高中語文知識點整理-必刷版+考點同步解讀

1、必刷版高中知識點整理文學(xué)類文本閱讀一、如何梳理小說的脈絡(luò)1、情節(jié)角度2、人物角度3、時間、空間、事物、情感等線索角度。至于采用什么角度概括梳理，那么要根據(jù)要求具體 分析對待。不過無論從哪一個角度切入，梳理，提取要點時都應(yīng)做到環(huán)節(jié)清楚，調(diào)理清晰，簡潔明了。二、小說結(jié)尾段落的作用1、照應(yīng)文章題目、開頭或文中某局部內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、卒章顯志，畫龍點睛，突出文章主旨或情感。3、出人意料，情理之中，具有很強的喜劇色彩，增加文章的趣味性和可讀性。4、豐富人物形象，使人物形象更飽滿。5、以問號或省略號結(jié)尾，引人深思，令人回味無窮。6、以感嘆號結(jié)尾，情感強烈，感人至深，深化文章主旨，或增強文章情感。7

2、、以景作結(jié)，情景交融，含蓄雋永，引發(fā)讀者想象和聯(lián)想，令讀者回味深長。三、如何概括作品主題1、留意文章標(biāo)題。一般來說，標(biāo)題可以說明寫作對象、寫作范圍，也能暗示作者的寫作意圖和思想感情傾向，它為我 們解讀文本提供了非常豐富的信息，同時也為我們聯(lián)想、推測文意提供了依據(jù)。2、關(guān)注文章首尾段。抓住了首尾段意，猶如手執(zhí)牛耳，概括文章主旨，就會水到渠成。3、注意標(biāo)志性語言。文章標(biāo)志性語言大致有以下兒種類型：反復(fù)出現(xiàn)的詞句、議論抒情語句、段落首尾的中心句和關(guān) 鍵句、段落中富含哲理或意蘊深刻的語句、段落之間的過渡句等等。在閱讀時只要把這些語句按段落順序串起來，自 然就抓住了作者思想感情的脈絡(luò)。4、重視題干的信息

3、。命題者在設(shè)置題目時.,有時會在題干中透露相關(guān)信息，作為解題的的暗示。題干透露的信息包括 上下之間的聯(lián)系，它們互為因果、互為條件、這都要引起學(xué)生足夠的重視。四、小說開頭段落的作用1、結(jié)構(gòu)上：開門見山（點題或扣題），總領(lǐng)全文，說明思路，埋下伏筆，呼應(yīng)下文，鋪墊情節(jié)，形成比照。2、內(nèi)容上：交代環(huán)境，表現(xiàn)形象，烘托心情，抒發(fā)情感，營造氣氛，奠定基調(diào)，點明主旨。3、效果上：引起思考，設(shè)置懸念，吸引讀者。五、小說常用的寫作手法1、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、說明、抒情。那么的學(xué)生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑”創(chuàng)舉一一局大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人 惡心。晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的

4、風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼 琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識我啦？ ”男主人身后 是一屋鋒亮的家具，鋒亮的各“大件兒”，鋒亮的鋼琴，程亮的一個女人?！澳銒尳o過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴？忘啦？ ”無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸！翱煺堖M(jìn)，快請進(jìn)！唉，咱家來稀客啦！”他對女人說。無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。“這幾張畫“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭

5、兒揚聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島 的啤酒。瞅你趕得這個巧！”這時有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來你爺爺！”“我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！” 小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家?！比缓筠D(zhuǎn)臉向無定， 笑又回來了： “拿上你的畫，咱們上臥室談?！睙o定跟著進(jìn)了臥室，小臭兒將門掛個死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音?！俺魞河植辉趩?？老也沒見他，想得慌J“他一時半會兒還不會回來！”“那我多等會兒?！薄鞍グィe往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！”無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了

6、。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全煮過了，成菜 了。無定客氣而堅決地再他們擺開飯桌時離開了。不久，學(xué)校會計科的人告訴無定，老頭的計時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定搞了錢，但從夏天到冬天，一直 沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒 費多少時間便找著了三百四十號一一這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚樣的小房，門上方有一個手 寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車“哦，您是找他呀！ 閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！”那人說：老

7、頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子； 但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子這是老頭親口告訴街坊的?！澳闶窃鬆?shù)氖裁慈耍?”那人問?！芭笥选?。無定答?！耙舱J(rèn)識他孫子小臭子？ ”“對J“他真對他爺爺那樣好？”無定停了好大一會兒。說：“真的。”（節(jié)選自審丑，有刪改）.根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c。（4分）外貌丑陋；吃苦耐勞；深愛自己的孫子并為之全力付出，說假話維護(hù)孫子的形象；孫子不孝，晚景凄涼。.結(jié)合文意賞析兩處劃線局部。（4分）1）、側(cè)面描寫，通過寫“不少人”臉上的表情來表現(xiàn)曾老頭的丑陋。在世俗

8、人的眼光里，做人體模特也是“丑”的。2）、心理描寫，“墜”字形象地刻畫了趙無定此時的內(nèi)心感受，表現(xiàn)出此時趙無定對老人的同情和對小臭兒夫妻言行的 反感。.小說結(jié)尾處“無定停了好大一會兒，說：真的。”表達(dá)了人物怎樣的心理？ （4分）答案：反映了無定的復(fù)雜矛盾心理。無定對閑人的話感到意外，在同情老人的同時，還是理解了他的一片苦心；無定 憎恨小臭兒的不孝，卻仍然愿意為這個淳樸的老人隱瞞真相。.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）審丑答案：1）、標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。2）、審丑是一種繪畫原那么（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。3）、老人外貌丑陋，做人體模特被

9、人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。4）、小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。走眼王偉鋒老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬, 恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著?！钡曛餍闹幸幌玻蛔☆澛晢枺骸澳苁?”趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了 10倍。自此，趙老板名聲日

