（初二語文教案）《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教學設(shè)計4－教學教案

1、?就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信?教學設(shè)計4教學教案 一、教學目標 1、有感情的朗讀課文，體會的思想感情。2、比擬閱讀，品味文中富有特色的語言。二、教學重、難點品味文中富有特色的語言、體會的思想感情。三、教學對象及課時初中二年級、兩課時四、教學手段實物投影、多媒體投影、教師講解、學生討論五、教學方法激趣法六、教學步驟1、課文導(dǎo)入兩那么驢的故事目的：通過兩那么驢的故事的講述，使學生對什么是挖苦性的語言有初步的認識，并激起學生學習本篇課文的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。接著用多媒體投影打出本課的題目?就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信? 雨果并向?qū)W生提出本文的學習重點：體會本文語言運用的特點，體

2、味的思想感情2、雨果的簡介此處用PPT的形式目的：使學生對雨果這位偉大的作家有總體的認識。3、字詞的檢測請學生上來標注字詞讀音，并用實物投影出來zhu chu f lng pi x qi ci綴 滿 綢 緞 琺 瑯 瞥 見 晨 曦 箱 篋 制 裁4、請學生集體朗讀課文5、教師提問學生課文的主要內(nèi)容目的：通過以上的內(nèi)容，檢測學生預(yù)習課文的效果，為下面的教學做好鋪墊。6、過渡并轉(zhuǎn)入本課重、難點的教學問題的探究與解決(1)請學生帶著以下兩個問題用PPT展出閱讀課文，并以四人為一小組進行討論，稍后每一小組派一名代表答復(fù)。問題一：雨果是怎樣描述圓明園的在語言上有什么特點問題二：雨果是怎樣譴責英法聯(lián)軍的強

3、盜行為的在語言上又有什么特點問題一答案： 總評：“世界奇跡 與巴特農(nóng)神廟比擬 分說： 具體講述園中之物 概述消耗勞動之巨 總述：亞洲文明杰作 說明：教師在歸納學生答案同時用PPT展出巴特農(nóng)神廟以及圓明園景物包括有名園概況、名園風光、名園奇珍等，務(wù)求使學生能在感性及理性兩方面理解課文。問題二答案：運用了一系列的反語來形容強盜心理，如“漂亮、“豐功偉績、“收獲巨大、“文明、“野蠻、“全部贊譽等詞語，具有極其辛辣和鋒利的嘲諷意味。 反語：成心使用與本來意思相反的詞語或句子來表達本意，這種修辭方法就叫反語，也稱“倒反、“反話。多用在揭露，批判，挖苦等方面。 說明：教師在歸納完學生答案后，用多媒體展出遭

4、受空前劫難后的圓明園的圖片，使學生能更加深刻的理解課文并了解在我國歷史上曾經(jīng)有過這么一段屈辱的歷史，及激起學生的愛國主義熱情。7、通過以上兩個問題的解決，使得學生體會到本文在運用語言上的特點，進而通過以下的問題引導(dǎo)學生體會在文中所表現(xiàn)的思想感情。PPT展出一就英法聯(lián)軍遠征中國這件事來看，雨果的立場和態(tài)度是怎樣的二中國被掠奪，中國人譴責強盜，控訴掠奪是很自然的，但雨果是一個法國人也這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格說明：此處是由學生自由討論和發(fā)言，教師在前面的根底上，引導(dǎo)學生明白：雨果作為一個法國人，對待這件事他是立場堅決，態(tài)度鮮明，譴責英法聯(lián)軍的強盜行為和消滅世界奇跡的罪行，同情中國所遭受的空前劫難，這里充分表現(xiàn)了他的正直、公正、人道、是非清楚，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，以及胸懷博大。8、教師總結(jié)全文并布置作業(yè) 作業(yè)：給雨果寫封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。 ?就