2022春期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)-小學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告（匯編10篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 春期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)_小學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告精選10篇 2022春期學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)_學(xué)校學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告精選10篇 2022春期學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)_學(xué)校學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 篇1 20 xx年全市訓(xùn)練工作的總體要求和指導(dǎo)思想是：仔細(xì)貫徹和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，根據(jù)師生為本，素養(yǎng)育人;平衡進(jìn)展，整體進(jìn)步;強(qiáng)力打破，不斷超越的二十四字方針要求，在確保兩基順當(dāng)迎國檢的根底上，推動(dòng)全市訓(xùn)練事業(yè)在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)展。根據(jù) * * 市訓(xùn)練局20 xx年工作要點(diǎn)及 * * 鎮(zhèn)20 xx年訓(xùn)練工作方案，結(jié)合 * * 學(xué)區(qū)

2、訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際狀況，對(duì)全學(xué)區(qū)20 xx年秋季學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作作如下支配： 一、學(xué)校管理工作： 以提出的 和?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?等重要思想為指導(dǎo)，樂觀貫徹落實(shí)新?義務(wù)訓(xùn)練法?和?都勻市中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理?等訓(xùn)練法律法規(guī)，以科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，穩(wěn)固樹立以人為本的訓(xùn)練進(jìn)展觀，以清楚的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校的品牌訓(xùn)練工程，開拓創(chuàng)新，奮勉進(jìn)取，不斷提升富溪訓(xùn)練質(zhì)量，辦一方人民滿足的農(nóng)村訓(xùn)練。 1、宗旨：以人為本、依法治校、素養(yǎng)育人、鼓勵(lì)進(jìn)展 2、思路：師生為本、全員參加、集思廣益、眾志成城 3、以國家施行的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)老師工作的樂觀性，使老

3、師優(yōu)勞優(yōu)得。 4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在老師民主參加議論的根底上來不斷激發(fā)老師的工作熱忱，要讓優(yōu)秀老師香起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。 5、學(xué)校指導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深化貫徹? * * 市中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理?的根本要求，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為標(biāo)準(zhǔn)。 6、雖然我省兩基工作已順當(dāng)通過國家驗(yàn)收，但進(jìn)步兩基程度，穩(wěn)固兩基成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過兩基工作，進(jìn)一步夯實(shí)根底訓(xùn)練進(jìn)展的根底，堅(jiān)決不移地根據(jù)雙高普九要求，促進(jìn)全學(xué)區(qū)訓(xùn)練和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)進(jìn)展。 二、工作目的： 1、注意學(xué)校隊(duì)伍建立。 一方

4、面學(xué)校管理人員要穩(wěn)固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增加主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深化課堂、深化教學(xué)教研一線、深化工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓效勞;一方面學(xué)校老師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德訓(xùn)練，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，樂觀打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校老師群體形象。 2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。 用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去抑制困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮老師參加學(xué)校管理的樂觀性，形成人人都是

5、管理者的理念，做好學(xué)校老師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)深化人心。 3、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。仔細(xì)做好每月一次的訓(xùn)練質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分班級(jí)進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)力量程度測(cè)試，不斷培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量，促使同學(xué)全面進(jìn)展、素養(yǎng)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展。 4、彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。 以學(xué)校訓(xùn)練科研為特色，不斷促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)進(jìn)展。在學(xué)?？蒲泄ぷ髦?，樂觀做好學(xué)校有關(guān)課題討論和校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)老師群體的專業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專業(yè)進(jìn)展制造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，樂觀塑造一批具有肯定影響力的老師群體。 5、注意德育工作實(shí)效。 注意學(xué)校德育

6、老師隊(duì)伍建立，以同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建立為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合訓(xùn)練體系，形成以同學(xué)為本的立體德育構(gòu)造。實(shí)在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放高校校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。 6、加強(qiáng)校內(nèi)文化建立。 不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和根底設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校進(jìn)展氣氛，努力做好各項(xiàng)訓(xùn)練宣揚(yáng)工作，展現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展動(dòng)態(tài)和老師個(gè)人風(fēng)采，把我們的富溪學(xué)校營(yíng)造成布滿文化，布滿才智，布滿人文情感的精神家園。 7、要抓住國家施行義務(wù)訓(xùn)練老師績(jī)效工資制度的機(jī)遇，深化老師人事制度改革。

