常見的表現(xiàn)手法答題格式

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附表3：常見的表現(xiàn)手法答題格式表現(xiàn)手法作用/答題格式舉例照應(yīng)2016、2013與相互照應(yīng)，為下文情節(jié)做鋪墊，使情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。朱自清背影中首段的一句話“我最不能忘記的是他的背影”與最后一段中的一句話“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”二者前后照應(yīng)，使文章渾然一體，中心突出。抑揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑/欲抑先揚(yáng))2009作者的本意是，而先，突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征，使所表現(xiàn)的對(duì)象形象更豐滿，更鮮明。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中，作者開始寫對(duì)阿長(zhǎng)“喜歡切切

2、察察”“不許我走動(dòng)”及“睡覺擺大字”的討厭，而后面她買來(lái)山海經(jīng)，作者又心生敬意。這樣欲揚(yáng)先抑，使描寫的人物形象給人意外的驚喜，使人物形象更加真實(shí)可感。象征2008使抽象事物具體化/鮮明地突出了主要事物或事物的主要方面的特征，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。運(yùn)用眼前之物，寄托之意， 表達(dá)了的情感。宗璞紫藤蘿瀑布由盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，感悟到生活的美好和生命的永恒，紫藤蘿即象征著困難與挫折。托物言志2008通過對(duì)(客觀事物)的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。魯迅雪中作者借“北方的雪”表現(xiàn)一種不甘沉淪、昂揚(yáng)向上、執(zhí)著抗?fàn)幍木?。?duì)比運(yùn)用對(duì)比，把和巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很自然地從對(duì)比中感覺到的變

3、化(或說(shuō)優(yōu)劣好壞)，從而鮮明地表現(xiàn)或突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。變色龍中的奧楚蔑洛夫在剛得知狗咬人之事時(shí)，一個(gè)公正廉潔、執(zhí)法嚴(yán)明的警察形象似乎呼之欲出。然而之后的多“變”則是對(duì)他極大的諷刺，前后形成鮮明對(duì)比，更好地表現(xiàn)了文章的主題。借景抒情(寓情于景)通過描寫(景物)，表達(dá)了作者情感，做到情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。朱自清春中景物描寫細(xì)膩而富有情致，將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。襯托(正襯/反襯)突出表現(xiàn)主要人物或事物的性格或特點(diǎn)等，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中“我”渴慕得到繪圖的山海經(jīng)，用遠(yuǎn)房叔祖的疏懶，別人“不肯真實(shí)地回答我”襯托了長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來(lái)問并神奇地買到了，突出了長(zhǎng)媽媽的善良和對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)愛。伏筆和鋪墊(常作答案要點(diǎn))使得內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。魯迅孔乙己中寫道：“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了?！蔽闹型ㄟ^對(duì)自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇做了鋪墊。懸念(常作答案要點(diǎn))先把拋給讀者而又不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，以達(dá)到更好地表達(dá)主題的目的。莫泊桑我的叔叔于勒中父親總是要說(shuō)那句永不變更的話，“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”這句話為下文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)