小學(xué) 三年級(jí) 心理健康 解決問題我最有辦法-小小創(chuàng)造家 課件

1、深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)三年級(jí) 心理健康教育活動(dòng)課北京師范大學(xué)出版社心理健康三上教材執(zhí)教老師：謝宜均 解決問題我最有辦法 小小創(chuàng)造家“人”字加上一筆，可以變成一個(gè)什么字？小游戲大 個(gè) 夕 及 丫分享：你是怎么解決這個(gè)問題的呢？小游戲 關(guān)鍵在于發(fā)揮創(chuàng)造性思維 丫丫它們從哪里來？ 在我們的身邊還有哪些事物是由創(chuàng)造而來的？只要善于發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造就在身邊！. 如果沒有創(chuàng)造，這個(gè)世界會(huì)變成什么模樣？思考生活離不開創(chuàng)造，我們要怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造性思維， 讓自己更有創(chuàng)意呢？觀看視頻 發(fā)現(xiàn)：（1）魯班觀察到小草有哪些特點(diǎn)？（2）魯班當(dāng)時(shí)作出了什么樣的思考？（3）你覺得鐵鋸如何被發(fā)明出來的？從中你學(xué)習(xí)到什么？創(chuàng)造秘訣

2、要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，可以通過以下3種小方法：多觀察（什么特點(diǎn)、規(guī)律）12多思考（為什么、怎么樣）多動(dòng)手（多嘗試、驗(yàn)證）3訓(xùn)練一請你找出小車所停的車位數(shù)字是多少？限時(shí)30秒1606688898答案是 87 訓(xùn)練一觀察數(shù)字排列的特點(diǎn)在剛才的練習(xí)中，你用到了所學(xué)的哪些方法來解決問題？動(dòng)手去多試幾次為什么前兩個(gè)車位的個(gè)位數(shù)都是6，后兩個(gè)都是8呢？如果換一個(gè)角度看會(huì)怎樣？.訓(xùn)練二 最近小A在整理衣柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有好幾件小時(shí)候的舊衣服，覺得扔掉又很可惜，想把它們重新利用起來。 請給小A想想辦法：怎么樣把這些舊衣服變廢為寶？說出你的理由。（觀察布料：材質(zhì)、顏色、軟硬、薄厚、大小、吸水性、透氣性.）訓(xùn)練二1、做抹布2、做拖把3、做地毯4、做抱枕5、做收納袋6、做圍裙7、繪畫創(chuàng)造8、做筆筒9、做繩子10、做手袋11、做配飾12、改成新衣服13、捐贈(zèng)給他人14、給寵物做衣服15、做成雨傘16、做成相冊17、做成杯套18、做成燈罩.每個(gè)人都有屬于自己的創(chuàng)造性思維，只是程度不同而已，只要勤加訓(xùn)練，創(chuàng)造性思維就可以得到提升。人人都是小小創(chuàng)造家！分享 分享1-2個(gè)你自己做過的小創(chuàng)造吧！該發(fā)明已申請3項(xiàng)國家專利深圳一科技公司于2019年投資生產(chǎn)防燙傷智能安全餐具小小創(chuàng)意，價(jià)值多多總結(jié) 培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維： 多觀察 多思考 多動(dòng)手一起來做小小創(chuàng)造家！ 創(chuàng)造