10、隆。但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn) 開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了， 身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫹_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請 了過來。趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，打量良久，問賣家：“想淘換多少錢？”賣家說：“少說也得這個數(shù)?！闭f著，伸出五根手指。趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根

11、手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個數(shù)，免談J“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道?？腿俗吆?，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙 計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了 “云芳齋”的后院?；镉嬤h(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來向 趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了 口氣，說：“這個李老板，不怎么地道啊!”隔天，李老板和街上的兒個店主來到“珍寶齋。進(jìn)門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開 眼!”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提。”見趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：”趙老 板，

12、您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨？”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候?！边@可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×?，說：“老板，您怎么一句話也不說啊? 莫非咱們真的著了人家的道，收了個度品？”趙老板粲然一笑，說：“玉確實不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說， 究竟是誰走眼了？”伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一 番呢？以其人之道，還治其人之身！

13、”趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”一個月后，“珍寶齋做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個本地人。（本文有刪改）.趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？ （3分）.“買玉”情節(jié)中，作者使用了 “歐亨利筆法”，試作簡要分析。（4分）.小說結(jié)尾處，李老板為什么會悄悄摘牌走人？ （3分）.這篇小說為什么要用“走眼”做題目？ （5分）.結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（5分）走眼試題答案：1L答案：自信、沉穩(wěn)、果

14、斷。強調(diào)、不容置疑。對隔壁店主的疑惑微露不悅。.答案：以為趙老板會走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價值在玉，其實價值在盒，造成出乎意料的藝術(shù)效果。 趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉時他對玉盒打量良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。.答案：自感技不如人。自覺羞愧。不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。.答案：“走眼”是貫穿全文的線索。“走眼”是全文的主要事件。“走眼”在文中具有正話反說的效果， 較好地突出了主題。.答案：小說塑造了一個閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng) 該誠信、寬厚、與人為善的主旨。舉一反三：品味小說標(biāo)題的妙處，要聯(lián)系小說的鑒賞要素全面品

15、味：1、與主旨感情相聯(lián)系，看小說的標(biāo)題能否歸納出文章的主旨，是點明中心。突出主題、畫龍點睛，還是說明作者的情 感態(tài)度。2、與人物相聯(lián)系，看標(biāo)題與人物的關(guān)系，能否表現(xiàn)人物性格，為塑造和突出人物服務(wù)，是否是人物感情變化的觸發(fā)點。3、與情節(jié)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系?？礃?biāo)題是否是貫穿全文的線索。4、還要分析標(biāo)題的作用效果：是否有雙關(guān)含義；是生動形象，還是新穎含蓄；是言簡義豐還是發(fā)人深思；是能引起讀 者閱讀興趣，還是能制造懸念等。二、開頭和結(jié)尾小說的開頭：（1）設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾中才回答。作用是：造成懸念，引出下文，并引起讀者的 思考，吸引讀者把小說讀下去；引出下文的情節(jié)；突出人物形象

16、；揭示小說的主題。（2）寫景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛、烘托人物心情。小說的結(jié)尾：（1）出人意料的結(jié)尾：從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的 力量；從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中；從主題上看，能更好的深化主題。（2）令人傷感的悲劇結(jié)尾：從主題上看，能更好的深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能更好的塑造人物性格。這種結(jié) 尾令人感動，令人回味、引人思考。（3）令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾：這種結(jié)尾符合人們的閱讀心理。從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想 象空間，耐人尋味；從閱讀者的情感體驗上看，戲劇性的結(jié)尾與主人公、作者

17、的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰愉 悅之感；從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了災(zāi)難，反映出人類向往和平及美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白的結(jié)尾：給讀者以想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。例文：挖參人老愛情藏贅二乘以三得八挖參人賈平凹有人家出外挖藥，均能挖到參，變賣高價，家境富裕，競為方圓數(shù)十里首戶。但做人吝嗇。唯恐露富。平日新衣 著內(nèi)破表罩外，吃好飯好菜，必掩門窗，飯后令家人揩嘴剔牙方準(zhǔn)出去，見人就長吁短嘆，一味哭窮。此一夏又挖得許多參，蒸晾干后，裝一爛簍中往山下城中出售，臨走卻在院門框上安一鏡。婦人不解，他說這是 照賊鏡，賊見鏡那么退，如狼怕鞭竹鬼怕火。婦人奚落他疑神疑鬼，多此一

18、舉，他正色說咱無害人之意卻要有防人之心， 人是識不破的肉疙瘩。窮了笑你窮，富了恨你富，我這一走，肯定有人要生賊欲，這院子里的井是偷不去的，那茅房 是沒人偷的，除此之外樣樣留神，那些未晾干的參越發(fā)藏好，可全記住?婦人說記住了。他說那你說一遍。婦人說井是 偷不去的，茅房沒人偷，把未晾干的參藏好。他說除了參，家里一個柴棒也要留神，記住了我就去了。婦人把他推出 門，他走得一步一回頭。婦人在家里果然四門不出。太陽亮光光的，照在門框上的鏡子，一圓片的白光射到門外很遠(yuǎn)的地方，直落場外的 水池，水池再把圓片的白光反射到屋子來。婦人守著圓片光在屋中坐地，直到太陽墜落天黑，前后門關(guān)嚴(yán)睡去。睡去 一夜無事，卻擔(dān)憂門

