2022年小學(xué)春假作業(yè)方案

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)春假作業(yè)方案綠鷹少年快樂度“五一”親愛的少先隊員們：_月_日至_月_日我們要放春假啦！5天假期怎么過得充實而有意義呢？我們大隊部為大家準備了兩個活動，一起看看吧！活動一：“與名人對話繪心中名人”(四至六年級學(xué)生參加)為進一步推進“第二課堂行動計劃“實施，積極豐富我區(qū)學(xué)生”第二課堂”活動內(nèi)容，切實發(fā)揮夏衍舊居愛國主義教育示范基地及青少年學(xué)生第二課堂活動先進基地作用，使江干的孩子在了解夏衍文化的同時，增強人文素養(yǎng)和科學(xué)知識，我校決定舉辦“學(xué)習(xí)夏衍精神，爭做錢塘好少年”青少年第二課堂系列活動?；顒右笕缦拢?、春假期間各班可以以小隊形式或個人形式組織學(xué)生前往夏衍故居進行參觀

2、(記得帶上市民卡刷卡入內(nèi))。2、完成童畫江干名人夏衍的比賽：1)活動解讀：通過名人、畫名人、學(xué)名人中感悟名人文化，傳承名人精神。以畫夏衍畫像、寫夏衍語錄、表現(xiàn)所知的夏衍故事、發(fā)揮想像，穿越時空隧道，讓夏衍來到我們身邊的藝術(shù)表現(xiàn)形式為主。2)參賽要求：每班分設(shè)書法、繪畫、工藝三個分項各1-2件以上，累計各班上交作品3件以上。(_月_日上交年級組長)(1)書法類：以毛筆為主，書體不限，毛筆作品4尺宣紙以內(nèi)為宜；(2)繪畫類：繪畫形式不限，國畫、油畫、版畫、水粉畫、兒童畫、速寫、素描、動漫卡通均可，繪畫作品規(guī)格為四開大小為宜，不小于八開；(3)工藝類：剪紙、各種材料的拼貼畫，限平面作品?；顒佣骸肮?/p>

3、繪生態(tài)未來”環(huán)保書畫大賽(一至三年級學(xué)生參加)為貫徹落實_，進一步推進生態(tài)文明建設(shè)，教育我們青少年學(xué)生從小樹立節(jié)約意識、節(jié)儉觀念，引導(dǎo)社會各界和廣大公眾關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督生態(tài)文明建設(shè)，加快我們青訓(xùn)市生態(tài)文明的建設(shè)步伐。我們決定開展“傳播生態(tài)文化共建生態(tài)文明”青訓(xùn)市第二屆青少年生態(tài)文化節(jié)活動：1、春假期間各班可以以小隊活動形式或?qū)W生去參觀青訓(xùn)的各個第二課堂或景點，去領(lǐng)略青訓(xùn)的美景，尋找青訓(xùn)的生態(tài)文明建設(shè)的成果。2、完成“共繪生態(tài)未來”作品一件：每班分設(shè)書法、繪畫、工藝美術(shù)等作品各1件以上，累計每班上交作品3件以上。(_月_日上交年級組長)1)作品要求：作品須圍繞“共繪生態(tài)未來”這一主題，展示

4、青訓(xùn)生態(tài)文明建設(shè)成果。(1)書法類：分為硬筆和毛筆兩類作品，字體不限，篆書和草書應(yīng)附釋文。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，書寫規(guī)格為A_方格紙。軟筆作品：要求用宣紙書寫，紙張大小不限。(2)繪畫類：國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、鋼筆畫等均可，尺寸不限。要求：風(fēng)格鮮明多樣，具有美感和藝術(shù)性。紙張可根據(jù)作品的內(nèi)容與特點自行安排。(3)工藝美術(shù)類：工藝制作、篆刻、涂鴉等不同于用顏料、筆墨完成作品的方式?？蛇x用各種材料制作出反映大賽主題的工藝美術(shù)作品，要求立意深遠、有創(chuàng)造性。另外，在_樓論壇上開展的青訓(xùn)市少先隊“_我驕傲我是中國人”校外爭章活動“五一”也將有考章活動開展，而

5、接下來的校外爭章將與_年火炬金獎的推薦資格掛鉤，_金獎推薦資格將修改成：火炬銀獎+一枚技能章。請_年級各中隊務(wù)必做好宣傳、動員工作，引導(dǎo)少先隊員主動參與、積極體驗、鍛煉能力。青訓(xùn)小學(xué)學(xué)校少先隊大隊部2022年小學(xué)春假作業(yè)方案（二）親愛的少先隊員們：_月_日至_月_日我們要放春假啦！7天假期怎么過得充實而有意義呢？我們大隊部為大家準備了三個活動，一起看看吧！活動一：“走進第二課堂追逐心中夢想”(_年級學(xué)生參加)為進一步推進“第二課堂行動計劃“實施，積極豐富我校學(xué)生”第二課堂”活動內(nèi)容，使孩子們在了解杭城各類文化底蘊的同時，增強人文素養(yǎng)和科學(xué)知識，我校決定舉辦“走進第二課堂追逐心中夢想”青少年第二

6、課堂系列活動?；顒右笕缦拢?、春假期間各中隊可以以小隊形式或個人形式前往杭城的各類第二課堂基地進行參觀(記得帶上市民卡刷卡入內(nèi))。2、用一張活動照片和一段活動心得的形式上傳各中隊的班級網(wǎng)頁，將自己的收獲和體會分享給其他的隊員們。活動二：“追尋碧水夢想爭做清水先鋒”為積極響應(yīng)_市“五水共治”三年行動計劃，把追尋藍天碧水夢和青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，號召季小少年爭做“五水共治”的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者、宣傳者、監(jiān)督者。1、走出校外做宣傳(4、_年級學(xué)生參加)各中隊利用假日小隊形式前往社區(qū)、地鐵站等公共場所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性，同時要在校園網(wǎng)的班級主

7、頁上上傳活動的通訊稿和照片，小隊活動如能有活動主題和小隊名稱的橫幅最好。2、親子合作完成繪畫作品(_年級參加)向父輩、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親自合作共同完成保護生命之水的繪畫作品(紙張大小不限)3、開展“五水共治”尋訪實踐活動。(_年級參加)學(xué)生利用節(jié)假日尋訪與水密切接觸的人群，如河道清潔員、水上巴士司機、水產(chǎn)商販、運河周邊居民、水利部門工作人員等，從他們身上了解水環(huán)境的變化和對藍天碧水夢的期盼，并結(jié)合自己的思考和夢想形成“尋訪手記”(可筆記本也可單頁繪畫紙稿也可是手冊)，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式曬出自己藍天碧水夢，引導(dǎo)更多的人關(guān)注“五水共治”行動。活動三：“用發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找身邊的夢想”(自愿參加本次活動)春暖花開的季節(jié)讓身邊的許多事物都綻放了對于春的夢想，為了讓季小的隊員們能利用春假走出教室，走出校園，走進春天，走進大自然，體會春的