小學新教師培訓方案

1、第 第 頁小學新教師培訓方案學校新老師培訓方案1一、指導思想為了能加快學校進展，讓學校老師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決斷對新安排老師和調(diào)進的老師進行培訓。使新老師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個人進展打下良好基礎(chǔ)，也為學校進展夯實基礎(chǔ)。二、培訓目標通過培訓讓新老師在短時間內(nèi)熟識學校，熟識工作崗位，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛同學。初步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。三、參訓人員陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯

2、思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、四、培訓內(nèi)容一介紹學?；緺顩r、辦學理念二教育教學常規(guī)培訓1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。3、教學上的有關(guān)規(guī)章制度。三如何當好一名老師五、培訓時間安排培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。一集中培訓階段分三期第一期：10月11日星期四下午放學后培訓主講人：熊校長培訓內(nèi)容：介紹學?；緺顩r、辦學理念培訓地點：校長辦公室第二期：10月15日星期一下午放學后培訓主講人：文學忠培訓內(nèi)容：共青城耀邦紅軍學校教學常規(guī)管理制度培訓地點：多媒體教室第三期：10月17日星期三下午

3、放學后培訓主講人：任春英培訓內(nèi)容：如何當好一名老師培訓地點：多媒體教室二分散培訓階段10月1811月18日各新老師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，進一步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。六、培訓要求1、新老師應按時參與培訓活動，不得遲到和早退。2、仔細聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。七、考核指老師參與該內(nèi)容的培訓后所取得的效果的檢測方式：隨堂聽新老師的課，并對新老師的常規(guī)教學工作進行檢查。學校新老師培訓方案2一、指導思想仔細學習西工區(qū)教育體育局關(guān)于新老師校本培訓方案指導看法的通知，努力

4、貫徹西工區(qū)教育進展“*”規(guī)劃綱要精神。把新老師的師德修養(yǎng)、教育教學技能作為新老師培訓的主要任務，使新老師盡快適應教育教學工作，促進新老師的專業(yè)化成長與人文心理素養(yǎng)提升。將新老師校本培訓納入學校青年老師培育工程，努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型老師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的能量，以確保學校教育適應現(xiàn)代社會進展的需要。二、培育目標1、通過培訓，使全體新老師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，加強法制觀念，依法從教，教書育人。具有人民老師高尚的人格，有劇烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為同學的良師益友。2、通過培訓，是全體新老師

5、樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參加教育學改革的意識，提高實施素養(yǎng)教育的技能和水平，促進教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應學校深化改革和素養(yǎng)教育的需要。3、通過培訓，使全體新老師進一步提高學識水平，掌控現(xiàn)在化教育手段，加強學科教學的有關(guān)技能，從而提高老師的教學技能和教學水平。使新老師具有嫻熟的教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。(1)教學工作：具有較強的學科教學技能，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟識所教科目的課程標準、教材，精確表述教學任務及要求，掌控教學的環(huán)節(jié)，熟識課堂常規(guī)，規(guī)范運用教學語言，較好地設(shè)計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說

6、課”(即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能獨立承受公開課，具有較強的教學設(shè)計和應變技能。(2)教科研工作：有較強的教研技能，針對工作中涌現(xiàn)的問題，自覺、主動、有效地查找解決問題的方法和措施。(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順當?shù)亟⑵鸢嗉w優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展同學思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。三、培訓對象20*年9月新老師：劉睿寅貝昀婷馬麗麗劉曉潔。四、培訓措施1、成立新老師校本培訓領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：2、開展師徒幫帶活動(1)、為每名新老師競選2名指導老師，分別在

7、班級管理、專業(yè)成長和個人讀書方面進行指導。新老師與指導老師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。(2)、指導老師要對新老師在班級管理及備課、講課等方面做全面指導。新老師要在指導老師指導下盡早完成下面幾個“教育教學業(yè)務關(guān)”，爭取成為青年骨干老師。每周結(jié)對老師至少要互聽一節(jié)課，被指導老師寫出教學反思，指導老師寫出指導看法，并相互溝通；新老師每周由指導老師推舉聽課1節(jié)，做好聽課記錄，由指導老師進行檢查；相關(guān)資料上交教育處。3、定期溝通談心學校校長、教育主任和代課老師要定期與新老師在師德師風、教育教學、讀書心得等方面進行溝通談心。其中，校長、教育主任每學期不少于2次；帶教老師做到至少每月1次，

