高一班主任工作總結(jié),7

1、精品文章精品文章高一班主任工作總結(jié),7看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得（CTRL+）收藏本頁(yè)。篇一：高一20 -20 學(xué)徳臥中學(xué)高中部高一（7）班楊昌茂班的班主任工作，高一（7）班是文科班，又是基礎(chǔ)班。學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，習(xí)慣也是比較差的，班主任工作也是比較累的。所以以規(guī)矩目標(biāo)64所在。二、強(qiáng)化班委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用三、嚴(yán)格管理制度的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣想想上學(xué)期的學(xué)生紀(jì)律，違紀(jì)違規(guī)事件頻頻發(fā)生，可見，學(xué)生在紀(jì)律上，自我約束上，日常行為規(guī)矩上還存在著嚴(yán)重的問題。本學(xué)期特別注重學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，一方面加大關(guān)于翻圍墻學(xué)生的處罰，一方面給即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)掌控學(xué)生，另一方面加強(qiáng)關(guān)于

2、手機(jī)的使用。四、把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)必要時(shí)交給學(xué)生五、提高班會(huì)課效率，切實(shí)步入學(xué)生心田的原則，班會(huì)晨會(huì)課“有問題即時(shí)解決，范文TOP100形成了別具特色的班風(fēng)班貌。六、積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)好師生之間，教師之間的關(guān)系本學(xué)期，經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流，交流中，尊重他們的意見， 即時(shí)了解師生之間的關(guān)系，即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)的問題。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地七、加強(qiáng)學(xué)生的理想，前途教育，做好學(xué)生的鞏固工作八、加強(qiáng)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)信心，在一定程度上提高了學(xué)習(xí)的效率，現(xiàn)在，部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中各課的學(xué)習(xí)，取得了一定的效益。九、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法治教

3、育及心理健康教育。特別是交通安全教育，飲食安全教育，法治安全教育，同時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的心理健康教育，關(guān)切學(xué)生的心理動(dòng)向，在適當(dāng)必要的時(shí)候關(guān)于學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，取得了一定的效果。十、今后工作壓力重重，還存在許多的不足 1機(jī)和談戀愛上沒有做得好。 2發(fā)事件還不能完全避免。 3地方，學(xué)生和課任老師之間的矛盾仍然存在。班級(jí)管理工作還做的不夠細(xì)，學(xué)生中的問題還存在著預(yù)見性7高一軍訓(xùn)階段性總結(jié)715無(wú)非更是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活已經(jīng)過去了一半的時(shí)間，下面我就班主任工作中的得與失做淺顯的總結(jié)：三年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓自己從容的來(lái)應(yīng)關(guān)于高一的學(xué)生， 雖然學(xué)生的年齡相比小學(xué)生僅僅差了三歲，但是他們

4、這三年來(lái)無(wú)論是知識(shí)的積淀，還是心理的變化，都讓他們大不同于我原來(lái)的學(xué)生，更何況自己原來(lái)還未完全接手過班主任工作，所以在工作的伊始，我也是摸索，學(xué)習(xí)著前進(jìn)，幸好有同組教師劉軍香老師的幫助，否則自己的工作將會(huì)遇到更大的阻礙。新生報(bào)到之前，我閱讀了大量的有關(guān)班主任的書籍，嘗試著給自己充充電，不過理論究竟是理論，何況每個(gè)學(xué)生都存在著自己的個(gè)性，他們所出現(xiàn)的問題也不一樣，接受管理的模式也大不相同，這就越發(fā)詮釋了因材施教的重要性。所出現(xiàn)的問題。接手高一軍訓(xùn)后，自己的工作重點(diǎn)在幾個(gè)方面：一、學(xué)生內(nèi)務(wù)樣的進(jìn)步是值得肯定的，所以接下來(lái)我在鼓勵(lì)中二、學(xué)生軍訓(xùn)三、學(xué)生管理方面因?yàn)樽约翰⑶覜]有獨(dú)力的班主任經(jīng)驗(yàn)，所以在班級(jí)管理方面出現(xiàn)了許多問題，還好即時(shí)進(jìn)行了解決，讓班級(jí)有條不紊的運(yùn)行。后來(lái)經(jīng)過反思，無(wú)論是