7、在省、州、市訓(xùn)練主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)市政府及市訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署，仔細(xì)貫徹國務(wù)院?關(guān)于義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校施行績(jī)效工資的指導(dǎo)意見?，逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作。根據(jù)?都勻市訓(xùn)練系統(tǒng)績(jī)效工資考核安排施行意見?精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂我校教學(xué)工作：注意過程，加強(qiáng)引領(lǐng) 深化課程改革，必需穩(wěn)固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置學(xué)校20 xx年學(xué)校工作方案工作方案。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題討論引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建立，加強(qiáng)訓(xùn)練常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練質(zhì)量的提升。 1、常規(guī)管理過程化 講課競(jìng)賽，英語口語競(jìng)賽，音樂課本歌曲演唱競(jìng)賽等，獲得了可喜的成果。 5、走出去，學(xué)習(xí)中進(jìn)步教研力量

8、。本學(xué)期中，縣組織各科教學(xué)教研活動(dòng)為我校老師供應(yīng)了很多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我校支配多位老師外出學(xué)習(xí)，使全體老師學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫好教學(xué)體會(huì)。 6.組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。連續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與理論應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。 三、深化教科研工作 1、完善了教研組，建立了教研以組長(zhǎng)為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對(duì)課題進(jìn)展了梳理，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以標(biāo)準(zhǔn)教研組的活動(dòng)

9、。 2、進(jìn)一步確立了教科先導(dǎo)地位，完善了考評(píng)機(jī)制，以保證有較多的時(shí)間用于討論。 3、教科室仔細(xì)制訂教科研方案，妥當(dāng)支配各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少進(jìn)展一次討論活動(dòng)，做到有資料預(yù)備、有討論現(xiàn)場(chǎng)、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結(jié)。 4、本學(xué)期我校的市級(jí)立項(xiàng)課題?學(xué)校語文共性化作業(yè)設(shè)計(jì)的討論?，在學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，樂觀開展討論，并獲得階段性成果。多項(xiàng)校級(jí)課題也樂觀開展并獲得階段性成果。 5、本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題討論扎實(shí)開展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校工作要求，對(duì)老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)展公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中獲得肯定成果綠化。我校本著有用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地

10、制宜的原那么，編制校內(nèi)綠化規(guī)劃，充分利用z集團(tuán)投資的10多萬元，對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步綠化，力求做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青的綠化格局，為此種植了迎客松、北美海棠、櫻花等珍貴樹種，以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。 德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制 德育是素養(yǎng)訓(xùn)練的首要組成部分，是進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。本年度，我們將深化貫徹中共中央、國務(wù)院?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?和?公民道德建立施行綱要?的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹诺掠厣?，實(shí)在推動(dòng)同學(xué)思想道德建立，全面營(yíng)造同學(xué)安康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育訓(xùn)練安康、協(xié)

11、調(diào)、平衡和可持續(xù)進(jìn)展。 1、加強(qiáng)同學(xué)德育隊(duì)伍建立。 健全同學(xué)德育指導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，建立一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講務(wù)實(shí)效的德育隊(duì)伍，為進(jìn)步同學(xué)德育工作程度奠定堅(jiān)實(shí)的根底。首先，重視班主任隊(duì)伍建立，通過班主任專題講座、閱歷溝通、專業(yè)力量大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有方案、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步班主任的管理力量和程度。 其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的老師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍新奇血液。第三重視師德師風(fēng)建立，制定師德建立方案，將育人工作作為考核老師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求老師喜歡同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，

12、工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注意德育浸透，形成教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的良好德育氣氛，引導(dǎo)同學(xué)形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀， 2、連續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。 養(yǎng)成訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過訓(xùn)練和訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好共性品質(zhì)形成。我校將突出?學(xué)校生守那么?、?中學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、校本教材?弟子規(guī)?、?中華古詩文誦讀本?等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，引導(dǎo)同學(xué)把標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好同學(xué)以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成： 、推動(dòng)有效德育。通過多年的探究與理論，形成了我校有效德育的框架與形式。我校有效德育分

13、三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長(zhǎng)講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個(gè)訓(xùn)練主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉)。本學(xué)期，榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在召開，市委組織部長(zhǎng)陳寧、副市長(zhǎng)馬秀嵐、市訓(xùn)練局局長(zhǎng)常少明、縣長(zhǎng)李曉媛等與會(huì)指導(dǎo)觀摩了我校有效德育展現(xiàn)，賜予了充分確實(shí)定。 1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程?美德課堂?、?家長(zhǎng)講堂?。 我校緊緊圍繞忠、孝、律、儉、信、禮、勤七個(gè)字，編寫了?美德課堂?的九個(gè)校本教材。整理編輯了?美德課堂資源庫?、?美德童謠?、?標(biāo)準(zhǔn)、禮儀、習(xí)慣?、?紅色訓(xùn)練讀本?、?出彩中國人?、?最美榆林人?等，制作了美德視頻教學(xué)光盤30多個(gè)，豐富了美德課堂

