三年級(jí)班務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃（通用20篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 三年級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案通用20篇 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案通用20篇 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇1 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。局部幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需

2、穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)惜;但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，樂(lè)觀動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響別人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓

3、每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和進(jìn)步綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與別人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛(ài)好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的間隔 拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與別人交談。3、克制心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 三、教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與別人交談。 2、能集中精力留意地、急躁地聽(tīng)別人講話。 3、能在膽地表達(dá)自己

4、的想法和做法，且語(yǔ)句要連接。 4、會(huì)正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 四、本學(xué)期詳細(xì)要求 自然科學(xué)：1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法萌發(fā)站觀看力量。 2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)惜自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步理解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 數(shù)學(xué)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。 2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征查找圖形。3、幼兒能明晰地表達(dá)操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。 4、

5、在 活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)展數(shù)學(xué)嬉戲。 語(yǔ)言：1、能主動(dòng)、樂(lè)觀、專注地傾聽(tīng)別人的談話，能主動(dòng)地用一般話進(jìn)展溝通，態(tài)度自然大方。 2、能有重點(diǎn)地表達(dá)實(shí)物、圖片和情景，突出表達(dá)的中心內(nèi)容。3、養(yǎng)成樂(lè)觀傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中較簡(jiǎn)單的多重指令。4、樂(lè)觀欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。 藝術(shù)：1、根據(jù)不同的合作要求有掌握地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。2、可以比擬準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作的舞蹈協(xié)作動(dòng)作。 3、進(jìn)一步學(xué)慣用多種打擊樂(lè)器進(jìn)展演奏，學(xué)習(xí)探究

6、音色的分類。 安康：1、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并理解簡(jiǎn)潔的保護(hù)方法。2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活力量。3、幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我保護(hù)力量。 體育：1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。2、關(guān)心幼兒把握體育運(yùn)動(dòng)必需的最根本的技能學(xué)問(wèn)。3、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對(duì)身體熬煉感愛(ài)好，養(yǎng)成樂(lè)觀參與熬煉的習(xí)慣。 社會(huì)：1、理解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。 2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c

7、別人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照看、關(guān)心中的小伴侶。3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓舞幼兒喜歡勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。4、能正確評(píng)價(jià)自己與別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，勇于成認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目的，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氣氛中，地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定根底。 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇2 一、本班同學(xué)根本狀況分析： 本班共有67位同學(xué)，其中男生33人，女生34人，大局部同學(xué)是分別來(lái)自本學(xué)校的優(yōu)秀同學(xué)，在智力素養(yǎng)上有較高的程度，進(jìn)取心強(qiáng)，同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別同學(xué)，在各方面如團(tuán)結(jié)幫

8、助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目的： 本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班；學(xué)習(xí)成果名列班級(jí)前列。 三、詳細(xì)措施： 1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理施行，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。 2、進(jìn)步宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)?中學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?學(xué)校生守那么?，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種

9、活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競(jìng)賽，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)分散力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。 7、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 8、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 9、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的訓(xùn)練、宣揚(yáng)工作。 10、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)展各項(xiàng)平安訓(xùn)練：如交通

10、平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使同學(xué)全面、安康的進(jìn)展。 二、狀況分析。 我班有同學(xué)41人，通過(guò)上學(xué)期的要求，培育。此班同學(xué)思想素養(yǎng)有肯定進(jìn)步，上進(jìn)心也較強(qiáng)，人人喜歡班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭比以前足了，互助精神較強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸進(jìn)步。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識(shí)比擬強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，

11、上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東西，思想開(kāi)“小車，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。 三、任務(wù)與目的。 根據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)和本班同學(xué)的特點(diǎn)，我制定了如下的目的： 1、做好同學(xué)開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。 2、學(xué)校的平常檢查如周評(píng)比、衛(wèi)生檢查等保持中游，努力爭(zhēng)先。 3、在上期的根底上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、奮勉向上的班風(fēng)。 三、實(shí)行的方法措施： 1、以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為主導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，制定班級(jí)制度。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。在開(kāi)校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度制定班級(jí)制度、平安制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級(jí)事務(wù)的處理和班級(jí)管理。另外，要修繕班務(wù)欄，里面重新貼上班級(jí)成員及分組狀

