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文檔簡介

1、15年南外教師培訓(xùn)方案2015年春初中教師發(fā)展部工作計劃一、指導(dǎo)思想:通過“一個中心”、“兩項常規(guī)”、“三項活動”、“四項工程”,強力推行師培、 教研、教改工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進全體教師專業(yè)發(fā)展和青年骨干教師成 長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。二、工作目標(biāo):1、教師人人熟悉集團教育品牌發(fā)展目標(biāo)。2、教師人人聽課、以聽助教。所有教師每周課不得少于2課時、一學(xué)期聽課不得少于30課時。3、“教師成長工程”成體系、有推進;“青藍工程”見成效;“名師工程”見結(jié)果;“質(zhì)量工程”創(chuàng)輝煌。4、打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊:(1)常規(guī)教研出成果:力爭有專業(yè)課著作、教輔出版。(2)讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣、讓

2、學(xué)習(xí)豐富人生、讓學(xué)習(xí)提升智慧、讓學(xué)習(xí)促進成 長。人人參與閱讀工程,每學(xué)期讀 2 3本書。(3)專題教研有成效:每人、每個質(zhì)量組、教研組,選取最迫切需要的小 課題開展行動研究,積極反思教學(xué)撰寫案例或論文,力爭獲取縣級獎勵5 8篇;力爭發(fā)表10 20篇。三、主要措施:(一)、明確“一個中心”:以學(xué)校品牌建設(shè)綱要指導(dǎo)思想為中心,建立教師隊伍品牌標(biāo)準,強力 推進教師隊伍建設(shè)。(二)、強化“兩項常規(guī)”:1、強化師德培訓(xùn)工作,打造狼性團隊,優(yōu)化教師隊伍;2、落實教學(xué)研究,強化常規(guī)教研,開展有效教研、加強教研的針對性。(三)、推進“三項活動”:1、推進競教(賽課)活動,促進教師“比、拼、趕、超”;(1)開展

3、微課(程)比賽、建立學(xué)校微課視頻庫(2)推進春季課堂教學(xué)大賽2、推進以“學(xué)”助教、以“研”助教活動,發(fā)揮常規(guī)教研的強大作用;(1)鼓勵老師們相互學(xué)習(xí)、相互聽課、相互促進、相互提高。(2)加強常規(guī)教研的針對性、在常規(guī)教研活動中加入微課展示(也可同時錄制)、研討(3)積極推進外出學(xué)習(xí),落實學(xué)習(xí)匯報制度(4)根據(jù)需要,請本校名師、外部專家作專題講座3、推進教師關(guān)愛活動(1)關(guān)注教師成長:幫助、協(xié)助教師制定發(fā)展計劃、督促教師不斷;對老 師們教育教學(xué)中存在的問題,給予必要的幫助。(2)關(guān)心教師子女成長:形成教師子女關(guān)心機制、開展活動促進發(fā)展(3)關(guān)注教師健康:推進教師大課間活動、開展教師運動會和各種小項

4、目 比賽。(四)、推進“四項工程”:1、推進“青藍工程”,結(jié)對幫扶,迅速提升教師隊伍整體水平;(1)完善本學(xué)期“青藍工程”:略(2)逗硬執(zhí)行“青藍工程”活動計劃,并納入教改津貼發(fā)放(3)開好“學(xué)術(shù)沙龍”活動2、推進“教師成長工程”,幫助教師建立成長規(guī)劃、成長措施,形成教師 長期發(fā)展推進機制;(1)完成“教師成長”規(guī)劃(2)請相關(guān)專家作專題報告(3)建立“教師成長檔案”3、推進“名師工程”(“名師工作室”),打造南外名師工作團隊,形成南外 教育、教學(xué)骨干隊伍。(1)完成第一屆“名師工作室”評選工作(2)完成南外教師成長體系規(guī),完成首屆校各層次名師評選、定職(校職 稱)活動。4、推進“質(zhì)量工程”建