19、框上的鏡子被賊偷了，沒有照賊的東西，賊就會來嗎?翌日開門第一宗事，就去瞧鏡子，鏡子還在。鏡子里卻有了圖影。圖影正是自家的房子，一小偷就出現(xiàn)在檐下的晾席上偷參，丈夫與小偷搏斗。小偷個頭小， 身法卻靈活，總是從丈夫的胯下溜脫。丈夫氣得嗷嗷叫，抄一根磨棍照小偷頭上打，小偷一閃，棍打在捶布石上，小 偷奪門跑了。婦人先是瞧著，嚇得出了一身汗，待小偷要跑，叫道我去追，拔腳跨步，一跤摔倒在門檻，看時四周并 不見小偷。覺得奇怪，抬頭看鏡子，鏡子里什么也沒有了，一個圓白片子。又一日開門看鏡子，鏡子里又有了圖影，一人黑布蒙面在翻院墻，動作輕盈如貓。剛跌進(jìn)院，一人卻撲來正是丈 夫。蒙面人并不逃走。反倒一拳擊倒丈夫，

20、丈夫就滿口鮮血倒在地上。蒙面人入室翻箱倒柜，將所有新衣新褲一繩捆 了負(fù)在背上，再卸下屋柱上的一吊臘肉，又踢倒堂桌，用鑲挖桌下的石磚地，挖出一個錢匣，從匣中大把大把掏錢票 塞在懷里。婦人看著鏡子，心想丈夫幾時把錢埋在地下她竟不知。再看時，蒙面人已走出堂屋，丈夫還躺在地上起不 來，眼看蒙面人又要躍墻出去了，丈夫卻倏忽沖去.一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票 掏了，再喝問蒙面人還敢不敢再來偷。蒙面人磕頭求饒，丈夫卻要留一件東西，拿了剪刀一皎，較下蒙面人的一只耳 朵。遂扯著蒙面人的腿拉出來，把門關(guān)了，那只耳朵還在地上跳著動。婦人瞧得心花怒放，沒想丈夫這般英武，待喊 時，鏡子里的一

21、切圖影倏忽消失。以后的多日，婦人總見鏡子里有自家的房子，并未有小偷出現(xiàn)，而丈夫卻始終坐在房前，威嚴(yán)如一頭獅子。婦人 不明白這是一面什么鏡子如此神奇。既然丈夫在門框上裝了這寶物，家里是不會出現(xiàn)什么事故的，心就寬松起來，有 好兒天已不守坐，兀自出門砍柴，下河淘米。家里果真未有失盜。一日，開門后又來看鏡子，鏡子里又有了圖影。一人從院門里進(jìn)采。見了丈夫拱拳恭問，笑臉嘻嘻，且從衣袋取 一壺酒邀丈夫共飲。丈夫先狐疑，后笑容可掬，同來人坐院中吃酒。吃到酣處，忽聽屋內(nèi)有柜蓋響動，回頭看時，一 人提了鼓囊囊包袱立于臺階，一邊將包袱中的參抖抖，一邊給丈夫做鬼臉，遂一個正身沖出門走了。丈夫大驚，再看 時屋后檐處一個

22、窟窿，明白這兩賊詭秘，一個從前門來以酒拖住自己，一個趁機從后屋檐入室行竊。急伸手抓那吃酒 賊，賊反手將一碗酒潑在丈夫眼上，又一刀捅向丈夫的肚子，轉(zhuǎn)身遁去。丈夫倒在那里，腸子白花花流出來，急拿碗 裝了腸子反扣傷處。用腰帶系緊，追至門口，再一次栽倒地上。婦人駭?shù)妹嫒缤辽Ｔ僖凑煞蚴撬朗腔?，鏡子里卻復(fù)一片空白。三日后，山下有人急急來向婦人報喪，說挖參人賣了參，原本好端端的，卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上。（選自賈平凹小說集火紙，有改動）19.根據(jù)小說內(nèi)容.簡要概括“挖參人”的形象特點，并分析作者塑造這一人物形象運用的主要方法。（4分）20.結(jié)臺文意，賞析兩處劃線局部。（4分）婦人把他推出門，他走

23、得一步一回共。（2分）丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票掏了，再喝問蒙面人還敢不 敢再來偷。（2分）2L簡要分析“照賊鏡”在小說中所起的作用。（4分）.挖參人“原本好端端的.卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上”，作者這樣安排結(jié)尾有什么妙處?（6分）挖參人試題答案：六、（18分）（-）.為人吝嗇，害怕露富，疑神疑鬼，心理恐懼，結(jié)局可悲。（2分）虛實結(jié)合，作者將挖參人的現(xiàn)實表現(xiàn)與其妻極 度恐懼帶來的幼覺結(jié)合起來，從正面和側(cè)面塑造了這一人物形象。（2分。假設(shè)從動作、語言、細(xì)節(jié)等方面作答，得1分）. （1）運用細(xì)節(jié)（動作、神態(tài)）描寫，寫出挖參人離開家時的極度擔(dān)憂、恐

24、懼的心理狀態(tài)。（2分）（2）運用一系列傳神 的動詞進(jìn)行動作描寫（或運用排比句式），形象生動地描繪了挖參人奪回被盜物品的場景。（2分）.是小說的線索，用“照賊鏡”串聯(lián)整個故事情節(jié)。充分表現(xiàn)出挖參人的妻子日益加重的恐懼心理，從側(cè) 面襯托了人物形象。暗示挖參人可悲的命運。（答出兩點即可，每點2分，共4分）.既出人意料又在情理之中。增強了挖苦效果，突出了主題。給讀者留下無限想象的空間，引發(fā)讀者思 考。（每點2分，共6分）閱讀下面的文字，完成后面題。（25分）老愛情-yr上辦里我這里說的愛情故事也許會讓一些讀者失望，但是當(dāng)我說完這個故事后，相信也有一些讀者會受到一絲震動。話說20世紀(jì)70年代，我們香椿樹

25、街有一對老夫婦，當(dāng)時是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白皮膚，大眼睛， 看得出來年輕的時候是個美人；丈夫雖然長得不丑，但是一個矮子。他們出現(xiàn)在街上，乍一看，不配，仔細(xì)一看，卻 是天造地設(shè)的一對。為什么這么說呢？這時老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚 至兩人臉上的黑痣，一個在左臉頰，一個在右臉頰，也是配合得天衣無縫。他們到煤店買煤，一只管筐，一根扁擔(dān)， 丈夫在前面，妻子在后面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒有方法，不是他們別出，心栽，是因為那丈夫矮、力氣 小，做妻子的反串了男角。他們有個女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她

