中班創(chuàng)意美術(shù)我和顏色寶寶做運動教案反思

1、中班創(chuàng)意美術(shù)我和顏色寶寶做運動教案反思這是中班創(chuàng)意美術(shù)我和顏色寶寶做運動教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：每個地方、每個角落，都存在著顏色。顏色是最能表現(xiàn)情感的手段之一。普辛曾講過：顏色是吸引眼睛留意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受顏色、熟悉顏色、激發(fā)幼兒對美的追求。水粉顏料顏色艷麗，畫面顏色分明，而水粉顏料拓印畫既易于幼兒把握，又能激發(fā)他們探究的欲望，孩子們很樂于參與。本次活動以請幼兒讓顏料在紙就任意地滾為切入點開展教學活動，旨在讓幼兒在玩顏色的過程中體驗不同作畫方式的歡樂，初步培育他們對顏色的賞識力量。同時在游戲中讓幼兒學會運用圖形進行拼貼，用彎

2、折紙條的方式表現(xiàn)肢體的動態(tài)，進一步感受美術(shù)活動的樂趣。讓幼兒在玩玩、學學、貼貼等活動中感受美、表現(xiàn)美、制造美?；顒幽繕耍?在游戲活動中，學習在紙上進行顏料流淌、拓印的方法。2感受不同姿態(tài)，能運用圖形進行拼貼，并用彎折的方式表現(xiàn)肢體的動態(tài)。3體驗不同作畫方式的歡樂?；顒訙蕚洌?學問經(jīng)驗準備：了解各種運動人的姿態(tài)。2物質(zhì)材料準備：黃色、紫色顏料；眼藥水瓶子；鋼絲；大小不同的黑色圓形、長方形；抹布；8開的白紙；塑封膜；膠水。活動過程：一、唱唱跳跳，提升參與活動的愛好。幼兒隨健康歌音樂進入教室。你們都做過哪些運動呢？請大家相互說一說，做一做。二、動手操作，學習流淌、拓印、粘貼。1學習在紙上進行顏料流淌

3、、拓印的方法。（1）老師示范顏色自然流淌形成線條的方法。（2）提問幫忙幼兒了解顏色自然流淌的方法。2學習利用鋼絲球拓印形成色塊的方法。（1）學習拓印。鋼絲球先要到另一種顏色寶寶中去跳一跳，然后再在空白的地方點一點，最終把塑封膜蓋上去壓一壓，如今兩種顏色寶寶就在一起做運動了。（2）觀看感受蓋上塑封膜后顏色的暈染美。3學習粘貼不同動態(tài)的人。（1）賞識小人的動態(tài)，動一動感受肢體的直與彎曲。（出示各種小人動態(tài)圖）請小好友看一看。這些小人在干什么？請你學一學他們的動作。（2）幼兒嘗試，用彎折的方式表現(xiàn)肢體的動態(tài)。小結(jié)：貼小人的時分，先想一想你的小人在做什么運動，接著把頭貼上，再貼身體，然后用折一折的方法，把小人手和腳的動作表示出來，再貼到身體上。每張紙上可以貼兩到三個做運動的小人。4幼兒在音樂聲中操作，老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒創(chuàng)作出不同姿態(tài)的小人。三、展現(xiàn)評價，體驗勝利的歡樂。展現(xiàn)幼兒的作品，并請全體幼兒學一學幼兒畫面上擺出的動作，體驗勝利的歡樂。反思：從整體上來看，整個活動還是比擬勝利的，目標達成度較高，鋼絲球雖然幼兒在生活中有所了解，但是從未用她來創(chuàng)作美術(shù)作品，這樣的方式能夠很好的激發(fā)幼兒，幼兒的參與性非常高。通過這樣的手段活動，我覺得：不僅進展了孩子們在活動中的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的寵愛，同時幼兒的觀看力、制造力、操作力量都有了促進和提高。足以表達出在藝術(shù)活動中提供自由