5、設(shè)。(1)通過教研、教改,促使教育教學(xué)活動做準、做實、做精、做細、做透(2)明確教學(xué)目標(biāo):南外第一屆中考考奇跡、其它年級創(chuàng)輝煌(附)教研、師培工作行事歷:周次工作容匕工作標(biāo)準開學(xué)準備1、制定教師發(fā)展部工作計劃;2、準備第一次兩長會議、教研組、質(zhì)量組會議容;3、召開教研組長、質(zhì)量組長會議,明確本期工作要求;4、各教研組、質(zhì)量組制定工作計劃;第一周(3月2日至6日)1、解讀(學(xué)習(xí))學(xué)校教學(xué)教研計劃;2、解讀常規(guī)教研要求;3、開展上好“開學(xué)第一(周)課”活動4、完善教研組、質(zhì)量組工作計劃并收齊第二周(3月9日至13日)1、跟蹤新進教師、弱科教師課堂2、檢查常規(guī)教研3、推進推門聽課;4、教師師德培訓(xùn)一

6、(教師職業(yè)道德 1 :愛校)。第三周(3月16日至20日)1、 “微課”解讀及任務(wù)布置 2、跟蹤青藍工程聽課情況3、推門聽課;4、教師師德培訓(xùn)二(教師職業(yè)道德2:愛崗敬業(yè))。第四周(3月23日至27日)1、微課展示(教研組活動)2、跟蹤青藍工程聽課情況3、第一學(xué)月常規(guī)檢查、第一學(xué)月教改津貼核算;4、教師師德培訓(xùn)三(教師職業(yè)道德 3:愛生)。第五周(3月30日至4月3日)1、微課賽課學(xué)月常規(guī)檢查情況通報,提出改進措施;3、教師師德培訓(xùn)四(教師職業(yè)道德 4:愛生)。第六周(4月6日至10日)1、微課賽課2、跟進青年教師課堂教學(xué),診斷課堂教學(xué)中的問題,并予以解決;3、教師師德培訓(xùn)五(教師職業(yè)道德 5

7、:和家長雙贏的溝通)。第七周(4月13日至17日)1、教學(xué)案例撰寫 2、微課視頻匯總;3、跟進青年教師課堂教學(xué),診斷課堂教學(xué)中的問題,并予以解決;4、教師師德培訓(xùn)六(教師職業(yè)規(guī)劃 1)。第八周(4月20日至24日)1、教學(xué)案例評選;2、跟進青年教師課堂教學(xué),診斷課堂教學(xué)中的問題,并予以解決;3、教師師德培訓(xùn)七(教師職業(yè)規(guī)劃 2)第九周(4月27日至5月1日)1、春節(jié)課堂教學(xué)大賽;2、教師第二學(xué)月常規(guī)工作檢查;3、第2學(xué)月教改津貼核算;4、教師師德培訓(xùn)八(教師專業(yè)成長1)。第十周(5月4日至8日)1、春季課堂教學(xué)大賽;2、通報第二學(xué)月教研檢查情況,教師對照通報改進教研教改工作;3、教師師德培訓(xùn)九

8、(教師專業(yè)成長 2)。第周(5月11日至15日)1、春季課堂教學(xué)大賽2、教師師德培訓(xùn)十(教師專業(yè)成長 3)。第十二周(5月18日至22日)1、優(yōu)質(zhì)課展示;2、教師師德培訓(xùn)(教師專業(yè)成長 4)。第十三周(5月25日至29日)1、優(yōu)質(zhì)課展示 2、隨堂推門聽課、評課;3、第三學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查;4、第三學(xué)月教改津貼核算5、教師師德培訓(xùn)十二(教師專業(yè)成長 5)。第十四周(6月1日至5日)1、隨堂推門聽課、評課;2、第三學(xué)月教改常規(guī)檢查情況通報;3、教師師德培訓(xùn)十三(教師專業(yè)成長 6)。第十五周(6月8日至12日)1、隨堂推門聽課;2、名師,作室評選;3、教師師德培訓(xùn)十四(教師專業(yè)成長 7)。第十六周(6