12、況表。重新選舉班干部，成立班委會(huì)，以幫助教師管理班級(jí)事務(wù)。 2、理解每一個(gè)同學(xué)，跟緊班，抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作。結(jié)合教室“我愛(ài)我家的評(píng)比表，從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明禮貌四個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，以促成他們好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。在平常，我要深化同學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的思想動(dòng)向，用一片愛(ài)心，一份真情來(lái)感染同學(xué)，努力培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 3、通過(guò)學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。在新的一學(xué)期，要根據(jù)學(xué)?？偟囊?，樂(lè)觀開(kāi)展班務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步組織同學(xué)學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?、?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等諸多行為標(biāo)準(zhǔn)，從言行和思想方面來(lái)要求同學(xué)，從嚴(yán)治班，增加同學(xué)的紀(jì)律性，培育同學(xué)

13、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要樂(lè)觀抓住?品德與生活?課這個(gè)德育的主陣地，逐步對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)多，這學(xué)期要更好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中讓同學(xué)受到啟發(fā)和訓(xùn)練，并使他們的力量得到進(jìn)一步的進(jìn)步。 4、要讓同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)生活以及各種學(xué)?；顒?dòng)中，學(xué)會(huì)如何做人處世，可以區(qū)分社會(huì)的善惡美丑。另外，同學(xué)有了肯定的獨(dú)立力量，要讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，從中體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)，感受父母的不易。 5、在平常的訓(xùn)練中，要對(duì)同學(xué)多給點(diǎn)陽(yáng)光，讓他們強(qiáng)健成長(zhǎng)，樹(shù)立他們的自信念；同時(shí)，也要對(duì)他們嚴(yán)格要求。 6、與同學(xué)家進(jìn)步行溝通。 作為班主任，我除了與孩子多溝通，多溝通，還與同學(xué)家長(zhǎng)溝通接觸，準(zhǔn)時(shí)全面的理

14、解同學(xué)，和家長(zhǎng)合作，共同訓(xùn)練好孩子。上一學(xué)期和家長(zhǎng)合作，個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，有的同學(xué)生活中的一些壞缺點(diǎn)也改正了。這一學(xué)期，更要總結(jié)閱歷，專心思索，讓家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，做好訓(xùn)練工作。 7、加強(qiáng)平安管理。 “人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。這是我們的平安口號(hào)。我訓(xùn)練同學(xué)珍惜生命，正視生命，訓(xùn)練同學(xué)具有平安意識(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)在學(xué)校內(nèi)玩危急嬉戲，加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理，嚴(yán)禁帶危急物品，標(biāo)準(zhǔn)課間活動(dòng)。我準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的日常行為，讓同學(xué)結(jié)隊(duì)子，作好同學(xué)之間監(jiān)視機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)消滅擔(dān)憂全隱患。 總之，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期即將開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我要汲取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地

15、提示自己，讓自己向更高的目的邁進(jìn)！ 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇4 新一學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個(gè)孩子都像是一顆閃耀的星星，學(xué)習(xí)成果的好壞，并不能打算將來(lái)孩子的成就與否，好的品德會(huì)讓孩子受用終身。 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的品德訓(xùn)練，班級(jí)進(jìn)展定位為：職責(zé)進(jìn)取。培育孩子的職責(zé)感，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人，讓每個(gè)孩子都成為一朵向陽(yáng)花。 上學(xué)期的班級(jí)工作管理中也有許多的缺乏之處： 一、班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力沒(méi)有，也就是缺乏職責(zé)感。雖然班級(jí)的表現(xiàn)得到了大家的表?yè)P(yáng)，但我明白那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒(méi)有真正從內(nèi)心做到。我一向在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)的榮譽(yù)靠每個(gè)班級(jí)成員來(lái)爭(zhēng)取，雖然孩子們都明白，但這只停

