中班美術：會變色的小樹林-吳敏潔老師

1、Word - 6 -中班美術：會變色的小樹林-吳敏潔老師 中班美術：會變色的小樹林 1、試試運用點彩畫法表現(xiàn)彩色的樹林，感觸秋天的漂亮景色。 2、利用小松鼠幫媽媽找新家活動，體悟點彩活動的樂趣及愛媽媽的情感。 首先、美術活動會變色的小樹林是一個十分故意義的語言活動，我在分析教材的過程中發(fā)覺了它蘊含的教導契機（母愛和顏色、構(gòu)圖），于是把它改編成了美術活動（重點在顏色、構(gòu)圖上）。 第二、中班幼兒對顏色很感愛好，用顏色表述意愿十分劇烈，符合中班幼兒在美術活動中表現(xiàn)出的特點，再加上指南中說到“鼓舞幼兒常常用繪畫、捏你、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想”所以采納了幼兒之前沒有試試過的繪畫方式：點彩畫。幼

2、兒是第一次接觸，對幼兒和我來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。 最后、本次活動是主題活動在秋天里的一個活動，秋天是個豐收的時節(jié)，果子成熟、鮮花的漂亮，平常人們都會關注，其實五彩的樹也是秋天的一景，按照中班幼兒年齡特點，運用水粉畫點彩樹葉的美術教學手段，試試運用油畫筆表現(xiàn)五彩的樹葉，讓幼兒感觸秋天大樹的漂亮風景。最后添畫樹林中事物，激活幼兒大膽地想象能力和制造能力。 故事導入發(fā)覺點彩的隱秘幼兒作畫小松鼠安身 試試運用點彩畫法表現(xiàn)彩色的樹林，感觸秋天的漂亮景色。 利用活動感觸顏色重疊的奇異變化，體悟點彩活動的樂趣。 1、PPT 2、貼有邊框的畫紙； 事先完成好小樹干的撕貼 3、小號油畫筆；抹布；系列水粉色四盤

3、：綠色、黃色、紅色水粉色 4、每人一個小松鼠和松鼠媽媽 一、故事導入： 有一只可愛的小松鼠，他是媽媽的寶物兒子播放PPT，引出故事。 1、你覺得小樹林會換上什么色彩的新裝呢？ 2、小樹林為什么會變色呢？你能告知小松鼠嗎？ 小結(jié)：本來是秋天到了，樹林也發(fā)生了變化（綠色、黃色、紅色）秋天真美??！ 二、發(fā)覺點彩的隱秘： 1、這么美的樹林是怎樣變出來的呢？（幼兒研究）（藏著畫畫的小隱秘點彩畫） 2、幼兒試試： * 請一名幼兒上來點畫，提示幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮，抹布上按一按，注重握筆的姿態(tài)。（幼兒點畫后用兒歌提煉：小小筆、蘸一蘸、刮一刮、點一點、色彩出來真好看！）這里點點、那里點點，小樹葉長

4、出來了（綠色）。秋天的樹葉是多彩的，誰來換一種色彩（換色彩時提示幼兒洗筆：洗一洗、按一按）接著點（黃色）？再請一名幼兒點畫（幼兒邊點畫，邊念剛才的兒歌）。 * 觀看PPT里點畫的樹和小伴侶點畫的樹有什么不同？哪片樹林好看？為什么？ 小結(jié)：對，樹林里的樹葉點得滿滿的，真暖和呢！ * 怎樣才干讓我們的樹林也變得密密麻麻感覺很暖和呢？（多點一點）好的，你們的方法真不錯，讓教師來把樹葉點得多一點、密一點、空白的地方再點點，讓點點連在一起，換一種色彩（紅色）再點。 小結(jié)：這片樹林又暖和又漂亮，有三種色彩用點點重疊著點出來的，這種畫畫的辦法叫點彩畫。 三、幼兒作畫： 小松鼠看到這么漂亮的樹林，興奮地說：我找到了，我找到了，我找到新家了，我和媽媽就要在這么漂亮的樹林里安身。請小伴侶幫我們安一個漂亮又暖和的家吧！ 1、每個幼兒用點彩畫方式繪制一片樹林。 2、老師提示幼兒點畫時要用力勻稱（漂亮），不能太稀疏（不暖和）。（樹林漂亮又暖和小松鼠和媽媽住著才舒適） 3、老師對個別幼兒舉行指導，利用局部示范協(xié)助有困難的幼兒完成作品。 四