8、新老師要做好成長記錄。4、上好匯報課新老師每月在本校上一次匯報課，交一份高質(zhì)量的教案及課件，帶教老師及教育處人員予以現(xiàn)場評課指導，教育處、帶教老師要做好記錄。馬麗麗、劉曉潔兩位老師要組織一次班隊活動，帶教老師、大隊部負責人需到場指導，并做好記錄。5、深入組織開展讀書學習學校安排王萍智、潘小麗兩位資深教育主任負責新老師的讀書學習。除了學校推舉的讀書書目，再為每一名新老師提供完整的成長、撲捉兒童敏感期、愛和自由、給新老師的建議四本書。依據(jù)推舉書目自行選擇閱讀并做好學習筆記，每兩星期交一篇讀書體會，指導老師批閱。帶教老師每月聽取新老師讀書匯報，期末舉辦新老師專場讀書報告會，評比出“讀書新星”。五、考

9、核和總結(jié)1、根據(jù)西工區(qū)中學校新老師培訓工作評比方法將新老師的各項工作納入考核。2、在培訓過程中，學校對新老師培訓狀況和表現(xiàn)進行階段性小結(jié)，實時溝通，著重實效。2、每學期依據(jù)詳細要求考核。培訓結(jié)束，學校將對新老師通過座談、查看資料、聽課等形式進行驗收。依據(jù)考核結(jié)果評比出“芳林路學校新老師標兵”，在全校予以表彰。學校新老師培訓方案3一、指導思想通過培訓，使新老師進一步鞏固專業(yè)思想，喜愛教育事業(yè)，熟識教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學技能，促進專業(yè)成長，使新老師順當啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ)。為此，我們依據(jù)上級有關(guān)部門的新老師培訓看法精神以及本

10、鎮(zhèn)實際制訂本學年新老師培訓計劃。二、預期目標1、讓新老師在短時間內(nèi)熟識學校，熟識工作崗位，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛同學。2、初步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，加強駕馭教材、駕馭同學及駕馭課堂技能，提高教學水平及學科質(zhì)量。三、培訓時間20*年8月20*年7月四、重點工作1、抓學習，促進展。師德修養(yǎng)是老師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、義務教育法、老師法、未成年人愛護法等法律法

11、規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。對新老師實行考核制，采用學期考核與學年考核相結(jié)合，同學考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果作為新老師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新老師備課、上課、說課、評課等活動，要求新老師每月聽課至少5節(jié)，取長補短，促其進展。4、培育與提升新老師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。采用理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新老師課改、科研理論水平，并依據(jù)自身閱歷及所教學科特點，在工作中仔細實踐，

12、實時總結(jié)，更好地成長。五、詳細措施1、成立新老師“啟航工程”培訓工作領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：2、組建新老師“啟航工程”培訓班“啟航工程”培訓班學員由近兩年安排的8名新老師和組成。業(yè)務校長為班主任，教務主任為副班主任，聘請學校中層以上領(lǐng)導、業(yè)務骨干為輔導員。依據(jù)計劃定期開展培訓活動，做好記錄與考核。3、采用“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式通過校內(nèi)師徒接對培訓，充分發(fā)揮骨干老師、老老師的傳幫帶作用，使新老師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)細心指導徒弟，切實提高其業(yè)務水平。徒弟要誠摯、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新老師上公開課，組織其他老師真誠地進行聽課、評課，促進新老師快速成長

13、。4、利用網(wǎng)絡平臺開展培訓工作。在學校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓博客，為新老師提供與同事、伙伴相互溝通、溝通的平臺。博客地址5、對學員要求制定好個人進展計劃，參與好培訓活動，做好筆記、卡片，實時記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學習總結(jié)。每一課：充分預備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業(yè)，實時批改，每課反思。每一天：檢查一天教學得失。每一周：師徒互動1次以上，聽取講座、輔導1次。每一月：聽課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會，上傳博客。每學期：進行學期總結(jié)。上交聽課筆記、學習總結(jié)與考核表。培訓期滿，組織匯報活動，匯編新老師成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合。學校新老師