14、課程資源。各班級(jí)每周支配固定課時(shí)開設(shè)美德課程，以知美德標(biāo)準(zhǔn)、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言五條育人途徑，對(duì)同學(xué)進(jìn)展美德訓(xùn)練。 本學(xué)期，我校以班為單位，每月開設(shè)一節(jié)家長(zhǎng)講堂課，由優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上課。家長(zhǎng)講堂包括四大門類：即百科學(xué)問類、愛好特長(zhǎng)類、理論技能類、職業(yè)特點(diǎn)類。到目前為止，學(xué)校共支配了八期家長(zhǎng)講堂。 家長(zhǎng)講堂涉及安康、環(huán)保、平安、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，優(yōu)秀家長(zhǎng)苗?我的三十里鋪?，宋?大美?等七位家長(zhǎng)的精彩課堂給與會(huì)指導(dǎo)留下深化的印象。 2、主題式德育：在師生中每月開展雙主題德育活動(dòng)。 我們本著為孩子設(shè)計(jì)，給孩子歡樂，促孩子成長(zhǎng)的原那么，每月規(guī)劃一個(gè)

15、德育訓(xùn)練主題，將德育訓(xùn)練融入日常生活細(xì)節(jié)和學(xué)?；顒?dòng)之中。本學(xué)期，我校開展了紅色革命訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、八禮四儀訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)語言文字訓(xùn)練四個(gè)專題訓(xùn)練。組織同學(xué)參觀了xx縣革命紀(jì)念館，進(jìn)展了平安應(yīng)急演練，開展了禮儀少年評(píng)比活動(dòng)，支配了易錯(cuò)字訂正專題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了月月有主題，周周有活動(dòng)。 學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代訓(xùn)練的需要，每月進(jìn)展一次師德建立主題訓(xùn)練活動(dòng)，以進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)和訓(xùn)練力量。本學(xué)期在老師中進(jìn)展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、榮辱觀訓(xùn)練、尊嚴(yán)訓(xùn)練，為老師印發(fā)了七期學(xué)習(xí)資料，制定了?xx縣第二學(xué)校老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)?，修訂了?老師綜合考核方法?，進(jìn)展了?訓(xùn)練部老師十條禁令?的學(xué)習(xí)。 在施行雙主題訓(xùn)練中，德育處對(duì)

16、每一主題訓(xùn)練做到規(guī)劃合理，方案細(xì)致，措施得力，催促到位;少隊(duì)部把升旗活動(dòng)作為施行主題訓(xùn)練的大德育課，充分利用校內(nèi)播送進(jìn)展主題宣講;各班級(jí)將主題訓(xùn)練設(shè)計(jì)為近、親、實(shí)、小的話題，嚴(yán)格根據(jù)德育處的支配落實(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。 3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。 我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長(zhǎng)，使同學(xué)在互學(xué)互勉中培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助進(jìn)展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展了探究： 一是文化帶動(dòng)。學(xué)校把十個(gè)學(xué)會(huì)作為互助式德育總目的，讓學(xué)習(xí)小組成員在課堂互學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)講解、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)求助、學(xué)會(huì)展現(xiàn);在課外互助中學(xué)會(huì)自

17、律、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。 二是評(píng)價(jià)推動(dòng)。根據(jù)淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組的評(píng)價(jià)原那么，我們把每個(gè)同學(xué)的成果凹凸、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)展捆綁評(píng)價(jià)，旨在培育同學(xué)的集體榮辱觀，讓同學(xué)在一榮俱榮，一損俱損的意識(shí)下，進(jìn)步德育的有效性。 三是課題促動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習(xí)小組建立作為立項(xiàng)課題進(jìn)展討論。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)展了小組長(zhǎng)全員培訓(xùn)，組織了小組建立研討會(huì)，開展紅旗小組評(píng)比活動(dòng)，對(duì)互助式德育的推動(dòng)進(jìn)展了卓有成效的探究，效果顯著。 (二)建立高效課堂。為建立高效課堂，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的根底上，借鑒洋思、杜郎口、二中等名校課堂教學(xué)改革的成功閱歷，在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)