26、自己大概 個星期回一次娘家。這是一個星期天的下午，女兒在外面“啜口彭啜”敲門，里面立即響起一陣雜番的腳步聲，老夫婦同時出現(xiàn)在門邊， 兩張蒼老而歡樂的笑臉，笑起來兩個人的嘴角居然都向右邊歪著。但女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務(wù)似乎是為埋怨和教訓(xùn)她的雙親。她高聲地列舉出父母所干的糊涂事， 包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對孩子的溺愛，給他吃太多，穿得也太多。她一邊喝著老人輪她做的紅 棗湯，一邊說：“唉，對你們說了多少遍也沒用，我看你們是老糊涂了 J老夫妻一聽，忙走過去給外孫脫去多余的衣服，他們面帶愧色，不敢爭辯，似乎默認(rèn)這么一個事實：他們是老了， 是有點老糊涂了。過一會兒，那老婦人給女

27、兒收拾看湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下柬，死了，據(jù)說死因是心肌梗塞。死者人緣 好，鄰居們聽說了都去吊唁。他們看見平日不太孝順的女兒這會兒哭成了淚人兒了，都不覺得奇怪，這么好的母親死 了，她不哭才奇怪呢！他們奇怪的是那老頭，他面無表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問：“外 公，你怎么不哭？ ”老人說：“外套不會哭。外婆死了，外公也套死的，外公今天也套死的J孩子說：“你騙人，你什么病也沒有，不會死的老人搖搖頭，說：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要 陪著你外婪哩J大人們聽見老人的話，都多了心眼，小心地看著他。但老人并沒有任何自尋短見

28、的端倪，他一直靜靜地守在亡妻 的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人們聽見老人喉嚨里響起一陣痰聲，未及人們做出反 應(yīng)，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時就聽見堂屋里自鳴鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連著響了起采，人們一看，正是夜里12點！正如他宣布的那樣，那矮個子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見，誰會相信這樣的事 情？但這個故事是真實的，那時生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死于20世紀(jì)70年代末的同一天。那座 老自鳴鐘后來就定格在12點，猶如上了銹一樣，任人們怎么拔轉(zhuǎn)就是一動也不動。這個故事表達(dá)起來就這么簡單，不知道你怎么看，我一直認(rèn)為這是我一生能說的最動人的愛

29、情故事。（節(jié)選自現(xiàn)代青年2011年03期）7.以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.作者善于從日常生活中，選擇一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店買煤，一起給女兒開門，一起給外孫脫去 多余的衣服等，用以表現(xiàn)老夫妻在生活中總是相依相隨。B.小說的情節(jié)可謂一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距讓鄰居們都覺得他們不般配，經(jīng)過他們的努力，終于改變 了人們的看法。C.作者在開篇就說“我這里說的愛情故事也許會讓一些讀者失望”，結(jié)尾說“這個故事表達(dá)起來就這么簡單”，突 出了這個故事的群眾性，強調(diào)平凡更能打動人心。D.老婦人因心肌梗塞離開了人世，大家都奇怪老人為什么不哭，其實老人是把生死之事看開了

30、，認(rèn)為人都是會死 的，自己也一樣。E.小說中的人物給讀者留下了深刻的印象，作者是運用肖像、細(xì)節(jié)、語言、動作等人物描寫的方法來塑造人物的。.小說的標(biāo)題“老愛情”有什么含義？結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）.小說中的“女兒”這個形象有何特點？小說安排這個人物有何作用？（6分）.小說結(jié)尾說老人夜里12點陪著老妻去了，那座老自鳴鐘后來就定格在12點不再轉(zhuǎn)動了。有人說這個情節(jié)太過離奇，不符合常理，應(yīng)該刪掉。你認(rèn)為這個結(jié)尾是否應(yīng)該刪掉？請結(jié)合全文談淡自己的看法。（8分）老愛情答案AE.表層含義：小說講述的是一對老人的愛情故事，表達(dá)的是一種老式愛情，即中國傳統(tǒng)的同甘共苦、夫唱婦隨 的愛情。（3分）深層含義：“

31、老愛情”中的“老”即為永久、永恒之意，真正的愛情永遠(yuǎn)青春不老。妻子死了，丈夫 也平靜地“陪著妻子一起去了”。老夫妻生死相依的愛情永存。（3分）.形象：自私、淺薄。（把自己的孩子丟在父母家里，凡事首先從自己的角度考慮。）不孝、不懂感恩。（回 到父母家，她一邊喝著老人給她做的紅棗湯，一邊“埋怨和教訓(xùn)她的雙親”。）（2分）作用：推動情節(jié)開展，小說中的女兒絕非是可有可無的閑人，老婦人的猝死與女兒的吵鬧密切相關(guān)。為塑造 人物形象服務(wù)，作者是以女兒的淺薄和利己反襯老夫妻的寬容和仁慈。（4分）.答案一：不應(yīng)該刪掉。（1分）這個結(jié)尾看似離奇，但從小說的寫作看，又是合理的。（1分）結(jié)尾的這個情節(jié)恰是小說的高潮，

32、那矮小的老人在和孫子的對話中就已經(jīng)明確了死志，結(jié)尾這個情節(jié)就有了震 撼人心的效果。（2分）突出了老人視愛情重于生命的形象，“你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩”。（2分）這個情節(jié)恰好表達(dá)了這是“我一生能說的最動人的愛情故事”，突顯了小說“生死相依的愛情永存”這一主題。（2分）（答“應(yīng)該刪掉”也可。要求條理清晰，能夠自圓其說。）試題分析：此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，回到原文找到相關(guān)語句進(jìn)行分析理解。B “經(jīng)過他們的努力，終于改 變了人們的看法”屬于無中生有；C不是群眾性，也不是強調(diào)平凡更能打動人心，而是開篇設(shè)置懸念，首尾呼應(yīng)，使小 說的情節(jié)更加完整；D不是老人看開

