《窗邊的小豆豆》的800字讀后感

1、【窗邊的小豆豆】的800字讀后感初讀【窗邊的小豆豆】時，我們每個人都有一個值得回憶的童年，它 就像是一本可口的書，小時候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長大了，我們 總會把它小心翼翼的拿出來“翻翻。有時候，還會為那些童言無忌而開 懷大笑，這是多么有趣??！童年是甜的，它總是記錄著小時候那些有趣的事兒。如：和小朋友們 在一起嬉戲，還講著一些笨笨的話，最起碼現(xiàn)在覺得可笑極了；和爸爸媽 媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上 的白云究竟是不是棉花糖做的；小時候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃 了一個還未成熟的石榴，可把我酸死了！童年是苦的，它總是記錄著小時 候那些煩惱的事兒。如：不小

2、心把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安， 可還是被媽媽罵的狗血淋頭；小時候個子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負(fù)， 他們哪里“愛幼啦！童年是辣的，它總是記錄著小時候一些澀口的事兒。 如：童年總會在床上“畫地圖，其實就是尿床啦，之后被媽媽笑話；童 年還總是會夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現(xiàn)在想起來， 還羞得狠我覺得小豆豆真是一個幸運的孩子，因為她能夠因禍得福、有幸成為 “巴學(xué)園的學(xué)生，要知道，“巴學(xué)園是一個多么讓人羨慕的地方呀， 在那里，有一位小林校長是真正理解孩子、疼愛孩子的，他從心底相信每 一個孩子都有自己特殊的才能和出眾的個性；在那里，每個教室的座位都 不固定，孩子們可以隨自己的喜歡去坐；

3、每天早晨，老師都會把一天的學(xué) 習(xí)內(nèi)容全部寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，遇到不懂 的地方就主動找老師請教；學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和大體游泳、露營、爬樹之類的活動，目的就是為了讓他們同時得到審美與體能兩 方面的訓(xùn)練。最后說說小豆豆吧，她是一個表面上調(diào)皮搗蛋，其實內(nèi)心是很善良， 非常樂于助人的小女孩。她會為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子 和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結(jié)；她會為了讓 野狗試試有沒有生病差點被野狗咬傷。我們每個人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。窗邊的小豆豆讀后感200字：【窗邊的小豆豆】讀后感這個暑假里，我看了【窗邊的小豆豆】。我覺得

4、小豆豆很調(diào)皮、好奇。 她在原來的學(xué)校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開 關(guān)關(guān)的，聽寫的時候，小豆豆先寫一個a,就把筆放回了筆盒，然后她發(fā) 現(xiàn)有錯了，又把筆拿出來更正她的媽媽帶她來到了巴學(xué)園。小林先生是個 有耐心的人，他聽了小豆豆四個小時的話，也沒有不耐煩。我覺得小豆豆 的媽媽是個寬容的媽媽，因為小豆豆在班上總是打擾別人上課，老師告訴 了媽媽，媽媽對小豆豆說：要不要換一所學(xué)校小豆豆真是一個幸福的人。窗邊的小豆豆感悟400字：【窗邊的小豆豆】讀后感巴學(xué)園是個有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室 是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有海的 味道和山

5、的味道；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便 池，小林校長并沒有批評她，而是告訴她掏完了要把東西放回去這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳 校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實際 上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好 的校園環(huán)境。最近，我們的飲食升級了，花木更綠了，校門刷新油漆了， 教學(xué)課程更有趣了這些全都是因為有陳校長在背后不停地幫助我們，想讓 我們在學(xué)校的生活更美好。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫， 才把這個學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。在一所學(xué)校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校

