小學(xué)新教師培訓(xùn)方案

1、第 第 頁(yè)小學(xué)新教師培訓(xùn)方案學(xué)校新老師培訓(xùn)方案1一、指導(dǎo)思想為了能加快學(xué)校進(jìn)展，讓學(xué)校老師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決斷對(duì)新安排老師和調(diào)進(jìn)的老師進(jìn)行培訓(xùn)。使新老師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個(gè)人進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)讓新老師在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)學(xué)校，熟識(shí)工作崗位，進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)。初步掌控學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。三、參訓(xùn)人員陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯

2、思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬(wàn)薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、四、培訓(xùn)內(nèi)容一介紹學(xué)?；緺顩r、辦學(xué)理念二教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求。3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。三如何當(dāng)好一名老師五、培訓(xùn)時(shí)間安排培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段。一集中培訓(xùn)階段分三期第一期：10月11日星期四下午放學(xué)后培訓(xùn)主講人：熊校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；緺顩r、辦學(xué)理念培訓(xùn)地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室第二期：10月15日星期一下午放學(xué)后培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠培訓(xùn)內(nèi)容：共青城耀邦紅軍學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室第三期：10月17日星期三下午

3、放學(xué)后培訓(xùn)主講人：任春英培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室二分散培訓(xùn)階段10月1811月18日各新老師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌控學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。六、培訓(xùn)要求1、新老師應(yīng)按時(shí)參與培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退。2、仔細(xì)聽(tīng)課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。七、考核指老師參與該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測(cè)方式：隨堂聽(tīng)新老師的課，并對(duì)新老師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。學(xué)校新老師培訓(xùn)方案2一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)西工區(qū)教育體育局關(guān)于新老師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)看法的通知，努力

4、貫徹西工區(qū)教育進(jìn)展“*”規(guī)劃綱要精神。把新老師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)技能作為新老師培訓(xùn)的主要任務(wù)，使新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)新老師的專業(yè)化成長(zhǎng)與人文心理素養(yǎng)提升。將新老師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年老師培育工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型老師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的能量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要。二、培育目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新老師提高政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)法制觀念，依法從教，教書育人。具有人民老師高尚的人格，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為同學(xué)的良師益友。2、通過(guò)培訓(xùn)，是全體新老師

5、樹(shù)立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參加教育學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的技能和水平，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素養(yǎng)教育的需要。3、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新老師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌控現(xiàn)在化教育手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高老師的教學(xué)技能和教學(xué)水平。使新老師具有嫻熟的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開(kāi)展教學(xué)工作。(1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)技能，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟識(shí)所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，精確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌控教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟識(shí)課堂常規(guī)，規(guī)范運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說(shuō)

6、課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能獨(dú)立承受公開(kāi)課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變技能。(2)教科研工作：有較強(qiáng)的教研技能，針對(duì)工作中涌現(xiàn)的問(wèn)題，自覺(jué)、主動(dòng)、有效地查找解決問(wèn)題的方法和措施。(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順當(dāng)?shù)亟⑵鸢嗉w優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展同學(xué)思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。三、培訓(xùn)對(duì)象20*年9月新老師：劉睿寅貝昀婷馬麗麗劉曉潔。四、培訓(xùn)措施1、成立新老師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)(1)、為每名新老師競(jìng)選2名指導(dǎo)老師，分別在

7、班級(jí)管理、專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人讀書方面進(jìn)行指導(dǎo)。新老師與指導(dǎo)老師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。(2)、指導(dǎo)老師要對(duì)新老師在班級(jí)管理及備課、講課等方面做全面指導(dǎo)。新老師要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，爭(zhēng)取成為青年骨干老師。每周結(jié)對(duì)老師至少要互聽(tīng)一節(jié)課，被指導(dǎo)老師寫出教學(xué)反思，指導(dǎo)老師寫出指導(dǎo)看法，并相互溝通；新老師每周由指導(dǎo)老師推舉聽(tīng)課1節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查；相關(guān)資料上交教育處。3、定期溝通談心學(xué)校校長(zhǎng)、教育主任和代課老師要定期與新老師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、讀書心得等方面進(jìn)行溝通談心。其中，校長(zhǎng)、教育主任每學(xué)期不少于2次；帶教老師做到至少每月1次，