33、了生死之事，而是老人抱定了與老妻同去的信念。所以，正確選項是AE?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：標(biāo)題是文章的文眼，一個好的標(biāo)題，在內(nèi)容上能揭示主題，在表達(dá)技巧上，能激發(fā)讀者閱讀興趣。所 以此題要在整體把握文章大意的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容和表達(dá)技巧上來回答意義。內(nèi)容上，小說講述的是一對老人的愛情故 事，所以，“老愛情”表達(dá)的是一種老式愛情；當(dāng)妻子死了，丈夫也平靜地“陪著妻子一起去了”也表達(dá)了 “老愛情” 的另一層深意：老夫妻生死相依的愛情永存。在表達(dá)技巧上，一語雙關(guān)，激發(fā)了讀者閱讀興趣。考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力

34、層級為鑒賞評價D試題分析：此類人物形象的分析，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，回到原文中，抓住能表現(xiàn)人物性格特征的語句進(jìn) 行分析。如文章第三段“女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個星期 回一次娘家?！北憩F(xiàn)了女兒的自私；第五段“她一邊喝著老人輪她做的紅棗湯，一邊說：“唉，對你們說了多少遍也沒 用，我看你們是老糊涂了?！北磉_(dá)了女兒不孝順，不懂的感恩。第二問關(guān)于小說安排女兒這個人物的作用，要從小說的 表達(dá)技巧方面來回答。反面人物往往能推動故事情節(jié)的開展，襯托主人公的高大形象。如老婦人的猝死與女兒的吵鬧 密切相關(guān)；女兒的自私，刻薄襯托了老婦人的寬容?？键c：欣賞作品的形

35、象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：這是一道開放性的題目，在回答時，要先確立自己的觀點，結(jié)尾是該刪掉還是不該刪掉。然后，從小 說的內(nèi)容、表達(dá)主體、文學(xué)藝術(shù)等方面來闡釋理由。如不該刪掉的觀點，在文學(xué)藝術(shù)方面，文學(xué)藝術(shù)來源于生活，又 高于生活，為了更好的深化主體，文學(xué)語言可以運用一些技巧。考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F閱讀下面文字，完成15-17題2乘以3得8我7歲還沒上學(xué)，不識字也不識數(shù)，當(dāng)然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。有一年，我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線腦、紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙 泰爺爺，

36、一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對 子上寫的什么，他告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒錢你別來:我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你 爹去吧！回到家里，我把那副對聯(lián)給爹念出來了，問爹這是啥意思。爹是農(nóng)民，滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說，二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢 要舍得花；二是說他做買賣不賒賬，沒錢別進(jìn)他的鋪子。爹說趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦 瓜。爹還說他應(yīng)該有個“不賒不欠”的橫批！爹說對了，不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過是“概不賒欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹

37、一字 不識。爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別去買他的東西，小心糊弄你！那天我們家里來了客人，爹要點火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢， 讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢一分也不能花，要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句，讓我 趕緊跑著去。進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r，那位白胡子老頭正趴在柜臺上僻里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍(lán)布長衫， 鼻梁上架了一副眼鏡，比學(xué)校的老師還顯得有文化、有尊嚴(yán)。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的 孩子都上學(xué)了，你為什么不上？我說，爺爺，我不識數(shù)！他說，你小子不上學(xué)，不就越來越笨嗎

38、？我說，爹不讓我上 學(xué)，說掏不起書錢！他說，你爹糊涂！掏不起書錢不會借？他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀？他猛地把柜臺一拍，短見， 你爹真正是短見！趙泰爺爺?shù)哪樇t了，雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么，身上帶了多少錢。他很認(rèn)真地告 訴我，洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去八分，我應(yīng)該 再找給你一毛錢。你聽明白了嗎？聽不明白，回家問你爹去！我一點也不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋 早大了。那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧？不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負(fù)我們，他

39、的 良心呢？他可真會打算盤哪！ 一盒洋火二分錢，三盒應(yīng)該是六分錢，從哪里跑出來的二乘以三得八?。績擅X減去六 分錢應(yīng)該是一毛四分錢，他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數(shù)嗎？兩盒洋火呀！爹接著批評我，你真是個傻二??！你就不會算一算？木頭啊你！昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響。我說，爹，那你找他去，讓他把錢退回來！爹說，他是我的長輩，我怎么去找他呀？他財迷腦瓜，他會耍手段，他要是不認(rèn)賬呢？撕破了臉面，吵鬧起來， 豈不讓人笑話？罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學(xué)去吧，爹給你借錢去！第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會寫；老師講的話，我都能記住。一天黃昏，趙泰爺爺穿著

40、那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說， 聽說你讓二小上學(xué)啦？爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能再受別人的欺負(fù)啦！爺爺笑了，你忙吧，我走啦！爹說， 我這可是被人逼的呀！趙泰爺爺走后，爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢！爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。爹是在30多年之后去世的，那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎？那個白胡 子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的？我說，記得，記得很清楚呢！爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀！以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢？爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。.以下對

41、小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.小說標(biāo)題新穎簡潔又獨具匠心，通過一個錯誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說 的主題。B.作者善于設(shè)置懸念，趙泰的愛財、“騙財”到后來真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入 勝。C.“他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響”，運用了夸張的手法，表現(xiàn)了 “爹”對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。D.小說寫到趙泰穿著“長衫”，比學(xué)校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對趙泰 的挖苦。E.本文多處運用了生動的細(xì)節(jié)描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節(jié)真實可信。.“那天晚上，爹好