18、四個(gè)學(xué)科方面進(jìn)展了不同教學(xué)形式的探究，獲得了良好的試驗(yàn)效果。 1、形式簡(jiǎn)介：四個(gè)教學(xué)形式突出了以人為本的訓(xùn)練理念，表達(dá)了少教多學(xué)的教學(xué)思想，讓先學(xué)后教有了可操作的形式，為師生的互動(dòng)溝通搭建了寬闊的平臺(tái)。 (1)學(xué)校語文四環(huán)節(jié)教學(xué)形式：定向?qū)W習(xí)課堂展現(xiàn)精講點(diǎn)撥檢測(cè)訓(xùn)練 (2)學(xué)校數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法： 預(yù)備過渡嘗探究究精講點(diǎn)撥二次嘗試課堂檢測(cè) (3)學(xué)校英語四學(xué)教學(xué)形式：教學(xué)展學(xué)補(bǔ)學(xué)測(cè)學(xué) (4)學(xué)校科學(xué)四疑教學(xué)形式：設(shè)疑解疑破疑用疑 2、主要做法：在試驗(yàn)過程中，我們通過借鑒與消化相結(jié)合、理論與理論相結(jié)合、指導(dǎo)與探究相結(jié)合，實(shí)行以校施行，試驗(yàn)帶動(dòng)，全面推動(dòng)的工作思路，進(jìn)展理論與探究。 (1)在三至六

19、班級(jí)進(jìn)展分學(xué)科試驗(yàn)討論。實(shí)現(xiàn)圍坐式教學(xué)，全面推行學(xué)案教學(xué)。 (2)進(jìn)步合作小組的學(xué)習(xí)力。教育處進(jìn)展了小組長(zhǎng)集中性培訓(xùn)，樂觀構(gòu)建安康向上的小組文化，進(jìn)展合作小組建立特地研討活動(dòng)，實(shí)行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。 (3)推行 131高效課堂推動(dòng)策略。即每人一堂試驗(yàn)課，為老師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。 (4)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案管理。推行班級(jí)集體備課，每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案，保證學(xué)案的質(zhì)量。 (5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期，教育處進(jìn)展了優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿的征集，以積累典型閱歷，覺察突出問題，深化課改工作。 (6)實(shí)現(xiàn)課改標(biāo)兵認(rèn)定制度。從20 xx年

20、起，我校實(shí)行了課改標(biāo)兵認(rèn)定制度，本學(xué)期以校際公開課溝通為根據(jù)認(rèn)定了三名課改標(biāo)兵。截至目前為止，共認(rèn)定了10位課改標(biāo)兵。 3、試驗(yàn)成效。本學(xué)期，三小、明德學(xué)校來我校進(jìn)展了高效課堂溝通;榆林市訓(xùn)練局副處級(jí)調(diào)研員賀靖、原市訓(xùn)練局副局長(zhǎng)王治德來我校進(jìn)展課改調(diào)研，對(duì)我校高效課堂賜予很高的評(píng)價(jià);我校崔歡老師在子洲縣課改推動(dòng)會(huì)和xx縣骨干老師培訓(xùn)中進(jìn)展了示范教學(xué);我校青年老師霍佩佩、馬姣在xx縣賽課中榮獲較好的成果。 (三)進(jìn)展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置，平臺(tái)的搭建，經(jīng)費(fèi)的投入，過程的管理進(jìn)展了保障，進(jìn)步學(xué)校的藝術(shù)體育程度。 1、開發(fā)校本課程書法課、圍棋課。本學(xué)期，學(xué)校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的

21、教學(xué)目的及施行方案，為校本課程的有效施行供應(yīng)了保證。 2、標(biāo)準(zhǔn)課堂管理。學(xué)校制定了明確詳細(xì)的體育藝術(shù)課程教學(xué)目的，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)過程管理，進(jìn)一步完善了課程評(píng)價(jià)細(xì)那么。 3、開展大晨練活動(dòng)。我校每天早晨支配30分鐘的大晨練活動(dòng)，晨練包括隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，兩套校內(nèi)集體舞，一套播送操，讓同學(xué)得到了充分的熬煉。 4、開展豐富多彩的藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)：學(xué)校組織了同學(xué)繪畫競(jìng)賽、手抄小報(bào)展評(píng)、漢字聽寫競(jìng)賽，六一時(shí)間進(jìn)展了美文誦讀活動(dòng)，這些活動(dòng)組織有序，同學(xué)廣泛參加，效果良好。 5、各項(xiàng)展現(xiàn)競(jìng)賽成果較好。我校五班級(jí)三班的集體朗讀?中華少年?被xx縣訓(xùn)練局授予中華經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)，20名同學(xué)參與了榆林市青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀展現(xiàn)活動(dòng)

