動(dòng)癥起病于7歲以前,很多胎兒期就起病,表現(xiàn)為胎動(dòng)次數(shù)比正常的要多。母親懷孕期間的營(yíng)養(yǎng)不良也是子女患ADHD的危險(xiǎn)因素。對(duì)錯(cuò)32.多動(dòng)癥的發(fā)病年齡是很難去鑒定的，有些小孩是3歲發(fā)病，有

7、可能只是3歲以前就發(fā)病了，只是3歲時(shí)這些癥狀才引起家長(zhǎng)的注意，到醫(yī)院進(jìn)行了診斷。對(duì)錯(cuò)33. 多動(dòng)癥是指所有行為太多不聽(tīng)老師的話(huà)的孩子是不是34. 兒童在功課、工作或其他活動(dòng)中，常常不能密切注意細(xì)節(jié)或常常發(fā)生由于粗心大意所致的錯(cuò)誤就可以診斷為多動(dòng)癥。（ ）對(duì)錯(cuò)35. 在訓(xùn)練學(xué)生視覺(jué)辨認(rèn)的過(guò)程中，一定不能讓學(xué)生用手指指認(rèn)。（ ）對(duì)錯(cuò)36. 舒爾特方格可以訓(xùn)練視覺(jué)廣度對(duì)錯(cuò)37. 學(xué)生出現(xiàn)鏡像字的情況，代表這個(gè)學(xué)生沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力對(duì)錯(cuò)38. 注意力測(cè)評(píng)主要檢查注意力障礙的分型、可控能力、抗干擾能力，可用于學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙及腦功能損害兒童的檢查。對(duì)錯(cuò)39. 發(fā)育行為診斷量表是用于檢查兒童的抑郁、學(xué)習(xí)情況、行為問(wèn)題、行為能力、違紀(jì)、體訴、社交退縮、社交能力、強(qiáng)迫性、交往不良、活動(dòng)能力、攻擊性、分裂樣及多動(dòng)等，全面了解患兒在社會(huì)交往方面、學(xué)習(xí)情況、行為能力方面的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)患兒整體行為做一個(gè)分析和評(píng)價(jià)，排查多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等發(fā)