
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文檔簡介
1、企業(yè)規(guī)章軌制的制訂跟履行時刻所在:09月12-14日上海價錢:¥3200/人(包含講課費(fèi)、材料費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、證書、午餐等)培訓(xùn)工具企業(yè)的人力資本總監(jiān)、人力資本司理、企業(yè)的薪酬司理、聘請司理、培訓(xùn)司理、行政司理、辦公室治理職員及司理助理、執(zhí)法秘書及法務(wù)代表。課程目的本課程破足于企業(yè),從企業(yè)經(jīng)常碰到的人事征詢題動身,依照相干執(zhí)法規(guī)矩,聯(lián)合人力資本實務(wù)操縱特色,解讀人力資本治理者將會碰到的相干征詢題。課程詳細(xì)目的如下:-全體上掌握人力資本執(zhí)法規(guī)那么-怎樣經(jīng)過制訂、施行公道的公司用人戰(zhàn)略、規(guī)章軌制、休息條約來實現(xiàn)對公司人力資本的總體治理;-理解跟比擬新破法跟原休息法異同跟運(yùn)用差別-捉住要害細(xì)節(jié),無效應(yīng)答
2、勞資膠葛課程綱要一企業(yè)人力資本治理者需求廓清的征詢題-什么原因休息法與其余執(zhí)法有所差別?關(guān)于企業(yè)有什么特不妨礙?-比擬企業(yè)中的規(guī)范工時任務(wù)制、不準(zhǔn)時任務(wù)制與綜算盤算工時制;剖析新法情況下的實踐操縱需求留意哪些征詢題?-解讀工會構(gòu)造與工會構(gòu)造所表演的腳色(怎樣進(jìn)一步增強(qiáng)工會在企業(yè)中的踴躍感化?)-注重最低人為規(guī)范與人為的盤算二休息條約與休息力差遣-Offerletter的效能(聘請告訴收回后能否能夠撤回?)-剖析休息條約的必備條目人為數(shù)額必需明白寫在休息條約上嗎?企業(yè)能夠與休息者商定排除休息條約或停止休息條約的特不條目嗎?-怎樣斷定休息條約的限期?怎樣斷定休息條約試用期?-現(xiàn)實休息關(guān)聯(lián)、固活限期
3、休息條約與無固活限期休息條約的比擬與剖析-能夠在休息條約內(nèi)附加的條目:保密條目、競業(yè)限度條目、效勞期條目、脫密期條目、違約金條目要員工守舊貿(mào)易機(jī)密只需商定保密條目就能夠了嗎?怎樣進(jìn)展競業(yè)限度條目的商定?競業(yè)限度條目的內(nèi)容有哪些限度?新法情況下,簽署效勞期條目有什么前提前提?何謂“專項培訓(xùn)用度”?什么能夠計入效勞期協(xié)定的違約金?新法情況下還能夠商定脫密期條目嗎?新法關(guān)于在休息條約中商定違約金有什么樣的限度?-休息條約到期的彌補(bǔ)與續(xù)簽-解讀企業(yè)的休息力差遣(新法情況下,有哪些相干變更?能否有可行的替換選擇計劃?)-休息條約、勞務(wù)條約跟效勞外包的比擬-何謂個人條約?個人條約包含哪些內(nèi)容?個人條約在企
4、業(yè)治理中會起到什么樣的感化?三企業(yè)規(guī)章軌制的制訂跟履行-制訂企業(yè)規(guī)章的步調(diào)與辦法(新法情況下的操縱流程變更-局部企業(yè)規(guī)章內(nèi)容解讀)病假與病假人為加班與休假工傷與工傷報酬休息愛護(hù)與平安衛(wèi)生職業(yè)病迫害防護(hù)與平安消費(fèi)情況制訂公道的企業(yè)福利計劃(新法情況下的留意要點)社會保險、公積金基本上強(qiáng)迫性的嗎?怎樣斷定企業(yè)的培訓(xùn)政策?-履行企業(yè)規(guī)章時你應(yīng)留意到的要點履行企業(yè)規(guī)章軌制時的松與緊處置嚴(yán)峻違紀(jì)職員時要留意的征詢題同工同酬與企業(yè)軌制的履行如安在人事治理中充沛發(fā)揚(yáng)績效考察的感化?相干的操縱要點有哪些?新法體系下還能夠?qū)嵱媚┪荤澨泼矗克男菹幾h與休息監(jiān)察-企業(yè)請求員工離任時,要付哪些用度?-經(jīng)濟(jì)彌補(bǔ)金、經(jīng)
5、濟(jì)抵償金與違約金的比擬-休息爭議篇怎樣無效地防備勞資膠葛發(fā)作爭議時,企業(yè)與員工的會談與和諧休息爭議仲裁與訴訟的順序簡介休息爭議頂用人單元的舉證義務(wù)與證據(jù)收集-休息監(jiān)察篇休息監(jiān)察的順序休息監(jiān)察的內(nèi)容-休息爭議與休息監(jiān)察的比擬五診斷、征詢與領(lǐng)導(dǎo)-學(xué)生直截了當(dāng)提出自己在實踐任務(wù)中碰到的相干征詢題,由講師直截了當(dāng)對該實踐征詢題進(jìn)展診斷、解說跟剖析,給出根本的處置計劃。講師引見柳教師結(jié)業(yè)于中國政法年夜學(xué),現(xiàn)為上海世代狀師事件所狀師、合伙人。曾擔(dān)負(fù)多家年夜型團(tuán)體及合伙企業(yè)的執(zhí)法參謀,擔(dān)負(fù)這些企業(yè)的對外工程協(xié)作執(zhí)法事件及執(zhí)法會談;在歐洲最年夜的治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)執(zhí)法培訓(xùn)初級參謀,獨(dú)破擔(dān)負(fù)該公司全體執(zhí)法培訓(xùn)課程的研發(fā)、制造與講解,她自己開辟與講解的執(zhí)法課程涵蓋交易條約培訓(xùn)、人力資本執(zhí)法、工程條約培訓(xùn)、物流執(zhí)法培訓(xùn)及公司執(zhí)法及行政職員執(zhí)法等。在多年的任務(wù)中,在企業(yè)執(zhí)法應(yīng)用范疇積存了相稱的經(jīng)歷,對公司運(yùn)作、條約治理及人力資本執(zhí)法事件等特不熟習(xí),并曾應(yīng)當(dāng)局、年夜型國有企業(yè)跟外資企業(yè)的請求供給相干培訓(xùn)。講課作風(fēng)培訓(xùn)作風(fēng)清爽天然,邏輯明晰,思緒矯捷,同時,她的課程信息量年夜,夸年夜有用性,經(jīng)過現(xiàn)場答疑、以及許多實踐活潑的案例剖析來協(xié)助參與者處置任務(wù)
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