14、培訓方案4為提高農(nóng)村學校老師教學水平，打造精品老師，讓新老師在新起點達到高標準的教學水平，經(jīng)縣教育局討論決斷，2022年起對全縣新聘請學校老師集中到縣城進行跟班培訓一個學期。為做好這一工作，特制定如下實施方案。一、跟班時間及人數(shù)跟班分上下兩學期進行，共194人：第一學期：20*年8月20*年元月，97人第二學期：20*年2月20*年7月，97人。二、跟班地點及人數(shù)跟班老師分別安排在縣城各學校進行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、中學各10人。中學個別學科在縣城跟班學習一年。三、跟班班級各學校將跟班老師全部集中安排在學校13班級。四、跟班學習內(nèi)容學習學校語數(shù)新課標其中音、體、美、英、信息

15、技術(shù)等學科加本專業(yè)新課標、學校教學常規(guī)、三字一畫，課件制作，學校班主任工作。五、跟班要求一承辦跟班學校工作職責1、制定本校新老師跟班工作計劃，確定跟班指導老師，安排跟班學習內(nèi)容。要求本校教職工積極參加、支持新老師跟班工作。2、指定分管教學的副校長負責新老師的管理工作，并做好新老師的日常管理工作，執(zhí)行學校老師管理有關(guān)制度，加強對跟班老師的管理和教育；援助跟班老師克服各種困難、提高思想認識，完成跟班任務。3、為跟班老師提供辦公條件和基本的食宿條件，并予以跟班老師適當?shù)纳钛a助。4、做好跟班老師的跟班安排，為跟班老師安排課務和班主任工作，跟班老師的工作量與本校老師的工作量基本全都。5、選派優(yōu)秀老師指

16、導跟班老師的教學和班主任工作。每名指導老師帶跟班老師12名。制定指導老師工作考核標準，督促指導老師履行指導職責，開展指導老師指導工作考核，學校予以指導老師適當超工作量補助。6、跟班老師要與本校老師享有同等福利待遇。7、向跟班老師和指導老師提供所需的教材、教學資源、圖書資源和歷年任課老師教案等，為跟班老師和指導老師開展工作盡可能提供方便。8、安排并督促做好跟班老師成果考核評定工作。9、妥當安排跟班老師與學校的工作交接。二新老師工作職責1、堅持聽課、評課和授課。跟班期間，每位跟班新老師聽課40節(jié)以上，仔細做好筆記，寫好課后分析評議、交換看法。2、承受好學校安排的教育教學工作任務。跟班期間，承受一個

17、班的語文或數(shù)學課，并兼任音、體、美等其中一門課程教學，同時做好班主任工作。每位跟班老師至少上好3節(jié)課即見面課、匯報課、觀摩課。3、遵守所在學校規(guī)章制度，仔細做好各項工作。三派出學校職責1、為新老師辦理相關(guān)人事手續(xù)，保障新老師工資等待遇。2、分批安排新老師跟班學習人員，確保學校工作正常開展。3、跟蹤學校派出的新老師跟班學習工作狀況，有針對性的加強管理。4、籌措好經(jīng)費，特地用于培訓管理及培訓老師等費用。四教育局職責1、制定新老師跟班培訓實施方案。2、負責安排跟班的新老師到各承辦學校。3、協(xié)調(diào)、督促各校落實新老師跟班培訓相關(guān)待遇。4、對跟班期滿的跟班老師及指導老師進行綜合考核，并落實考核結(jié)果運用。5、指導檢查新教和指導老師工作狀況，了解同學及其家長對新老師的評價。五新老師考核1、實行平?？己撕途C合考核相結(jié)合，總分100分，其中學校負責平?？己苏?0分，教育局負責綜合考核占50分。2、學校平常考核主要考核新老師師德師風狀況、執(zhí)行學?？记谥贫葼顩r、完成學校工作任務狀況及