42、一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息！”請結(jié)合文意說說“爹”激動什么？感慨什么？嘆息 什么？ （6分）.文章結(jié)尾一段，作者特別強調(diào)“爹”走的時候，是一個“高粱紅了，谷子黃了”的日子，有何作用？請結(jié)合 文意簡要分析。（4分）2乘以3得8答案（4分）選B, E （A小說的題目“揭示了小說的主題”有誤，C還包含不識數(shù)沒文化終將被人欺侮，D并沒有表 達(dá)出對趙泰的挖苦）（6分）答案：“爹”貧窮、淳樸、本分、老實又有點狹隘。爹激動是因為在困難時期，趙秦爺爺不顧仁義道2、表現(xiàn)手法：比照、襯托（反襯）、聯(lián)想、想象、象征、虛實結(jié)合、渲染、烘托。3、結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊、過渡（承上啟下）、設(shè)置懸念、卒章顯志、欲揚

43、先抑、記敘順序（順敘、倒敘、插敘）4、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、借代、引用5、描寫手法：（1）描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。（2）描寫人物的方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描 寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。（3）描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。（4）描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動 寫靜）、由遠(yuǎn)及近（或由近及遠(yuǎn)）六、如何體會小說重要語句的深刻含義1、情感復(fù)雜、矛盾、變化較多的句子：應(yīng)多加揣摩人物的情感，要注意小說中人物的情感往往通過動作、神態(tài)、語言、 環(huán)境描寫含蓄地傳達(dá)出來。2、表達(dá)作者情感態(tài)度的中心句、主旨句：注意和小說的主題相聯(lián)系，要扣住小說的主題來回答。3、表

44、達(dá)文章行文脈絡(luò)的總起句、過渡句和總結(jié)句：要梳理小說的思路，根據(jù)語句所在的位置回答。4、含蓄蘊藉、意味深長的修辭句、象征句：應(yīng)做多方面考慮，既要聯(lián)系其表層含意即字面意義，也要聯(lián)系其深層含意 即在一定的語境中的臨時意義。這些句子不僅有比喻義、象征義，有時還有在抽象層面的含意，如在精神層面、文化 層面以及情感層面的含意等，要盡可能地分析清楚。七、小說情節(jié)的作用1、內(nèi)容上:即該情節(jié)對人物形象塑造、主旨表達(dá)等方面的作用。2、結(jié)構(gòu)上:即該情節(jié)在上下文中起到的作用。答題格式一般為:作用點+表達(dá)點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要用術(shù)語來回答；所謂“表達(dá)點”是指這 個作用在文中是如何表達(dá)出來的，必須結(jié)合文

45、本具體內(nèi)容分析。八、如何鑒賞小說的人物形象（1）讀題干，明區(qū)間。根據(jù)題干要求，在文中找出有關(guān)形象（人物、事物、景物等）描寫的相應(yīng)段落、語句、圈定答 題區(qū)間。比方對人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等方面的和去外貌、語言、心理等方面的描寫內(nèi)容，對景物的 聲音、形態(tài)、氣味、動態(tài)、靜態(tài)等方面的描寫內(nèi)容，為歸納形象特點準(zhǔn)備第一手原始素材。（2）品語句，析特點。在劃定的答題區(qū)間內(nèi)，仔細(xì)品味作者描寫形象的語句，看小說主要表現(xiàn)了人物形象哪些方面的 特點。再看描寫對象的主要表達(dá)方式是什么，分析景物是獨立的主體形象還是為表現(xiàn)人物形象服務(wù)的。在品味形象特 點的過程中，要善于捕捉答題范圍內(nèi)反映形象特點的關(guān)鍵句、關(guān)鍵

46、詞、然后綜合分析，概括人物形象特點。（3）按題干要求，有條理，有重點地歸納整合。九、如何把握作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向要準(zhǔn)確定位，捕捉信息，提取整合，還需要調(diào)動生活積累和閱讀體驗，進(jìn)行全方位的思考，要找出作品中涉及“真德，不看同宗同族光天化日之下欺負(fù)我們。我被趙秦爺爺騙去4分錢。感嘆的是趙秦爺爺作為一個有文化的人竟然 可以用2乘以3得8來欺騙不識數(shù)的“我二【2乘以3得8閱讀答案】閱讀答案 嘆息的是不識數(shù)沒文化終將被人欺 侮。（每點2分）（4分）答案：交待了 “我爹去世時的自然環(huán)境，也暗示了小說的結(jié)局，讀書改變了我們一家的命運，暗 示父親的愿望實現(xiàn)了，放心地離開了人世；（2分）襯托了趙秦的

47、智慧與遠(yuǎn)見，進(jìn)一步突顯了人物有文化、有見識的 形象特點；（1分）讀書改變了 “我”的命運，貧窮愚昧被富足文明代替，揭示了作品主題。（1分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）藏英周國華此刻，你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。眼前的氈房內(nèi)外皆寂，靜得怕人。唯一能讓人略感心安的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳來的篝火晚會的聲音。你知道， 就在氈房的后面，既潛伏著可怕的對手，又有長久以來等待你實現(xiàn)的夢想。成敗在此一舉！你不禁想起好像有那么一 首古詩：十年磨一劍你慢慢移動腳步，輕輕踩著松軟的草地，就像行走在太空中。你知道自己已經(jīng)進(jìn)入危險的區(qū)域，一不小心就會有 性命之憂。你太專注于眼前，竟沒有注意到后面有

