復(fù)習(xí)精二·找春天

1、復(fù)習(xí)-精二找春季復(fù)習(xí)-精二找春季第頁(yè)碼34頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)34頁(yè)復(fù)習(xí)-精二找春季復(fù)習(xí)二找春季活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名。活動(dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)?/p>

2、意和老師一同去參加一個(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗兀浚ㄉ穑煟捍汗媚?，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠

3、。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩?/p>

4、找”到了什么？（生答）（）學(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里找到的，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小

5、草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡稀⒁巴饫镎业搅诵┦裁?？?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯础＃ǎ┓配浵竦牡谒牟糠郑▋?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花

6、，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，

7、春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮??！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美??！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束

8、、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在

9、游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的

10、呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗?？（生答）師：春姑娘，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的

11、每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁?？（生答）（）學(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里?/p>

12、到的，畫(huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡稀⒁巴饫镎业搅诵┦裁?？?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。

13、走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)

14、、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮??！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自

15、然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美?。⌒∨笥褌儼幢囟ǖ拇涡虬芽吹降?、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧！（春姑娘帶動(dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡

16、歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘。活動(dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，

17、先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘。”）誰(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗?？（生答）師：春姑娘，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、

18、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁?？（生答）（）學(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在

19、小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里找到的，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們

20、在河岸上、野外里找到了些什么？請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，

21、優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮??！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天

22、空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美啊！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們

23、找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；?/p>

24、動(dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你

25、們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗兀浚ㄉ穑煟捍汗媚?，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么

26、次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁矗浚ㄉ穑ǎW(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)劊阍谛『永镎业降?，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通

27、）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡稀⒁巴饫镎业搅诵┦裁?？?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是

28、：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（

29、注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮啊！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻

30、，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美??！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄?/p>

31、喝彩聲中結(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名。活動(dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，

32、猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗?？（生答）師：春姑娘，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到

33、春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁矗浚ㄉ穑ǎW(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在

34、小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里找到的，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡稀⒁巴饫镎业搅诵┦裁?？?qǐng)幾位小朋友上

35、來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)

36、的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮??！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了

37、）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美啊！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然

38、、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。

39、、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘。活動(dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘

40、：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘。”）誰(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗兀浚ㄉ穑煟捍汗媚?，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選

41、此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁?？（生答）（）學(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)劊阍谛『永镎业降模?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那

42、紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡?、野外里找到了些什么？?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（

43、）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層

44、深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮?。⊙鲱^望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話

45、，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美??！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活

46、動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是

47、：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗?？（生答）師：春姑娘，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、

48、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁?？（生答）（）學(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)

49、小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里找到的，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡稀⒁巴饫镎业搅诵┦裁矗空?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)

50、出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在

51、了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮?。⊙鲱^望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南

52、方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美啊！小朋友們按必定的次序把看到的、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用

53、舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生察看、思想、想象、記憶等能力。、學(xué)生在著手畫(huà)、剪、貼、唱、跳活動(dòng)中，從字、詞、句著眼，聽(tīng)、想、說(shuō)著手，在游戲中磁頭一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的直接興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：、春季風(fēng)景的錄象帶（分錄成五部分）。、課前讓學(xué)生察看春季的風(fēng)景。、帶上美術(shù)課所畫(huà)

54、的桃花、梨花、蘋(píng)果花，燕子等作品及剪刀、膠水等。、培訓(xùn)“春姑娘”的飾演者若干名。活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。活動(dòng)過(guò)程：一、錄像設(shè)問(wèn)入境師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞煌⒓右粋€(gè)活動(dòng)嗎？參加活動(dòng)從前，先請(qǐng)小朋友們看一段錄像，希望認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看，猜一猜是什么季節(jié)？、放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春季到了，大自然的各樣風(fēng)景）。、學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）、“臉姑娘”引入活動(dòng)。師：春季，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃的狀況，這都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？讓我靜靜地告訴你們，她是一拉“姑娘”，你們看，她來(lái)了（春姑娘載歌載舞地出場(chǎng)）。春姑娘：小朋友們好，知道我是誰(shuí)嗎？（生答：“春姑娘

55、?！保┱l(shuí)來(lái)談?wù)勎业臉觾耗?？（生答）師：春姑娘，老師正?zhǔn)備和小朋友們張開(kāi)“找春季”的活動(dòng)，你來(lái)得正好，能告訴小朋友們，春季在哪里嗎？春姑娘：嗯，能夠。小朋友們，請(qǐng)看：（指黑板上起初畫(huà)出的小河、河岸、野外、山崗、天空等每一個(gè)地方都能夠找到春季，希望你們?cè)谡掖汗?jié)氣，把看到的、想到的、聽(tīng)到的，用手畫(huà)出來(lái)、用口說(shuō)出來(lái)、用歌兒唱出來(lái)、用舞跳出來(lái)。祝福你們?cè)诿恳粋€(gè)地方、每一個(gè)角落都能找到春季。小朋友們?cè)贂?huì)。（春姑娘散場(chǎng)）、確立“找”的次序。師：剛才春姑娘提示了小朋友們，大自然的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有春季，那我們按什么次序去找呢？（學(xué)生溝通回答）師：好，我們就選此中的由下到上的次序開(kāi)始“找春季”的活動(dòng)。（

