中班科學(xué)：昆蟲長(zhǎng)什么樣子-張娜娜老師VIP

1、Word - 4 -中班科學(xué)：昆蟲長(zhǎng)什么樣子-張娜娜老師 中班科學(xué)：昆蟲長(zhǎng)什么樣子 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛昆蟲，樂意探索昆蟲的基本特征。 2、熟悉昆蟲，了解昆蟲的基本特征。 3、能按照昆蟲的共同特點(diǎn)推斷小動(dòng)物是否是昆蟲。 活動(dòng)預(yù)備 蜻蜓放大的圖片，螞蟻、蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、蒼蠅、蚊子等小動(dòng)物圖片和生日蛋糕圖片。 活動(dòng)過程 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。 師：教師來(lái)說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜猜是什么小動(dòng)物？小飛機(jī)，紗翅膀，飛來(lái)飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)告它內(nèi)行。（答案：蜻蜓） 師：你見過蜻蜓嗎？它長(zhǎng)什么樣子？誰(shuí)能仿照一下它？ 二、觀看認(rèn)知。 老師展示蜻蜓圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蜻蜓的形狀特征。（引領(lǐng)幼兒說(shuō)翅膀、腳、眼睛等等

2、） 師：蜻蜓的軀體分為三節(jié)：頭部、胸部、腹部。在這些部位分離長(zhǎng)有一對(duì)復(fù)眼、一對(duì)觸角、一對(duì)翅膀、六只腳。請(qǐng)大家分離找找到它們。 師：在自然里面，有無(wú)數(shù)跟蜻蜓身體結(jié)構(gòu)類似的小動(dòng)物，我們統(tǒng)稱它們?yōu)槔ハx。 小結(jié)：昆蟲的特征：身體分為三部分，頭、胸、腹。有眼睛、觸角、三、推斷嬉戲。 每個(gè)幼兒觀看1只小動(dòng)物，如螞蟻、蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、蒼蠅、蚊子等，推斷并其是否是昆蟲。 師：小蜻蜓要過生日了，它邀請(qǐng)昆蟲伴侶來(lái)參與它的生日會(huì)。許多動(dòng)物都來(lái)了，你們看看哪些是昆蟲，請(qǐng)把它們放在生日蛋糕旁邊。 老師和幼兒一起幫小蜻蜓推斷哪些小動(dòng)物是昆蟲，哪些不是。 三、活動(dòng)小結(jié)： 師：今日我們熟悉了昆蟲，昆蟲的身體分成三個(gè)部分，頭

3、、胸、腹。頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，有些昆蟲有兩對(duì)翅膀，有些有一對(duì)翅膀，有些沒有翅膀。大家可要記住了哦。 活動(dòng)應(yīng)變 可以拿一只蜻蜓的標(biāo)本，讓幼兒近距離地觀看。嬉戲用的小動(dòng)物如蒼蠅、蚊子圖片一定要放大版的，以便利幼兒觀看辨別。 活動(dòng)延長(zhǎng) 帶領(lǐng)幼兒到室外去找昆蟲。 區(qū)角活動(dòng) 語(yǔ)言區(qū)：投放小動(dòng)物圖片和蛋糕圖片，鼓舞幼兒為小蜻蜓區(qū)別昆蟲。 益智區(qū)：1、投放昆蟲的拼圖圖片，讓幼兒拼一拼，說(shuō)一說(shuō)。 2、老師將瓶蓋貼上小動(dòng)物，讓兩個(gè)幼兒輪番翻瓶蓋，推斷是否是昆蟲，是昆蟲的就贏得這個(gè)瓶蓋，不是的就要收走瓶蓋，看誰(shuí)贏的瓶蓋多就為贏。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題出示區(qū)：貼上蜻蜓、蒼蠅、蚊子等昆蟲圖片。 家園同步 請(qǐng)家長(zhǎng)在網(wǎng)上搜集一些昆蟲圖片，和幼兒一起認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們的特征。 隨機(jī)教導(dǎo) 昆蟲的種類繁多，有的昆蟲會(huì)咬人，提示幼兒不要任意抓昆蟲來(lái)玩。 相關(guān)鏈接 可以和幼兒一起觀察動(dòng)畫電影蟲蟲危機(jī)，感觸昆蟲的生活環(huán)境。 附錄：蜻蜓吃什么 蜻蜓是益蟲，它們幾乎生來(lái)就是特地捕獲害蟲的，對(duì)人類生活協(xié)助很大，不但對(duì)人的健康有益處，對(duì)農(nóng)田作物的豐產(chǎn)也起很大的作用。 蜻蜓的食量是十分驚人的。它屬于肉食類昆蟲，特地把蚊子、蒼蠅和其他小昆蟲作為食物。一種俗稱為“青頭楞”的綠色大蜻蜓，一天能輕輕松松地吃掉二千只左右的蚜蟲等這類小飛蟲。它吃蚊子、