2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷及答案(完整)

1、2021 年人教版五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷及答案（完整）班級(jí)：題序 一姓名：三滿分：100 分 考試時(shí)間：90 分鐘九 十 總分得分 d jjin di tushu zhizhzh jji qqun tuchun qs n 1.我們把買來(lái)的種（zhng zhng）子種（zhng zhng）在地里，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。2.花生的價(jià)格便(pin bin)宜，買起來(lái)也很方便 bin)。3.我們談到深夜才散(sn ，桌上只剩些零散(sn 的花生殼。 噴（_）招（_）珍（_）慌（_）憤（_）召（_）診（_）謊（_） 天 衣（_）（_）半（_）半（_）（_）面（_）天精 神（_）（_）（_）大（_）

2、粗手（_）眼（_）1.上面的詞語(yǔ)中，與“無(wú)精打采”互為反義詞的是_，含有近義詞的1 / 8是_。2.上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物外貌的是_。我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。3.上面的詞語(yǔ)中，用來(lái)形容詩(shī)文、話語(yǔ)等嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻的是_。我會(huì)用這個(gè)詞寫(xiě)一句話：_。 壓抑抑制1.在這樣輕松的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我們是不會(huì)感到（_）的。2.他再也（_）不住自己的感情，失聲痛哭起來(lái)。寧可也不與其不如3.爸爸常常告誡我，（_）臨時(shí)抱佛腳，（_）平時(shí)多下功夫好好學(xué)習(xí)。4.藺相如（_）犧牲自己的生命，（_）讓和氏壁落到秦王手里。 1你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！（仿寫(xiě)修辭手法寫(xiě)句子）_2母親望著

3、我。（擴(kuò)句）_3難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_4當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_5他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。（改為把字句）_6兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。”（改為轉(zhuǎn)述句）2 / 8_ 1鳥(niǎo)的天堂的作者是現(xiàn)代文學(xué)巨匠_，原名_，代表作有_、_、_?！疤焯谩笔侵竉。“鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)_。2鳥(niǎo)的天堂一文主要寫(xiě)了作者和朋友_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的美麗景色。第一次在_時(shí)分經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，只見(jiàn)到_。側(cè)重于_描寫(xiě)；第二次在_來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”，見(jiàn)到了_，感受到了_，側(cè)重于_描寫(xiě)。3作者第一次到鳥(niǎo)的天堂并沒(méi)有看到_

4、，而是由_到_地觀察到大榕樹(shù)的_、_和_的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕樹(shù)進(jìn)行了_態(tài)的描寫(xiě)，突出了榕樹(shù)奇特的美。4“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)，引號(hào)作用是表示特定稱謂，指的是_，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂意思是_。 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲

5、了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去3 / 8那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的！不是你說(shuō)買書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)1你如何理解第兩段的人物對(duì)話？_2第段中的四個(gè)“立刻”，在表達(dá)上有什么作用？_3第兩段是“我”心靈受到震撼后，對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)、理解和自我

6、感受。你從中能讀出“我怎樣的感情？_4“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說(shuō)明了什么？_5你是如何理解媽媽的責(zé)備和數(shù)落的？_ 四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著（微微的（ ），飄著紅紫紅紫的（夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)（ ）。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。）的天空，染上）。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的

7、早晨，或是4 / 8在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1）閑逸：_（2）心曠神怡：_3查字典時(shí)，用音序查字法查“幕”，先查（_），再查（_）?！澳弧痹谧值渲械慕忉層校篴、古代戰(zhàn)爭(zhēng)期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺(tái)前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應(yīng)選（_）。4用橫線畫(huà)出每段話的中心句。5找出文中三處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，