22、。我校六班級(jí)的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和xx縣足球競(jìng)賽開幕式上進(jìn)展了精彩展現(xiàn)。學(xué)校的四位同學(xué)參與了團(tuán)縣委組織的核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)演講競(jìng)賽，三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊(duì)、田徑隊(duì)在無專業(yè)老師指導(dǎo)的狀況下，負(fù)責(zé)老師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動(dòng)。 二、精細(xì)管理 1、推行12345教學(xué)常規(guī)管理。一，每人一堂公開課;二，支配了兩個(gè)驗(yàn)收，對(duì)非考試科目即幼兒班進(jìn)展了教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收。三，有效支配了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;四，進(jìn)展了四次教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià);五，每一教研組至少組織了五次集體研討會(huì)。 2、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期，為迎接市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在會(huì)前半個(gè)月的時(shí)間，安裝了八塊電子白板，對(duì)各教室墻面進(jìn)展了油漆粉刷，隊(duì)整

23、個(gè)校內(nèi)進(jìn)展補(bǔ)修和美化，設(shè)計(jì)了共性鮮亮的班級(jí)文化，全力改善了辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境。 3、推行值日校長(zhǎng)工作制度。我校從20 xx年起，推行值月校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各值月校長(zhǎng)以高度的責(zé)任感和優(yōu)良的幫助精神，用眼睛想事，用腦子做事，值好每一天班，做好每一件事，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)校的工作狀況，解決實(shí)際存在的問題，保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的安康進(jìn)展。 4、加強(qiáng)各級(jí)課程管理。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，讓各級(jí)課程的育人效益最大化，學(xué)校重視各課程的方案制定、過程管理，有效進(jìn)展目的評(píng)價(jià)。本學(xué)期，我校開學(xué)初由教育處組織，各校級(jí)指導(dǎo)參加，對(duì)各老師的學(xué)科方案進(jìn)展了補(bǔ)充與審核。期末根據(jù)教學(xué)方案，通過抽查同學(xué)展現(xiàn)的形

24、式對(duì)非考試科目進(jìn)展了驗(yàn)收評(píng)價(jià)。 5、強(qiáng)化老師六項(xiàng)根本功訓(xùn)練。本學(xué)期，我校仔細(xì)落實(shí)市局文件精神，加強(qiáng)老師讀、寫、畫、做、說、評(píng)六項(xiàng)根本功訓(xùn)練。制定了施行方案，印制了根本功訓(xùn)練手冊(cè)，進(jìn)展了電子白板使用專項(xiàng)輔導(dǎo)，支配了教學(xué)成果征集活動(dòng)，落實(shí)了首席評(píng)課人制度，實(shí)行了校本研修一票回絕制度，期末進(jìn)展了老師根本功訓(xùn)練驗(yàn)收評(píng)價(jià)。各老師能超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練任務(wù)，達(dá)標(biāo)率為百分之百。 6、精細(xì)對(duì)待三評(píng)一訪工作。學(xué)校通過四個(gè)一的形式落實(shí)三評(píng)工作：即向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷測(cè)評(píng)老師的滿足度;在老師中測(cè)評(píng)校長(zhǎng)和學(xué)校指導(dǎo)班子的滿足度;通過 調(diào)查，在家長(zhǎng)中進(jìn)展學(xué)校、校長(zhǎng)、老師的滿足度測(cè)評(píng)。各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果令人滿足。 7、進(jìn)展了教輔資料專項(xiàng)

25、治理。為實(shí)現(xiàn)亂推舉教輔資料零發(fā)生，樹立良好的訓(xùn)練形象。開學(xué)初，我校進(jìn)展了教輔資料專項(xiàng)治理活動(dòng)，制定了?老師亂推舉教輔資料處理方法?，與老師簽訂了承諾書，向家進(jìn)步行公開承諾。期末由包級(jí)指導(dǎo)負(fù)責(zé)，通過 調(diào)查，排查可能消失的問題。對(duì)亂推舉教輔資料這一頑疾，堅(jiān)決做到了制度嚴(yán)峻、排查有力、透亮度高，重塑了訓(xùn)練的崇高尊嚴(yán)。 8、落實(shí)校長(zhǎng)三個(gè)一工作。我校校長(zhǎng)仔細(xì)落實(shí)市局規(guī)定的三個(gè)一工作，聽課43節(jié)、副校級(jí)指導(dǎo)聽課達(dá)30節(jié)，教育主任聽課52節(jié)。校長(zhǎng)堅(jiān)持參與教研會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向老師進(jìn)展專題輔導(dǎo);兩次為家長(zhǎng)代表進(jìn)展家庭訓(xùn)練輔導(dǎo);還參與了小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，向同學(xué)做了如何當(dāng)好小組長(zhǎng)特地輔導(dǎo)。 9、重視校內(nèi)文化宣揚(yáng)。本學(xué)期，我校