8、新老師要做好成長(zhǎng)記錄。4、上好匯報(bào)課新老師每月在本校上一次匯報(bào)課，交一份高質(zhì)量的教案及課件，帶教老師及教育處人員予以現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo)，教育處、帶教老師要做好記錄。馬麗麗、劉曉潔兩位老師要組織一次班隊(duì)活動(dòng)，帶教老師、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人需到場(chǎng)指導(dǎo)，并做好記錄。5、深入組織開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)學(xué)校安排王萍智、潘小麗兩位資深教育主任負(fù)責(zé)新老師的讀書學(xué)習(xí)。除了學(xué)校推舉的讀書書目，再為每一名新老師提供完整的成長(zhǎng)、撲捉兒童敏感期、愛(ài)和自由、給新老師的建議四本書。依據(jù)推舉書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記，每?jī)尚瞧诮灰黄x書體會(huì)，指導(dǎo)老師批閱。帶教老師每月聽(tīng)取新老師讀書匯報(bào)，期末舉辦新老師專場(chǎng)讀書報(bào)告會(huì)，評(píng)比出“讀書新星”。五、考

9、核和總結(jié)1、根據(jù)西工區(qū)中學(xué)校新老師培訓(xùn)工作評(píng)比方法將新老師的各項(xiàng)工作納入考核。2、在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校對(duì)新老師培訓(xùn)狀況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小結(jié)，實(shí)時(shí)溝通，著重實(shí)效。2、每學(xué)期依據(jù)詳細(xì)要求考核。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將對(duì)新老師通過(guò)座談、查看資料、聽(tīng)課等形式進(jìn)行驗(yàn)收。依據(jù)考核結(jié)果評(píng)比出“芳林路學(xué)校新老師標(biāo)兵”，在全校予以表彰。學(xué)校新老師培訓(xùn)方案3一、指導(dǎo)思想通過(guò)培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，喜愛(ài)教育事業(yè)，熟識(shí)教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使新老師順當(dāng)啟航，為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新老師培訓(xùn)看法精神以及本

10、鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新老師培訓(xùn)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)1、讓新老師在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)學(xué)校，熟識(shí)工作崗位，進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)。2、初步掌控學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)駕馭教材、駕馭同學(xué)及駕馭課堂技能，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間20*年8月20*年7月四、重點(diǎn)工作1、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)展。師德修養(yǎng)是老師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教育法、老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法等法律法

11、規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。對(duì)新老師實(shí)行考核制，采用學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，同學(xué)考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新老師提拔、評(píng)先、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新老師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，要求新老師每月聽(tīng)課至少5節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其進(jìn)展。4、培育與提升新老師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采用理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新老師課改、科研理論水平，并依據(jù)自身閱歷及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中仔細(xì)實(shí)踐，

12、實(shí)時(shí)總結(jié)，更好地成長(zhǎng)。五、詳細(xì)措施1、成立新老師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2、組建新老師“啟航工程”培訓(xùn)班“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年安排的8名新老師和組成。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為班主任，教務(wù)主任為副班主任，聘請(qǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員。依據(jù)計(jì)劃定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，做好記錄與考核。3、采用“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師、老老師的傳幫帶作用，使新老師盡快成長(zhǎng)。師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)摯、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新老師上公開(kāi)課，組織其他老師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)

13、。4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)工作。在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開(kāi)設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客，為新老師提供與同事、伙伴相互溝通、溝通的平臺(tái)。博客地址5、對(duì)學(xué)員要求制定好個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，參與好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記、卡片，實(shí)時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。每一課：充分預(yù)備教案、教學(xué)資源，精講精練，隨堂作業(yè)，實(shí)時(shí)批改，每課反思。每一天：檢查一天教學(xué)得失。每一周：師徒互動(dòng)1次以上，聽(tīng)取講座、輔導(dǎo)1次。每一月：聽(tīng)課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會(huì)，上傳博客。每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。培訓(xùn)期滿，組織匯報(bào)活動(dòng)，匯編新老師成長(zhǎng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合。學(xué)校新老師