6、園才會變得生 動、有趣。前一個月，我看了【窗邊的小豆豆】這本書，這本書的內(nèi)容會使我們 的情感來一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會兒十分有趣，會讓人情不自禁地 哈哈大笑起來；一會兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動， 會讓人不由自主地落下淚來?？偠灾?，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入 勝，令人愛不釋手。與他們相比之下，我們就可憐多了。老師、家長們，總是把孩子的分 數(shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的時間，而家長控制了學(xué)生們在家 里的時間，讓孩子時時刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)秤螘?，讓我?一點兒空閑時間都沒有，更別說是娛樂的時間了。我們在家在、老師的逼 迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似

7、重要的成績、分?jǐn)?shù)，正像一只 只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時間，再去享受那些有趣 的、精彩的童年了。正因為這樣，我們成了一個個行尸走肉，變得毫無生氣。在競爭的氛 圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他 們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實。老師、家長們，不要讓我們的童年變成一個單調(diào)而又乏味的回憶，給 我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天 空吧！窗邊的小豆豆讀后感900字：【窗邊的小豆豆】讀后感窗邊的小豆豆讀后感900字【窗邊的小豆豆】讀后感小豆豆是個活潑可愛，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩，上課把 桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡

8、皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾 百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，老師只好給她退學(xué)。小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到 一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影 子都看不見，路過這里問明情況后，對小豆豆說：弄完之后，把這些東西 放回去。小豆豆有優(yōu)點，也有缺點，但校長每次見到她都對她說：你真是 一個好孩子。是他的寬容，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點點成長，成為一個 被大家接受的孩子。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，校長從來沒有讓 其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立 各種各樣比賽項目。高橋每次都得第一名，

9、后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué) 的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖 的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤。巴學(xué) 園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇 到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的 學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能 在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好啊！窗邊的小豆豆讀后感800字邊的小竟豆讀后感800字一 文、孫楊她由于搗亂而被學(xué)校開除，最后來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她認(rèn)識 了校長小林宗作，在這里學(xué)習(xí)她覺得很快樂。

10、校長會要求大家自帶有山的 味道蔬菜、肉類 和海的味道魚、海味 的午飯，也會自己策劃包含 稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就把課程都 學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支 起帳篷露營，聽校長講旅行故事文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景, 小竟豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自一由夭一性一的小學(xué)里健 康成長。這其中讓我印象最深的一件事，就是當(dāng)小竟豆心一愛一的錢包掉到廁 所里，她拿了長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所里的那些東西一勺 一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時，校長先生竟然只說：弄完以后， 要把這些全都放回去啊。沒有驚訝、沒有呵斥、沒

11、有嫌棄，竟然只說了一 句要把這些全都放回去啊，僅此而已！這是對孩子多大的理解與信任呀！ 以至于小竟豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足！說心里話，我是羨慕小竟豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗 作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的 小竟豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小竟豆有一個寬厚仁慈的一 媽一一媽一，直到她二十歲之后，一媽一一媽一才跟她提起小時候因為太 過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小竟豆還是個六歲的孩子時，一媽一一 媽一說：怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果 再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！小竟豆一定承受不了這種教育。第二次世界大戰(zhàn)爆

12、發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn) 爭， 第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是【窗邊的小竟豆】帶給 我的窗邊的小竟豆讀后感800字二 我讀了一本【窗邊的小竟豆】，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小竟豆到了一所新學(xué)校巴 學(xué)園后發(fā)生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。小竟豆一年級時因為調(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后 來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長的一愛一護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小 竟豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在我們的眼里，小竟豆這個人她非常大真、可一愛一、好奇心強(qiáng)，只 要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七

13、二十一，就跳了上去，結(jié)果鬧 出了許多的笑話。有一次，小竟豆看見地上有一張報紙，便出于好奇，一下子跳了上去, 結(jié)果掉進(jìn)了廁所里，以后，她再也不敢跳躍了。巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校，巴學(xué)園的特別之處，讓小竟豆對學(xué)習(xí) 充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段【飯前歌】。有時, 整個下午都是散步，小竟豆第一眼看見這個學(xué)校時，心里就想：我一定要 好好學(xué)習(xí)！小林先生很有創(chuàng)意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學(xué)生們 韻一律一操一，她還規(guī)定每個學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小竟豆在 這位小林先生的指導(dǎo)下，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，小林校長熱一愛一大自 然，他希望人們盡可能地保持大自然的一性一格。我覺得