26、緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、八大習(xí)慣，進(jìn)展了廣泛的宣揚(yáng)訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)我校的亮點(diǎn)工作在市縣訓(xùn)練網(wǎng)上進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道，各不同網(wǎng)絡(luò)報(bào)道了我校工作狀況22次。 10、重視幼兒訓(xùn)練。學(xué)校通過制定幼兒課程目的，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，進(jìn)展幼兒課堂調(diào)研等形式，樂觀探究幼兒訓(xùn)練的有效途徑。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收中，呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當(dāng)、課堂氣氛活潑的良好效果。并對(duì)今后的幼兒訓(xùn)練提出新的思索：實(shí)行讀寫分別、多讀少寫、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。 三、問題與反思 1、辦學(xué)行為更需標(biāo)準(zhǔn)。低班級(jí)零書面課后作業(yè)不能很好的落實(shí);不少課程教學(xué)目的模糊，教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實(shí)不力;市局要求的22111素養(yǎng)訓(xùn)練的施行效

27、果欠佳。 2、老師問題刻不容緩。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課，老師短缺嚴(yán)峻;骨干老師比重較低，學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂、體育專業(yè)老師為零;老師的施教行為和師德師風(fēng)不能適應(yīng)新常態(tài)。 3、管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建立上進(jìn)展了不少探究，補(bǔ)充了肯定數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題處理上有不少困惑。 4、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。四個(gè)教學(xué)形式的應(yīng)用還不能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，不同學(xué)科改革進(jìn)程不平衡;四個(gè)校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn)。 5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極度緊急。近三年來，學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、校內(nèi)改造修理、校內(nèi)文化建立、辦公條件

28、改善等方面進(jìn)展了很大的資金投入，以致資金短缺嚴(yán)峻。 2022春期學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)_學(xué)校學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 篇10 本學(xué)期，學(xué)校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以黨的精神為指針，穩(wěn)固樹立和全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)特色、促平衡、提質(zhì)量、樹形象為工作重點(diǎn)， 緊緊圍繞縣局和試驗(yàn)學(xué)校龍頭校的工作部署，加強(qiáng)師德建立，力求精細(xì)管理，推行人文管理，加快老師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，提升社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿足度和美譽(yù)度，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展新跨越。 一、內(nèi)外兼修，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 1。培訓(xùn)學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)效。學(xué)校注意老師的連續(xù)訓(xùn)練工作，以進(jìn)步師資隊(duì)伍素養(yǎng)為目的，以全

29、員培訓(xùn)為宗旨，以培育骨干老師為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，制定了校本培訓(xùn)方案、課程改革師資培訓(xùn)方案，對(duì)每個(gè)老師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理;建立手拉手、結(jié)對(duì)子制度、師徒掛鉤制度，促進(jìn)老師傳、幫、帶活動(dòng)的開展，實(shí)行多種形式培育學(xué)校骨干老師和學(xué)科帶頭人，在老師間形成了互學(xué)互促的良好風(fēng)氣;樂觀開展老師課件制作、微課制作、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，先后屢次邀請(qǐng)了縣進(jìn)修學(xué)校等專家作有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的專題講座，同時(shí)發(fā)揮本校優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思;組織老師開發(fā)整合課程資源，建立學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享;制造條件讓老師參與各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)加大課堂教學(xué)研討力度，組織老師進(jìn)展優(yōu)課、微課評(píng)比活動(dòng)

