小學班級文化建設制度

1、小學班級文建設制度新的學期開始了，為了增進我班的文化建設， 讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應， 形成在學習、生活上形成你爭我趕的好風氣，特訂 立班級文化建設制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認真上好一節(jié)班隊活動課，每課一個相應 的主題。讓班隊活動課成為對學生進行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設計可全由學生 動手報 和手抄報也是學生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側墻上可設置評 比欄等。

2、還能夠依照本班的需要設置其他的陣地。（4）建好圖書角引導和鼓舞每一個學生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，既能夠培育學生的奉獻精 神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。充 分調動學生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應該有 的文化源的作用。（5）設計墻飾為學生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、 名言警語、班級取得的榮譽、學生作品，可是必然 不能雜亂無章，要有美感。班級文化建設能夠在教師的率領下，發(fā)動全班 同窗一路參與，增強集體榮譽感、發(fā)揮學生的主動 性。新的學期開始了，為了增進我班的文化建設，讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應， 形成在學習、生活上形成你爭我

3、趕的好風氣，特訂 立班級文化建設制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認真上好一節(jié)班隊活動課，每課一個相應 的主題。讓班隊活動課成為對學生進行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設計可全由學生 動手報 和手抄報也是學生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側墻上可設置評 比欄等。還能夠依照本班的需要設置其他的陣地。（4）建好圖書角引導和鼓舞每一個學生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，

4、既能夠培育學生的奉獻精 神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。充 分調動學生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應該有 的文化源的作用。（5）設計墻飾為學生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、 名言警語、班級取得的榮譽、學生作品，可是必然 不能雜亂無章，要有美感。班級文化建設能夠在教師的率領下，發(fā)動全班 同窗一路參與，增強集體榮譽感、發(fā)揮學生的主動 性。新的學期開始了，為了增進我班的文化建設， 讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應， 形成在學習、生活上形成你爭我趕的好風氣，特訂 立班級文化建設制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認真上好一節(jié)班

5、隊活動課，每課一個相應 的主題。讓班隊活動課成為對學生進行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設計可全由學生 動手報 和手抄報也是學生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側墻上可設置評 比欄等。還能夠依照本班的需要設置其他的陣地。（4）建好圖書角引導和鼓舞每一個學生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，既能夠培育學生的奉獻精 神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。充 分調動學生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應該有 的文化源的作用。（5）設計墻飾為學生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、