9、月15日至19日)1、名師,作室評選;2、復(fù)習(xí)研究、復(fù)習(xí)示課。第十七周(6月22日至26日)1、期末教研常規(guī)工作檢查;2、復(fù)習(xí)研究、復(fù)習(xí)示課。第十八周(6月29日至7月3日)1、學(xué)期工作總結(jié)與評價;2、暑假教師讀書活動;3、教研、師培資料整理、歸檔。2015年春小學(xué)部師德培訓(xùn)安排表2015年春小學(xué)教師發(fā)展部教研師培工作計劃一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校品牌建設(shè)綱要為指導(dǎo)思想,圍繞隊伍品牌標(biāo)準,抓好教師隊伍 建設(shè),開展師德培訓(xùn)工作,落實教學(xué)研究、“青藍工程”、名師工程、競教活動, 強力推行課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進全體教師專業(yè)發(fā)展和青年骨干教師成長, 打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。二、工作目標(biāo):

10、1、教師人人參與磨課、驗課。2、教師人人上單元展示課、參加組和校賽課。3、實施教師發(fā)展“三項工程”:優(yōu)秀教師的“名師工程”;青年教師“青藍工程”;潛能教師的“提升工程”。4、打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊,人人參與閱讀工程和教學(xué)研究,選取一 個小課題開展行動研究,參與學(xué)術(shù)沙龍研討活動,積極反思教學(xué)撰寫案例或論文, 獲取縣等級獎58篇;積極參加各級各類賽課活動,力爭獲取鎮(zhèn)、縣一等獎。 三、主要措施:(一)抓好“學(xué)、研、賽”活動,落實全員崗位練兵。1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以學(xué)促訓(xùn)。全體教師隨時要自覺地說流利的普通話、寫工整的粉筆字。青年教師要積 極主動參加在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。積極組織教師認真參加“國培”學(xué)習(xí)。

11、每學(xué)月每位教師個人業(yè)務(wù)進修筆記不少于 5次(4次摘抄,1次剪貼)。每位教師要積極參加聽各級各類研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、調(diào)講課、隨堂課、單元展示課。每學(xué)期聽課總數(shù)不少于 34節(jié)(1 17周每周2節(jié)),聽課 記錄不僅要有教學(xué)過程記錄,更要有教學(xué)分析和建議。2、落實教學(xué)研究,以研促訓(xùn)。英語、數(shù)學(xué)、語文、綜合教研組要利用每周星期一、二、三、四下午第13節(jié)和空堂時間進行教材教法研究與教案的修改、整理。教研活動還要注意 落實單元展示課的課前研究和課后評課。每期,教師人人在組上一節(jié)單元展示課, 全校教師分學(xué)科低段組、高段組參加聽課。語文、數(shù)學(xué)進行組教材教法、”三學(xué)一論壇”課堂教學(xué)模式(閱讀課、解決 問題課課

12、型)專題研究;、英語、綜合學(xué)科繼續(xù)進行 “三學(xué)一論壇”課堂教學(xué)模 式專題研究。首先,進行一次語文、數(shù)學(xué)專題講座,各級骨干教師上研究課, 全校語文、數(shù)學(xué)教師聽課,進行研討式評課。然后,各位教師在自己平時課堂教 學(xué)中去實踐,去研究,去反思,學(xué)校統(tǒng)一組織驗課活動。最后,聽評青年教師的 匯報課。3、抓好比賽活動,以賽促訓(xùn)。積極組織語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師參加片區(qū)、縣賽課。組織語文、數(shù)學(xué)教師開展 “三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)課堂教學(xué)模式、解決問題教學(xué)模式全員賽課活動。學(xué)校組織一次新進教師合格驗收課,上課時間第11周,上課教師安排:略學(xué)校進行一次優(yōu)秀教學(xué)案例評析、教學(xué)論文評選,每位教師撰寫一篇參評。 積極組織

13、教師參加上級舉行的課例和論文評選。語文、數(shù)學(xué)教師命制一份期末練習(xí)卷參加優(yōu)秀命題獎評選,將優(yōu)秀試題印 發(fā)作為期末復(fù)習(xí)之用。(二)抓好“青藍工程”活動,加強青年教師培養(yǎng)。1、組建青藍隊子。加強青年教師培養(yǎng),是我校師培工作的重點。學(xué)校由各級骨干教師與青年 教師、新進教師結(jié)隊組建青藍隊子,實施同伴互助,促進青藍隊子成員共同發(fā)展。2、落實課堂過關(guān)。教齡五年以下(含五年)的青年教師必須新課過關(guān),采取檢查詳細教案和 聽推門課相結(jié)合的辦法落實,每天或每周的新課教案按學(xué)校規(guī)定的時間上交檢 查,合格后方能進入課堂上課。學(xué)校不定時聽推門課,聽課后檢查教案和上課不 符合,視為課堂不合格,納入學(xué)月課改津貼考核。3、落實

