“做好教師”征文花意已在

1、“做好教師”征文：花意已在“做好教師”征文：花意已在3/3“做好教師”征文：花意已在“做好教師”征文：花意已在今日小編給大家?guī)砹恕白龊媒處煛闭魑模夯ㄒ庖言?，有需要的小伙伴一同來參照一下吧，希望能給大家?guī)韼椭?！周四上午，市名師下鄉(xiāng)送課。昨天，我宣告這個信息的時候，同學們都挺喜悅。今日，大家都早早兒地依據(jù)要求抵達了指定地址。我抵達報告廳時，同學們都已經(jīng)落座。但是，第一排有的座位還空著。這是我預(yù)料之中的。一個陌生的老師授課，被發(fā)問到的幾率最大的，一定是坐在前排的同學。想一想自己上學的時候，不也是那個在公然課上怯怯地躲在后邊的女孩嗎？授課的老師有著廣博的知識，從余秋雨先生的文化苦旅導(dǎo)入新課。惋惜的

2、是，我們的學生對這本書幾乎全無所聞。坐在后邊聽課的我，好擔憂同學們會向來冷淡了老師的滿腹才思。幸虧接下來的過程還算順利，經(jīng)過老師的調(diào)換，在自由議論以后，終于有兩個同學瑜珩和若萱，主動回答了老師的發(fā)問。我在內(nèi)心靜靜地感謝她們，并為她們的英勇點贊！這兩個孩子在我的印象里其實不是學習特別優(yōu)異的，但是在那一刻，她們選擇英勇和擔當。我想，是否是在每一個人的心中，都有一束向上的、想要擺脫膽寒約束的期望，期望著被發(fā)現(xiàn)、被點燃。正午，走在上班的路上，我做了一個決定：我要送給這兩個孩子每人一本文化苦旅。我愿意看到她們此后以后，無論碰到如何的境遇，都會永不畏難、自信漂亮。上完課，我騎著自行車去了書店。一路滿心歡欣

3、。也許是上天也要獎勵我吧，在文化苦旅的旁邊，正是我這幾日心心念念的丁立梅老師的作品?！懊恳粋€人的心中都有一朵花，我只愿，全球的花都好好地開?！毙囊幌伦泳捅贿@文靜純美的文字消融了。嗨，親愛的十畝間，你是特意在這里等我嗎？返回學校，更是滿心歡欣。洗凈雙手，謹小慎微地打開每一個封面，撫摸著。又請一位書法極佳的同事在扉頁題了字，越看越驚喜。于是癡癡地想，它們走開時，必然是帶著我的祝愿的。下班的時候，辦公室里來了一位老師，抱著好幾束干枝梅，本來是同事預(yù)約好的。見我兩眼放光，送花的老師說：“姐，假如喜愛，你就先拿一束吧。”第一次見到干枝梅，看著那些小花苞，想象著花開的那個時刻，我確實特別特別喜愛。但是凡事都要有個先來后到，我先拿了，就會有一個已經(jīng)預(yù)約的同事拿不到，我怎能奪人所愛呢？趁著課間送走了禮品，我翻高興愛的十畝間。第一篇文章的題目居然叫作花意已在，莫非丁立梅老師也懂得我此時的心情嗎？我臨時沒有獲得那束梅花，但是我其實不絕望。由于今日，我是滿心歡欣