關于學校班主任個人自我總結

1、關于學校班主任個人自我總結_學校音樂班主任工作總結 關于學校班主任個人自我總結。 無論是生活中，還是工作中，我們都有可能需要寫總結。總結寫多了，我們就會發(fā)覺其中蘊含的規(guī)律。每寫一次總結，就是在不斷進步與學習：幸福是爭取來的，生活與工作上的成就也是。那么如何著手動筆撰寫總結報告呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的關于學校班主任個人自我總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。 懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一

2、.懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 能夠仔細貫徹黨的基本路線、訓練方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法，仔細學習法律學問，先后學習了訓練法學組織行為

3、學等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，仔細負責。 二、專業(yè)學問、工作力量和詳細工作。 來到珠璣學校已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱難、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，樂觀圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓練教學方面。

4、把同學教好，是每位老師最大的心愿。這學期，我依舊擔當三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預備的上課。我還在此基礎上注意設計好每堂課的教學過程，注意對同學各種力量的培育。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關懷每一位同學。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。關懷同學的學習和生活，予以他們更多的關

5、懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范訓練，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強“平安訓練”，使“平安”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。 (3)幫助學校做好財務管理工作。 財務工作是學校的一項重要工作，需要仔細負責，態(tài)度端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，完成了年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公

6、用品的管理工作。 做好辦公用品領用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿意大家工作的需要。 為了學校工作的順當進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足，特殊是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這

7、有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的進展做出更大更多的貢獻。 素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校訓練是我國主要的教學形式，班級授課制是學校訓練的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。本學期我擔當一)班的訓練教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點

8、工作: 一、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 (1)培育同學遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我常常利用班隊課訓練同學怎樣遵守課堂紀律。平常上課常常進行小組評比，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。 (

9、2)培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使同學自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，相互關心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。 更多總結延長閱讀 學校優(yōu)秀班主任個人自我總結 一、優(yōu)秀班主任要學會幫同學樹立自己的人生目標 一個勝利的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想

10、象一個處于開啟狀態(tài)樂觀進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅決不移的人生方向的人，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力，而永久保持樂觀向上的精神狀態(tài)。老師不但要關心同學樹立目標，更要讓同學自己學會制定目標。讓同學自己學會激勵自己，自己學會調整自己。 二、優(yōu)秀班主任要努力轉變自己的形象 以前總認為班主任進了班就應當板著臉，讓同學可怕你，這樣自己所說的每句話同學才會聽，班級才能管好?，F(xiàn)在我才明白：對同學端老師的架子，同學喜愛跟老師開玩笑。只要不影響正常的工作和學習，這些有什么大不了的。老師和同學心貼近了，不是能夠更好的開展訓練嗎?這與師道尊嚴挨得上嗎? 三、優(yōu)秀班主任要讓訓練形式更能貼近同

11、學，提高訓練的效果 班主任老師做同學的思想工作時，會不會有這樣的感覺?大道理已經說盡，同學卻已經厭煩。歸根結底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內容。 我的班主任工作的閱歷表明，通過講故事說道理，同學一般都聽得很仔細，也能把道理說的很透。因此，我平常比較注意收集一些這方面的故事，以備不時之需。同學通過故事會以一種樂觀的心態(tài)接受訓練，效果自然比較明顯。 四、優(yōu)秀班主任要擺正自己的心態(tài) 怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任?僅僅是各項活動拿第一?錯!我在和同學溝通的過程中才知道，一個優(yōu)秀的班主任應當是懂得付出，并在付出中感到歡樂的人。付出是一件歡樂的事，當我們在關心別人的時候，不應當去希求回報，而是享受這

12、份付出的歡樂，在海邊觀察一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的。那小男孩揀起一條魚說：這條在乎，又揀起一條說：這條也在乎。樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名老師，一位同學的前途于我們好像是無關緊要的，但是，對那位同學呢?所以，我們不能輕易地放棄任何一位同學。同學在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復，作為老師，一要付出，二要有承受打擊的心理預備。當你全心付出而沒有得到預期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧。 以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。同學的成長過程不會是一帆風順的，他們

13、經常有勝利、有失敗，有.、有低潮。在同學心情變化最激烈的時候，訓練的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現(xiàn)時，平凡的老師可能會火冒三丈，或者牢騷滿腹;而高超的老師則是高瞻遠矚，胸有成竹。正確把握訓練的時機，是我們老師必需修煉的一項內功。 學校班主任年度自我總結 本學年我擔當了四(4)班的訓練與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由生疏到熟識到相知、喜愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻.“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，在領導的關懷、支持、指導和關心下，圓滿的完

14、成了本學期的訓練教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。 一、班級管理 1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。 2、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項

15、任務，必需領導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 二、訓練教學 1、敬重同學是以同學為主的關鍵。 在教學中，深刻體會到要以同學為主個人工作總結，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神個人工作總結，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究個人工作總結，依靠別人的思

16、想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標。 任何教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結

17、，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據方法自我解決。最主要的是依據教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。 5、多開展實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期教學的一個重要方面。在開展班級文化建設中，進行說“新學

18、期的準備”、“我愛學?！?、“我愛班”、“如何當好班級小仆人”等一系列活動，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通過尖

19、子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 三、加強家校聯(lián)系。 孩子的訓練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用校訊通、或是平常放學時與多位家進步行溝通。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 學校班主任學期自我總結 過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各

20、項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈，努力培育合格人才。 為了協(xié)作學校少先隊大隊部和教育處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，樂觀參加平安訓練的系列活動、向老師致敬的主題班會、美化校內、愛護環(huán)境從我做起的實踐活動、告辭不良行為習慣以優(yōu)異的成果向家長匯報等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育求知、上進、活潑、團結的班集

21、體。 在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員： 第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小班委樹立威信; 其次.在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面; 第三.培育班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝聚力和動力。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會