14、外出學(xué)習(xí)制度。分期選派青藍隊子中的青年骨干教師參加省、市、縣各級各類學(xué)習(xí)觀摩培 訓(xùn)I。要求參培教師外出學(xué)習(xí)時按時參加、認真聽講、做好筆記、積極參與活動, 學(xué)習(xí)歸來后將所學(xué)、所思、所想、所得以材料匯報、專題講座、上匯報課、課例 評析、交流心得等形式向全體教師匯報交流。4、閱讀教學(xué)專著。每期青藍隊子成員購買一本教學(xué)專著,認真閱讀,做好讀書筆記.5、聽、評研究課,人人執(zhí)教實踐課,參與全員賽課,聽評匯報課。根據(jù)本期學(xué)校工作要求,著力培養(yǎng)青年教師成長,除了常態(tài)的推門聽課促進青年教師磨練課堂,將開展聽評研究課,人人執(zhí)教實踐課,聽評匯報課等 系列活動。每位教師選取教學(xué)片段撰寫案例評析。(附)教研、師培工作行

15、事歷:周次工作容匕工作標(biāo)準責(zé)任人開學(xué)準備2、制定教師發(fā)展部工作計劃;2、15年級語義教案編排、印制;3、設(shè)計、印制教師發(fā)展手冊、教研組活動手冊;4、召開教研組長、質(zhì)量組長會議,明確本期工作要求;5、分年級分學(xué)科制定教學(xué)計劃;第一周(3月2日至6日)1、解讀學(xué)校教學(xué)教研計劃;2、解讀常規(guī)教研要求;3、學(xué)習(xí)縣教體局”三本展示要求”(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教案、作業(yè));4、分年級、分學(xué)科制定本學(xué)期教學(xué)進度、教研計劃,安排單元展示課;5、填寫教師發(fā)展手冊、教研組活動手冊。第二周(3月9日至13日)2、英語專題研究;3、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究一(低段)(講座、研究課、評課);4、

16、推門聽課;5、教師師德培訓(xùn)一(教師職業(yè)道德 1 :愛校)。第三周(3月16日至20日)2、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究二(高段)(講座、研究課、評課)3、英語專題研究;4、推門聽課;5、教師師德培訓(xùn)一(教師職業(yè)道德 2:愛崗敬業(yè))。第四周(3月23日至27日)1、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究三(案例評析、賽課、聽評課);2、英語組研究;巾英語風(fēng)采大賽初賽(星期六);3、第一學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查;4、教師師德培訓(xùn)一(教師職業(yè)道德 3:愛生)。第五周(3月30日至4月3日)1、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究三(案例

17、評析、賽課、聽 評課);2、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況;3、英語組研究;4、學(xué)月常規(guī)檢查情況通報,提出改進措施;5、教師師德培訓(xùn)二(教師職業(yè)道德 4:愛生)。第六周(4月6日至10日)1、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究三(案例評析、賽課、聽評課);2、英語專題研究;3、教師師德培訓(xùn)二(教師職業(yè)道德 5:和家長雙贏的溝通)。第七周(4月13日至17日)1、語文“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)模式專題研究三(案例評析、賽課、聽評課);2、英語巾風(fēng)采大賽決賽(星期六);3、數(shù)學(xué)教材教法研究;4、教師師德培訓(xùn)三(教師職業(yè)規(guī)劃 1)。第八周(4月20日至24日)1、語文