56、板書(shū)：找春季）二、找春季、小河里找春季。（）放錄像的第二部分（內(nèi)容是：冰雪化了，魚(yú)、小蝌蚪、鴨子、鵝在水中快樂(lè)地游來(lái)游去）。師：小朋友們?cè)谛『永铩罢摇钡搅耸裁矗浚ㄉ穑ǎW(xué)生畫(huà)（畫(huà)出自己在小河里找到什么）。同時(shí)，春姑娘出場(chǎng)表演春季在小河里表現(xiàn)（魚(yú)、鴨游動(dòng)的姿態(tài)等）。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板前把小河里找到的春季畫(huà)出來(lái)，其余小朋友邊看邊學(xué)“春姑娘物表演。師：小朋友看他們畫(huà)得好不好？（畫(huà)后簡(jiǎn)評(píng)，畫(huà)得好的得小紅花。）（）練習(xí)說(shuō)話。師：請(qǐng)小朋友用自己的話來(lái)談?wù)?，你在小河里找到的，?huà)出來(lái)的和還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的春季。（生溝通）師：“春江水暖鴨先知”，春季一到，鴨、鵝那紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的河水，快樂(lè)得伸長(zhǎng)脖子向

57、天唱歌呢！這樣的狀況從前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)就表現(xiàn)出來(lái)了，記得嗎？（）生背誦鵝。、河岸、野外上找春季。（）放錄像的第三部分（內(nèi)容是：柳枝萌芽，青蛙醒了，小草綠了，花兒開(kāi)了，禾苗青青，菜花黃）師：你們?cè)诤影渡?、野外里找到了些什么？?qǐng)幾位小朋友上來(lái)畫(huà)出來(lái)，其余小朋友兩人一組把你找到的春季說(shuō)出來(lái)。（）學(xué)生畫(huà)河岸風(fēng)景。（）練習(xí)說(shuō)話（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊補(bǔ)畫(huà)出學(xué)生沒(méi)有畫(huà)完的岸邊、野外風(fēng)景）。、山崗上找春季。師：放眼望去，那山崗上，紅得像火，粉得像霞，白得像雪，憂如一個(gè)漂亮的大花園。走，我們?nèi)タ纯?。（）放錄像的第四部分（?nèi)容是：山崗上、桃花、梨花、蘋(píng)果花等競(jìng)相開(kāi)放）。（）學(xué)生剪紙（同時(shí)，老師在山崗上畫(huà)樹(shù)形）師：那

58、山崗上，各樣果樹(shù)開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，你們最熟習(xí)、最喜歡的是哪些果樹(shù)的花兒？（生答：桃花、梨花、蘋(píng)果花等。）我知道，昨天的美術(shù)課你們就畫(huà)了這幾栽花，請(qǐng)你們把這些花兒剪下來(lái)，看誰(shuí)剪得又快又好，優(yōu)越者得小紅花。（）學(xué)生貼花（分別貼在教師畫(huà)的各樣樹(shù)形上）。師：啊，這么多漂亮的花兒天在了山崗的樹(shù)上，我們用“樹(shù)”字來(lái)說(shuō)詞競(jìng)賽。第一步：同桌的兩個(gè)小朋友先賽，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好；第二步：兩個(gè)大組各選舉一處說(shuō)得好的小朋友決賽，在30秒鐘內(nèi)，說(shuō)得多，說(shuō)得好的小朋友得小紅花。（找計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的兩個(gè)裁判，開(kāi)始競(jìng)賽）（）練習(xí)說(shuō)話。（注意：要點(diǎn)指引學(xué)生由字到詞，由詞到句，再逐層深入，由少到多地說(shuō)話。）例：花桃花桃花開(kāi)了粉

59、紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了春季到了，粉紅色的桃花開(kāi)了，多么漂亮啊、天空中找春季。師：那山崗恰似花園，各樣花兒競(jìng)相開(kāi)放，像在比美同樣，春季把山崗?qiáng)y扮得多漂亮啊！仰頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空，你能找到春季嗎？（生答：燕子從南方回來(lái)了）學(xué)生剪“燕子”，再貼在黑板上。師：燕子從南方回來(lái)了，春到到了，我們一同跟著音樂(lè)表演背誦學(xué)過(guò)的描繪春季漂亮風(fēng)景的課文春風(fēng)吹。、配樂(lè)表演背誦春風(fēng)吹三、總結(jié)。、看圖說(shuō)話。師：今日，我們找到了春季，小朋友邊找又邊著手描繪了這幅“春光”圖，自然，我們還能夠在其余好多的地方找到春季。此刻，春季的美景就展此刻眼前，請(qǐng)小朋友用自己的話，按必定的次序把漂亮的春季描繪出來(lái)。（學(xué)生溝

60、通回答）、小結(jié)“找”的方法。師：春季真美?。⌒∨笥褌儼幢囟ǖ拇涡虬芽吹降?、聽(tīng)到的、想到的。用手畫(huà)了出來(lái)，用口說(shuō)了出來(lái)，還要用筆寫(xiě)出來(lái)。四、活動(dòng)結(jié)束、“春姑娘”散場(chǎng)。春姑娘：小朋友們，慶祝你們找到了春季，讓我們陪伴著美好的音樂(lè)回到大自然、盡興地唱，盡興地跳吧?。ù汗媚飵?dòng)小朋友用舞蹈表現(xiàn)錄像中春季植物、動(dòng)物生長(zhǎng)、生活的動(dòng)向。）、放錄像第五部分（內(nèi)容是：春季到了的各樣風(fēng)景，并配有春季在哪里的音樂(lè)），全體師生歌舞春季在哪里。結(jié)束語(yǔ)師：春季在哪里，在我們的眼里，在我們的歡歌話語(yǔ)中，春季到了！生齊：春季到了?。ㄔ谝黄炔事曋薪Y(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)目的：、經(jīng)過(guò)找春季的活動(dòng)，培育一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思