14、培訓(xùn)方案4為提高農(nóng)村學(xué)校老師教學(xué)水平，打造精品老師，讓新老師在新起點(diǎn)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，經(jīng)縣教育局討論決斷，2022年起對(duì)全縣新聘請(qǐng)學(xué)校老師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期。為做好這一工作，特制定如下實(shí)施方案。一、跟班時(shí)間及人數(shù)跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行，共194人：第一學(xué)期：20*年8月20*年元月，97人第二學(xué)期：20*年2月20*年7月，97人。二、跟班地點(diǎn)及人數(shù)跟班老師分別安排在縣城各學(xué)校進(jìn)行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、中學(xué)各10人。中學(xué)個(gè)別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習(xí)一年。三、跟班班級(jí)各學(xué)校將跟班老師全部集中安排在學(xué)校13班級(jí)。四、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)校語(yǔ)數(shù)新課標(biāo)其中音、體、美、英、信息

15、技術(shù)等學(xué)科加本專業(yè)新課標(biāo)、學(xué)校教學(xué)常規(guī)、三字一畫，課件制作，學(xué)校班主任工作。五、跟班要求一承辦跟班學(xué)校工作職責(zé)1、制定本校新老師跟班工作計(jì)劃，確定跟班指導(dǎo)老師，安排跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求本校教職工積極參加、支持新老師跟班工作。2、指定分管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)新老師的管理工作，并做好新老師的日常管理工作，執(zhí)行學(xué)校老師管理有關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)跟班老師的管理和教育；援助跟班老師克服各種困難、提高思想認(rèn)識(shí)，完成跟班任務(wù)。3、為跟班老師提供辦公條件和基本的食宿條件，并予以跟班老師適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。4、做好跟班老師的跟班安排，為跟班老師安排課務(wù)和班主任工作，跟班老師的工作量與本校老師的工作量基本全都。5、選派優(yōu)秀老師指

16、導(dǎo)跟班老師的教學(xué)和班主任工作。每名指導(dǎo)老師帶跟班老師12名。制定指導(dǎo)老師工作考核標(biāo)準(zhǔn)，督促指導(dǎo)老師履行指導(dǎo)職責(zé)，開(kāi)展指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作考核，學(xué)校予以指導(dǎo)老師適當(dāng)超工作量補(bǔ)助。6、跟班老師要與本校老師享有同等福利待遇。7、向跟班老師和指導(dǎo)老師提供所需的教材、教學(xué)資源、圖書資源和歷年任課老師教案等，為跟班老師和指導(dǎo)老師開(kāi)展工作盡可能提供方便。8、安排并督促做好跟班老師成果考核評(píng)定工作。9、妥當(dāng)安排跟班老師與學(xué)校的工作交接。二新老師工作職責(zé)1、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課和授課。跟班期間，每位跟班新老師聽(tīng)課40節(jié)以上，仔細(xì)做好筆記，寫好課后分析評(píng)議、交換看法。2、承受好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)。跟班期間，承受一個(gè)

17、班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，并兼任音、體、美等其中一門課程教學(xué)，同時(shí)做好班主任工作。每位跟班老師至少上好3節(jié)課即見(jiàn)面課、匯報(bào)課、觀摩課。3、遵守所在學(xué)校規(guī)章制度，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。三派出學(xué)校職責(zé)1、為新老師辦理相關(guān)人事手續(xù)，保障新老師工資等待遇。2、分批安排新老師跟班學(xué)習(xí)人員，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展。3、跟蹤學(xué)校派出的新老師跟班學(xué)習(xí)工作狀況，有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。4、籌措好經(jīng)費(fèi)，特地用于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)老師等費(fèi)用。四教育局職責(zé)1、制定新老師跟班培訓(xùn)實(shí)施方案。2、負(fù)責(zé)安排跟班的新老師到各承辦學(xué)校。3、協(xié)調(diào)、督促各校落實(shí)新老師跟班培訓(xùn)相關(guān)待遇。4、對(duì)跟班期滿的跟班老師及指導(dǎo)老師進(jìn)行綜合考核，并落實(shí)考核結(jié)果運(yùn)用。5、指導(dǎo)檢查新教和指導(dǎo)老師工作狀況，了解同學(xué)及其家長(zhǎng)對(duì)新老師的評(píng)價(jià)。五新老師考核1、實(shí)行平?？己撕途C合考核相結(jié)合，總分100分，其中學(xué)校負(fù)責(zé)平?？己苏?0分，教育局負(fù)責(zé)綜合考核占50分。2、學(xué)校平?？己酥饕己诵吕蠋煄煹聨燂L(fēng)狀況、執(zhí)行學(xué)?？记谥贫葼顩r、完成學(xué)校工作任務(wù)狀況及