16、留在口頭上，與實(shí)際行動(dòng)脫離。例如：地面上的垃圾無(wú)人撿，桌子歪斜無(wú)人正，排路隊(duì)散慢，群眾活動(dòng)專心參與但進(jìn)取心缺乏等。 二、班級(jí)干部培育不到位。班級(jí)工作中沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的作用，職責(zé)劃分不明，造成監(jiān)視不利。 三、缺少品德訓(xùn)練。在上學(xué)期的管理中過(guò)多的注意了同學(xué)的學(xué)業(yè)，無(wú)視了同學(xué)的品德訓(xùn)練。 四、不愛(ài)閱讀。班級(jí)沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)好的讀書氣氛，孩子對(duì)書的閱讀愛(ài)好不高，自身引導(dǎo)不夠，也沒(méi)有充分利用好閱讀課。 五、小組合作沒(méi)能發(fā)揮作用。班級(jí)小組雖已劃分，組員之間職責(zé)感缺乏，沒(méi)有進(jìn)展有效的互幫互助。在平常管理和教學(xué)中沒(méi)好好利用評(píng)比鼓勵(lì)制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)取心。 對(duì)于上學(xué)期工作中好的方面要

17、連續(xù)，缺乏的要改正，本學(xué)期我將進(jìn)展以下改善： 1、狠抓班群眾建立。培育支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理別人的潛力，構(gòu)成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)理解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。 2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓同學(xué)之間互相輔導(dǎo)的方法，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，信任這種兵教兵的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的專心性都調(diào)動(dòng)起來(lái)。教明白了別人才說(shuō)明你自己真正懂了。另外，互相輔導(dǎo)增進(jìn)了友誼，表達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增加了班級(jí)分散力。 3、培育閱讀習(xí)慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行

18、為習(xí)慣，做到有借有還，有損必賠。定期開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。嘉獎(jiǎng)愛(ài)閱讀的同學(xué)，激發(fā)其他同學(xué)的閱讀愿望。同時(shí)我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給同學(xué)帶來(lái)好的影響。 4、品德訓(xùn)練勢(shì)在必行，與立體作業(yè)和有好處的主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合，充分利用一切契機(jī)進(jìn)展德育訓(xùn)練。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)的情感。增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有別人，有群眾。 每個(gè)人都有進(jìn)取心，不要中庸之道。我和同學(xué)們共同努力的目的。 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇5 新一學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個(gè)孩子都像是一顆閃耀的星星，學(xué)習(xí)成果的好壞，并不能打算將來(lái)孩子的成就與否，好的品德會(huì)讓孩子受用終身。 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的品德訓(xùn)

19、練，班級(jí)進(jìn)展定位為：職責(zé)進(jìn)取。培育孩子的職責(zé)感，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人，讓每個(gè)孩子都成為一朵向陽(yáng)花。 上學(xué)期的班級(jí)工作管理中也有許多的缺乏之處： 一、班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力沒(méi)有，也就是缺乏職責(zé)感。雖然班級(jí)的表現(xiàn)得到了大家的表?yè)P(yáng)，但我明白那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒(méi)有真正從內(nèi)心做到。我一向在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)的榮譽(yù)靠每個(gè)班級(jí)成員來(lái)爭(zhēng)取，雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實(shí)際行動(dòng)脫離。例如：地面上的垃圾無(wú)人撿，桌子歪斜無(wú)人正，排路隊(duì)散慢，群眾活動(dòng)專心參與但進(jìn)取心缺乏等。 二、班級(jí)干部培育不到位。班級(jí)工作中沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的作用，職責(zé)劃分不明，造成監(jiān)視不利。 三、缺少品德訓(xùn)練。在上學(xué)期的管理中過(guò)

20、多的注意了同學(xué)的學(xué)業(yè)，無(wú)視了同學(xué)的品德訓(xùn)練。 四、不愛(ài)閱讀。班級(jí)沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)好的讀書氣氛，孩子對(duì)書的閱讀愛(ài)好不高，自身引導(dǎo)不夠，也沒(méi)有充分利用好閱讀課。 五、小組合作沒(méi)能發(fā)揮作用。班級(jí)小組雖已劃分，組員之間職責(zé)感缺乏，沒(méi)有進(jìn)展有效的互幫互助。在平常管理和教學(xué)中沒(méi)好好利用評(píng)比鼓勵(lì)制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)取心。 對(duì)于上學(xué)期工作中好的方面要連續(xù)，缺乏的要改正，本學(xué)期我將進(jìn)展以下改善： 1、狠抓班群眾建立。培育支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理別人的潛力，構(gòu)成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，嚴(yán)格要

