世界多美呀的教案

1、世界多美呀 第二課時合肥市和平小學 胡翠萍教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過朗讀，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情3.進行基礎(chǔ)的說話訓練教學重難點：1.理解“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”體會語言的美2.體會小雞的內(nèi)心活動教學準備：Ppt課件 音樂教學過程：一、導入揭題今天，我們繼續(xù)學習的故事是老師板書課題二、感悟文本1、這句話是誰說的，故事就從一只小雞說起，那時候它在。出示母雞孵蛋的圖片，學生說說小雞在哪，母雞在干嘛2、下方出示句子：母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。（1）指名讀 有個字出現(xiàn)好幾次（2）母雞要蹲多少天，誰知道？老師描述：母雞蹲著二十多天里，

2、很少吃東西，也很少站起來活動活動，孵完小雞，母雞瘦得皮包骨頭。（3）問問幾個學生感受，再把感受讀出來3、許多天過去了，蛋殼里的小雞有變化啦！請個同學來讀，其他同學都是小雞啦，跟著做動作。（1）小雞們，你們醒啦，看到世界是什么樣的？出示句子：小雞想：整個世界都是黃色的呀！ 為什么呢（2）這可是小雞的第一個重大發(fā)現(xiàn)！心情會怎樣？你來讀讀都是黃色的美嗎，心里有點。失望，你讀讀看，還可以怎么讀？4、就呆在蛋殼里，看黃乎乎的世界??？小雞，你有什么想法那我們怎么辦？（1）找出小雞啄蛋殼的句子，劃下來，讀讀（2）找到了嗎？出示句子：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。指名讀（3）誰來模仿小雞啄的動作

3、？大家評議，他學得像不像（注意小雞的嘴巴尖尖的）（4）大家想不想親眼看看呀，播放小雞啄殼的動畫?？吹竭@，你有什么想說的？（體會小雞因為力氣小，啄得吃力不容易。）誰能把小雞小小年紀，啄的那么不容易讀出來？ 一起來讀吧（1）我們來為小雞加加油好不好？繼續(xù)播放動畫（2）大家都替小雞高興呢，它現(xiàn)在可以。（3）它看到了什么？出示填空：它看見天空是，樹木是，小河是。藍湛湛的天空是怎樣的天空呀？學生說完后出示圖片置頂綠茵茵的樹木呢？見過嗎 學生說完后出示圖片碧澄澄的小河呢？出示圖片學生說說 指導美美地讀句子 會背了嗎？這標點認識嗎？省略掉多少景色呀，我們來補上，引導學生口語表達并出示相關(guān)圖片。（4）老師配樂

4、描述圖片：天空是藍湛湛的，飄著朵朵白云，樹木是綠茵茵，風兒吹過，樹枝搖擺起來，小草跳起了舞，五顏六色的花兒也朝著我點頭，好像在說：歡迎你小雞，歡迎你來到我們身邊。遠處，大山爺爺在朝我微微笑。到了晚上，燈亮了，倒映在水中，像灑滿了金子，滿天的星星也在調(diào)皮地眨眼睛呢。5、哇，現(xiàn)在你們最想說什么？采訪幾個同學，相機指導讀好課題，再齊讀。小雞終于知道了，世界不是黃乎乎的，它忍不住贊嘆道。出示句子：原來世界這么美麗呀！ 齊讀（1）小雞，你現(xiàn)在想做什么？（2）那還等什么，讓我們快點行動吧。大家一邊讀書，一邊做動作，看誰表現(xiàn)得最像，我請他上來當小雞。請一個學生上臺戴頭飾表演小雞，另一個學生讀句子。老師想問問你，小雞不是力氣很小嗎，怎么翅膀一撐，蛋殼就破啦？你剛才站得好慢呀，為什么？ 給予及時的鼓勵 我們一起夸夸他6、噓，你們聽，老師朗讀最后一段，學生接著讀完。認識破折號，表示世界美在哪呢，美在藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄，還有什么詞？（紅通通、金燦燦、亮晶晶、綠油油。）三拓展延伸1現(xiàn)在小雞出殼了，能到處走