18、、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決 問題教學(xué)模式專題研究四(匯報課、評課); 2、跟進青年教師課堂教學(xué),診斷課堂教學(xué)中的 問題,并予以解決;3、英語教材教法研究;4、教師師德培訓(xùn)三(教師職業(yè)規(guī)劃 2)第九周(4月27日至5月1日)1、語文、數(shù)學(xué)“三學(xué)一論壇”閱讀教學(xué)、解決問題教學(xué)模式專題研究四(匯報課、評課);2、教師第二學(xué)月常規(guī)工作檢查;3、半期考試;4、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 1)。第十周(5月4日至8日)1、召開班科聯(lián)系會;2、通報第二學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查情況,教師對照通報改進教學(xué)、教研,作;3、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況;4、語文、數(shù)學(xué)、英語組研究;教師師德培訓(xùn)四(教

19、師專業(yè)成長 2)。第周(5月11日至15日)1、語文、數(shù)學(xué)、英語教材教法研究;2、英語風(fēng)采大賽省初賽;3、新進教師合格課驗收;4、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 3)。第十二周(5月18日至22日)1、隨堂推門聽課;2、語文、數(shù)學(xué)、英語教材教法研究;3、英語風(fēng)采大賽省初賽;4、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 4)。第十三周(5月25日至29日)2、單元展示課情況通報;3、隨堂推門聽課、評課;3、語文、數(shù)學(xué)、英語教材教法研究;4、第三學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查;5、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 5)。2、語文、英語、數(shù)學(xué)組教材教法研究;第十四周(6月3、隨堂推門聽課、評課;1日至5日)4、第三學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查

20、情況通報;5、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 6)。1、語文、數(shù)學(xué)命題競賽;第十五周(6月2、隨堂推門聽課;8日至12日)3、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況;4、各年級分學(xué)科???;5、教師師德培訓(xùn)四(教師專業(yè)成長 7)。第十六周(6月1、案例評析、論文評選;15日至19日)2、分單元、分類復(fù)習(xí)研究;3、英語風(fēng)采大賽省決賽(星期一)。第十七周(6月1、期末教師常規(guī)工作檢查;22日至26日)2、各學(xué)科局效復(fù)習(xí)研究。1、學(xué)期工作總結(jié)與評價;第十八周(6月2、學(xué)科質(zhì)量評價與分析;29日至7月33、暑假教師讀書活動;日)4、教研、師培資料整理、歸檔。教師姓班時 間教師姓班級時 間名級名1.C3

21、月24日周二下午第一節(jié)3.D3月24日周二下午第T1.B3月24日周二下午第二節(jié)3.A3月24日周二下午第二節(jié)312室3月24日周二下午第二節(jié)212室3月24日周二下午第二節(jié)2.C3月31日周二下午第一節(jié)4.A3月31日周二下午第T2.B3月31日周二下午第二節(jié)5.C3月31日周二下午第二節(jié)評課312室3月31日周二下午第二節(jié)5.D3月31日周二下午第二節(jié)教法研究312室4月7日周二下午第一節(jié)評課212室4月7日周二下午2015暑假新教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)一一“ 6個一”:1、“感受一種榮耀”:熟悉南外辦學(xué)成果、以能成為南外團隊成員為榮。2、“熟悉一個目標(biāo)”:熟悉集團教育版塊品牌發(fā)展目標(biāo)(學(xué)

22、校發(fā)展目標(biāo)), 以全身心投入集團、學(xué)校教育教學(xué)工作為榮、為己任。3、“形成一種理念”:形成愛崗敬業(yè)、愛生樂教、忠誠團結(jié)、競爭協(xié)作、爭創(chuàng)一流的工作理念。4、“掌握一種模式”:圍繞打造學(xué)?!叭龑W(xué)一論壇”智慧課堂模式為目標(biāo), 以大單元整合為突破口,徹底解決各行其是、各唱各調(diào)的局面,全力推動“三學(xué) 一論壇”智慧課改的縱深發(fā)展,提升學(xué)生思維力、表達力和綜合學(xué)力,堅持實施 精細化管理、過程監(jiān)控,堅持用課改的方式提升學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì);5、“培訓(xùn)一種能力(技巧)”:課堂教學(xué)常規(guī)技巧、提升組織教學(xué)能力。6、“準備一周資料”:精心準備好開學(xué)第一課資料、試講驗收合格后方能 進入教室;虛心學(xué)習(xí)、精心準備好第一周

