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“票證時(shí)代”的結(jié)束 探究活動(dòng)（三）“票證時(shí)代”的結(jié)束探究活動(dòng)（三）活動(dòng)開展（32分鐘） 分為4 個(gè)大組，按衣、食、用、行 4 個(gè)類別進(jìn)行環(huán)節(jié)一：編排（12分鐘） 把采訪收集來的實(shí)物、圖片、文字等資料加工整理，用大卡呈現(xiàn)。大卡上有標(biāo)題、圖片、文字說明等。 環(huán)節(jié)二：展示（4分鐘） 把編排完成的大卡掛在教室內(nèi),各組間互相觀看、記下你們存在疑惑的地方。 環(huán)節(jié)三：介紹（16分鐘） 各組派代表 1 2 人，介紹大卡上的內(nèi)容、采訪經(jīng)過、資料背景、活動(dòng)感受等，并準(zhǔn)備回答同學(xué)的提問。拓展延伸（3分鐘） 你如何看待以前限制消費(fèi)的票證與當(dāng)今鼓勵(lì)消費(fèi)的廣告？ 課堂小結(jié)回首這些當(dāng)年的票證，我們不應(yīng)該忘記它們，因?yàn)檫@些看似平淡無(wú)奇的方寸紙片，蘊(yùn)含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的豐富內(nèi)涵，濃縮了共和國(guó)那段坎坷歷史。記載了從“計(jì)劃”走向“市場(chǎng)”的艱難軌跡。

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