海臨小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
海臨小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
海臨小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
海臨小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁(yè)海臨小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 海臨學(xué)校2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期圍繞學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃,仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)會(huì)議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),以提升老師課堂教學(xué)技能為核心,以提高老師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效進(jìn)展。二、總體思路1、堅(jiān)持有效。有效制度管理,堅(jiān)持以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng);有效培訓(xùn)管理,提升老師專業(yè)。2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。依據(jù)學(xué)校實(shí)際,課堂教學(xué)以培育技能,養(yǎng)成同學(xué)

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),著重全程全員進(jìn)展,切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。組織開(kāi)展各類師生活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)校生活,陶冶同學(xué)的情操,全面提升師生綜合素養(yǎng)。三、主要工作及措施一仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)管理中心將繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。要求各全面落實(shí)教學(xué)工作十字方針:即備課要深,作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動(dòng)要勤,考核要嚴(yán),輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高,反思要透。1、仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,不多開(kāi),不少開(kāi);嚴(yán)格執(zhí)行作息進(jìn)度表,保證同學(xué)充分的睡眠時(shí)間;督促全體老師按課程表正常上好課;特別留意抓好體育、

3、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)。2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)中的有關(guān)問(wèn)題,在這里作幾點(diǎn)說(shuō)明:1計(jì)劃。內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)要求,教材及同學(xué)狀況分析,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)措施,教學(xué)進(jìn)度,課時(shí)安排等。每份計(jì)劃上寫(xiě)明班級(jí)、老師姓名。2備課。老師要愛(ài)崗敬業(yè),充分做好課前預(yù)備,提前一周備課量。絕突擊寫(xiě)教案,拿來(lái)主義,求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,要備有具體的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法。要有教學(xué)反思,反思肯定要實(shí)時(shí)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法,同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學(xué)作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在

4、的得與失。3上課。貫徹和實(shí)行中學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位老師仔細(xì)做好課前預(yù)備,保證40分鐘授課時(shí)間。課堂上要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,做到少講精練,老師講話時(shí)間要掌握在10分鐘以內(nèi)。重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重知識(shí)生成的過(guò)程。教學(xué)中,老師要關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),師生關(guān)系融洽,同學(xué)滿足度高。同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、自主合作學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課,服務(wù)于教學(xué),鼓舞老師自制課件。4作業(yè)。嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性,給同學(xué)性格進(jìn)展的空間,力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度,做到精選

5、、分層,符合學(xué)情,作業(yè)要老師先做再布置,規(guī)范復(fù)習(xí)資料征訂;嚴(yán)格掌握考試次數(shù);作業(yè)有記錄,批改實(shí)時(shí)仔細(xì),有反饋,有補(bǔ)救,有訂正,批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,應(yīng)當(dāng)給每一道小題目都打上一個(gè)鉤,這樣才能表達(dá)精批細(xì)改。批改后記錄在錯(cuò)題記錄本上。5輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補(bǔ)差這一總體目標(biāo),制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,既要面對(duì)全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。各任課老師要把轉(zhuǎn)差作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓。建立各班級(jí)各學(xué)科的結(jié)對(duì)幫困跟蹤制度,努力做好轉(zhuǎn)差工作。尤其要加強(qiáng)后10和后30的輔導(dǎo)。特別要留意語(yǔ)數(shù)英科均衡進(jìn)展。防止同學(xué)個(gè)人成果有偏科,班級(jí)4門(mén)成果有偏科。班級(jí)4門(mén)成果已經(jīng)有偏科了,班主任要做好協(xié)調(diào)工作。6檢測(cè)。對(duì)2022年我校六班級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成果要作全面的質(zhì)量分析,進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)工作,爭(zhēng)取在語(yǔ)、數(shù)、英、科各學(xué)科在畢業(yè)檢測(cè)中取得取佳績(jī)。各班級(jí)組要做好單元檢測(cè)的管理,要求在協(xié)商的基礎(chǔ)上確定好教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一組織單元教學(xué)檢測(cè),做好質(zhì)量分析,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。各班級(jí)組、教研組對(duì)上半年學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)狀況也要作全面分析、研討,全方位、多層面、多角度端詳我們的教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高課堂效率,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)督查力度。學(xué)校將定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論