教師節(jié)活動(dòng)策劃的方案

1、第 第 頁(yè)教師節(jié)活動(dòng)策劃的方案老師節(jié)活動(dòng)策劃的方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感恩之情。3.參加節(jié)日游戲。4.情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。活動(dòng)過(guò)程：1.情景導(dǎo)入。(1)參觀幼兒園的老師照片展。師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒相互溝通)(2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來(lái)，爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?

2、老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。2.小小賀卡。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小伙伴們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小伙伴們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小伙伴們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。3.感動(dòng)的祝愿。老師依據(jù)幼兒所說(shuō)，援助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的

3、話和祝愿語(yǔ)。4.您辛苦了。幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!老師節(jié)活動(dòng)策劃的方案2教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬愛(ài)老師的美德。2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)技能和進(jìn)展動(dòng)手操作技能。4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加老師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本事大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花?；顒?dòng)時(shí)間：20_年_月_日上午活動(dòng)過(guò)程：一、各班在

4、晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，開(kāi)展談話活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課1.用兒老師本事大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說(shuō)一邊。老師本事大老師老師本事大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))3.講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師究竟有了自己的節(jié)日。三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝老

5、師節(jié)我愛(ài)老師活動(dòng)。1、祝愿送老師(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)(2)大班幼兒代表講話2、愛(ài)心手工送祝愿(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。3、深情擁抱愛(ài)升華。與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。老師節(jié)活動(dòng)策劃的方案3活動(dòng)目標(biāo)：1.知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。2.能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。3.初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。4.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。5.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)預(yù)備：字卡9月10日、老師在開(kāi)學(xué)前加班布

6、置教室的視頻和照片。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望師:今日,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小伙伴們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。2.老師提問(wèn)。師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?三、介紹老師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)許多的本事,你喜愛(ài)老師嗎?向幼兒介紹9月10日是老師節(jié),是老師們的節(jié)日。四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物圖形粘貼畫五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。老師節(jié)活動(dòng)策劃的方案4活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀測(cè)“絲巾”的圖案和色調(diào)改變來(lái)感受美。2.能夠運(yùn)用折疊、印染的方

7、法制作漂亮的“絲巾”。3.樂(lè)于操作，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備1.電子課件、“絲巾”范例1個(gè)、展覽板1塊。2.資源包(宣紙)、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分老師出示“絲巾”范例，引起幼兒的制作愛(ài)好。老師：老師節(jié)要到了，我們來(lái)給喜愛(ài)的老師做一份禮物吧!做什么呢?今日老師帶來(lái)了一塊“絲巾”，你們看美麗嗎?你們知道它是怎樣做出來(lái)的嗎?小結(jié)：美麗的“絲巾”是用印染的方法做出來(lái)的。學(xué)習(xí)部分1.共同探究“絲巾”的做法。(1)引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。老師：我們今日用宣紙來(lái)代替絲巾進(jìn)行印染，首先要將宣紙折疊起來(lái)，應(yīng)當(dāng)怎樣折疊呢?小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊。(2)引導(dǎo)幼兒探究印染

8、的方法。老師：應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢?小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開(kāi)，漂亮的“絲巾”就做好了。2.老師提出操作要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：印染的時(shí)候，留意宣紙上肯定要留有一些空白，在打開(kāi)宣紙的時(shí)候動(dòng)作肯定要慢。結(jié)束部分老師：看看哪個(gè)小伙伴做的“絲巾”看呢?你做的“絲巾”預(yù)備送給哪個(gè)老師呀?溫馨提示1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊，印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看。2.宣紙簡(jiǎn)單破，所以打開(kāi)時(shí)動(dòng)作要慢一些。3.在提供顏料時(shí)，老師可做一些隱形掌握，如冷暖色、近似色、漸變色等。活動(dòng)延伸1.給喜愛(ài)的老師送“絲巾”。2.可以嘗試更多的印染活動(dòng)，比如扎染。老師節(jié)活

9、動(dòng)策劃的方案5活動(dòng)目標(biāo)1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。3.初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)預(yù)備電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分談話導(dǎo)入，引起幼兒參加活動(dòng)的愿望。老師：今日，我?guī)?lái)了一些照片，請(qǐng)小伙伴們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?學(xué)習(xí)部分1、引導(dǎo)幼兒了解老師的工作、體會(huì)老師的辛苦。老師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。老師：照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜愛(ài)老師嗎，為什么?依據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。老師給幼兒簡(jiǎn)約總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容，

10、并讓幼兒體會(huì)老師的辛苦。老師：老師有時(shí)候陪小伙伴們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小伙伴本事，是老師;有時(shí)候解決小伙伴之間的沖突，像警察;有時(shí)候哄小伙伴們睡覺(jué)、喂小伙伴們吃飯，又像媽媽。老師出示老師們特別勞碌的照片。老師：你們看，老師們這是在干嘛?小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小伙伴，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們特別辛苦地工作，這是為了讓小伙伴們?cè)谟變簣@健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。2、介紹老師節(jié)，學(xué)唱歌曲。老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?(老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。)今日，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!老師帶領(lǐng)幼兒觀賞一遍歌曲。老師邊拍手邊念一遍歌詞。老師：小伙伴們，你們想