48、條灰影悄悄向你靠近。一陣鉆心的疼痛從腿上傳來，你本能地丟下手中的弩機，扭身猛擊那畜生?；矣肮纸兄笸藥撞?，前腿用力向后 蹬地，脊背蜷成弓形，準(zhǔn)備發(fā)起又一輪的攻擊。你懵了，后悔自己太低估對手，本想出其不意，反被對方伏擊。你抽 出了背后的長刀，準(zhǔn)備迎敵。長刀在月光下閃了幾閃，你看到了更為可怕的敵人，和兩束逼人的幽光。狼！竟然是頭狼！狼發(fā)起攻擊，你手起刀落。狼躲開，一口叼住你握刀的手。你慘叫著丟下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏戰(zhàn)，本就 沒有懸念。沒過多久，你就筋疲力盡地倒在地上，驚恐地看著犀利的狼牙向自己的喉管咬來。突然，一道黑影橫空而過。未等你反響過來，那黑影已和狼糾纏在一起。藏贅！你狂喜不已，想不到

49、竟有它相救。你見過這條藏贅，純種的黑背黃腹“鐵包金”，跟頭小獅子似的。那天，你找這家主人要水喝。它就蹲坐在主人身 邊，目光警覺，一刻不離地盯著你，讓你渾身發(fā)緊?！拌F包金”果然繼承了祖先良好的基因，和能征慣戰(zhàn)的狼相斗，絲毫不落下風(fēng)。它們撕來咬去，漸漸遠(yuǎn)離你。藏 英不懼任何動物，只要領(lǐng)地被冒犯，不管是誰，都會遭到它的攻擊。今天也活該那頭狼倒霉，居然不結(jié)伴出來，沒傷 著人不說，還招來了強悍的對手。你撿起弩機，向氈房走去，沒走幾步，又折回身。盡管它們出人意料地交起手來，但現(xiàn)在還不能高興得太早。你 小心翼翼地靠近“戰(zhàn)場”。你聽說過一條藏贅能抵三頭狼的傳言，但眼前的情景讓你大驚失色。藏贅和狼一樣滿身是血，

50、可它的喘氣聲越來 越急，動作也越來越慢，每個回合下來，身上都會多幾道傷痕。很顯然，藏贅已經(jīng)落了下風(fēng)，而它沒有絲毫退卻的意 思。你猛然明白過來，這條藏葵生育不久，難怪體力不支。這是一場慘烈的戰(zhàn)斗。你舉著弩機，卻幫不上忙。藏贅和狼分開的時間很短，更多時間是廝打在一塊兒，你怕誤 傷了藏葵。藏契終于倒下了。狼用尖利的牙齒咬向它喉管的時候，你終于找到機會出手。狼中毒箭，身子抽搐不止，倒了下 去。你一刀結(jié)果了狼的性命。藏贅的后腿已被狼咬斷。它支起前腿，拖著沉重的身軀，艱難地向前爬去。一道長長的血痕劃向氈房。藏葵爬到氈房后邊，十幾團(tuán)肉乎乎的身影搖晃過來。幼葵！藏英重重地躺下，幼贅們撲過來，含著母親的乳房，

51、歡快地吮吸。你找來柴禾，點起火。你知道，沒了藏葵，只有火光能嚇阻兇殘的敵人。藏贅前腿撲地，頭朝幼贅，緩緩舔著幼贅們的身子。而后，藏英回頭看了你一眼，幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼 而哀傷的微光，似乎是想對你說什么。不，它不說，你也明白。幼英們吃飽了，甜甜地倚在母親身邊沉沉睡去。藏英用前腿攏起幼贅，以這個姿勢永遠(yuǎn)地定格。你呆呆地望著它 們。你認(rèn)出其中那三只銀灰色的幼葵，那藏葵中的極品。只有血統(tǒng)正宗的“鐵包金”父母，才能生出這種罕見的生靈。 相傳，二十四萬例中才有一例，價值不菲。如今，幼贅們就毫無防范地躺在你面前。有了它們，你將實現(xiàn)長久以來的夢想：一夜暴富，還清巨額賭債，結(jié)束 流浪的生活，和分別多年的

52、妻兒團(tuán)聚萬籟俱寂。此刻，你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。（有刪改）（1）以下對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.小說采用第二人稱敘事，既使讀者感到新鮮獨特，也更容易展現(xiàn)“你”的有關(guān)經(jīng)歷和內(nèi)心變化，從而提升了作品 的感染力。B.小說懸念迭出，情節(jié)曲折，通過藏贅救人、被救、護(hù)崽這一情感主線的開展變化，取得了跌宕起伏、扣人心弦的藝 術(shù)效果。C.小說大量運用心理描寫，既表現(xiàn)出了 “你”對狼的恐懼，使人物形象真實飽滿，也從另一個角度表達(dá)了對其逐夢行 為的謳歌。D.小說細(xì)節(jié)刻畫成功，“幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光”，似乎是想表達(dá)對“你”危急時刻出手相救的感 激。E.小說以藏

53、英為記敘對象，一步步展開了 “你”與藏英之間的故事，其選材新穎獨特，表達(dá)含蓄，意蘊豐富，情感真 摯動人。（2）小說第二段中畫線句的作用有哪些？請簡要概括。（6分）（3）請結(jié)合全文，簡要分析小說中“你”這一形象。（6分）（4）小說的另一種結(jié)尾是“萬籟俱寂。突然間，你聽見淚水嘆息般的滑落聲”。你認(rèn)為與小說現(xiàn)在的結(jié)尾相比，哪個結(jié)尾更好？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）藏葵試題答案：三、（25分）文學(xué)類文本閱讀11. （1）（5分）【參考答案】E3分A2分D1分,【解析】B “情感主線”的說法錯誤；C “謳歌”說法不當(dāng)；D不僅包含感激，還有信任。）【命題立意】此題主要考查學(xué)生對小說的有關(guān)內(nèi)容的