23、的上課相關(guān)資料,并接受教研組長(質(zhì) 量組長)驗收。二、培訓(xùn)時間:8月15日 30日 上午8:30: 0011 : 30; 下午15: 0017: 300 8月15日-20日新教師培訓(xùn);8月20日-30日全員教師培訓(xùn)(含新教師) 三、培訓(xùn)地點:集中培訓(xùn)一一(待定);地點負責(zé)人地點負責(zé)人初中語文初中理、化初中數(shù)學(xué)初中政、史、地、生、微 機初中英語初中音、體、美四、組織機構(gòu)五、培訓(xùn)要求1、按時出勤,不遲到,不早退,原則上不請假2、培訓(xùn)期間將手機關(guān)閉或調(diào)整為震動狀態(tài)。3、行為規(guī),不走動,不喧嘩,不抽煙。4、遵守紀錄,不隨意交流,不接打。5、愛護環(huán)境,保持整潔,禮貌待人。6、認真記錄,深度思考,積極發(fā)言

24、,完成作業(yè)7、主講人員必須精心準備,認真組織,力求效果好六、培訓(xùn)安排:人人明確假期培訓(xùn)的相關(guān)1、假期培訓(xùn)安排、相關(guān)要 求解讀:射洪外國語學(xué)校要求,知曉培訓(xùn)計劃與安排及重大意義。形成進南 外門,作南外人的思想意集中會頭 腦 風(fēng)8月1上 午2015暑假教師培訓(xùn)方案 (代全)2、用心用情用行做教育 (x濤)識。從思想和行為上為本 次教師培訓(xùn)做好全方位準 備。了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃, 思考自己對學(xué)校的發(fā)展該議 分管行 政5付出些什么。日下 午1、解讀:全球十大教育發(fā) 展新理念2、講座:做一 個大氣的南外人3、講座:12個習(xí)慣讓教師通過講座引爆思維:怎樣 做一個新時期的教育人? 怎樣做一個大氣智慧的南集中會

25、議 分管行更幸福4、講座:做教育就是做人外人?怎樣做一個睿智幸 福的南外人?政1、智慧教育育人模式解讀 及文化引領(lǐng)。2、教學(xué)模式的演義3、優(yōu)人人了解智慧教育育人模文化上式的理念,工程、特色與 模式。熟悉國外教學(xué)模式集中會 議解8午秀教師與普通教師的32個的演變,熟知國課改模式分管行讀文月16日的演變歷程,理解模式對政化區(qū)川課堂教學(xué)的重大意義。解1、智慧教育三學(xué)一論壇課集中會讀堂模式解讀人人熟悉“三學(xué)一論壇”議下2、各學(xué)科三學(xué)一論壇課堂課堂模式,人人熟悉大單分管行午模式解讀:語文數(shù)學(xué)英語藝元整合的整合思路和模政體綜合學(xué)科課例解讀及式。教研組大單元整合的操作模式。長文化8月上 午結(jié)合16號的宏觀理

26、念與微 觀操作討論和細化各組的 課堂模式。每組選擇一個課 題,用三學(xué)模式備課并確定人人參與,人人發(fā)言,形 成“三學(xué)一論壇”的學(xué)科 模式,學(xué)段模式,形成學(xué)集中會 議 分管行 政論 壇17一位教師卜午課堂展小??颇J健=萄薪M 長日分組展評教學(xué)模式,審查論壇展模式大比武,模式大審閱考核,提煉點評,評定位示,現(xiàn)十次,現(xiàn)場獎勵。場獎勵制制8上1射洪外國語學(xué)校思想建1明確思想建設(shè)和隊伍建集中會z度 學(xué) 習(xí)度 解 讀月1 8日午設(shè)綱要解讀(國明)2射洪外國語學(xué)校隊伍建 設(shè)將要解讀(蒲開欣)3、質(zhì)量建設(shè)綱要(侯明)設(shè)綱要要求,凝聚思想, 激活斗志,規(guī)行為,轉(zhuǎn)變 自己,形成合力,形成團 隊?wèi)?zhàn)斗力。2人人簽字,人