8、用波浪線畫(huà)出。6作者采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫(xiě)景物。這樣寫(xiě)有什么好處？從文中找出例子加以說(shuō)明。_ 題目：我怎樣才能長(zhǎng)大要求與提示：這個(gè)題目很有意思，可以寫(xiě)自己的疑問(wèn)怎樣才能長(zhǎng)大；也可以寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中做過(guò)的傻事或錯(cuò)事，反思自己為什么總是犯錯(cuò)、長(zhǎng)不大。_5 / 8_6 / 8參考答案1、妒忌 監(jiān)督 委托 水寨 遮住截取 拳頭 喘氣 酥軟 詭計(jì)2、1. zhng zhng 2. pin bin 3. sn3、噴水4、無(wú)招手珍寶慌張信憤怒疑號(hào)召看診說(shuō)謊朝縫抖擻膀腰仰疾快精神抖擻示例：他以為他編的謊言天衣無(wú)縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了5、壓抑 抑制 與其 不如 寧可 也不6、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象

9、，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。手疾眼快膀大腰粗示例：眉清目秀天衣無(wú)縫頭發(fā)發(fā)白的母親深情地望著漸漸走向遠(yuǎn)方的我。當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。世界上糟糕的詩(shī)夠多了。他進(jìn)了飯廳，餐桌上的那首詩(shī)兒子驕傲地宣布，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒把他的目光吸引住了。藥，現(xiàn)在他已經(jīng)好多了。7、巴金李堯棠家春秋幸福美好的生活環(huán)境高大茂盛、充滿生機(jī)的榕樹(shù)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒生活的自由和生機(jī)勃勃 大那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園兩傍晚見(jiàn)到一只鳥(niǎo)靜態(tài)鳥(niǎo)早晨遠(yuǎn)鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧情景快樂(lè)榕樹(shù)動(dòng)態(tài)近大茂盛靜這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆8、1當(dāng)母親的同事認(rèn)為“我”要錢買閑書(shū)，勸阻母親給“我”錢時(shí)，母親的回答是對(duì)母親的語(yǔ)言描

10、寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的深明大義、愛(ài)子情深。2表現(xiàn)出母親不辭辛勞，抓緊工作，刻畫(huà)出了母親的辛苦，體現(xiàn)了慈母情深。3辛酸、激動(dòng)、感動(dòng)。4“我鼻子一酸”，說(shuō)明“我”為自己的“不懂事”而感到內(nèi)疚；被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。1195 滿足“我”讀書(shū)的愿望，可“我”卻拿錢買了罐頭，辜負(fù)了母親對(duì)“我”的希冀。寫(xiě)母親的數(shù)落，更加突出母親的善良和對(duì)“我”的慈愛(ài)。9、1魚(yú)肚色、紅暈、彩云、翩翩飛舞。2清閑舒適。這里指閑靜安逸的人及心情闊；怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。曠：開(kāi)3mub4春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黃昏。冬天最美是

11、早晨。5即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這7 / 8情景著實(shí)迷人。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。6寫(xiě)景時(shí)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，二者是相互襯托，相輔相成的作用，以靜來(lái)凸顯動(dòng)的活力與靈動(dòng)，以動(dòng)來(lái)襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動(dòng)如脫兔，這樣寫(xiě)出的景色才會(huì)傳神動(dòng)人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。這里就運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，夜的寂靜和螢火蟲(chóng)舞蹈相互襯托夜的寂靜。10、范文：我怎

12、樣才能長(zhǎng)大我在家里是一個(gè)獨(dú)生子，因此，爸爸媽媽對(duì)我非常寵愛(ài)，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得裝進(jìn)保險(xiǎn)柜里才放心。周末，同學(xué)們來(lái)找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請(qǐng)”進(jìn)房間里，然后拿出一大疊課外書(shū)讓我填寫(xiě)。爸爸媽媽要我這樣做，我樂(lè)意嗎？好歹也要給我一些自由的時(shí)間，長(zhǎng)此下去，我都變成了一個(gè)“悶葫蘆”了。記得有一次，同學(xué)們約我去爬山。我費(fèi)了九牛二虎之力終于說(shuō)服了媽媽同意讓我去?？墒窃谂R出門時(shí)，媽媽就一個(gè)勁地嘮叨：一會(huì)兒叫我?guī)н@個(gè)帶那個(gè)，一會(huì)兒告訴我爬山時(shí)要注意些什么同學(xué)們都在家門口等了大半天，拖延了同學(xué)們出游的時(shí)間，弄得我非常尷尬。還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