54、分析和概括的能力（2） （6分）【參考答案】通過環(huán)境描寫，渲染緊張氣氛，為情節(jié)的展開提供了特定的背景。（2分）“怕 人”和“心安”構(gòu)成比照，形成懸念，吸引讀者。（2分）同時也寫出了人物的心情（即將得手的竊喜）。（2分）【命題立意】此題主要考查學(xué)生評價文學(xué)作品的能力。（6分）【參考答案】潦倒落魄。欠下巨額賭債，無奈逃亡在外。為改變境遇，去偷盜藏葵。借人們參 與晚會之機企圖盜取幼英。良知未泯。母英的行為喚醒了他的良知；期盼結(jié)束流浪生活，與妻兒團(tuán)聚。（每點2分, 結(jié)合文本概括分析。）【命題立意】此題主要考查學(xué)分析小說人物形象的能力。（4） （8分）【參考答案】觀點一：小說現(xiàn)在的結(jié)尾更好。具有開放性的

55、結(jié)尾，使小說主題更耐人尋味，引 發(fā)人們對人性的思考。人物形象塑造更加飽滿，凸顯人物心靈面對選擇時的掙扎。照應(yīng)開篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點二：另一種結(jié)尾更好。主題更清晰，更具藝術(shù)沖擊力。人物形象塑造上，通過“淚水滑落”這一細(xì) 節(jié)，表現(xiàn)出“你”感動、悔恨和心靈復(fù)蘇的復(fù)雜情感。情節(jié)開展上，是經(jīng)過情感開展到最后形成的必然高潮。（觀點明確2分，結(jié)合文本談理由，每點2分。）【命題立意】此題主要考查學(xué)生對文學(xué)作品主題的探究能力。三、線索鑒賞小說時，應(yīng)從以下幾點把握線索：（1）從線索的類型入手：人線、物線、事線、情線。A、以物件或人物為線索：往往借助物線或人線來推動故事情節(jié)的開展。B、以某個中心事件為線索：往往通過這

56、件事的開展或圍繞這件事的進(jìn)程來刻畫人物形象。C、以感情為線索：往往通過人與人之間的感情或人物感情的變化來揭示小說的主旨。（2）從線索的特征入手：小說的線索有明線和暗線兩種。一般情況下，小說僅以明線形式呈現(xiàn)，但是有些小說卻采用 了雙線結(jié)構(gòu)，具有明暗兩條線。對于這種雙線型的小說，在理解時尤其要注意不能忽略對暗線的理解，這類小說，明 線往往與故事情節(jié)緊密相關(guān)，而小說的主旨卻是通過喑線來表達(dá)的。（3）從線索的外延入手：針對命題者設(shè)計的對有關(guān)人物形象特征進(jìn)行理解.，或語段之間的關(guān)聯(lián)以及藝術(shù)手法類的題目， 我們可以在把握小說的線索后，從線索的外延去理清有關(guān)問題。知識儲藏：小說線索的特點：小說線索分為單線和

57、雙線兩種，要分析的“小說線索。一般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。但需要注意的是明 暗交織的雙線必須是由一個共同點連接。單雙線索中的單線索又稱一線串珠，是指小說以一個中心事件串聯(lián)起其他眾 多的小故事，以一個明確的主題統(tǒng)率眾多材料，而雙線索是指將既獨立又有關(guān)聯(lián)的兩件事進(jìn)行交叉表達(dá)，或?qū)蓚€人 物的活動與情感交錯描寫，單線索的情節(jié)多呈波浪式推進(jìn)，沿著一條線曲折起伏，漸次展開，使得內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)明 晰；多線索的情節(jié)常常互相交叉碰撞，演繹出更耐人尋味的豐富精彩的內(nèi)容。技巧點撥：線索關(guān)聯(lián)到作者的寫作思路和文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，與小說的主旨有必然的聯(lián)系，把握線索可以特別關(guān)注以下內(nèi)容：（1）小說的標(biāo)題、人物、事

58、件、情感類標(biāo)題往往即線索。（2）注意主要人物，圍繞主要人物的活動、情感變化抽取線索。（3）注意次要人物“我力作為表達(dá)者，“我”的所見所聞即線索。（4）線索有明線和暗線之分，注意直接或正面顯現(xiàn)于情節(jié)開展中的線索和由未直接描繪的人物進(jìn)行的活動或事件的發(fā) 展所間接地、側(cè)面地呈現(xiàn)出來的線索。舉一反三：對“小說的線索”的考查分為直接考查和間接考查兩種情況。所謂直接考查，就是針對小說的線索的基本概念提出問 題，讓學(xué)生作答，如“這篇小說的線索是什么？ ”“請簡要談?wù)勥@篇小說的線索的特征”等。所謂間接考查，即讓學(xué)生 通過對小說線索的理解來了解作者的寫作思路（橫向思路和縱向思路）、文章主旨或關(guān)鍵語段在文中的作用

59、等。對線索 的作用可以從推動情節(jié)開展、刻畫人物形象以及揭示文章主題三個方面著手分析。例文想象六指猴凱杰羅姆小說想像閱讀訓(xùn)練及答案記得那天，我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱的治療情況，我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書頁，粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的 病癥征兆,我便意識到自己恰恰得了這種病。我坐在那里呆呆地發(fā)呆，陷入絕望之中。過了好一會兒，我又拿起那本書，翻了起來。翻到傷寒一一仔細(xì)看了它的各種 病癥，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個月了，竟然還茫然不知。不知我還患有其它什么疾??？翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn)，正如我預(yù)先料想的那樣

60、,我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣，并決定一查到底。 我開始按字母順序逐個檢查一一翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些病癥，兩個星期后進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎 小球腎炎，我心中稍微感到一絲撫慰一一我得的只是其中較輕一種，就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外，我還染上 了霍亂，并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個字母統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，惟一沒有得上的疾病就是骸前囊炎。起初，我對此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒有得上骸前囊炎呢？不過，過了一會兒，我的心漸漸變得開 朗起來。我想，從藥理學(xué)講，我不是已經(jīng)得了其它各種常見的疾病