27、人建議, 完善制度,形成大家共同 遵守的行動綱領(lǐng)。3人人執(zhí)行,人人維護制 度的權(quán)威性,維護起點公 平。4依法治校,民主管理, 共同愿景,共同發(fā)展。議 分管行 政下 午1、績效考核條例(德勇)2、南外特色獎勵條例(佟 代全)3、招生宣傳管理條例(蒲 開欣)集中會 議 分管行 政8月19 日上 午1、南外安全管理條例(穎 豐)2、南外后勤級財務(wù)管理綱 要(發(fā)勇)3、南外德育管理綱要 (斌)集中會 議 分管行 政下 午1、現(xiàn)代班級管理(斌)2、家長服務(wù)管理條例(蒲開欣)3、班上日流程(斌)集中會 議 分管行 政8月20日上 午1、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(國明)2、學(xué)校工資考核管理辦法(油升欣)3、作息時間

28、及工作安排初 步意見(德勇)集中會 議 分管行 政下 午1、分年級段通報上學(xué)期各 學(xué)科縣統(tǒng)考評價情況(年級 主任)2、明確本期目標(biāo)任務(wù)及工 作措施、相關(guān)要求(年級主 任)公布到教師人頭、分析成 績、尋找差距、解析原因、 明確目標(biāo)、啟效措施。集中會 議 全體教 師新 生 軍 訓(xùn) 完 成 備 課集 體 備 課8月21至28日初一和預(yù)備新生軍訓(xùn)方案與全程參與、督導(dǎo)、 評價其余教師集體備課、特色教 材編寫按時、保質(zhì)、保量完成備 課任務(wù)開開21、人員安排、作息時間、安全、有序、文明、高效,z學(xué) 籌學(xué) 工7至課程表工作2、開學(xué)接待工作安排溫馨接待每位家長和同學(xué)備作23、學(xué)科備課效果公布84、其余教師集體備

29、課、特日色教材編寫年級組會議、分班準備、逐 項驗收準備充分,全面到位。開開課 過課 過29全 大新教師開課過關(guān)檢測上好第一課,征服學(xué)生。教研組 長關(guān)關(guān)七、培訓(xùn)管理:1、實行項目負責(zé)制。教發(fā)中心代表學(xué)校統(tǒng)管培訓(xùn),各部門負責(zé)執(zhí)行和落實 培訓(xùn)項目,特別是教育組,班導(dǎo),生活中心,校警和膳食中心等基礎(chǔ)管理團隊承 擔(dān)具體培訓(xùn)工作。2、實行限時完成制。全校各部門和基礎(chǔ)管理單位要認真理解培訓(xùn)方案的精 神,主動思考集中培訓(xùn)與小組培訓(xùn)的分工和結(jié)合, 無論從制度細化到具體分工全 面配合,高水平完成。3、實行方案審批制度:特色教材體例,教研組的學(xué)科特色建設(shè),以及各基 礎(chǔ)管理團隊的培訓(xùn)要有詳細的方案。 通過分管行政,教

30、發(fā)部和、校長的審核后才 能實施。4、實行干部在崗現(xiàn)場把關(guān)制度:8月15至20日質(zhì)量組長及以上的管理人 員必須全員在崗,8月20日開始全體教職工到崗。由學(xué)科行政及教研組長、質(zhì) 量組長帶領(lǐng)全體教師開展培訓(xùn)工作和開學(xué)準備工作,確保開學(xué)準備工作順利進 行。5、主動思考制度:每位管理干部都必須站在學(xué)校的高度和項目的角度主動 思考培訓(xùn)需要,開學(xué)需要,充分思考才能彌補不足,主動思考才能完美配合。6、直接考核制度:各部門的培訓(xùn)和開學(xué)工作的完成情況納入8月和9月的 績效管理,完成與工資管理,干部津貼直接掛鉤,進行獎懲。XXXXX學(xué)校教師培訓(xùn)方說明:此方案中,涉及到具體的培訓(xùn)容、具體要求細化及人員安排,可能要 根據(jù)實際情況再做調(diào)整。2015年春“三學(xué)一論壇”解決問題教學(xué)模式專題研究匯報課安排根據(jù)教發(fā)部工作安排,本學(xué)期將

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