21、求。做到準(zhǔn)時(shí)理解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。 2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓同學(xué)之間互相輔導(dǎo)的方法，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，信任這種“兵教兵的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的專心性都調(diào)動(dòng)起來(lái)。教明白了別人才說(shuō)明你自己真正懂了。另外，互相輔導(dǎo)增進(jìn)了友誼，表達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增加了班級(jí)分散力。 3、培育閱讀習(xí)慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠。定期開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。嘉獎(jiǎng)愛(ài)閱讀的同學(xué)，激發(fā)其他同學(xué)的閱讀愿望。同時(shí)我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給同學(xué)帶來(lái)好的影響。 4、品德訓(xùn)練勢(shì)在必行，與立體作業(yè)和有好處的主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合，充分利用一切契機(jī)進(jìn)

22、展德育訓(xùn)練。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)的情感。增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有別人，有群眾。 “每個(gè)人都有進(jìn)取心，不要中庸之道。我和同學(xué)們共同努力的目的。 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇6 一、連續(xù)常抓常規(guī)訓(xùn)練 三班級(jí)孩子，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，這時(shí)候，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩，而且沒(méi)有害怕和陌生，對(duì)于教師的話有的時(shí)候也會(huì)消失聽(tīng)不進(jìn)去，他們也熟識(shí)了教師的脾氣，間或會(huì)耍一些小聰明，也就是人們常說(shuō)的皮了，所以，我預(yù)備從一些小事情要求，不遲到早退，上課仔細(xì)聽(tīng)講。 為了能促進(jìn)他們上課專心性調(diào)動(dòng)，我實(shí)行了小組競(jìng)賽形式，全班分成4組，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)，最多的小組

23、，全部的人，都能得到教師的小禮品，同學(xué)們上課專心性很高，不但仔細(xì)聽(tīng)講，還專心答復(fù)下列問(wèn)題，促使課堂氣氛活潑，小組中有人沒(méi)有答復(fù)，那么他們那組的人會(huì)想方法去幫助他，在幫助的同時(shí)，孩子們又學(xué)會(huì)了互相幫助。 當(dāng)然，在禮貌禮儀方面也從不無(wú)視，注意禮貌訓(xùn)練，方案這學(xué)期的班隊(duì)會(huì)就以禮貌禮儀為主題思想開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。主題為我和禮儀有個(gè)商定。平常在衛(wèi)生方面也會(huì)加強(qiáng)，拿到衛(wèi)生班級(jí)之星，表?yè)P(yáng)并訓(xùn)練連續(xù)持續(xù)，沒(méi)有拿到，找緣由，找方法為班級(jí)的榮譽(yù)去努力，爭(zhēng)取下次為班級(jí)拿下衛(wèi)生之星，在訓(xùn)練講衛(wèi)生的同時(shí)也訓(xùn)練孩子有群眾榮譽(yù)感。 二、德育訓(xùn)練不容無(wú)視 在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節(jié)日里，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。比方在升旗儀式的時(shí)

24、候，我們?cè)撛鯓幼鰜y動(dòng)亂講話，這是一種什么行為訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)歌，升旗儀式的時(shí)候就應(yīng)站立，少先隊(duì)員就應(yīng)行隊(duì)禮，然后再利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)進(jìn)展一些有好處的班會(huì)，利用校內(nèi)流淌紅旗的評(píng)比的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。 三、班級(jí)管理及其他方面 一個(gè)班級(jí)光依靠班主任一個(gè)人的力氣是微缺乏道的，我將實(shí)行的是：發(fā)揮班級(jí)小干部的潛力，培育班級(jí)干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)中起到帶頭典范的作用，我會(huì)定期和班干部開(kāi)會(huì)理解班級(jí)同學(xué)的心理和班級(jí)狀況。 在班級(jí)活動(dòng)中，為了促使能愛(ài)讀書，讀好書，班級(jí)成立了圖書角，并制定讀書方案，讀書小狀元，進(jìn)步孩子的閱讀量，增加及進(jìn)步孩子的閱讀程度和作文寫作程度，間或