30、，為老師的專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)良好保障，20 xx年5月莊、張、蘇三位老師參與縣優(yōu)課競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)，周*老師獲得市微課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。 2。隊(duì)伍建立求成效。學(xué)校非常重視并鼓舞老師參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，注意對(duì)青年老師培育的力度，支配其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我們根據(jù)期初方案實(shí)在抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織老師參與總校教研研討會(huì)活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)校教學(xué)討論和管理，以進(jìn)步老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的力量。本學(xué)期支配2名老師參與市力量提升培訓(xùn)，16名老師分別前往福州、泉州、晉江等城市參與觀摩研討、培訓(xùn)活動(dòng)。20 xx年3月肖麗明老師被評(píng)為縣訓(xùn)練科研先進(jìn)工，4月陳良

31、役老師被評(píng)為縣優(yōu)秀特約編輯榮譽(yù)稱號(hào)。 二、抓小做實(shí)，進(jìn)步同學(xué)思想道德程度。 1。 開展書香校內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校利用圍墻完善文化熏陶，對(duì)教室、走廊等環(huán)境進(jìn)展重新布置，做到墻壁會(huì)唱歌、空地會(huì)跳舞的新場(chǎng)面，有力地促進(jìn)了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育訓(xùn)練，已經(jīng)收到了較好的德育效果。以開展紅旗班級(jí)評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)自主管理活動(dòng)為載體，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、平安督察等方式，組織同學(xué)開展自我管理訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)敬重自我、敬重別人、敬重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升同學(xué)文明素養(yǎng)。四年3班、三年3班兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣先

32、進(jìn)班集體。 2.開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。細(xì)心組織走復(fù)興路，圓中國夢(mèng)青少年愛國主義讀書訓(xùn)練活動(dòng)和漂亮福建、我的夢(mèng)感恩自然主題訓(xùn)練讀書活動(dòng)，作為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立和校內(nèi)文化建立的有力抓手，作為加強(qiáng)同學(xué)思想道德建立的重要內(nèi)容抓緊抓好。結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)組織專題活動(dòng)，利用宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、?？⒓t領(lǐng)巾播送站和校內(nèi)網(wǎng)站等開展宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，組織故事會(huì)、演講會(huì)、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，通過組織參觀、訪問和社會(huì)調(diào)查等理論活動(dòng)豐富訓(xùn)練內(nèi)容，使廣闊青少年在參加活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，獲得更大成效。3月16日，學(xué)校啟動(dòng)校內(nèi)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的序幕。活動(dòng)內(nèi)容涵蓋國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)、國學(xué)經(jīng)典講座、校內(nèi)國學(xué)文化建立、誦讀?三字經(jīng)?、?

33、弟子規(guī)?、?論語?演講競(jìng)賽等;3月16日，學(xué)校選送部分優(yōu)秀作品參與福建省中學(xué)校生墨香書法展現(xiàn)活動(dòng);4月15日下午一至三年段進(jìn)展從小鑄就崇善夢(mèng)演講競(jìng)賽;4月16日下午四至六年段進(jìn)展從小鑄就崇善夢(mèng)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽;5月22日，寇參與縣關(guān)工委進(jìn)展的感恩祖國，從小做起演講競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);5月29日上午，學(xué)校進(jìn)展了崇德向善，歡樂六一文藝匯演;5月29日下午，學(xué)校開展寄語班班大合唱歌詠競(jìng)賽;6月1日上午，學(xué)校進(jìn)展了慶六一表彰大會(huì)，6月1日下午，各班進(jìn)展了慶六一班班樂活動(dòng)。陳、蘇、蘇、吳、蘇等5位同學(xué)被評(píng)為縣三好同學(xué)，張、陳等2位同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀同學(xué)干部。 3。 養(yǎng)成訓(xùn)練，化成內(nèi)需。開展日行一善，感受真善美主題理

34、論活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體悟道德的力氣，用你我他的日常善舉，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心，張揚(yáng)正義良知，自覺構(gòu)筑起一個(gè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相匹配的崇善尚德的精神生態(tài)。引導(dǎo)同學(xué)存善心、吐善言、做善事，自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生公平、善待自然、善待自己、善待別人的為人處事習(xí)慣，從日行一善開頭，再到時(shí)時(shí)行善，最終樹立良好的人生觀善行一生。3月30日上午，學(xué)校利用課間操時(shí)間由大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出從小鑄就崇善夢(mèng)的活動(dòng)建議，利用3月份一個(gè)月時(shí)間組織全校師生開展主題隊(duì)會(huì)聽雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神，結(jié)合三八婦女節(jié)，開展我為媽媽洗次腳、慶三八 感恩成長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等系列活動(dòng)，利用植樹節(jié)組織廣闊師生美