14、巴學(xué)園的教學(xué)方式令我向往，我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園 一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長一樣信任孩子， 理解孩子，讓孩子們快樂的成長。好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特殊教育，那普通教育中我 們?nèi)绾温鋵?，我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關(guān)一愛 一孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學(xué) 習(xí)小林校長的智慧就好。窗邊的的小豆豆讀后感800字我是一氣呵成讀完【窗邊的小豆豆】的，而且還愛不釋手的又讀了第 二遍。因為這本書不但勾起了太多的回憶，還把我童年的夢表達(dá)的如此淋 漓盡至。小學(xué)本來已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。我已經(jīng)上完小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，而且工 作了好

15、多年。重新踏進(jìn)小學(xué)校園，是以家長的身份，來給女兒子凡開家長 會了。讀【窗邊的小豆豆】，我卻不停的在心里說，“我小時也是這么想 的呢！，“這不就是我夢想中的學(xué)校嘛！，“多么期待女兒能在這樣 的學(xué)校度過童年！，“多么希望女兒能以這樣的方式認(rèn)識世界。順著彎曲的小路走到盡頭，兩棵老樹簇?fù)碇艿闹θ~搭成了天然拱 形門，那就是巴學(xué)園的大門口了。門內(nèi)依然是樹林，林中是不拘一格的五 彩電車，是真實的電車！除了電車椅子換成課桌，別的沒有任何變化，這 就是巴學(xué)園的電車教室了。是不是有種進(jìn)了童話世界的感覺？令人難以置 信！但實實在在的，小豆豆和她的小伙伴們在這個童話世界般的小學(xué)校開 課了。而且不用按死板的課程表，

16、索然無味的熬過每節(jié)課。只要你喜歡， 可以任意安排自己的學(xué)習(xí)課程。只要完成了當(dāng)天的課程，可以隨心所欲的 安排余下的時間?？梢圆梢盎ǎ梢宰泛?，可以爬上自己的小樹，和鳥 兒說悄悄話。巴學(xué)園不但給孩子們提供了童話般的學(xué)習(xí)環(huán)境，更值的一提的是，它 給孩子們提供了太多認(rèn)識世界、感受生活的機(jī)會。孩子們可以深更半夜到 學(xué)校觀看電車這個龐然大物運來的過程；可以脫了衣服游泳，真實的面對 別人、真心的接納他人；可以離開家長的呵護(hù)到泡溫泉、去練膽量、去野 營。特別是小林校長和小豆豆媽媽，他們給了孩子足夠的尊重和信任。校 長可以花足足4個小時的時間，聽小豆豆講她那五彩繽紛的故事。就算小 豆豆為了找到自己心愛的物品，

17、把廁所的大糞翻了個底超天。小林校長也 只是交待道：“記的把它們放回原處喲！ 。小豆豆的媽媽，就算女兒被 學(xué)校勒令退學(xué)，也從沒懷疑女兒是個乖孩子。對女兒每一次實踐機(jī)會都是 全力支持。就算小豆豆的耳朵，差點被寵物狗咬掉，也按照小豆豆的意愿, 一點也沒有責(zé)怪小狗狗。讀【窗邊的小豆豆】最大的感觸就是，不要一切為孩子代勞了，幫助 她珍惜每一次親身體驗認(rèn)識世界的機(jī)會吧。給她足夠的空間、信任、尊重、 支持，讓她能從容的認(rèn)識這個世界，融入這個社會。長大了，能有一段美 好的童年記憶！窗邊的小豆豆讀后感500字:讀【窗邊的小豆豆】有感我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著小豆豆成長的巴學(xué)園的小林 宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時 的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學(xué)校建議家長讓 孩子們穿最