25、會(huì)開(kāi)展故事會(huì)競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)潛力。定期評(píng)比每周之星。同時(shí)定期的進(jìn)展一些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，進(jìn)步同學(xué)的自信念。 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我鼓勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。 二、工作重點(diǎn) 1、德育 進(jìn)一步抓好行為標(biāo)

26、準(zhǔn)訓(xùn)練，常規(guī)訓(xùn)練 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?一日常規(guī)?,?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)視崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查同學(xué)的日常行為,并在放學(xué)前進(jìn)展一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào),評(píng)出拇指獎(jiǎng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，進(jìn)展“國(guó)旗下講話、“非常鐘隊(duì)會(huì)、“晨會(huì)、“主題班隊(duì)活動(dòng)、“講德育故事等途徑，進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。引導(dǎo)

27、隊(duì)員根據(jù)?綱要?的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)根本道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好同學(xué)。 (二)加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練 1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)展一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活. 2、深化愛(ài)國(guó)訓(xùn)練充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的五愛(ài)訓(xùn)練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義訓(xùn)練，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充

28、分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力進(jìn)步德育實(shí)效。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有別人,有集體.比方:可以利用電視節(jié)目,故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練 4、結(jié)合根底道德訓(xùn)練，強(qiáng)化“關(guān)心別人、誠(chéng)懇守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)品德，端正為別人效勞的思想。 (三)班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

29、.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到. 2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開(kāi)展跳繩,做嬉戲,拍球等活動(dòng),使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè). 3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且可以進(jìn)展自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一

30、個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視,準(zhǔn)時(shí)管理. (四)衛(wèi)生方面： 講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做. 2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)清掃。 3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的主題訓(xùn)練活動(dòng)：利用晨會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，搜集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)展溝通。每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情，評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士。 (五)、加強(qiáng)班隊(duì)建立。

31、 1、深化主題班(隊(duì))會(huì)訓(xùn)練內(nèi)容，每周主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次，要細(xì)心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。 2、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，根據(jù)每月不同訓(xùn)練主題，評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)員。 3、結(jié)合學(xué)校進(jìn)展的評(píng)比“創(chuàng)安先進(jìn)班集體內(nèi)容，進(jìn)展如下工作： (1)、制定合適本班的平安公約 (2)、做好同學(xué)日常的平安工作。每日必講平安 (六)、重視對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作 針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成果。 五、逐月工作支配 九月份： 1、出好第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室。 2、改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作。 3、

32、做好常規(guī)訓(xùn)練，開(kāi)展“尊師愛(ài)師活動(dòng)。 4、9月10日開(kāi)展慶賀“教師節(jié)活動(dòng) 十月份： 1、慶賀建國(guó)59周年，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練， 2、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練，組織同學(xué)人人參與“學(xué)校是我家保持校內(nèi)衛(wèi)生活動(dòng)。 十一月份： 1、開(kāi)展我是“班級(jí)小能手活動(dòng)，鼓舞同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通訓(xùn)練方式，傳播最新訓(xùn)練資訊，促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò) 十二月份： 1、組織開(kāi)展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星。 2、開(kāi)展體育熬煉，管理好同學(xué)進(jìn)展晨跑、跳繩、踢毽等強(qiáng)身健體的活動(dòng)。 3、加強(qiáng)法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。 一月份： 1、做好期末復(fù)習(xí)工作 2.慶“元旦節(jié)目 3.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫同學(xué)評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié) 三班級(jí)班務(wù)個(gè)人工作方

33、案 篇20 新一學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的根底上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假設(shè)說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、抓好常規(guī)工作 1、理解同學(xué)思想狀況。 理解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化理解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑： 與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)理解同學(xué)狀況，

34、增加師生感情消退同學(xué)與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，理解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，改變局勢(shì)。 進(jìn)展家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)校生父母的對(duì)話，理解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學(xué)參與升旗和做操。 組織同學(xué)參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)同學(xué)進(jìn)展形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，通過(guò)這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜歡社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 組織和指導(dǎo)同學(xué)

35、的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 檢查本班同學(xué)值日生工作。 班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，喜歡勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 3、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作，進(jìn)展組織和培育。 確立共同的奮斗目的、培育良好的班風(fēng)。 共同的目的是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在理解和討論同學(xué)的根底上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目的，一個(gè)奮