35、化凈化校內(nèi)及周力環(huán)境;4月3日，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織四班級(jí)全體同學(xué)徒步到蘇興里、張良啟兩位烈士陵園，祭掃烈士墓，承受心靈洗禮。 4。 家校聯(lián)絡(luò)，增加實(shí)效。3月13日，學(xué)校召開了家委會(huì)會(huì)議，5月份，學(xué)校召開了一至六年段的家長(zhǎng)會(huì);5月30日下午進(jìn)展第二屆屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，邀請(qǐng)家委會(huì)成員以及家長(zhǎng)代表近四百人到場(chǎng)觀看了演出。親密與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，營(yíng)造同學(xué)成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。通過校訊通家校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校互訪等形式對(duì)家庭訓(xùn)練的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)。班主任重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭同學(xué)的訓(xùn)練，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣

36、氛和生活環(huán)境，為同學(xué)的安康成長(zhǎng)制造良好的條件。 三、精細(xì)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1。科學(xué)管理，促標(biāo)準(zhǔn)。一是連續(xù)以集體備課、作業(yè)為抓手，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的施行與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，教務(wù)處針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)展了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校一線的任課老師進(jìn)展了檢查和考勤、考課，并準(zhǔn)時(shí)面對(duì)面對(duì)被查老師反響檢查狀況，指出缺乏和整改措施，從而不斷進(jìn)步我校教學(xué)工作的質(zhì)量。二是加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在老師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。為此，教務(wù)處開頭對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)展不定期的檢查，檢查

37、結(jié)果與老師教學(xué)考評(píng)相掛鉤。在肯定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。 2。搭建平臺(tái)，煉師能。老師是學(xué)校進(jìn)展的主力軍，學(xué)校重視老師的專業(yè)成長(zhǎng)，盡量搭建各種平臺(tái)，錘煉師能。一是名師導(dǎo)航。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀老師、教學(xué)標(biāo)兵在課堂教學(xué)方面的示范和引領(lǐng)作用， 4月份，學(xué)校舉辦了市名師工作室教 學(xué)研討活動(dòng)等等;二是技能競(jìng)賽。20 xx年5月，學(xué)校老師參與試驗(yàn)學(xué)校為龍頭校的小片區(qū)內(nèi)開展的紅五月教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，蘇、危等9位老師分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng);莊、張、蘇等3位老師參與縣優(yōu)課競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)。形式多樣的競(jìng)賽，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)，使學(xué)校訓(xùn)練科研工作向更高層次進(jìn)展。三是校本研訓(xùn)。學(xué)校的校本研訓(xùn)

38、活動(dòng)，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論，做到周周有活動(dòng)，月月有主題，既有全校性的大教研活動(dòng)，又有段際的小教研活動(dòng)，活動(dòng)有層次、有理論、有觀摩、有研討，全面提升老師素養(yǎng)。老師在省市縣各級(jí)刊物發(fā)表論文18篇，有近十篇論文在各級(jí)征文中獲獎(jiǎng)，并指導(dǎo)同學(xué)的作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)十多篇，張、徐、陳等3位同學(xué)參與縣陶藝現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽獲得一、二等獎(jiǎng)，王*同學(xué)參與市中學(xué)校生圓山杯征文競(jìng)賽榮獲學(xué)校組一等獎(jiǎng)，林、賴、林*3位同學(xué)參與縣20 xx年優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)榮獲未成年組二、三等獎(jiǎng)。 3。 課題討論，提效率。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題，有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的訓(xùn)練專著、專業(yè)理論書籍，夯實(shí)老師在小課題領(lǐng)域內(nèi)的理論根底，站在別人的肩膀上進(jìn)展教學(xué)討論，并結(jié)合自己的體會(huì)，或他為我用，或結(jié)合深化，仔細(xì)做好讀書筆記，并做好省級(jí)課題、市級(jí)課題和縣級(jí)立項(xiàng)小課題活動(dòng)的材料，同時(shí)還向省電化訓(xùn)練館報(bào)送一個(gè)德育課題。 4。 特色建立，奠基石。根據(jù)實(shí)小總校提出一繩一筆特色要求，我們?cè)谵k好書法、球類、棋類、樂器等各種愛好班的根底上，將把戲跳繩定為我校一校一品特色工程，并作為每天陽光體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，20 xx年5月，進(jìn)展百人書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過愛好班的開設(shè)和詳細(xì)活動(dòng)的開展，挖掘了同學(xué)潛能，完善了同學(xué)人格，覺察和培育一批人才。并與試驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)子，共同討論把戲跳